GIÁOÁNTIẾNGVIỆTKỂCHUYỆNÔNGTỔNGHỀTHÊU I – Mục tiêu: - Biết khái quát, đặt tên cho đoạn truyện, kể lại đoạn - Nghe bạn kể, nhận xét kể tiếp II – Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh minh hoạ Học sinh: Sách giáo khoa III – Các hoạt động dạy – học: 1) Ổn định: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Trên đường mòn Hồ Chí Minh - HS đọc bài, trả lời câu hỏi 3) Bài mới: (25’) Giới thiệu: chủ điểm “Sáng tạo”, cho HS xem tranh giới thiệu tựa Tranh Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy * Phương pháp: Luyện tập, hỏi đáp, giảng giải Sách GK - Đọc mẫu - Đọc câu nối tiếp - lượt - Đọc đoạn nối tiếp - lượt - Đọc từ giải - Cá nhân - HS nêu từ chưa hiểu, GV giải thích - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu * Mục tiêu: Nắm nội dung * Phương pháp: hỏi đáp, thảo luận - HS đọc thầm đoạn + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? - HS trả lời + Nhờ chăm học, Trần Quốc Khái thành đạt sao? - HS trả lời - HS đọc thầm đoạn + Vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ thần Việt Nam? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 3, - HS trả lời + Trần Quốc Khái làm nào: a/ Để sống? - HS trả lời b/ Để khơng bỏ phí thời gian? c/ Để xuống đất bình n vơ sự? + Vì Trần Quốc Khái suy tôn ôngtổnghề thêu? - Thảo luận nhóm đơi, trả lời - HS trả lời + Câu chuyện nói lên điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm * Phương pháp: luyện tập, thi đua - 3, HS thi đọc - Đọc mẫu đoạn 3, lưu ý cách đọc: giọng chậm rãi, khoan thai, - HS đọc nhấn giọng từ thể bình tĩnh, ung dung Trần Quốc Khái Hoạt động 4: Kểchuyện * Mục tiêu: Đặt tên cho đoạn, kể lại đoạn * Phương pháp: thảo luận, kểchuyện - HS thực - Cho tổ bìa, thảo luận tên đoạn ghi vào - Nhận xét - Gọi HS kể đoạn tuỳ chọn - HS thi đua kể nối tiếp đoạn 4) Củng cố: (4’) + Em thấy Trần Quốc Khái người nào? 5) Dặn dò: (1’) - Tập đọc, kể lại - Chuẩn bị: “Bàn tay giáo” - Trình bày - HS kể, nhận xét - HS phát biểu bìa ... tôn ông tổ nghề thêu? - Thảo luận nhóm đơi, trả lời - HS trả lời + Câu chuyện nói lên điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm * Phương pháp: luyện tập, thi đua - 3, ... đoạn, kể lại đoạn * Phương pháp: thảo luận, kể chuyện - HS thực - Cho tổ bìa, thảo luận tên đoạn ghi vào - Nhận xét - Gọi HS kể đoạn tuỳ chọn - HS thi đua kể nối tiếp đoạn 4) Củng cố: (4’) + Em thấy... Đọc mẫu đoạn 3, lưu ý cách đọc: giọng chậm rãi, khoan thai, - HS đọc nhấn giọng từ thể bình tĩnh, ung dung Trần Quốc Khái Hoạt động 4: Kể chuyện * Mục tiêu: Đặt tên cho đoạn, kể lại đoạn *