giáo án khám phá miệng xinh độ tuổi 34 tuổi thời gian 2025 phút kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP THÁNG 11 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Khám phá khoa học Đề tài: Khám phá miệng xinh bé Độ tuổi: 3-4 tuổi Giáo viên thực hiện: Trương Thị Na Nhóm lớp: Bé A I) MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1) Kiến thức: - Trẻ biết phân biệt phận miệng (Lưỡi, môi) biết để nhai, cắn xé thức ăn - Trẻ biết lưỡi dùng để nếm vị thức ăn (Gọi vị giác) 2) Kỹ năng: - Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ đích trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời đủ câu, đủ ý 3) Thái độ: -Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ giữ gìn miệng -Có ý thức giữ gìn vệ sinh miệng II CHUẨN BỊ Đồ dùng Đồ dùng trẻ - Mơ hình miệng bàn chải đánh -Tâm thoải mái - Các thức ăn có vị chua, ngọt, cay, mặn đắng - Quần áo đầu tóc gọn gàng -Mỗi trẻ miệng để gắn -Hình ảnh powerpoint miệng, lưỡi, bị sâu - Nhạc nhẹ nhàng để trẻ ăn tiệc buffe, chơi trò chơi III TỔ CHƯC THỰC HIỆN Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định: Trò chuyện gây hứng thú (2-3’) - Chơi trò chơi với phận khn mặt(1-2 lần) - Trẻ hứng thú chơi cô +Bây trò khám phá miệng xinh nha Nội dung (15-18’) 2.1: Hoạt động Trải nghiệm (5-6’) - Các nhìn xem xung quanh lớp hơm Na chuẩn bị đó? - Hôm ngày đặc biệt nên cô muốn thưởng cho lớp bữa tiệc buffe -Phép lịch thực tiệc bufe nào? 2.2: Hoạt đơng Trò chuyện (7-8’) -Cơ cho trẻ ổn định chỗ ngồi trò chuyện trẻ: +Con vừa thưởng thức gì? Có vị gì? (34 trẻ) - Cái ngọt mà thấy ăn nhiều thế? - Có bạn uống nước khơng? Nước chanh có vị gì? - Cơ Na thấy có đĩa muối mà khơng thấy có bạn nếm? - Vì lại biết vị bánh , cay bim bim? Nhờ gì? Lưỡi giúp cảm nhận gì? -Nhờ có lưỡi quan vị giác nên cảm nhận nhiều vị thức ăn khác chua, cay, mặn, đắng, GD: Các biết không lưỡi không cẩn thận - Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời -Trẻ ý lắng nghe -Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe mắc nhiều bệnh khác (Mở hình ảnh lưỡi bị bệnh) -Bây Na có câu hỏi khó muốn đố bạn giỏi cô thưởng cho mặt cười nhé: +Bộ phận dùng để nhai cắn xé thức ăn? - Răng đẹp đâu? - Cho trẻ kiểm tra -Trẻ làm động tác đánh với - Ngồi lưỡi miệng có phận gì? - Các làm để bảo vệ miệng? GD: Miệng cười thật xinh giúp nói lời hay, ý đẹp Nếu không bảo vệ miệng cẩn thận bị sâu khơng cắn xé thức ăn (Mở hình ảnh bị sâu) 2.3: Hoạt đơng: Trò chơi củng cố: Làm hàm (4-5’) - Cơ Na có đây? Còn thiếu phận gì? Cách chơi : Chia trẻ nhóm để trẻ liên kết chơi Cho trẻ lên lấy đồ chơi nhóm Trong thời gian nhạc, nhóm hồn thành xong trước giành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét chung: Cơ khen trẻ cố gắng hồn thành Chúng ta cất miệng xinh đẹp để chiều khoe bố mẹ Kết thúc: (1p) - Cho trẻ thu dọn đồ chơi chuyển hoạt động - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú đánh cô - Trẻ trả lời -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời -Trẻ làm hàm ... -Trẻ làm động tác đánh với - Ngồi lưỡi miệng có phận gì? - Các làm để bảo vệ miệng? GD: Miệng ngồi cười thật xinh giúp nói lời hay, ý đẹp Nếu không bảo vệ miệng cẩn thận bị sâu khơng cắn xé thức... hứng thú (2-3’) - Chơi trò chơi với phận khuôn mặt(1-2 lần) - Trẻ hứng thú chơi +Bây trò khám phá miệng xinh nha Nội dung (15-18’) 2.1: Hoạt động Trải nghiệm (5-6’) - Các nhìn xem xung quanh lớp... chiến thắng - Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét chung: Cô khen trẻ cố gắng hồn thành Chúng ta cất miệng xinh đẹp để chiều khoe bố mẹ Kết thúc: (1p) - Cho trẻ thu dọn đồ chơi chuyển hoạt động - Trẻ