Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 14 bài: Chính tả Nghe viết: Người liên lạc nhỏ, phân biệt ay, ây; l, n; i, iê

Tuần: 14 Tiết: GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục đích, yêu cầu Rèn kỹ viết tả Nghe - viết xác đoạn : Người liên lạc nhỏ Viết hoa tên riêng viết Làm tập phân biệt có vần (au/âu), âm đầu (l/n) dễ lẫn II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (2-3') - Viết bảng : huýt sáo, ngã - Nhận xét 2.Dạy a Giới thiệu (1-2') b Hướng dẫn tả (10-12') - GV đọc mẫu viết - lớp đọc thầm - Nhận xét tả + Tìm tên riêng bài?(Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng) + Nhắc lại cách viết tên riêng đó? - Phân tích chữ ghi tiếng khó : chờ sẵn, lên đường, chống gậy trúc, lững thững - GV đọc cho HS viết bảng : chờ sắn, lên, chống, trúc, lững thững c Viết tả (13-15') - HD tư ngồi viết, cách trình bày - GV đọc - HS viết d Chấm, chữa (5-7') - GV đọc - HS sóat lỗi, ghi số lỗi chữa lỗi) - Chấm 10 e Hướng dẫn làm tập tả (5-7') Bài - Điền vào chỗ trống ay hay ây? - HS làm vào - GV chấm Đ, S - HS đọc làm - GV nhận xét, chữa: sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy Bài 3a - Điền vào chỗ trống l hay n? - HS làm miệng - HS đọc làm - GV nhận xét, chữa: trưa nay, nằm, nấu, nát, lần Củng cố, dặn dò (1-2') - Nhận xét học, tuyên dương HS viết đẹp ...c Viết tả ( 13- 15') - HD tư ngồi viết, cách trình bày - GV đọc - HS viết d Chấm, chữa (5-7') - GV đọc - HS sóat l i, ghi số lỗi chữa lỗi) - Chấm 10 e Hướng dẫn làm tập tả (5-7') Bài -... chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy Bài 3a - Điền vào chỗ trống l hay n? - HS làm miệng - HS đọc làm - GV nhận xét, chữa: trưa nay, nằm, nấu, nát, lần Củng cố, dặn dò (1-2') - Nhận