GIÁOÁNTIẾNGVIỆTLUYỆNTỪVÀCÂUÔNTẬPVỀTỪCHỈĐẶC ĐIỂM ÔNTẬPCÂU : AITHẾ NÀO ? I MỤC TIÊU Ôntậptừđặc điểm : tìm từđặc điểm đoạn thơ cho trước Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương Ôntập mẫu câuAi (cái gì, gì) ? II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Cáccâu thơ, câu văn tậpviết sẵn bảng, bảng phụ, giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CU Õ( phút) - Gọi HS lên bảng làm miệng tập tiết Luyệntừcâutuần 13 - Nhận xét cho điểm DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu ( phút ) Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu - GV nêu mục tiêu học ghi tên lên bảng * Hoạt động 2: HD làm tập ( 28 phút ) Mục tiêu - Ôntậptừđặc điểm : tìm - HS đọc yêu cầu, HS đọc đoạn từđặc điểm đoạn thơ cho trước thơ Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương - Ôntập mẫu câuAi (cái gì, gì) ? Cách tiến hành + Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Giới thiệu từđặc điểm : Khi nói đến người, vật, tượng, xung quanh nói kèm đặc điểm chúng Ví dụ : đường ngọt, muối mặn, nước trong, hoa đỏ, chạy nhanh từ ngọt, mặn, trong, đỏ, nhanh từđặc điểm vật vừa nêu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập Đáp án : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt - HS đọc đề trước lớp - HS đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ gạch chân - Tiếng suối so sánh với tiếngtừđặc điểm có đoạn thơ hát - Tiếng suối tiếng hát xa +Bài 2: - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc câu thơ a) vào tập Đáp án : - Hỏi : Trong câu thơ trên, vật b) Ông hiền hạt gạo so sánh với ? Bà hiền suối - Hỏi : Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm ? c) Giọt nước cam xã Đồi vàng giọt mật - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần lại - Nhận xét cho điểm HS +Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc câu văn a) - Hỏi : Ai nhanh trí dũng cảm ? - HS đọc trước lớp - HS đọc : Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm - HS trả lời : Anh Kim Đồng - Bộ phận Anh Kim Đồng - Vậy phận câu : Kim Đồng dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai ? - Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm - Hỏi : Anh Kim Đồng ? - Bộ phận nhanh trí dũng - Vậy phận câu : Anh Kim cảm Đồng nhanh trí dũng cảm trả lời cho câu hỏi ? - Yêu cầu HS làm phần lại - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào tập - Chữa cho điểm HS Đáp án : b) Những hạt sương sớm /long Cái ? lanh bóng đền pha lê Như ? c) Chợ hoa dường Nguyễn Cái ? Huệ đông nghịt người Như ? - Bộ phận trả lời câu hỏi ? cho ta biết đặc điểm phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? * Mở rộng : - Yêu cầu HS suy nghĩ cho biết phận trả lời câu hỏi ? - đến HS đặt câu, lớp theo dõi câu nói đặc điểm hay hoạt nhận xét động phận Ai (cái gì, gì) ? - Gọi số HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) ? * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn ( phút ) - Nghe GV dặn dò cuối tiết học - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà ôn lại tập tiết học, tìm từđặc điểm vật, vật xung quanh em đặt câu với từ em tìm theo mẫu câuAi (cái gì, gì) ? Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... chân - Tiếng suối so sánh với tiếng từ đặc điểm có đoạn thơ hát - Tiếng suối tiếng hát xa +Bài 2: - HS lên bảng làm bài, lớp làm - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc câu thơ a) vào tập Đáp án : -.. .từ đặc điểm đoạn thơ cho trước thơ Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương - Ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, gì) ? Cách tiến hành + Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Giới thiệu từ đặc điểm... tập Đáp án : - Hỏi : Trong câu thơ trên, vật b) Ông hiền hạt gạo so sánh với ? Bà hiền suối - Hỏi : Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm ? c) Giọt nước cam xã Đồi vàng giọt mật - Yêu cầu