Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 14 bài: Tập đọc Người liên lạc nhỏ

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng  Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui,  Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ  Đọc trôi chảy tồn bài, bước đầu biết thể giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện Đọc hiểu  Hiểu nghĩa từ ngữ : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh,  Hiểu nội dung truyện : Truyện kể anh Kim Đồng, liên lạc viên thông minh, nhanh nhẹn gương yêu nước tiêu biểu thiếu niên kháng chiến chống thực dân Pháp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể)  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc KIỂM TRA BÀI CU Õ( phút) - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cửa Tùng DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu (1 phút ) - Treo tranh minh hoạ giới thiệu : Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu Tranh vẽ chiến sĩ liên lạc đưa cán làm nhiệm vụ Người liên lạc anh Kim Đồng Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền, sinh năm 1928 làng Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Anh chiến sĩ liên lạc dũng cảm, thơng minh, nhanh nhẹn, có nhiều đóng góp cho cách mạng Năm 1943, đường liên lạc, anh bị trúng đạn địch hi sinh 15 tuổi Bài tập đọc hôm giúp em thấy thông minh, nhanh trí, dũng cảm người anh hùng nhỏ tuổi - Ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc (30 phút) Mục tiêu - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui, - Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh, Cách tiến hành a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt, chý ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn - HS nhắc lại đề biến câu chuyện + Đoạn : giọng kể thong thả + Đoạn : giọng hồi hộp hai bác cháu gặp Tây đồn + Đoạn : giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên + Đoạn : giọng vui nguy hiểm - Theo dõi GV đọc mẫu qua b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HD đọc đoạn giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng Nếu HS ngắt giọng sai câu cho HS đọc lại câu cho - HS đọc từ cần ý phát âm đúng, sau HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc đoạn theo HD GV - HS tiếp nối đọc theo đoạn, ý đọc câu : - Ông ké ngồi xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ người đường xa,/ mỏi chân,/ gặp tảng đá phẳng ngồi chốc - Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu lát.// nghĩa từ khó GV giảng thêm - Bé / đâu sớm ? // (Giọng nghĩa từ thấy HS chưa hách dịch) hiểu - Đón thầy mo cúng cho mẹ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm ốm.// (Giọng bình tĩnh, tự nhiên) - Tổ chức thi đọc nhóm - Già ơi! // Ta thôi!// Về nhà cháu - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn xa đấy.// Những tảng đá ven đường sáng hẳn * Hoạt động 2: HD tìm hiểu ( lên / vui nắng sớm.// phút ) - Thực yêu cầu GV Mục tiêu - HS trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung truyện Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Hỏi: Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ ? - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc đồng - Hỏi: Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác cán - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Hỏi: Vì bác cán phải đóng vai - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ đưa bác cán đến địa điểm ông già Nùng ? - Bác cán đóng vai ơng già Nùng Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai bợt hai cửa tay, trông bác người Hà Quảng cào cỏ lúa - Hỏi: Cách đường hai bác cháu - HS thảo luận cặp đơi, đại diện HS trả lời : Vì vùng dân tộc Nùng ? sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác cán hồ đồng với người, địch tưởng bác người địa phương không nghi ngờ - Giảng : Vào năm 1941, chiến sĩ cách mạng ta thời kì hoạt động bí - Kim Đồng đằng trước, bác cán mật bị địch lùng bắt tiết Chính thế, lững thững theo sau Gặp điều đáng cán kháng chiến thường phải cải trang ngờ, người trước làm hiệu, người để che mắt địch Khi làm nhiệm vụ phải có sau tránh vào ven đường người đưa đường bảo vệ Nhiệm vụ - Nghe giảng, sau HS đọc lại chiến sĩ liên lạc Kim Đồng quan đoạn 2, trước lớp, lớp đọc thầm trọng cần nhanh trí, dũng cảm Kim Đồng thực nhiệm vụ ? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn - Hỏi: Chuyện xảy hai bác cháu qua suối ? - Hỏi: Bọn Tây đồn làm phát bác cán ? - Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần, nhờ thơng minh, nhanh trí, dùng cảm Kim Đồng mà hai bác cháu bình an vơ Em - Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tìm chi tiết nói lên nhanh trí tuần dũng cảm Kim Đồng gặp địch? - Hỏi: Hãy nêu phẩm chất tốt - Chúng kêu ầm lên Kim Đồng ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( - Khi gặp địch, Kim Đồng bình tĩnh phút ) huýt sáo hiệu cho bác cán Khi Mục tiêu bị địch hỏi, anh bình tĩnh trả lời chúng đón thầy mo cúng cho mẹ - Đọc trôi chảy tồn bài, bước đầu ốm thân thiện giục bác cán biết thể giọng đọc phù hợp với diễn nhanh nhà xa biến truyện - Kim Đồng người dũng cảm, nhanh Cách tiến hành trí, yêu nước - GV tiến hành bước tương tự tiết tập đọc trước Củng cố, dặn dò ( phút ) - GV : Phát biểu cảm nghĩ em anh Kim - đến HS trả lời Đồng - Nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... 19 43, đường liên lạc, anh bị trúng đạn địch hi sinh 15 tuổi Bài tập đọc hôm giúp em thấy thơng minh, nhanh trí, dũng cảm người anh hùng nhỏ tuổi - Ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc (30 ... chiến sĩ liên lạc đưa cán làm nhiệm vụ Người liên lạc anh Kim Đồng Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền, sinh năm 1928 làng Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Anh chiến sĩ liên lạc dũng... giọng sai câu cho HS đọc lại câu cho - HS đọc từ cần ý phát âm đúng, sau HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc đoạn theo HD GV - HS tiếp nối đọc theo đoạn, ý đọc câu : - Ông ké