Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 19 bài: Tập viết Ôn chữ hoa: N (tiếp theo)

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N (NH) I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa N + Viết đúng, đẹp chữ hoa Nh, R, L + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Nhà Rồng câu ứng dụng: Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà 2) kỹ năng: Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng câu ứng dụng bảng phụ Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay III – Các hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò ĐDDH 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa N - Nhận xét HS - Gọi HS đọc từ câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết - HS đọc - HS lên bảng viết – Nhận xét Bảng - Nhận xét - HS nhắc lại 3) Bài mới: (25’) Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa  Mục tiêu: HS viết chữ hoa Nh, R, L  Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành - GV hỏi: + Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nêu Nh, R, L - GV treo bảng mẫu chữ Nh, R, L gọi HS nhắc lại quy trình - HS theo dõi, quan sát viết lớp - HS nhắc lại, lớp theo dõi - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - GV yêu cầu HS viết bảng - HS theo dõi Nh, R, L - GV uốn nắn, sửa chữa * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng  Mục tiêu: HS viết đẹp, từ, câu ứng dụng  Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Nhà Rồng + Em biết Nhà Rồng?  Nhà Rồng bến cảng Bảng chữ mẫu - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp Bảng thành phố Hồ Chí Minh Chính bến cảng Bác Hồ tìm đường cứu nước + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? - HS đọc từ ứng dụng - HS nghe + Khoảng cách chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng Ngô Quyền - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng  Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng + Chữ Nh, g, R cao li rưỡi, chữ lại cao li + Bằng chữ o - HS viết Bảng  Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng  Đây địa danh gắn liền với chiến công nhân dân thời kỳ chống Pháp + Trong câu ứng dụng, chữ có chiếu cao nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Nhớ - HS đọc Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 4: Viết  Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp  Phương pháp: thực hành + Chữ Nh, C, L, R, H, g, h cao li rưỡi, chữ lại cao li - HS viết vào bảng - HS viết bảng lớp Bảng phụ - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để Bảng - GV nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ Nh cỡ nhỏ + dòng chữ R, L cỡ nhỏ + dòng Nhà Rồng cỡ nhỏ + dòng câu ca dao cỡ nhỏ 4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bị: Ng - HS thực  ... dụng  Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Nhà Rồng + Em biết Nhà Rồng?  Nhà Rồng b n cảng Bảng chữ mẫu - HS viết bảng con, HS viết bảng... ứng dụng Ngô Quy n - GV theo dõi, u n n n HS * Hoạt động 3: Hướng d n HS viết câu ứng dụng  Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng + Chữ Nh, g, R cao li rưỡi, chữ lại cao li + Bằng... dụng, chữ có chiếu cao n o? - GV cho HS viết bảng chữ: Nhớ - HS đọc Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà - GV theo dõi, u n n n HS * Hoạt động 4: Viết  Mục tiêu: HS viết đúng,