GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3 CHÍNH TẢ TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I – Mục tiêu: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn 1 trong bài “Trên đường mòn Hồ Chí Minh” - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt và điền vào chỗ trống các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x, uôt/uôc) Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn trên - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch II – Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng chép sẵn bài tập Học sinh: Vở, bảng con III – Các hoạt động: 1) Ổn định: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Ở lại với chiến khu - Gọi 3 HS lên bảng viết: sấm, sét, xe sợi, thuốc men, ruốc cá, trắng muốt - Nhận xét, cho điểm 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu bài – ghi tựa Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung * Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả * Phương pháp: Thảo luận - GV đọc mẫu - 1 HS đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc - HS trao đổi - Yêu cầu HS thảo luận + Nỗi vất vả của đồn quân vượt dốc + Đoạn văn nói lên điều gì? STV Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính tả * Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài * Phương pháp: Luyện tập thực hành - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết - HS nêu từ, phần lưu ý - HS viết bảng con: trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng Bảng con - GV hướng dẫn HS luyện bảng - HS đọc từ trên bảng con - HS viết - Yêu cầu HS đọc - GV đọc chậm, HS viết bài - HS dò và sửa lỗi chính tả - Nộp vở - Chữa lỗi - GV chấm vở - Nhận xét bài viết HS Hoạt động 3: Bài tập * Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/x hoặc uôt/uôc Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn phần a) - GV, HS các nhóm trình bày - GV chốt ý - 1 HS đọc yêu cầu - 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp nhóm đôi a) sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – xanh xao - Vài HS đọc Dự liệu (phần b): + gầy guộc – chải chuốt – Vở nhem nhuốc – nuột nà Bảng phụ - HS làm vào vở - HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, mỗi em viết trên nháp ít nhất 2 câu với từ ở bài tập 2a hoặc 2b Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự suy nghĩ, đặt câu - GV dán 4 tờ phiếu, 4 tổ lần lượt lên ghi tiếp sức - GV nhận xét - Chấm 1 số vở 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về xem lại các bài tập - Chuẩn bị: Nghe – viết: Ông tổ nghề thêu - HS 4 tồ thi đua ghi câu đặt (5’) HS cuối cùng đọc lại tồn bộ các câu của các bạn đặt - Các tổ nhận xét SGK Vở BT Phiếu ... HS đọc - GV đọc chậm, HS viết - HS dị sửa lỗi tả - Nộp - Chữa lỗi - GV chấm - Nhận xét viết HS Hoạt động 3: Bài tập * Mục tiêu: Làm tập tả phân biệt s/x t/c Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu (GV chọn... nhóm trình bày - GV chốt ý - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm nháp nhóm đơi a) sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh – xanh xao - Vài HS đọc Dự liệu (phần b): + gầy guộc – chải chuốt – Vở nhem nhuốc... cầu - HS làm việc cá nhân, em viết nháp câu với từ tập 2a 2b Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự suy nghĩ, đặt câu - GV dán tờ phiếu, tổ lên ghi tiếp sức - GV nhận xét - Chấm số 4) Củng