GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬPĐỌCÔNGTỔNGHỀTHÊU I MỤC TIÊU A - TậpđọcĐọc thành tiếng Đọc trôi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : đốn củi, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười,… Đọc hiểu Hiểu nghĩa từ ngữ : sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Trần Quang Khải thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ tậpđọc đoạn truyện Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬPĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’) Hai, ba HS đọc lại Trên duờng mòn Hồ Chí Minh, trả lời câu hỏi 1, GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Yêu cầu HS mở SGK trang 21 để đọc - HS đọc : Sáng tạo tên chủ điểm tuần21 22 - GV hỏi : Theo em sáng tạo nghĩa - HS trả lời ? Thế la người có óc sáng tạo ? - Mở đầu cho chủ điểm Sáng tạo, tuần21 em học - Nghe GV giới thiệu ÔngtổnghềthêuÔngtổnghềthêu ? Là người ? Để biết điều đó, vào tìm hiểu tậpđọc Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc (30’) Mục tiêu : - Đọc trôi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm - Hiểu nghĩa từ ngữ Cách tiến hành : a) GV đọc diễn cảm tồn : giọng đọc chậm rãi khoan thai Nhấn giọng từ ngữ sau : ham học, đỗ tiến sĩ, làm - Theo dõi GV đọc mẫu quan to, ung dung, nhập tâm, bình an vơ b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từø - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết đoạn Đọc vòng - Hướng dẫn đọc đoạn giải HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần nghĩa từ khó + GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS + Yêu cầu HS tiếp nối đọc theo đọan ý phát âm nêu mục tiêu + HS đọc nối tiếp đoạn + Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng số câu dài khó + HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đọan + Tìm cách ngắt giọng luyện ngắt giọng câu : Lầu có hai tượng Phật,/ hai lọng, / trướng thêu ba chữ “Phật lòng” / mơt vò nước.// Từ ngày hai bũa, / ơng ung dung bẻ đầu tượng mà ăn // Nhân + Gọi HS đọc mẫu câu cần luyện nhàn rỗi, / ơng mày mò quan ngắt giọng, sau cho từ đến HS sát, / nhớ nhập tâm cách thêu làm đọc cá nhân , tổ nhóm đọc đồng lọng.// câu + HS đọc mẫu câu cần luyện ngắt giọng, sau cho từ đến HS đọc + Yêu cầu HS đọc phần giải để cá nhân , tổ nhóm đọc đồng câu hiểu nghĩa từ + GV Cho HS đặt câu vơi từ nhập + Thực yêu cầu GV tâm, bình an vô + Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại + HS đặt câu theo đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS lớp đọc ĐT + HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi nhận xét - HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn) Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm Nhóm nhận xét hiểu (8’) - HS lớp đọc ĐT Mục tiêu : HS Hiểu nội dung truyện Cách tiến hành : a) Đoạn : - Hồi nhỏ, Trần Quang Khải ham học ? - HS đọc thầm đoạn - Nhờ chăm học tập, ông thành - Cả đốn củi, lúc kéo vó tơm, đạt ? bắt đom đómbỏ vào vỏ trứng lấy ánh - Trần Quang Khải thông minh tài trí, sáng để học có học vấn, triều đình cử sứ - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to Trung Quốc, lần sứ triều đình này, mà thơng minh, tài trí ơng - Nghe GV giảng thể rõ người kính phục, tìm hiểu tiếp đoạn 2, 3, để biếùt điều b) Đoạn : - Vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ Việt Nam ? c) Đoạn +4 : - HS đọc thầm đoạn - Ở lầu cao, Trần Quang Khải - Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quang Khải lên chơi cất thang làm để sống ? xem ông làm ? - HS đọc nối tiếp, lớp lắng nghe - Ông bẻ gãy tay tượng phật uốn thử - Ở lầu cao, Trần Quang Khải biết hai tượng phật làm làm để khơng bỏ phí thời gian ? bột chè lam Từ ơng ung dung bẻ dần tượng mà ăn - Bằng cách ơng xuống đất bình - Ơng mày mò quan sát lọng an vô sự? trướng thêuÔng nhập tâm cách thêu trướng làm lọng d) Đoạn : - Vì Trần Quang Khải suy tôn làm ôngtổnghềthêu ? - Ông bắt chước dơi bay, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vơ - HS đọc thầm đoạn - Vì ơng người truền dạy cho dân nghềthêu Nhờ nghề KL : Câu chuyện ca ngơịi thông thêu ngày lan rộng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo - HS phát biểu ông Trần Quang Khải - Câu chuyện nói lên điều ? Hoạt động : Luyện đọc lại (5’) Mục tiêu : HS đọc trôi chảy tồn Cách tiến hành : - GV đọc lại đoạn - Cho HS đọc - HS thi đọc - HS đọc đoạn - nhóm cử đại diện đọc bài, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay Hoạt động : Củng cố, dặn dò (4’) - GV : Qua câu chuyện giúp em -Cần chăm học hỏi, tìm tòi hiểu điều ? nơi, lúc người - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... Nghe GV giới thiệu Ông tổ nghề thêu Ông tổ nghề thêu ? Là người ? Để biết điều đó, vào tìm hiểu tập đọc Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc (30 ’) Mục tiêu : - Đọc trôi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát... SGK trang 21 để đọc - HS đọc : Sáng tạo tên chủ điểm tuần 21 22 - GV hỏi : Theo em sáng tạo nghĩa - HS trả lời ? Thế la người có óc sáng tạo ? - Mở đầu cho chủ điểm Sáng tạo, tuần 21 em học -... nhớ nhập tâm cách thêu làm đọc cá nhân , tổ nhóm đọc đồng lọng.// câu + HS đọc mẫu câu cần luyện ngắt giọng, sau cho từ đến HS đọc + Yêu cầu HS đọc phần giải để cá nhân , tổ nhóm đọc đồng câu hiểu