Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 22 bài: Tập đọc Nhà bác học và bà cụ

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : bác học, tiếng, đèn điện, may mắn, miệt mài, móm mém,… • Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ • Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn B - Kể chuyện • Rèn kỹ nói : Biết kể chuyện theo cách phân vai • Rèn kỹ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC ’ Ổn định tổ chức (1 ) Kiểm tra cũ (4’) • Hai, ba HS đọc lại Người trí thức yêu nước, trả lời câu hỏi nội dung • Nhận xét cho điểm HS Bài Hoạt động dạy Giới thiệu (1’) Hoạt động học - Theo em, người - HS trả lời coi nhà bác học ? - Các em biết số nhà khoa - Quan sát chân dung Ê-đi-xơn học nước ta Trong tiết học hôm nay, nghe GV giới thiệu em biết thêm nhà bác học vĩ đại vào bậc giới người nước Mĩ Đó Ê-đi-xơn Ê-đi-xơnlà người ? Tìm hiểu Nhà bác học bà cụ, em phần hiểu ông Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc (30’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành : a) GV đọc diễn cảm tồn : - Đoạn :giọng đọc chậm rãi khoan thai - Đoạn :giọng bà cụ chậm chạp, mệt mỏi Giọng Ê-đi-xơn thể ngạc nhiên - Đoạn :giọng vui (Ê-đi-xơn) giọng bà cụ phấn chấn - Đoạn :giọng người dẫn chuyện thán phục, giọng cụ già phấn khởi - Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từø - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết đoạn Đọc - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa vòng từ khó HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần + Yêu cầu HS tiếp nối đọc theo ý phát âm nêu mục tiêu đoạn - Đọc theo hướng dẫn GV Đoạn : + Gọi HS đọc lại đoạn Nhắc HS + HS đọc bài, HS đọc đoạn văn em cần ý ngắt giọng đoạn vị trí dấu phẩy, dấu chấm + Hỏi : Khi Ê-đi-xơn chế tạo đèn điện, người khắp nơi làm ? + HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi + Em hình dung người ùn ùn kéo đến ? + Hướng dẫn : Khi đọc đoạn văn này, để + Đã ùn ùn kéo đến cho hay thể ngưỡng mộ người với Ê-đi-xơn, cần nhấn giọng cụm từ ùn ùn kéo đến + Là người đến liên tục đông, tiếp nối + Hỏi : Khi phải đoạn đường dài để đến xem đèn điện Ê-đi-xơn, bà cụ + Nghe giảng làm ? + Em hiểu đấm lưng thùm thụp ? Đoạn : + Gọi HS đọc đoạn + Bà ngồi bên vệ đường để bóp chân đấm lưng thùm thụp + Là đấm liên tục mạnh vào lưng làm phát tiếng thùm thụp + Yêu cầu HS đọc nêu cách ngắt giọng câu đối thoại đoạn +1 HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK + HS đọc nêu cách + Đoạn : Hướng dẫn HS luyện ngắt ngắt giọng câu đối thoại giọng lời đối thoại câu dài đoạn 2, lớp theo dõi nhận xét + Luyện ngắt giọng câu : Cụ ! //… // … định / … dòng điện đấy.// + Đoạn : Nhắc HS ngắt giọng vị trí dấu chấm dấu phẩy đọc Thế nào… đến … // Nhưng…nhé / phần giải để hiểu nghĩa từ cười móm kẻo…bao lâu đâu // mém + Thực theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS lớp đọc ĐT Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn) Nhóm nhận xét (8’) - HS lớp đọc ĐT  Mục tiêu : HS Hiểu nội dung truyện  Cách tiến hành : a) Đoạn : - Nói điều em biết Ê-đi-xơn ? - Câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ xảy - HS đọc thầm đoạn lúc ? - HS phát biểu b) Đoạn +3 : - Bà cụ mọng muốn điều ? - Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn điện Mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Bà cụ người - HS đọc thầm đoạn +3 - Bà mong Ê-đi-xơn làm - Vì saobà cụ mong có xe mà khơng thứ xe không cần ngựa mà lại êm cần người kéo ? - Vì xe ngựa xóc, xe bà cụ - Mong ước bà cu gợi cho Ê-đi-xơn ý bị ốm nghĩ ? - Gợi ý cho ông chế tạo chiế xe c) Đoạn : chạy dòng điện - Nhờ đâu mong ước bà cụ thực - HS đọc thầm đoạn ? - Nhờ óc sáng tạo kì diệu Ê-đixơn Nhờ quan tâm đến người ông - Theo em, khoa học mang lại lợi ích - HS phát biểu cho người ? KL : Câu chuyện ca ngơị nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn Hoạt động : Luyện đọc lại (5’)  Mục tiêu : Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật  Cách tiến hành : - GV đọc lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn + Giọng Ê-đi-xơn : reo vui sáng kiến - HS luyện đọc đoạn loé lên + Giọng bà cụ : phấn chấn Giọng người kể chuyện khâm phục + Cần nhấn giọng từ ngữ sau : loé lên, reo lên, nảy ra, vơ ngạc nhiên, bình thường - HS thi đọc - GV nhận xét - nhóm cử đại diện đọc bài, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay Hoạt động : Củng cố, dặn dò (4’) - GV : Câu chuyện giúp em hiểu -HS trả lời điều ? - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học  ... động học - Theo em, người - HS trả lời coi nhà bác học ? - Các em biết số nhà khoa - Quan sát chân dung Ê-đi-xơn học nước ta Trong tiết học hôm nay, nghe GV giới thiệu em biết thêm nhà bác học. .. Ê-đi-xơn bà cụ xảy - HS đọc thầm đoạn lúc ? - HS phát biểu b) Đoạn +3 : - Bà cụ mọng muốn điều ? - Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn điện Mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Bà cụ người - HS đọc. .. nhà bác học vĩ đại vào bậc giới người nước Mĩ Đó Ê-đi-xơn Ê-đi-xơnlà người ? Tìm hiểu Nhà bác học bà cụ, em phần hiểu ông Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc (30 ’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát