Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 23 bài: Tập viết Ôn chữ hoa Q

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Q I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa Q, T + Viết đúng, đẹp chữ hoa Q, T + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Quang Trung câu ứng dụng: Q em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang 2) Kỹ năng: - Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ 3) Thái độ: - Yêu thích tiếng Việt II – Chuẩn bị: - GV: mẫu chữ hoa tên riêng câu ứng dụng bảng phụ - HS: tập viết, bảng con, giấy lót tay III – Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Ổn định: (1’) Hát 2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa P (Ph) - Nhận xét HS - Gọi HS đọc từ câu ứng dụng - HS đọc tiết trước ĐDDH - Gọi HS lên bảng viết - Nhận xét - HS lên bảng viết, nhận xét 3) Bài mới: (25’) - HS nhắc lại Bảng - Giới thiệu * HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Mục tiêu: HS viết chữ hoa Q, T - Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành + GV hỏi: Trong tên riêng câu ứng dụng có - HS nêu Q, T, B chữ hoa nào? + GV treo bảng mẫu chữ Q, T gọi HS nhắc lại quy trình viết lớp Hai - HS theo dõi, quan sát + GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - HS nhắc lại, lớp theo dõi + GV yêu cầu HS viết bảng Q, T + GV uốn nắn, sửa chữa - HS theo dõi - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp Bảng chữ mẫu Bảng * HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng - Mục tiêu: HS viết đẹp, từ câu ứng dụng - Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại + GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Quang Trung Bảng phụ Em biết Quang Trung?  Quang Trung (1753 -1792), tên hiệu Nguyễn Huệ, người anh hùng - HS đọc từ ứng dụng dân tộc có cơng lớn trong đại phá quân Thanh - HS nghe Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? Khoảng cách chữ chữ nào? + Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Quang Trung + GV theo dõi, uốn nắn hs * HĐ 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - Chữ Q, T, g cao li rưỡi, chữ lại cao li - Bằng chữ o Bảng - HS viết - Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải Bảng phụ + GV treo bảng phụ có câu ứng dụng:  Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị miền quê Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào? + GV cho HS viết bảng chữ: Quê + GV theo dõi, uốn nắn HS - HS đọc: Q em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sơng nhỏ, nhịp cầu bắt ngang - Chữ Q, B, g, h, b cao li rưỡi, chữ đ, d, p cao li, chữ s cao 1,5 li, chữ lại cao 1li * HĐ 4: Viết - HS viết vào bảng - Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp - HS viết bảng lớp - Phương pháp: Thực hành + GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để + GV nêu yêu cầu tập viết - HS thực Bảng dòng chữ Q cỡ nhỏ dòng chữ T, B cỡ nhỏ dòng Quang Trung cỡ nhỏ lần câu ứng dụng 4) Củng cố - Dặn dò: - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bị: R ... dụng có - HS nêu Q, T, B chữ hoa nào? + GV treo bảng mẫu chữ Q, T gọi HS nhắc lại quy trình viết lớp Hai - HS theo dõi, quan sát + GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - HS nhắc lại,... lên bảng viết - Nhận xét - HS lên bảng viết, nhận xét 3) Bài mới: (25’) - HS nhắc lại Bảng - Giới thiệu * HĐ 2: Hướng dẫn viết chữ hoa - Mục tiêu: HS viết chữ hoa Q, T - Phương pháp: Trực quan,... GV yêu cầu HS viết bảng Q, T + GV uốn nắn, sửa chữa - HS theo dõi - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp Bảng chữ mẫu Bảng * HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng - Mục tiêu: HS viết đẹp, từ