Tuần: 24 Tiết: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTCHÍNHTẢ (NGHE VIẾT ) TIẾNG ĐÀN I Mục đích u cầu - Ngheviết xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài:Tiếng đàn - Làm tập tìm từ theo gợi ý II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ (2-3’) - HS ngheviết vào bảng con: chia xẻ, chim sẻ - GV nhận xét Bài a Giới thiệu (1- 2') b Hướng dẫn tả (8- 10') - GV đọc đoạn viết - HS đọc thầm Đoạn văn có câu? Trong đoạn văn có từ viết hoa? Vì sao? - GV ghi bảng từ khó: : lũ trẻ, vũng nước, lối đi, lướt nhanh - Học sinh phân tích tiếng: : lũ trẻ, nước, lối, lướt - Học sinh đọc từ - Giáo viên xóa bảng - Giáo viên đọc tiếng khó - Học sinh ghi bảng c Viếttả : (13 - 15') - Nhắc nhở tư ngồi.- Giáo viên đọc học sinh viết d Hướng dẫn chấm chữa (5 -75') - Giáo viên đọc - Học sinh sốt lỗi bút mực, bút chì - Học sinh chữa lỗi - Chấm 10 -12 e Hướng dẫn làm tập (5 – 7’') Bài 2a: Tìm từ gồm hai tiếng, tiếng bắt đầu âm s/x - HS đọc mẫu - Học sinh làm - Giáo viên chấm, chữa: san sẻ, sung sướng, sẵn sàng xa xa, xào xạc, xơn xao… Bài 2b:Tìm từ gồm hai tiếng, tiếng mang hỏi/thanh ngã - HS đọc mẫu - Học sinh làm miệng - Giáo viên chữa, bổ sung: đủng đỉnh, lủng củng, thỉnh thoảng, mủm mỉm lễ mễ, rỗi rãi, dễ dãi… Củng cố - Dặn dò (1 - 2') - Nhận xét kết chấm - Về nhà chuẩn bị : "Hội vật" ... hai tiếng, tiếng bắt đầu âm s/x - HS đọc mẫu - Học sinh làm - Giáo viên chấm, chữa: san sẻ, sung sướng, sẵn sàng xa xa, xào xạc, xơn xao… Bài 2b:Tìm từ gồm hai tiếng, tiếng mang hỏi/thanh ngã. ..- Nhắc nhở tư ngồi.- Giáo viên đọc học sinh viết d Hướng dẫn chấm chữa (5 -75') - Giáo viên đọc - Học sinh soát lỗi bút mực, bút chì - Học sinh chữa... xao… Bài 2b:Tìm từ gồm hai tiếng, tiếng mang hỏi/thanh ngã - HS đọc mẫu - Học sinh làm miệng - Giáo viên chữa, bổ sung: đủng đỉnh, lủng củng, thỉnh thoảng, mủm mỉm lễ mễ, rỗi rãi, dễ dãi… Củng