Giáo án toán lớp 4 quy đồng mẫu số các phân số

Trường Tiểu học Phú Hòa Tuần 21 Thứ tư, ngày 16 tháng 01 năm 2019 Mơn: Tốn (Tiết 103) QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản - HS làm tập : BT1 - HS làm toán nhanh II PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC: - Giáo viên: Tivi, bảng phụ, nam châm, sách giáo khoa,… - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp Kiểm tra cũ - GV gọi HS nhắc lại cách rút gọn phân -HS trả lời: Xem xét tử số mẫu số số chia hết cho số tự nhiên lớn Chia tử mẫu cho số Làm nhận phân số tối giản - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em - HS lên bảng thực yêu cầu làm tập: - HS lớp làm vào bảng nhận xét bạn a) = ; b) = - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiết toán hôm giúp em biết cách - HS lắng nghe quy đồng mẫu số phân số - Ghi tựa lên bảng - HS nhắc lại tựa b) Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số hai phân số: - GV nêu vấn đề: Cho hai phân số Hãy tìm hai phân số có mẫu số, có phân GVHD: Huỳnh Thị Bích Hạnh Lớp 4/2 GS: Ngô Lan Vy Trường Tiểu học Phú Hòa Tuần 21 số phân số bằng? -GV gọi HS nhận xét mẫu số phân số ban đầu -GV gợi ý: - Hai phân số khác mẫu số +Để tìm phân số đề u -HS thảo luận nhóm, tìm cách giải cầu, em phải biến đổi từ phân số quyết: cho thành phân số có mẫu = = số = = +Mẫu số số vừa chia hết cho vừa chia hết cho -HS trình bày: nhân tử số mẫu số phân số với mẫu số phân số + GV chốt lại: nhân tử số mẫu số phân số với mẫu số phân số kia - Nêu đặc điểm chung hai phân số - Cùng có mẫu số 15 ? -Cho HS nhận xét cặp phân số nhau? -15 gọi mẫu số chung hai phân số - = = - HS lắng nghe - GV giới thiệu: Từ chuyển thành theo cách gọi quy đồng mẫu số hai phân số + Vậy quy đồng mẫu số hai phân số có nghĩa gì? - Cho HS nêu lại cách quy đồng mẫu số hai phân số + Nghĩa cho mẫu số phân số mà phân số phân số cũ tương ứng - “Lấy tử số mẫu số phân số thứ nhân với mẫu số phân số thứ c) Thực hành: Bài 1: (sgk/116) Cho HS nêu yêu cầu hai Lấy tử số mẫu số phân số thứ hai nhân với mẫu số phân số thứ tập GVHD: Huỳnh Thị Bích Hạnh Lớp 4/2 GS: Ngơ Lan Vy Trường Tiểu học Phú Hòa Tuần 21 -Câu a: GV làm mẫu bảng phụ hướng dẫn HS cách trình bày (vì dạng mới) Cho HS làm lại vào bảng Có thể học sinh cách tính nhẩm để làm nhanh - Câu b: Chia lớp thành đội cho thi đua xem bên nhẩm đáp án nhanh -Câu c: cho lớp làm vào HS lên bảng làm Thu tập để chấm - GV chốt nhận xét nhất.” - HS nêu yêu cầu a/ Ta có; b/ Ta có:; c/ Ta có: ; Củng cố - Dặn dò: -Cho HS chơi trò chơi “Ngơi may - HS phát biểu ý kiến mắn” (nếu thời gian) - HS nêu lại cách thực quy đồng mẫu số phân số - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ nhà thực - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ơn làm tập lại - Chuẩn bị “Quy đồng mẫu số phân số (tt)” Giáo viên hướng dẫn kí duyệt: _ _ _ _ _ GVHD: Huỳnh Thị Bích Hạnh Lớp 4/2 GS: Ngô Lan Vy Trường Tiểu học Phú Hòa Tuần 21 _ _ GVHD: Huỳnh Thị Bích Hạnh Lớp 4/2 GS: Ngơ Lan Vy ... phân số + Vậy quy đồng mẫu số hai phân số có nghĩa gì? - Cho HS nêu lại cách quy đồng mẫu số hai phân số + Nghĩa cho mẫu số phân số mà phân số phân số cũ tương ứng - “Lấy tử số mẫu số phân số thứ... thành phân số có mẫu = = số = = +Mẫu số số vừa chia hết cho vừa chia hết cho -HS trình bày: nhân tử số mẫu số phân số với mẫu số phân số + GV chốt lại: nhân tử số mẫu số phân số với mẫu số phân số. .. 21 số phân số bằng? -GV gọi HS nhận xét mẫu số phân số ban đầu -GV gợi ý: - Hai phân số khác mẫu số +Để tìm phân số đề yêu -HS thảo luận nhóm, tìm cách giải cầu, em phải biến đổi từ phân số quy t: