GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIấN DẠY GIỎI HUYỆNCHU Kè 2014-2016 Chủ đề: Thế giới thưc vật Hoạt động tự chọn Lĩnh vực: Phỏt triển thẩm mĩ Đề tài: Xộ dỏn những chiếc lỏ Mẫu Đối tượng: Mẫu giỏo bộ
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIấN DẠY GIỎI HUYỆN
CHU Kè 2014-2016
Chủ đề: Thế giới thưc vật Hoạt động tự chọn
Lĩnh vực: Phỏt triển thẩm mĩ
Đề tài: Xộ dỏn những chiếc lỏ (Mẫu) Đối tượng: Mẫu giỏo bộ
Thời gian: 20 phỳt
Địa điểm: Lớp 3 tuổi Cụ Hải - Trường mầm non Hoa Mai
SBD: 116
I MỤC ĐÍCH YấU CẦU.
- Kiến thức:
+ Trẻ biết xộ dải, xộ bấm giấy thành những mẩu giấy vụn để tạo thành những chiếc lỏ
+ Biết phết hồ vào mặt trỏi và dỏn ngay ngắn lờn cành cõy để thành cõy xanh
+ Củng cố cho trẻ kiến thức về cõy xanh: cú thõn cõy, cành cõy, lỏ cõy màu xanh
- Kỹ năng:
+ Luyện kĩ năng xộ dải, xộ vụn cho trẻ
+ Kĩ năng bố cục tranh cho trẻ
+ Phỏt triển tớnh thẩm mỹ và khả năng sỏng tạo của trẻ
- Thỏi độ:
+ Biết chăm súc bảo vệ cõy xanh
+ Hứng thú tham gia vào hoạt động xé dán
II CHUẨN BỊ.
- Tranh mẫu xé dán những chiếc lá
- Đồ dựng làm mẫu
- Giá treo tranh
- Giấy màu, A4, hồ dán, khăn lau tay đủ cho trẻ
III TIẾN TRèNH HOẠT ĐỘNG.
1 Ổn định – giới thiệu bài ( 1 phỳt)
- Cụ đúng vai “Chiếc lỏ”
- Hụm nay cỏc bạn hóy nhiệt liệt chào đún mỡnh và cỏc bạn
của mỡnh qua một bức tranh
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Quan sỏt tranh mẫu.(2-3 phỳt)
- Trẻ chỳ ý.
Trang 2+ Bức tranh xé dán gì đây?
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh?
(Cây có những phần nào? Lá cây màu gì?)
+ Chiếc lá được dán từ những mẩu giấy gì?
+ Những chiếc lá được dán ở đâu?
+ Có nhiều chiếc lá không?
* Hoạt động 2: Làm mẫu.(3-4 phút)
- Thu qua đông tới các cây rụng lá
- Bức tranh này cây không có gì?
- Mùa xuân tới mình cùng các con hãy điểm tô những chiếc
lá cho cây nhé
* Cô hướng dẫn:
- Để xé được những chiếc lá chúng mình chọn giấy màu gì?
- Cô cầm tờ giấy lên tay, dùng ngón tay cái và ngón trỏ của
hai bàn tay xé giấy thành những dải giấy dài.Từ những dải
giấy dài cô xé bấm thành những mẩu giấy nhỏ để làm gì?
Lần lượt như vậy cô xé thành nhiều mẩu giấy nhỏ Sau đó
cô phết hồ vào mặt sau của những mẩu giấy(Nhớ là lấy hồ
vừa đủ, không nhiều quá) và dán lên những cành cây
+ Bức tranh cô vừa xé dán như thế nào so với bức tranh ban
đầu?
- Cô đặt tên cho bức tranh là: Cây xanh
- Ngoài ra cô càn có một số bức tranh của các bạn khác gửi
tới lớp mình Bức tranh của bạn có gì khác không?
Bạn sáng tạo thêm gì?
* Hỏi ý định trẻ:
- Con xé cái những chiếc lá như thế nào?
- Khi dán chúng mình phết hồ vào mặt nào của mẩu giấy?
- Cô cùng trẻ làm động tác tay không
*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.(7- 8 phút)
- Trẻ về chỗ ngồi theo hình chữ U
- Cho trẻ thực hiện (Kết hợp nhạc)
- Cô bao quát trẻ, gợi ý trẻ còn lúng túng
Kích thích trẻ tạo được sản phẩm theo yêu cầu
*Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.(3-4 phút)
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Lá cây
- trẻ nhận xét
- Mẩu giấy vụn
- Trên cành cây
- Có nhiều lá
- Cây không có lá
- Màu xanh
- Trẻ theo dõi
- Lá cây
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Mặt sau của giấy
- Trẻ làm động tác tay không
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đưa tranh của mình lên giá
Trang 3- Xin chúc mừng các con đã hoàn thành sản phẩm của mình.
Cô thấy các bé đã có nhiều bức tranh rất là đẹp
+ Các con vừa xé dán được gì?
+ Có gần giống bức tranh của cô không?
+ Trong các bức tranh, con thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao con thích bức tranh này?
+ Con xé như thế nào? Dán ra sao?
- Cho 2 – 3 trẻ lên giới thiệu tranh (Kết hợp đặt tên sản
phẩm)
* Cô nhận xét chung
- Để cây xanh lớn nhanh và phát triển tốt chúng mình phải
làm gì ?
3 Kết thúc: Hát “Em yêu cây xanh” và đi ra ngoài.
- Lá cây
- Dạ có
- Trẻ nêu
- Trẻ lên giới thiệu sản phẩm
- 2 - trẻ lên giới thiệu tranh
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và đi ra ngoài