kế hoạch bộ môn 9(hay)

KẾ HOẠCH BỘ MÔN: HÓA HỌC LỚP 9 Năm học: 2007- 2008 1/ Đặc điểm tình hình: a/Thuận lợi: - Có sự quan tâm của nhà trường, gia đình và địa phương - Giáo viên nhiệt tình giảng dạy - Dụng cụ , hóa chất tương đối đầy đủ - Học sinh có nhiều cố gắng vào môn học b/Khó khăn: - Địa bàn dân cư rộng ,việc đi lại rất khó khăn. - Hoàn cảnh học sinh còn nhiều khó khăn.,về vật chất , - Chưa có phòng học bộ môn - Các tài liệu tham khảo còn thiếu - Đa số học sinh còn ngại môn hóa học c/Chất lượng đầu năm: Lớp Giỏi Khá Trung bình Yếu T.B-Giỏi SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 9A(31) 3 8 15 5 26 9B(29) 2 5 12 10 19 9C(29) 2 5 16 6 23 9D(30) 2 7 15 6 24 9E(33) 1 4 15 13 20 Cả khối 2/Yêu cầu bộ môn: a/ Kiến thức: _ Các lloại hợp chất vô cơ .Tính chất hóa học chung của các loại hợp chất ,phân loại hợp chất…. -Tính chất hóa học của 1 hợp chất cụ thể,ứng dụng .,điều chế ,sản xuất. -Tính chất vật lí ,hóa học chung của kim loại ,độ mạnh yếu của kim loại -Tính chất vật lí ,hóa học ,ứng dụng của một số kim loại cụ thể -Khái niệm về sự ăn mòn kim loạivà bảo vệ kim loại … 1 -Tính chất chung cuả các phi kim .,Ứng dụng của phi kim…. - Tính chất riêng của một số phi kim và các hợp chất của phi kim.Ứng dụng ,sản xuất ,điều chế… Sơ lược về bảng HTTH các nguyên tố hóa học -Các khái niệm về hợp chất hữu cơ -Tính chất vật lí ,hóa học ,ứng dụng ,điều chế các hidrocacbon và dẫn xuất hidrocacbon b/ Kĩ năng: - Quan sát ,thí nghiệm,thực hành ,giải thích - Giải bài tập ,viết đúng PTHH c/Thái độ; -Giáo dục duy vật biện chứng -Phương pháp nghiên cứu khoa học```` 3/Chỉ tiêu phấn đấu: LỚP HỌC KÌ: 1 HỌC KÌ: 2 CẢ NĂM Số h/s giỏi Tỉ lệ Số h/s giỏi Tỉ lệ Số h/s giỏi Tỉ lệ 9A 9B 9C 9D 9E CẢ KHỐI 4/Biện pháp thực hiện: - Thường xuyên kiẻm tra học sinh - Dự giờ các đồng nghiệp -nâng cao tay nghề - Vận dụng linh hoạt các phương pháp mới để phát huy tính độc lập,tính tích cực,sáng tạocủa học sinh - Sử dụng triệt để dụng cụvà hóa chất sẵn có - Bồi dưỡng học sinh giỏivà phụ đạo học sinh yếu - Phân công học sinh giỏi ,khá kèm học sinh yếu 5/Kế họach từng chương : 5chương . 2 Tên chương Số tiết Mục tiêu ĐD D H Ghi chú Các loại hợp chất vô cơ Ôn tập: LT: L.tâp: T.hành: KT viết: -Kiến thức : +T/c hh chung của các loại h/c vô cơ ô xit, bazơ muối T/c hh, ứng dụng ,sản xuất của 1 số hơp chất cụ thể +Mối quan hệ giữa các loại h/c vô cơ -Kĩ năng: +Q/s ,thí nghiệm ,thực hành +Phân tích ,giải thích -Thái độ:+GD duy vật biện chứng +Yêu thích môn học GV: Dụng cụ ,SGK HS: SGK Kim loại LT: L/tập T/hành: -Kiến thức: +T/c vật lí,hh,chung của KL.Dãy HĐHHcủa KL +T/c vật lí ,hh của 1số KLcụ thể và ứng dụng của chúng +Khái niệm về ăn mòn KL và bảo vệ KL +Các hợp kim của sắt -Kĩ năng: +Quan sát , thí nghiệm ,thực hành ,giải thích +Giải BT -Thái độ: Yêu thích môn học GV:Dụng cụ và hóa chất HS: SGK PK_Sơ lược bảng THHH các NTHH LT: L/tập: TH: -Kiến thức: +T/c chung của PK.Độ mạnh yếu của PK +T/c của 1 số PK cụ thể,ứng dụng, điều chế ,Sản xuất +T/c các hợp chất của PK.Công nghệ silicat +Sơ lược về bảng HTTHcác NTHH -Kĩ năng : +QS ,Th/nghiệm,thực hành, giải thích ,phân tích +Biết cách sử dụng bảng -Thái độ:+ GD hướng nghiệp +Yêu thích môn học GV:Dụng cụ và hóa chất Bảng THcác NTHH HS: SGK ,bảng HTTH Hidrocacbon- nhiên liệu LT: 8 KT: L/tập: TH: -Kiến thức : +K/n về h/c hữu cơ và h/c hữu cơ +T/c1 số hidrocacbon .Ứng dụng ,điều chế -Kĩ năng: QS, thí nghiệm ,thực hành -Thái độ:GD duy vật biện chứng GV: -Mô hình cấu tạo các hidrocac bon -Dụng cụ và hóa chất HS: SGK Dẫn xuất LT: -Kiến thức : GV: 3 Người làm kế hoạch Nguyễn Từ Hà 4 . KẾ HOẠCH BỘ MÔN: HÓA HỌC LỚP 9 Năm học: 2007- 2008 1/ Đặc điểm tình hình: a/Thuận. vào môn học b/Khó khăn: - Địa bàn dân cư rộng ,việc đi lại rất khó khăn. - Hoàn cảnh học sinh còn nhiều khó khăn.,về vật chất , - Chưa có phòng học bộ môn