GIÁOÁNTIẾNGVIỆTKỂ CHUYỆN NGƯỜILIÊNLẠCNHỎ I/ Mục tiêu: - Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Cửa Tùng - Gv gọi em lên đọc Cửa Tùng + Hai bên bờ sông Bến Hải có đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đẹp? - Gv nhận xét kiểm tra em Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo • Gv đọc mẫu văn Gv - Giọng đọc với giọng chậm rãi + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững… Hs lắng nghe + Đoạn 2:giọng hồi hộp + Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh - Gv cho Hs xem tranh minh họa - Gv giới thiệu hồn cảnh xảy câu chuyện - Gv yêu cầu Hs nói điều em biết anh Kim Đồng Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe Hs đứng lên nói tiểu sử anh Kim Đồng • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Gv mời Hs giải thích từ mới: ơng ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ khó - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm + Cả lớp đọc đồng đoạn đoạn + Một Hs đọc đoạn Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng + Cả lớp đọc đồnh đoạn Một Hs đọc đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Cả lớp đọc đồnh đoạn - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? + Vì cán phải đóng vai ơng già Nùng? + Cách di đường hai Bác cháu nào? - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, 3, Thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh Kim Đồng gặp địch? - Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận Hs đọc thầm đoạn Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm Vì vùng vùng người Nùng Đóng hư ậy để chê mắt địch Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng Oâng ké lững thững đằng sau Hs đọc thầm đoạn 2ø, 3, Hs thảo luận nhóm đơi Đại diện nhóm phát biểu suy nghĩ Hs nhận xét ơi ! ta thôi! * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm tồn theo lời nhân vật PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt hs thi đọc diễn cảm đoạn Bốn Hs thi đọc đoạn Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa nội dung đoạn truyện Hs kể lại tồn câu chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs kể đoạn - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Ba Hs thi kể chuyện - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn trước lớp đoạn câu chuyện câu chuyện Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài:NhớViệt Bắc - Nhận xét học ... kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Hs kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn Ba Hs thi kể chuyện - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn trước lớp đoạn... động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa nội dung đoạn truyện Hs kể lại tồn câu chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs kể đoạn - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn Hs kể đoạn... Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm Vì vùng vùng người Nùng Đóng hư ậy để chê mắt địch Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng Oâng ké lững thững đằng sau Hs đọc thầm đoạn 2ø, 3, Hs