Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 14 bài: Kể chyện Người liên lạc nhỏ

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ • Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết thể giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong Amanh, • Hiểu nội dung truyện : Truyện kể anh Kim Đồng, liên lạc viên thông minh, nhanh nhẹn gương yêu nước tiêu biểu thiếu niên kháng chiến chống thực dân Pháp B - Kể chuyện • Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại nội dung câu chuyện • Biết nghe nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc, đoạn truyện (phóng to có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tập đọc KIỂM TRA BÀI CU Õ( phút) - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Cửa Tùng DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy * Giới thiệu (1 phút ) Hoạt động học - Treo tranh minh hoạ giới thiệu : - Nghe GV giới thiệu Tranh vẽ chiến sĩ liên lạc đưa cán làm nhiệm vụ Người liên lạc anh Kim Đồng Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền, sinh năm 1928 làng Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Anh chiến sĩ liên lạc dũng cảm, thơng minh, nhanh nhẹn, có nhiều đóng góp cho cách mạng Năm 1943, đường liên lạc, anh bị trúng đạn địch hi sinh 15 tuổi Bài tập đọc hôm giúp em thấy thông minh, nhanh trí, dũng cảm người anh hùng nhỏ tuổi - Ghi tên lên bảng * Hoạt động 1: Luyện đọc (30 phút) Mục tiêu - Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui, - Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh, Cách tiến hành - HS nhắc lại đề a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt, chý ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến câu chuyện + Đoạn : giọng kể thong thả + Đoạn : giọng hồi hộp hai bác cháu gặp Tây đồn + Đoạn : giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên + Đoạn : giọng vui nguy hiểm - Theo dõi GV đọc mẫu qua b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HD đọc đoạn giải nghĩa từ khó - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng Nếu HS ngắt giọng sai câu cho HS đọc lại câu cho - HS đọc từ cần ý phát âm đúng, sau HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc đoạn theo HD GV - HS tiếp nối đọc theo đoạn, ý đọc câu : - Ông ké ngồi xuống bên tảng đá,/ thản nhiên nhìn bọn lính,/ người đường xa,/ mỏi chân,/ gặp tảng đá phẳng ngồi chốc - Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu lát.// nghĩa từ khó GV giảng thêm - Bé / đâu sớm ? // (Giọng nghĩa từ thấy HS chưa hách dịch) hiểu - Đón thầy mo cúng cho mẹ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm ốm.// (Giọng bình tĩnh, tự nhiên) - Tổ chức thi đọc nhóm - Già ơi! // Ta thôi!// Về nhà cháu - Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn xa đấy.// Những tảng đá ven đường sáng hẳn * Hoạt động 2: HD tìm hiểu ( lên / vui nắng sớm.// phút ) - Thực yêu cầu GV Mục tiêu - HS trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung truyện Cách tiến hành - GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Hỏi: Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ ? - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc đồng - Hỏi: Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác cán - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ đưa bác cán đến địa điểm - Hỏi: Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng ? - Bác cán đóng vai ơng già Nùng Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai bợt hai cửa tay, trông bác người Hà Quảng cào cỏ lúa - HS thảo luận cặp đơi, đại diện HS trả lời : Vì vùng dân tộc Nùng - Hỏi: Cách đường hai bác cháu sinh sống, đóng giả làm người Nùng, bác ? cán hồ đồng với người, địch tưởng bác người địa phương không nghi ngờ - Giảng : Vào năm 1941, chiến sĩ cách mạng ta thời kì hoạt động bí mật bị địch lùng bắt tiết Chính thế, cán kháng chiến thường phải cải trang để che mắt địch Khi làm nhiệm vụ phải có người đưa đường bảo vệ Nhiệm vụ chiến sĩ liên lạc Kim Đồng quan trọng cần nhanh trí, dũng cảm Kim Đồng thực nhiệm vụ ? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn - Hỏi: Chuyện xảy hai bác cháu qua suối ? - Hỏi: Bọn Tây đồn làm phát bác cán ? - Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần, nhờ thông - Kim Đồng đằng trước, bác cán lững thững theo sau Gặp điều đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường - Nghe giảng, sau HS đọc lại đoạn 2, trước lớp, lớp đọc thầm minh, nhanh trí, dùng cảm Kim Đồng - Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính mà hai bác cháu bình an vơ Em tuần tìm chi tiết nói lên nhanh trí - Chúng kêu ầm lên dũng cảm Kim Đồng gặp địch? - Hỏi: Hãy nêu phẩm chất tốt Kim Đồng ? - Khi gặp địch, Kim Đồng bình tĩnh huýt sáo hiệu cho bác cán Khi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( bị địch hỏi, anh bình tĩnh trả lời chúng phút ) đón thầy mo cúng cho mẹ Mục tiêu ốm thân thiện giục bác cán nhanh nhà xa - Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết thể giọng đọc phù hợp với diễn - Kim Đồng người dũng cảm, nhanh biến truyện trí, yêu nước Cách tiến hành - GV tiến hành bước tương tự tiết tập đọc trước Kể chuyện * Hoạt động 4: Xác định yc kể mẫu ( 1’) Mục tiêu - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại nội dung câu chuyện - Biết nghe nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Dựa vào tranh sau, kể lại tồn câu chuyện Người liên lạc nhỏ - Tranh minh hoạ cảnh đường - Hỏi : Tranh minh hoạ điều ? hai bác cháu - Kim Đồng đằng trước, bác cán sau Nếu thấy có điều đáng ngờ - Hỏi : Hai bác cháu đường người trước hiệu cho người nào? sau nấp vào ven đường - Hãy kể lại nội dung tranh - HS kể, lớp theo dõi nhận xét: đường đi, hai bác cháu gặp Tây đồn tuần Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng, bác cán ung dung ngồi lên tảng đá người bị mỏi chân ngồi nghỉ - Tây đồn hỏi kim Đồng đâu, anh trả lời chúng mời thầy mo cúng cho mẹ bị ốm giục bác cán lên đường kẻo muộn - Yêu cầu HS quan sát tranh 3, hỏi: Tây - Kim Đồng đưa bác cán an đồn hỏi Kim Đồng điều ? Anh trả lời tồn Bọn Tây đồn có mắt mà chúng ? thong manh nên không nhận bác cán - Hỏi : Kết thúc câu chuyện ? * Hoạt động 5: Kể theo nhóm ( phút ) Mục tiêu - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn kể lại đoạn truyện mà thích HS nội dung câu chuyện - Biết nghe nhận xét lời kể bạn nhòm theo dõi góp ý cho Cách tiến hành - Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm * Hoạt động 6: Kể trước lớp ( phút ) Mục tiêu - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo nội dung câu chuyện dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể - Biết nghe nhận xét lời kể bạn hay Cách tiến hành - Yêu cầu HS kể - Tuyên dương HS kể tốt Củng cố, dặn dò ( phút ) - GV : Phát biểu cảm nghĩ em anh Kim - đến HS trả lời Đồng - Nhận xét tiết học dặn dò HS chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy: ... chiến sĩ liên lạc đưa cán làm nhiệm vụ Người liên lạc anh Kim Đồng Anh Kim Đồng tên thật Nông Văn Dền, sinh năm 1928 làng Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng Anh chiến sĩ liên lạc dũng... tranh minh hoạ kể lại nội dung câu chuyện - Biết nghe nhận xét lời kể bạn Cách tiến hành - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Dựa vào tranh sau, kể lại tồn câu chuyện Người liên lạc nhỏ - Tranh... phát bác cán ? - Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính tuần, nhờ thông - Kim Đồng đằng trước, bác cán lững thững theo sau Gặp điều đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào