Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 1 bài: Tập đọc Ngày hôm qua đâu rồi?

Giáo án Tiếng việt lớp 2MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 4: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?. Làm thế nào để ngày hôm qua không mất đi?. Đọc bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi?. Biết nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, cụ

Giáo án Tiếng việt lớp 2

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết 4: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Nắm được nghĩa của từ, các câu thơ.

Nắm được ý của mỗi khổ thơ

Nắm được ý cả bài Thời gian rất quý, không lãng phí thời gian

2 Kỹ năng: Đọc đúng các từ có vần khó: oa, oai

Biết nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy giữa các dòng thơ, các cụm từ

3 Thái độ: Tính cẩn thận, biết quý thời gian

II Chuẩn bị

- GV: Quyển lịch

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu (3’) Tự thuật

- 2 HS đọc bài: “Tự thuật” – TLCH về

tiểu sử của bản thân

- Thầy nhận xét

- Hát

3 Bài mới

Giới thiệu: (2’)

- Thầy cho HS xem quyển lịch: Đây là

quyển lịch ghi ngày tháng Lịch gồm 365 tờ, mỗi tờ

ghi 1 ngày

- Mỗi sáng em bốc đi 1 tờ lịch Đó là tờ

lịch ghi ngày hôm qua Trên quyển lịch lại xuất hiện

1 ngày mới

- Có 1 bạn nhỏ cầm 1 tờ lịch cũ trên tay

băn khoăn: “Ngày hôm qua đâu rồi.” Vậy ngày hôm

qua đi đâu? Nó có mất đi không? Làm thế nào để

ngày hôm qua không mất đi? Đọc bài thơ Ngày

hôm qua đâu rồi? Các em sẽ rõ

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: tranh)

 Mục tiêu: Đọc đúng từ khó Biết nghỉ hơi đúng

giữa các dòng thơ, cụm từ

 Phương pháp: Luyện tập, phân tích

- Thầy cho HS nêu các từ có vần khó

- Nêu các từ khó hiểu:

Luyện đọc từng dòng thơ

- Thầy chỉ định HS lần lượt đọc Chú ý ngắt

- Xoa, hoa, ngoài sân, vườn hương, toả, lịch

- Lịch, toả hương, ước mong (chú ý SGK)

- Em cầm/ tờ lịch cũ/

nhịp (theo nghĩa)

Luyện đọc từng khổ thơ và cả bài

- Thầy chỉ định HS đọc

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

 Mục tiêu: Hiểu được ý của toàn bài

 Phương pháp: Đàm thoại, trực quan

- Thầy giao việc cho nhóm

- Đọc và nói lại ý của mỗi khổ thơ

- Khổ thơ 1, 2:

* Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?

* Hãy nói lại ý của khổ thơ 2

- Khổ thơ 3, 4

- Thầy hỏi: Vì sao lại nói “Ngày hôm

qua ở lại trên cành hoa, trong hạt lúa, trong vở

- Ngày hôm qua/ đâu rồi

- Ra ngoài sân/ hỏi bố

- Xoa đầu em/ bố cười

- HS đọc theo nhóm

- Các nhóm lên thi đọc đồng thanh

- Cả lớp thi đọc đồng thanh

- HS thảo luận trình bày

- Đọc khổ thơ 1, 2

- Ngày hôm qua đâu rồi

- Ngày hôm qua ở lại trên cành hoa trong vườn

- Ngày hôm qua ở lại trong hạt lúa mẹ trồng

- Ngày hôm qua ở lại trong

vở hồng của em

- Nếu 1 ngày ta không làm việc gì, không học được điều

* Bạn nhỏ trong bài đã làm gì đểkhông phí

thời gian

* Vậy em cần làm gì để không phí thời gian?

 Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm + học thuộc

lòng

 Mục tiêu: Học thuộc bài thơ

 Phương pháp: Luyện tập

- Thầy đọc mẫu

- Thầy lưu ý: Giọng đọc chậm rãi, trìu mến

- Thầy cho HS đọc thuộc lòng

4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Thầy cho HS chơi trò chơi âm nhạc

- Chọn bài hát về thời gian

- Chuẩn bị: Bài chính tả

gì thì ngày ấy mất đi, không

để lại gì Nhưng nếu ta làm việc học hành có kết quả thì kết quả ấy chính là dấu vết còn lại của ngày hôm đó

- Bạn ấy học hành chăn chỉ

- Chăn học

- Giúp đỡ cha mẹ làm việc

- HS đọc bài

- Đọc từng đoạn  đọc cả bài

- - HS thi đua Cả lớp nhận xét

 Rút kinh nghiệm:

.