Vì nội dung kiến thức SGK đã được các chuyên gia dày công đầu tư và đã được thẩm định nên việc bổ sung thêm kiến thức cần phải được cân nhắc kỹ và trao đổi cùng đồng nghiệp để phù hợp mục tiêu và tuân thủ các nguyên tắc sau: + Thật sự cần thiết, nếu thiếu HS gặp khó khăn khi học và thực hành. + Cần và đủ, phù hợp thời gian, không làm nặng thêm kiến thức SGK. + Không đưa ra mục riêng, khi nào cần giảng thì bổ sung khi đó.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT TAM ĐẢO ********* CHUN ĐỀ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO MƠN CƠNG NGHỆ 11 GIÁO VIÊN: NGUYỄN ĐỨC NGỌC TỔ: LÍ – HỐ – SINH - CƠNG NGHỆ TRƯỜNG THPT TAM ĐẢO Tam Đảo, ngày 10 tháng 12 năm 2018 HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO - Tác giả chuyên đề: Nguyễn Đức Ngọc - Chức vụ: Giáo viên - Đơn vị công tác: Trường THPT Tam Đảo - Đối tượng học sinh bồi dưỡng: Học sinh lớp 11 - Số tiết dự kiến: 03 tiết CHUYÊN ĐỀ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO I – CƠ SỞ LÝ LUẬN PHẦN HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO Mỗi mơn học có đặc điểm riêng Để tìm phương pháp giảng dạy thích hợp phải hiểu rõ mục tiêu chương, cụ thể Từ đó, người dạy phải lựa chọn phương pháp xây dựng giáo án cho phù hợp Nhiều ý kiến thầy cô cho phần vẽ kỹ thuật Cơng Nghệ lớp 11 vừa khó lại vừa hay Khó “việc học” “việc dạy” Nhiều học sinh ngại học cho khó hiểu, song thấy hay thấy thích học kiến thức chuyển sang phần khác Theo phân phối chương trình hành chương I – Vẽ kỹ thuật sở, chủ đề “ Hình chiếu trục đo” với thời lượng 01 tiết lý thuyết 02 tiết thực hành Tuy nhiên số đề tập thực hành nhiều khó, giáo viên khơng hướng dẫn kỹ; học sinh không vẽ luyện tập nhà lên lớp khơng đủ thời gian để làm hết tập sách giáo khoa Hình chiếu trục đo tốn ngược hình chiếu vng góc, nội dung khó khó hình dung vật thể, khó vẽ hình, phải tư trìu tượng Vì vậy, dạy cần có phương pháp phù hợp phát huy lực học sinh II - NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO Chủ đề hình chiếu trục đo theo SGK hành gồm có lý thuyết thực hành Bài - SGK: Hình chiếu trục đo: Gồm khái niệm HCTĐ, thông số HCTĐ, loại HCTĐ phương pháp vẽ HCTĐ Bài 6: Thực hành: Biểu diễn vật thể: Đây phần để em có thời gian củng cố lý thuyết rèn luyện kỹ vẽ tư tưởng tượng tốt III XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHẦN HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO Kế hoạch dạy học chuyên đề hình chiếu trục đo STT Tên chuyên đề Tổng Lý số tiết thuyết Thực hành - Khái niệm, thông số kỹ thuật, loại HCTĐ, cách vẽ HCTĐ 01 Hình chiếu trục đo Nội dung dạy 03 02 - Hướng dẫn học sinh cách vẽ HCTĐ, cách trình bày vẽ KT, ví dụ làm mẫu - Luyện tập, tổ chức thực hành cho HS kiểm tra đánh giá Những vấn đề cần nghiên cứu, bổ sung Vì nội dung kiến thức SGK chuyên gia dày công đầu tư thẩm định nên việc bổ sung thêm kiến thức cần phải cân nhắc kỹ trao đổi đồng nghiệp để phù hợp mục tiêu tuân thủ nguyên tắc sau: + Thật cần thiết, thiếu HS gặp khó khăn học thực hành + Cần đủ, phù hợp thời gian, không làm nặng thêm kiến thức SGK + Khơng đưa mục riêng, cần giảng bổ sung - Những kiến thức cần bổ sung hướng dẫn học sinh vẽ hình: Kiến thức vẽ nối tiếp hai đường thẳng với cung tròn Cách vẽ nối tiếp hai đường thẳng với cung tròn giúp em có kiến thức vẽ hình chiếu tập trang 21, vẽ lại hình chiếu trang 36 Cụ thể: Bài tập trang 21 hình chiếu cần vẽ nối tiếp BÀI 1+3 HÌNH CHIẾU BẰNG R2 O4 O2 40 20 Bài tập trang 21 Hình chiếu CẠNH cần vẽ nối tiếp O2 R2 40 Hình chiếu đề tập thực hành trang 36 phải vẽ nối tiếp 016 32 R16 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỤ THỂ VỀ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO Tiết – Lý thuyết: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO I Mục tiêu học a Kiến thức - Hiểu khái niệm hình chiếu trục đo - Biết cách vẽ hình chiếu trục đo đơn giản b Kỹ - Có kỹ tư kỹ thuật - Kỹ vẽ vật thể chiều (HCTĐ) - Kỹ vẽ hình chiếu vng góc c Thái độ - Nhận thức tầm quan trọng HCTĐ vẽ kỹ thuật - Có ý thức rèn luyện kỹ vẽ hình d Những lực phẩm chất hình thành cho học sinh - Năng lực tư kỹ thuật - Năng lực phát triển tư học sinh - Năng lực làm việc nhóm - Năng lực tự học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Đối với giáo viên - Lập kế hoạch dạy học - Giáo án - Tranh vẽ phóng to hình SGK h5.1, h5.7 bảng 5.1 - Thiết kế giảng máy chiếu Đối với học sinh - Tìm hiểu nội dung kiến thức qua SGK thông tin mạng III Phương pháp dạy học - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp tư phát triển lực học sinh IV Tiến trình dạy học Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG - CH1: GV đặt câu hỏi nêu vấn đề: Hôm trước HCVG, người ta cho vật thể vẽ HCVG, cho cho HCVG làm để vẽ vật thể? - HS trả lời - CH2: Các hình đề tập trang 21 gọi hình gi? - HS trả lời - CH3: Các hình trang 21 có đặc điểm gì? - HS trả lời - CH4: Các hình có giống hình khơng gian tốn hình khơng? - HS trả lời - GV: Vậy để hiểu rõ HCTĐ, ta tìm hiểu nội dung sau: Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - CH1: Quan sát hình 5.1 cho biết: + Vật thể màu gì, có hình dạng nào, đặt đâu? + Để biểu diễn vật thể người ta dùng phép chiếu nao? + Để vẽ vật mặt phẳng người ta làm nào? I Khái niệm Thế hình chiếu trục đo? - HCTĐ hình biểu diễn ba chiều vật thể xây dựng phép chiếu song song - GV sử dụng tranh vẽ hình 5.1 SGK, nói rõ góc sau: - GV: nhận xét độ dài O’A’ với OA? Độ dài O’B’ với OB? Độ dài O’C’ với OC? - GV nhấn mạnh: góc trục đo hệ số biến dạng thông số HCTĐ Các thông số kỹ thuật HCTĐ a.Góc trục đo: ·X ' O ' Y ' , Y· ' O ' Z ' , ·X ' O ' Z ' b Hệ số biến dạng (HSBD): O ' A' = p : HSBD theo trục O’X’ OA O'B' = q : HSBD theo trục O’Y’ OB O 'C ' = r : HSBD theo trục O’Z’ OC Hoạt động nhóm: Nhóm 1: Nghiên cứu hình chiếu trục đo vng góc - Góc trục đo - Hệ số biến dạng - Hình chiếu trục đo hình tròn Nhóm 2: Nghiên cứu hình chiếu trục đo xiên góc cân - Góc trục đo - Hệ số biến dạng - GV nói rõ có nhiều loại HCTĐ vẽ kĩ thuật thường dùng loại HCTĐ vng góc HCTĐ xiên góc cân - GV giải thích cho HS rõ: Thế vng góc, đều? - HS quan sát hình 5.3 cho biết cách vẽ HCTĐ vng góc hình tròn - GV kết luận II Hình chiếu trục đo vng góc 1- Các thơng số bản: - Góc trục đo: ·X ' O ' Y ' = Y· ' O ' Z ' = ·X ' O ' Z ' = 1200 - Hệ số biến dạng: p = q = r = 2- HCTĐ hình tròn - GV giải thích cho HS rõ xiên góc, cân - GV nói rõ mặt phẳng toạ độ XOZ đặt song song với (P’), trục O’Z’ đặt thẳng đứng - Căn hình 5.5 HS nhận xét góc trục đo HSBD quy định vẽ HCTĐ xiên góc cân - GV đặt câu hỏi: Tại HCTĐ xiên góc cân p = r = 1? - HS Trả lời - GV kết luận III Hình chiếu trục đo xiên góc cân 1- Góc trục đo: ·X ' O ' Y ' = Y· ' O ' Z ' = 1350 ·X ' O ' Z ' = 900 2- Hệ số biến dạng: p = r = q = 0,5 - GV hướng dẫn cách vẽ HCTĐ thông qua ví dụ bảng 5.1 SGK - Lưu ý: thường đặt trục toạ độ theo chiều dài, rộng, cao vật thể, sau vẽ hình hộp ngoại tiếp, vẽ HCTĐ IV CÁCH VẼ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO Để vẽ hình chiếu trục đo vật thể cần đọc vẽ hình chiếu vng góc hình dung vật thể đặc điểm hình dạng vật thể để chọn cách vẽ thích hợp Cách 1: Dựng hệ trục (định hướng VGĐ hay XGC), vẽ khối bao cắt bỏ phần sách giáo khoa trình bày (Bảng 5-1 SGK) trang 30 Để phát huy tích tích cực học sinh giáo viên cho học sinh đọc trước bảng 5-1, tự tìm hiểu bước, thầy vấn đáp, phân tích làm rõ bước vẽ lại bảng loại hình chiếu trục đo sau định học sinh vẽ hình chiếu cạnh Cách 2: Khơng cần dựng hệ trục, định hướng vẽ VGĐ hay XGC, sau vẽ trước mặt làm sở (thường mặt trước, hình chiếu đứng), từ kẻ chiều rộng, chiều cao thể, đường mặt khác sách giáo khoa cũ tác giả (Bảng 3-2 trang 36) Sách giáo khoa Công nghệ 11 đưa cách vẽ nêu (cách 1) Với thực hành trang 36 khó vẽ Thời gian cho thực hành tiết nên vẽ trước bảng 3-2 SGK cũ để bổ sung thêm cách vẽ thứ hai Thực tế thu kết tốt Có thể bổ sung thêm hình vẽ, hướng dẫn thực chi tiết cho cách vẽ để em chọn lựa Cách vẽ sau: Vẽ trước mặt làm sở giáo viên cần vẽ khổ giấy A4 để phân tích làm rõ bước Giáo viên dùng dụng cụ vẽ minh hoạ cụ thể cho bước - Ví dụ: Cho hình chiếu vng góc, vẽ hình chiếu trục đo HÌNH CHIẾU VNG GĨC HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO Xiên góc cân Vng góc TRÌNH TỰ VẼ / / 1-Vẽ z/ trước o z làm y/ mặt sở z/ x/ y/ x/ 2-Từ đỉnh mặt sở, vẽ đường song song với/ trục o/y/ theo z HSBD, đặt đoạn y/ / thẳng lên đườngxsong y/ song / 3- Nốizcác điểm xác định, vẽ đường y/ khác hồn thành xhình y/ / chiếu trục đo nét mảnh z/ z/ x/ x/ 4- Sửa chữa, tẩy đường nét phụ tơ đậm hình chiếu trục đo Hoạt động 3: LUYỆN TẬP - GV yêu cầu HS vẽ hình chiếu trục đo vào ghi (hình 5.4 hình 5.6) Hoạt động 4: VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG - GV giao đề trang 36 cho nhóm học sinh nhà vẽ: Yêu cầu: - Vẽ hình chiếu trục đo - Vẽ hình chiếu cạnh - Hồn thiện vẽ giấy A4 theo yêu cầu BVKT Cụ thể nhóm: Làm đề tập trang 36 - SGK Nhóm 1: Hình 01; Nhóm 2: Hình 02; Nhóm 3: Hình 03; Nhóm 4: Hình 04; Nhóm 5: Hình 05; Nhóm 6: Hình 06 V Củng cố, dặn dò - Củng cố: Nội dung gồm có: + Khái niệm hình chiếu trục đo + HCTĐ vng góc xiên góc cân + Cách vẽ HCTĐ - Dặn dò: Các em đọc tìm hiểu SGK Tiết – Thực hành: BIỂU DIỄN VẬT THỂ (TIẾT 1) I Mục tiêu học Bài học thực 03 tiết với mục tiêu sau: a Kiến thức - Biết bước vẽ hình chiếu trục đo b Kỹ - Có kỹ tư kỹ thuật - Kỹ vẽ hình chiếu trục đo - Kỹ vẽ hình chiếu vng góc c Thái độ - Nhận thức tầm quan trọng HCTĐ vẽ kỹ thuật - Có ý thức rèn luyện kỹ vẽ hình d Những lực phẩm chất hình thành cho học sinh - Năng lực tư kỹ thuật - Năng lực phát triển tư học sinh - Năng lực tự học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Đối với giáo viên 10 - Lập kế hoạch dạy học - Giáo án - Thiết kế giảng máy chiếu Đối với học sinh - Làm tập giáo viên giao nhà III Phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp tư phát triển lực học sinh - Phương pháp dạy học thực hành IV Tiến trình dạy học Hoạt động 1: GV lấy ví dụ sau hướng dẫn HS vẽ đầy đủ hoàn thiện vẽ theo tiêu chuẩn BVKT VẼ ĐỀ TRANG 36 GÁ LỖ CHỮ NHẬT TL 1:1 - Ví dụ vẽ hình chiếu trục đo: 31 14 23 Đề bài: Cho hình chiếu vg góc Yêu cầu: Vẽ HCTĐ HC cạnh? 30 28 12 68 16 a -Vẽ hình chiếu trục đo Cách 1: Vẽ khối bao ngoài, thực cắt bỏ phần - Vẽ khối bao + Vẽ trục đo (chọn vng góc đều) + Đặt trục đo / / o x , o/y/ , o/z/ kích thước chiều dài, chiều rộng chiều cao khối hộp bao vật thể: 68x28x23 11 - Cắt bỏ phần đầu dạng hộp chữ nhật 31 x / 14 y/ O/ 16 - Cắt bỏ phần lỗ z/ x/ 22 y/ y/ O/ / z/ x/ - Tẩy bỏ nét thừa, tô đậm đường bao y/ O/ 12 Cách 2: Vẽ mặt làm sở, vẽ tiếp mặt khác, cắt bỏ lỗ rãnh có (Giới thiệu thêm) - Vẽ mặt sở: Chọn mặt trước, dựa vào hình chiếu đứng + Vẽ trục đo (chọn vng góc đều) + Vẽ mặt trước làm sở - Từ đỉnh mặt sở vẽ đường thẳng song song với trục đo O/y/ Xác định chiều rộng, nối lại + Kẻ đường thẳng song song 28 + Xác định chiều rộng (đo hình chiếu q=1 nối lại) 28 z/ 28 y/ - Khoét lỗ chữ nhật x/ 28 O/ 13 z/ x/ y/ O/ - Tẩy bỏ nét thừa, tơ đậm, ghi kích thước cần b - Vẽ hình chiếu cạnh +Từ hình chiếu trục đo vẽ dễ dàng vẽ hình chiếu cạnh Nếu quen hình dung vẽ HCC cách kẻ đường gióng từ hai hình chiếu + San kích thước cho hình chiếu cạnh 14 - c - Vẽ hình cắt - Chọn hình cắt tồn phần hình chiếu đứng khơng có trục đối xứng - Mơ tả hình dạng sau cắt (học sinh tưởng tượng vẽ phác giấy nháp để hình dung) 3 12 0 Vẽ hình cắt tồn phần sở hình dung bề mặt bị cắt (bề mặt tiếp xúc với mặt phẳng cắt) chiếu vào mặt phẳng hình chiếu đứng + Sửa nét đứt hình chiếu đứng thành nét thấy (nét liền đậm) / + Kẻ nét gạch gạch nét liềnzmảnh thể bề mặt cắt x/ + Khơng cần ghi kí hiệu nét cắt, mũi tên, chữ hình chiếu có trục đối xứng (theo quy ước) Mặt phẳng cắt hiểu qua trục đối xứng y/ BẢN VẼ ĐÃ HOÀN THIỆN 22 0/ 16 15 14 23 31 12 30 16 Hoạt động 2: Tổ chức thực hành cho học sinh - GV: Lấy đề 02 trang 36 làm ví dụ cho HS thực hành - HS: 01 HS lên bảng vẽ HCTĐ 01 HS lên bảng vẽ HC cạnh ®Ị trang 36 Gá mặt nghiêng TL 1:1 Hai hình chiếu vng góc 10 16 Vẽ hình chiếu cạnh: 0 10 26 3 16 17 Vẽ hình cắt hình chiếu đứng (hình cắt): 30 20 10 26 16 Xố nét thừa, tơ đậm, ghi kích thước 20 10 26 30 30 16 10 72 18 Vẽ hình chiếu trục đo: Chon loại HCTĐ vng góc 1- Vẽ trước mặt sở (chon mặt trước làm mặt sở) 23 z x 26 y 19 72 2-Từ đỉnh mặt sở vẽ đường thẳng song song với trục 0/y/ z 3-Xác định chiều rộng lớn vật thể (đo hình chiếu bằng), nối lại x 30 30 z y x 300 y 30 30 Vẽ rãnh 10 z x y 16 19 Xố nét thừa, tơ đậm 10 26 3 10 16 x Gá mặt nghiêng Ngời vẽ Kim tra Bài TØ lÖ1:1 sè 02 Trường THPT Tam Đảo VËt liÖu ThÐp 20 V Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhà xem lại tiếp tục vẽ đề tập lại SGK - Vẽ giấy A4 nộp chấm điểm Tiết – Thực Hành: BIỂU DIỄN VẬT THỂ (TIẾT 2) I Mục tiêu học 21 Bài học thực 03 tiết với mục tiêu sau: a Kiến thức - Bản vẽ hình chiếu trục đo - Biết vẽ kỹ thuật hồn thiện b Kỹ - Có kỹ tư kỹ thuật - Kỹ vẽ hình chiếu trục đo vật thể đơn giản khó - Kỹ hoàn thiện vẽ c Thái độ - Nhận thức tầm quan trọng HCTĐ vẽ kỹ thuật - Có ý thức rèn luyện kỹ vẽ hình d Những lực phẩm chất hình thành cho học sinh - Năng lực tư kỹ thuật - Năng lực phát triển tư học sinh - Năng lực tự học II Chuẩn bị giáo viên học sinh Đối với giáo viên - Lập kế hoạch dạy học - Giáo án - Hệ thống đề tập phong phú Đối với học sinh - Làm tập giáo viên giao nhà III Phương pháp dạy học - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp tư phát triển lực học sinh - Phương pháp dạy học thực hành IV Tiến trình dạy học Hoạt động 1: GV giao đề tập cho học sinh thực hành vẽ - Đề bài: Cho hình chiếu hình vẽ - Yêu cầu: + Vẽ HCTĐ + Vẽ hình chiếu cạnh + Hồn thiện vẽ giấy A4 22 Hoạt động 2: Kiểm tra, đánh giá số học sinh lớp - Sau thời gian giao đề khoảng 20 phút, giáo viên thu chấm điểm V Củng cố, dặn dò - Các em nhà tiếp tục hồn thiện vẽ - Tìm tòi nghiên cứu dạng đề tập tương tự 23 ... Nhóm 1: Nghiên cứu hình chiếu trục đo vng góc - Góc trục đo - Hệ số biến dạng - Hình chiếu trục đo hình tròn Nhóm 2: Nghiên cứu hình chiếu trục đo xiên góc cân - Góc trục đo - Hệ số biến dạng... ĐỘNG DẠY HỌC CỤ THỂ VỀ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO Tiết – Lý thuyết: HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO I Mục tiêu học a Kiến thức - Hiểu khái niệm hình chiếu trục đo - Biết cách vẽ hình chiếu trục đo đơn giản b Kỹ - Có... dụng cụ vẽ minh hoạ cụ thể cho bước - Ví dụ: Cho hình chiếu vng góc, vẽ hình chiếu trục đo HÌNH CHIẾU VNG GĨC HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO Xiên góc cân Vng góc TRÌNH TỰ VẼ / / 1-Vẽ z/