CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM LUẬT GIÁO DỤC NÂNG HẠNG GIÁO VIÊN

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LUẬT GIÁO DỤC Câu 1: Phạm vi điều chỉnh luật giáo dục gì? a/ Đào tạo người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc b/ Luật giáo dục quy định hệ thống giáo dục quốc dân; nhà trường, sở giáo dục khác hệ thống giáo dục quốc dân, quan nhà nước; tổ chức trị, tổ chức trị-xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân; tổ chức cá nhân tham gia hoạt động giáo dục c/Luật giáo dục quy định hệ thống giáo dục quốc dân; quan nhà nước; tổ chức trị, tổ chức trị-xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân; tổ chức cá nhân tham gia hoạt động giáo dục d/ Đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách Câu 2: Mục tiêu giáo dục a/ Thể mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục b/ Nền giáo dục Việt Nam giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc,khoa học, đại, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng c/ Thể mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết giáo dục môn học lớp, cấp học trình độ đào tạo d/ Thể mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục d/ Đào tạo người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Câu 3: Tính chất giáo dục? a/ Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội b/ Đảm bảo tính bản, tồn diện, thiết thực, đại có hệ thống; coi trọng giáo dục tư tưởng ý thức công dân; kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp, sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với phát triển tâm sinh lý lứa tuổi người học c/ Nền giáo dục Việt Nam giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc,khoa học, đại, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng d/Nền giáo dục Việt Nam giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, lấy chủ nghĩa Mac-Lenin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng Câu 4: Nguyên lý giáo dục? a/ Hoạt động giáo dục phải thực theo nguyên lý học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn b/ Hoạt động giáo dục phải thực theo nguyên lý học đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội c/ Hoạt động giáo dục phải thực theo nguyên lý học đôi với hành, giáo dụclý thuyết kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội d/ Hoạt động giáo dục phải thực theo nguyên lý học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội Câu 5: Hệ thồng giáo dục quốc dân bao gồm? a/ Giáo dục quy giáo dục thường xuyên b/ Giáo dục nghề nghiệp giáo dục phổ thông c/ Giáo dục đại học, phổ thông, dạy nghề Câu 6: Có cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân? a/ 2b/ c/ d/ Câu 7: Yêu cầu nội dung giáo dục? a/ Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học; bồi dường cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên b/ Giáo dục thể mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết giáo dục môn học lớp, cấp học trình độ đào tạo c/ Bảo tính bản, tồn diện, thiết thực, đại có hệ thống; coi trọng giáo dục tư tưởng ý thức công dân; kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp, sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với phát triển tâm sinh lý lứa tuổi người học d/ Giáo dục thể mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức kĩ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục, phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết giáo dục môn học lớp, cấp học trình độ đào tạo Câu 8: Chương trình giáo dục có nội dung, nằm điều nào? a/ điều b/ điều c/ điêu d/ điều Câu 9: Cơ quan quy định việc thực chương trình theo hình thức tích lũy tín chỉ? a/ Bộ trưởng Bộ Giáo Dục Đào tạo b/ Chính Phủ c/ Hiệu trưởng trường đại học Câu 9: Cơ quan quy định việc dạy học tiếng nước nhà trường csgd khác? a/ Bộ Giáo Dục Đào tạo b/ Chính Phủ c/ Hiệu trưởng trường tiểu học d/ Thủ tướng phủ Câu 9: Cơ quan quy định việc dạy học tiếng nước dân tộc thiểu số? a/ Bộ Giáo Dục Đào tạo b/ Chính Phủc/ Hiệu trưởng trường tiểu học d/ Thủ tướng phủ Câu 10: Quyền nghĩa vụ học tập công dân a/ Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tơn giáo,tín ngưỡng, nam nữ, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hồn cảnh kinh tế bình đẳng hội học tập b/ Mọi tổ chức gia đình cơng dân có trách nhiệm chăm lo cho nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh an tồn c/ Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường sở giáo dục khác tổ chức nghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, bước thực vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, cơng nghệ địa phương nước Câu 11: Phổ cập giáo dục a/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học s b/ Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học sở, phổ cập giáo dục trung học phổ thông Câu 12: Cơ quan định kế hoạch phổ cập giáo dục? a/ Bộ Giáo Dục Đào tạo b/ Chính Phủ c/ Nhà nước d/ Thủ tướng phủ Câu 13: Nội dung sau thuộc điều bao nhiêu? Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội hóa giáo dục nghiệp nhà nước tồn dân Nhà nước giữ vai trò chủ đạo phát triển nghiệp giáo dục; thực đa dạng hóa loại hình trường hình thức giáo dục, khuyến khích, huy động tạo điều kiện để tổ chức, cá nhân tham gia phát triển giáo dục Mọi tổ chức gia đình cơng dân có trách nhiệm chăm lo cho nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh an toàn a/ Điều 9: Phát triển giáo dục b/ Điều 11: Phổ cập giáo dục c/ Điều 13: Đầu tư cho giáo dục d/ Điều 12: Xã hội hóa nghiệp giáo dục Câu 14: Quản lý nhà nước giáo dục? a/ Nhà nước tạo điều kiện cho nhà trường sở giáo dục khác tổ chức nghiên cứu, phổ biến, ứng dụng khoa học, công nghệ; kết hợp đào tạo với nghiên cứu khoa học sản xuất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, bước thực vai trò trung tâm văn hóa, khoa học, công nghệ địa phương nước b/ Nhà nước thống quản lý hệ thống giáo dục quốc dân mục tiêu, chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục, tiêu chuẩn nhà giáo, quy chế thi cử, hệ thống văn bằng, chứng chỉ; tập trung quản lý chất lượng giáo dục, thực phân công, phân cấp quản lý giáo dục, tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở giáo dục c/ Nhà trường sở giáo dục khác phối hợp với tổ chức nghiên cứu khoa học, sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ việc đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ, phục vụ phát triển kinh tế-xã hội d/ Nhà nước có sách ưu tiên phát tri ển nghiên cứu, ứng dụng phổ biến khoa học giáo dục Các chủ trương sách giáo dục phải xây dựng sở kết nghiên cứu khoa học phù hợp với thực tiễn Việt Nam Câu 15: Vai trò trách nhiệm nhà giáo a/ Nhà giáo giữ vai trò định việc bảo đảm chất lượng giáo dục Nhà giáo phải không ngừng học tập nêu gương tốt cho người học b/ Nhà giáo giữ vai trò chủ đạo việc bảo đảm chất lượng giáo dục Nhà giáo phải không ngừng học tập nêu gương tốt cho người học c/ Nhà giáo giữ vai trò việc bảo đảm chất lượng giáo dục Nhà giáo phải nêu gương tốt cho người học Câu 16: Vai trò trách nhiệm cán quản lý giáo dục a/ Cán quản lý giáo dục giữ vai trò việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục Cán quản lý giáo dục phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn, lực quản lý trách nhiệm thân Nhà nước có kế hoạch xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục nhằm phát huy vai trò trách nhiệm cán quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển nghiệp giáo dục b/ Cán quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục Cán quản lý giáo dục phải không ngừng học tập, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn, lực quản lý trách nhiệm thân Nhà nước có kế hoạch xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục nhằm phát huy vai trò trách nhiệm cán quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển nghiệp giáo dục c/ Cán quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục Cán quản lý giáo dục phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chun mơn, lực quản lý trách nhiệm thân Nhà nước có kế hoạch xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục nhằm phát huy vai trò trách nhiệm cán quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển nghiệp giáo dục d/ Cán quản lý giáo dục giữ vai trò định việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục Cán quản lý giáo dục phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, lực quản lý trách nhiệm thân Nhà nước có kế hoạch xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục nhằm phát huy vai trò trách nhiệm cán quản lý giáo dục, bảo đảm phát triển nghiệp giáo dục Câu 17: Cơ quan có trách nhiệm đạo việc kiểm định chất lượng giáo dục a/ Bộ Giáo Dục Đào tạo b/ Chính Phủ c/ Nhà nước d/ Bộ trưởng Giáo Dục Đào tạo Câu 18: Không lợi dụng hoạt động giáo dục để làm gì? a/ Để xuyên tạc chủ trương, sách, pháp lu ật nhà nước, chống lại Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chia rẽ khối đồn kết dân tộc, kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, phá hoại phong, mỹ tục, truyền bá mê tín, lơi kéo người học vào tệ nạn xã hội b/ Để xuyên tạc chủ trương, sách, pháp luật nhà nước, chống lại Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, chia rẽ khối đoàn kết dân tộc, kích động bạo lực, tuyên truyền chiến tranh xâm lược, phá hoại phong, mỹ tục, truyền bá mê tín Câu 19: Cơ quan quy định trường hợp cụ thể học trước tuổi học sinh phát triển sớm trí tuệ; học tuổi cao tuổi quy định học sinh vùng có điều kiện kinh tế-xã hội khó khăn, học sinh người dân tộc thiểu số, học sinh bị tàn tật, khuyết tật, học sinh phát triển thể lực trí tuệ, học sinh mồ cơi khơng nơi nương tựa, học sinh diện hộ đói nghèo theo quy định Nhà nước, học sinh nước nước; trường hợp học sinh học vượt lớp, học lưu ban; việc học tiếng Việt trẻ em người dân tộc thiểu số trước vào học lớp a/ Bộ Giáo Dục Đào tạo b/ Chính Phủ c/ Nhà nước d/ Bộ trưởng Giáo Dục Đào tạo Câu 20: Giáo dục phổ thông gồm a/ Giáo dục tiểu học thực năm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi học học sinh vào lớp sáu tuổi Giáo dục trung học sở thực bốn năm học từ lớp sáu đến lớp chín Học sinh vào học lớp sáu phải hồn thành chương trình tiểu học, có tuổi mười tuổi b/ Giáo dục tiểu học thực năm học, từ lớp đến lớp năm Tuổi học học sinh vào lớp sáu tuổi Giáo dục trung học sở thực bốn năm học từ lớp sáu đến lớp chín Học sinh vào học lớp sáu phải hồn thành chương trình tiểu học, có tuổi mười tuổi Giáo dục trung học phổ thông thực ba năm học từ lớp mười đến lớp mười hai Học sinh vào học lớp mười phải có tốt nghiệp trung học sở, có tuổi mười lăm tuổi Câu 21: Mục tiêu giáo dục phổ thông bao gồm mục tiêu? a/ b/ c/ d/ Câu 22: Mục tiêu giáo dục phổ thông a/ Giúp học sinh phát triển tồn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân; chuẩn b/ Nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ để học sinh tiếp tục học trung học sở c/ Giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thơng trình độ sở hiểu biết ban đầu kĩ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động d/ Nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hoàn thiện học vấn phổ thơng có hiểu biết thơng thường kĩ thuật hướng nghiệp, có điều kiện phát huy lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề vào sống lao động Câu 22: Yêu cầu nội dung giáo dục phổ thông a/ Củng cố, phát triển nội dung học trung học sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thơng; ngồi nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo kiến thức phổ thơng, bản, tồn diện hướng nghiệp cho học sinh có nội dung nâng cao số môn học để phát triển lực, đáp ứng nguyện vọng học sinh b/ Đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết tự nhiên, xã hội người; có kĩ nghe, nói, đọc, viết tính tốn; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật c/ Củng cố, phát triển nội dung học tiểu học, bảo đảm cho học sinh có hiểu biết phổ thơng tiếng Việt, tốn, lịch sử dân tộc; kiến thức khác khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, pháp luật, tin học, ngoại ngữ; có hiểu biết cần thiết tối thiểu kĩ thuật hướng nghiệp d/ Đảm bảo tính phổ thơng, bản, tồn diện, hướng nghiệp có hệ thống; gắn với thực tiễn sống, phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi học sinh, đáp ứng mục tiêu giáo dục cấp học Câu 23: Yêu cầu phương pháp giáo dục phổ thông a/ Củng cố, phát triển nội dung học trung học sở, hồn thành nội dung giáo dục phổ thơng; nội dung chủ yếu nhằm đảm bảo kiến thức phổ thơng, bản, tồn diện hướng nghiệp cho học sinh có nội dung nâng cao số môn học để phát triển lực, đáp ứng nguyện vọng học sinh b/ Đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết tự nhiên, xã hội người; có kĩ nghe, nói, đọc, viết tính tốn; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban đầu hát, múa, âm nhạc, mỹ thuật c/ Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo nhóm; rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh Câu 24: Cơ quan ban hành chương trình giáo d ục phổ thông chịu trách nhiệm chất lượng chương trình giáo dục phổ thơng? a/ Bộ Giáo Dục Đào tạo b/ Chính Phủ c/ Nhà nước a/ Bộ trưởng Giáo Dục Đào tạo Câu 25: Có sở giáo dục phổ thông a/ b/ c/ d/ Câu 26: Nhà trường hệ thống giáo dục quốc dân tổ chức theo loại hình? a/ b/ c/ d/ Câu 27: Trường quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị-xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân có nhiệm vụ gì? a/ Trường quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị-xã hội, lực lượng vũ trang dân nhân sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân quy định Điều 36 Điều 42 Luật đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội, tổ chức hoạt động theo quy định Luật giáo dục Điều lệ nhà trường cấp học trình độ đào tạo, quan nhà nước có thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục thực chương trình giáo dục để cấp bằng, chứng hệ thống giáo dục quốc dân Chính phụ quy định cụ thể trường quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị-xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân b/ Nhà nước có sách ln chuyển nhà giáo, cán quản lý giáo dục công tác vùng có điều kiện kinh tếxã hội đặc biệt khó khăn; khuyến khích ưu đãi nhà giáo, cán quản lý giáo dục vùng thuận lợi đến cơng tác vùng có điều kiện kinh tế- xã hội đặc biệt khó khăn; tạo điều kiện cho nhà giáo, cán quản lý giáo dục vùng an tâm công tác; tổ chức cho nhà giáo, cán quản lý giáo dục vùng dân tộc thiểu số học tiếng dân tộc để nâng cao chất lượng dạy học c/ Trường quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị-xã hội có nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cơng chức Trường lực lượng vũ trang nhân dân có nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng sĩ quan, hạ sĩ quan, qn nhân chun nghiệp, cơng nhân quốc phòng, cán lãnh đạo, cán quản lý nhà nước nhiệm vụ kiến thức quốc phòng an ninh Câu 28: Cơ quan quy đ ịnh cụ thể trường quan nhà nước, tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân? a/ Bộ Giáo Dục Đào tạo b/ Chính Phủ c/ Nhà nước a/ Bộ trưởng Giáo Dục Đào tạo Câu 29: Điều kiện thành lập trường (cần tìm đáp án) a/ Có Đề án thành lập trường phù hợp với quy hoạch phát triển kinh tế-xã hội quy hoạch mạng lưới sở giáo dục quan có thẩm quyền phê duyệt; Đề án thành lập trường xác định rõ mục tiêu, nhiệm vụ, chương trình nội dung giáo dục; đất đai, sở vật chất, thiết bị, địa điểm dự kiến xây dựng trường, tổ chức máy, nguồn lực tài chính; phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường b/ Có định thành lập định cho phép thành lập nhà trường; c/ Có đất đai, trường sở, sở vật chất, thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục; d/ Địa điểm xây dựng trường bảo đảm môi trường giáo dục, an toàn cho người học, người dạy người lao động; Câu 30: Luật giáo dục 2005 Quốc hội khóa XI kỳ họp thứ thơng qua ngày tháng năm ? Có hiệu lực thi hành từ ngày ? a- Thông qua ngày 14/01/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006 b- Thông qua ngày 14/06/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006 c- Thông qua ngày 14/06/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006 d- Thông qua ngày 16/04/2005 - Hiệu lực thi hành từ 01/01/2006 Câu 31: Tính chất giáo dục Việt Nam ? (thí sinh tự điền vào) “… nhân dân, dân tộc, khoa học đại lấy chủ nghĩa Marx Lenin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng …” Câu 32: Mục tiêu phát triển giáo dục ? a- Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài b- Phát triển kinh tế xã hội, tiến KH, công nghệ, củng cố quốc phòng an ninh c- Chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa d- Mở rộng qui mô sở bảo đảm chất lượng hiệu quả; kết hợp đào tạo sử dụng Câu 33: Nêu trách nhiệm cán quản lý giáo dục ? a Không ngừng học tập ,rèn luyện nên gương, nâng cao trách nhiệm cá nhân b Tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục c Không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao phẩm chức đạo đức, trình độ cá nhân Kiểm định chất lượng giáo dục biện pháp chủ yếu nhằm để làm ? a Xác định điều chỉnh mục tiêu, chương trình nội dung, kế hoạch GD b Xác định mức độ thực mục tiêu chương trình, nội dung giáo dục nhà trường c Xác định mức độ thực mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục nhà trường để có biện pháp điều chỉnh phù hợp d Xác định mức độ thực mục tiêu, chương trình nội dung giáo dục nhà trường sở giáo dục khác Câu 34: Giáo dục mầm non thực việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ từ độ tuổi đến độ tuổi ? a Từ tháng tuổi đến tuổi c Từ 18 tháng tuổi đến tuổi b Từ tháng tuổi đến tuổi d Từ tháng tuổi đến tuổi Câu 35: Giáo dục đại học đào tạo trình độ nào? a Cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ b.Trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ c Trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ d Trình độ đại học, trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ Câu 36: Cho biết thẩm quyền quy định trường hợp học sinh học vượt lớp, học lưu ban ? a Hiệu trưởng c Giám đốc sở GD-ĐT b Trưởng phòng GD Quận, Huyện d Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Câu 37: Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm bậc học, cấp học nào? a Tiểu học, THCS, THPT b Tiểu học, THCS, THPT, trung tâm KTTH, hướng nghiệp c Tiểu học, THCS, THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học d Tiểu học, THCS, THPT, trường PT có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp -, hướng nghiệp Câu 38: Học sinh học hết chương trình THCS có đ ủ điều kiện theo quy định Bộ trưởng GD-ĐT cấp giấy chứng nhận? a Hiệu trưởng THCS cấp giấy CN TNTHCS b Hiệu trưởng cấp TNTHCS c Trưởng phòng GDQH cấp TNTHCS d Trưởng phòng GDQH cấp giấy CN tốt nghiệp THCS giám đốc Sở GD cấp TNTHCS Câu 39 Nguyên lý giáo dục : a Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận với thực tiễn, nhà trường kết hợp với gia đình xã hội b Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn liền với gia đình xã hội c Học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội Câu 40: Đào tạo trình độ đại học giúp sinh viên nắm vững kiến thức chuyên môn ………? a Kỹ thực hành c Trình độ cao lý thuyết thực hành b Trình độ cao thực hành d Kỹ thực hành thành thạo Câu 41 Mơ hình tổ chức cụ thể loại trường Đại học quy định ? a Chính phủ c Bộ trưởng Bộ giáo dục - đào tạo b Thủ tướng Chính phủ d Hiệu trưởng trường Đại học, Cao đẳng Câu 42 Các sở giáo dục thực chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn hệ thống giáo dục quốc dân gồm sở ? a Cơ sở quan quản lý Nhà nước giáo dục có thẩm quyền cho phép b Trường Đại học c Trường THPT d Trường giáo dục chuyên nghiệp Câu 43 Thực công tác xóa mù chữ giáo dục tiếp sau biết chữ, thực CT giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, chuyển giao công nghệ nhiệm vụ đơn vị ? a Trung tâm GD thường xuyên c Trường GD chuyên nghiệp b Trung tâm học tập cộng đồng d Trường THPT Câu 44 Thủ tướng phủ có thẩm quyền ban hành điều lệ loại trường ? a Phổ thông c Cao đẳng chuyên nghiệp b Đại học d Cả ba loại trường Câu 45 Hội đồng quản trị trường có quyền ? a Quyết nghị qui chế sửa đổi bổ sung qui chế tổ chức hoạt động Trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt b Quyết nghị chủ trương sử dụng tài chính, tài sản nhà trường c Cả nhiệm vụ Câu 46 Tiêu chuẩn, nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng, thủ tục bổ nhiệm, công nhận Hiệu trưởng trường Trung cấp chuyên nghiệp quy định ? a Thủ trưởng Chính phủ quy định b Bộ trưởng Bộ GD – ĐT quy định c Thủ trưởng quan quản lý Nhà nước dạy nghề quy định d Cả sai Câu 47 Hội đồng tư vấn nhà trường thành lập ? a Cơng đồn thành lập c Hiệu trưởng thành lập b Hội cha mẹ HS thành lập d Điều lệ nhà trường quy định Câu 48 Trường có quyền sử dụng nguồn thu từ hoạt động kinh tế để đầu tư xây dựng sở vật chất nhà trường mở rộng SX, KD chi cho hoạt động theo quy định pháp luật ? a Cao Đẳng, Đại học, trung cấp c GD mầm non b THPT d Trường chuyên biệt Câu 49 Chương trình giáo dục cho Trường giáo dưỡng quan quy định ? a Bộ trưởng Bộ công an quy định b Bộ trưởng Bộ giáo dục – đào tạo quy định c Bộ trưởng Bộ lao động – TB &XH quy định d Cả trưởng phối hợp quy định Câu 50 Chương trình giáo dục, quy chế tổ chức trường chuyên, trường khiếu quan ban hành ? a Bộ trưởng Bộ giáo dục ban hành ban hành b Bộ trưởng , thủ trưởng quan ngang Bộ có liên quan c Bộ trưởng Bộ giáo dục Bộ trưởng, thủ trưởng quan ngang có liên quan ban hành d Cả 51 Luật Giáo dục quy định hành vi nhà giáo không làm ? a Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền b Gian lận c Quan hệ không sáng với PHHS d Làm ca sỹ, diễn viên 10 Câu 52 Trình độ chuẩn giáo viên mầm non, GV tiểu học quy định ? a Có TN trung cấp sư phạm có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm b Có TN Cao đẳng sư phạm tiểu học, mầm non c Có TN Đại học sư phạm tiểu học d Có TN trung cấp sư phạm Câu 53 Người học sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân quy định điều 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92 luật giáo dục ? a Trẻ em sở giáo dục mầm non b Học sinh, sinh viên,học viên c Tất Câu 54 Chính sách cấp học bổng khuyến khích học tập cho đối tượng ? a HS đạt kết học tập suất xắc trường chuyên, khiếu b Sinh viên, học sinh sư phạm c Người học có kết học tập, rèn luyện từ trở lên sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học d Tất đối tượng Câu 55 Luật Giáo dục quy định quyền cha mẹ người giám hộ học sinh ? a Yêu cầu nhà trường thông báo kết học tập, rèn luyện em người giám hộ b Yêu cầu xếp thời khóa biểu phù hợp với em c Xây dựng gia đình văn hóa, làm gương cho em d Cùng nhà trường nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Câu 56 Cơ quan quản lý Nhà nước giáo dục quan ? a Chính phủ c Ủy ban nhân dân cấp b Bộ GD – ĐT d Cả Câu 57 Các khoản thu theo qui định luật giáo dục khoản ? a Học phí lệ phí tuyển sinh b Học phí, lệ phí tuyển sinh, phí sở vật chất, hội phí ban đại diện PHHS c a b Câu 58 Cơ quan tra giáo dục gồm cấp ? a Thanh tra phòng giáo dục b Thanh tra Sở GD-ĐT c Thanh tra Bộ GD ĐT d b c Câu 59: Luật giáo dục năm 2005 (luật số:28/2005/QH11) gồm chương, điều? 11 A chương, 119 điều B chương, 120 điều C 10 chương, 121 điều D 11 chương, 122 điều Câu 60: Theo điều 4, luật giáo dục năm 2005: Hệ thống giáo dục quốc dân gồm A giáo dục quy B giáo dục thường xuyên C giáo dục quy, giáo dục thường xuyên, đào tạo chuyên tu đào tạo từ xa D Cả A B Câu 61: Theo điều luật giáo dục năm 2005: Văn hệ thống giáo dục quốc dân gồm A tốt nghiệp tiểu học, tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghiệp cao đẳng, tốt nghiêp đại học, tiến sĩ B tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghiệp cao đẳng, tốt nghiêp đại học, tiến sĩ C tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghiệp cao đẳng, tốt nghiêp đại học, thạc sĩ, tiến sĩ D tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghiệp cao đẳng, tốt nghiêp đại học quy, thạc sĩ, tiến sĩ Câu 4: Theo điều luật giáo dục năm 2005: Cấp học tŕnh độ đào tạo hệ thống giáo duc quốc dân gồm: A Giáo dục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo; Giáo dục phổ thơng có tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông B Giáo dục nghề nghịêp có trung cấp chuyên nghiêp dạy nghề; C Giáo dục đại học sau đại học (gọi chung giáo dục đại học) đào tạo tŕnh độ cao đẳng, tŕnh độ đại học, tŕnh độ thạc sĩ, tŕnh độ tiến sĩ D Cả A, B, C Câu 62: Theo luật sử đổi, bổ sung số điều luật giáo dục (số 44/2009/QH12 ngày 25/11/2009), việc thực phổ cập giáo dục quy định cấp học nào? A Phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học sở B Phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học sở phổ cập trung học phổ thông C Phổ cập giáo dục mầm mon cho trẻ năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập gíao duc trung học sở D Phổ cập giáo dục mầm mon cho trẻ năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập gíao duc trung học sở phổ cập giáo dục trung học phổ thông Câu 63: Theo điều 11, luật giáo dục năm 2005: Mọi công dân độ tuổi quy định có nghĩa vụ học tập để đạt A tŕnh độ tiểu học B tŕnh độ trung học sở C tŕnh độ trung học phổ thông D tŕnh độ phổ cập 12 Câu 64: Theo Điều 11, Luật giáo dục năm 2005: Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho thành viên gia đình độ tuổi quy định học tập để đạt trình độ A tiểu học B trung học sở C trung học phổ thông D giáo dục phổ cập Câu 65: Theo Điều 30 Luật giáo dục năm 2005, sở giáo dục phổ thông gồm: A Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học sau đại học B Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học C Trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp D Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp Câu 66: Theo điều 31 Luật giáo dục năm 2005: A Học sinh học hết chương trình tiểu học có đủ điều kiện theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Hiệu trưởng trường tiểu học xác nhận học bạ việc hồn thành chương trình tiểu học B Học sinh học hết chương trình THCS có đủ điều kiện theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Trưởng phòng giáo dục đào tạo huyện, quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh (gọi chung cấp huyện) cấp tốt nghiệp THCS C Học sinh học hết chương trình THPT có đủ điều kiện theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo dự thi đạt yêu cầu Giám đốc sở giáo dục đào tạo tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (gọi chung cấp tỉnh) cấp tốt nghiệp trung học phổ thông D Tất A, B, C Câu 67: Theo điều 45 Luật giáo dục năm 2005, nội dung giáo dục thường xuyên thể chương trình đây? A Chương trình xoá mù chữ giáo dục tiếp tục sau biết chữ; B Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học; cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao cơng nghệ; C Chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; D Chương trình giáo dục để lấy văn hệ thống giáo dục quốc dân; E Gồm A, B, C D Câu 68: Theo điều 45 Luật giáo dục năm 2005, hình thức thực chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm: A Vừa học vừa làm B Học từ xa C Tự học có hướng dẫn D Tất A, B C 13 Câu 69: Theo điều 46 Luật giáo dục năm 2005, sở giáo dục thường xuyên bao gồm: A Trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức cấp tỉnh huyện; B Trung tâm học tập cộng đồng tổ chức xã, phường, thị trấn (sau gọi chung cấp xã) C Trung tâm kỹ thuật - tổng hợp hướng nghiệp D Bao gồm A B Câu 70: Theo điều 51 Luật giáo dục năm 2005: Thẩm quyền thành lập trường công lập cho phép thành lập trường dân lập, trường tư thục quy định nào? A Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyejn định trường mầm non, trường mẫu giáo, trường tiểu học, trường trung học sở, trường trung học phổ thông dân tộc bán trú; B Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú, trường trung cấp thuộc tỉnh; C Bộ trưởng, Thủ trưởng quan ngang định trường trung cấp trực thuộc; D Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định trường cao đẳng, trường dự bị đại học; Thủ trưởng quan quản lý nhà nước dạy nghề định trường cao đẳng nghề; E Thủ tướng Chính phủ định trường đại học; F Tất A, B, C, D E Câu 71: Theo điều 53 Luật giáo dục năm 2005, Hội đồng trường có nhiệm vụ sau đây? A Quyết nghị mục tiêu, chiến lược, dự án kế hoạch phát triển nhà trường; B Quyết nghị quy chế sửa đổi, bổ sung quy chế tổ chức hoạt động nhà trường để trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; C Quyết nghị chủ trương sử dụng tài chính, tài sản nhà trường; D Giám sát việc thực nghị Hội đồng trường, việc thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trường E Tất cá A, B, C D Câu 72: Theo điều 70 Luật giáo dục năm 2005, Nhà giáo phải có tiêu chuẩn đây? A Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; B Đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; C Đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp; D Lý lịch thân rõ ràng E Bao gồm A, B, C D 14 Câu 73: Theo Luật giáo dục năm 2005, nhà giáo có nhiệm vụ A Được hợp đồng thỉnh giảng nghiên cứu khoa học trường, co sở giáo dục khác sở nghiên cứu khoa học với điều kiện đảm bảo thực đầy đủ nhiệm vụ nơi cơng tác B Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung học sở; C Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự; D Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo; tôn trọng nhân cách người học, đối xử công với người học, bảo vệ quyền, lợi ích đáng người học Câu 74: Theo luật giáo dục năm 2005, quyền nhà giáo A Gương mẫu thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật điều lệ nhà trường; B Không ngừng học tập, rèn luyên để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chun môn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học C Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ D Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực đầy đủ có chất lượng chương trình giáo dục Câu 75: Một nhiệm vụ người học theo Luật giáo dục năm 2005 A Được học trước tuổi, học vượt lớp, học rút ngắn thời gian thực chương trình, học tuổi cao tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban; B Tôn trọng nhà giáo, cán nhân viên nhà trường, sở giáo dục khác; đoàn kết, giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện; thực nội quy, điều lệ nhà trường; chấp hành pháp luật Nhà nước; C Được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ hoạt động học tập, văn hoá thể dục, thể thao nhà trường, sở giáo dục khác; D Được nhà trường, sở giáo dục khác tôn trọng đối xử bình đẳng, cung cấp đầy đủ thơng tin việc học tập, rèn luyện Câu 76: Một trọng quyền người học theo Luật giáo dục năm 2005 A Tham gia lao động hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi, sức khoẻ lực B Thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác C Được trực tiếp thông qua đại diện hợp pháp kiến nghị với nhà trường, sở giáo dục khác giải pháp góp phần xây dựng nhà trường, bảo vệ quyền, lợi ích đáng người học D Góp phần xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường, sở giáo dục khác 15 Câu 77: Theo điều 95 Luật giáo dục năm 2005, Cha mẹ người giám hộ cảu học sinh có quyền đây: A Yêu cầu nhà trường thông báo kết học tập, rèn luyện em người giám hộ; B Tham gia hoạt động giáo dục theo kế hoạch nhà trường; tham gia hoạt động cha mẹ học sinh nhà trường; C Yêu cầu nhà trường, quan quản lý giáo dục giải theo pháp luật vấn đề có liên quan đến việc giáo dục em người giám hộ Stt Câuhỏi Theo Luật Giáo dục 2005, tổ chức loại hình nhà trường sau khơng hệ thống giáo dục quốc dân: Chọn cụm từ sau điền vào chỗ trống: Giáo dục phổ thông không bao gồm giáodục:……… Luật Giáo dục năm 2005 quy định điều lệ nhà trường có nội dung chủyếu: Phương án Phương án Phương án Trường cônglập Trường dânlập Trường tưthục THCS THPT Mầmnon 6 Luật Giáo dục năm 2005 quy định Hội đồng nhà trường có nhiệmvụ: Đạt trìnhđộ Luật Giáo dục năm 2005 quy định nhà chuẩn theo đào Đủ sức khỏe giáo phải có tiêu chuẩn sau đây: tạo chuyên lý lịch rõràng môn, nghiệpvụ Tất phương án Luật Giáo dục năm 2005 qui định nhà giáo có nhiệmvụ: nhiệmvụ nhiệmvụ nhiệmvụ Điều 73 Luật Giáo dục năm 2005 qui định nhà giáo có bao nhiêuquyền: 7quyền 5quyền 4quyền 16 Điền từ vào chỗ trống sử dụng điều 75 Luật Giáo dục năm 2005 ……buộc học sinh học thêm để thutiền Bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm khơng trình độ chuẩn đào tạo giáoviên: Trói Ép Bắt Mầmnon THCS Tiểuhọc Trình độ chuẩn giáo viên Trung 10 học cơsở: Cao đẳng sư phạm Caođẳng Đạihọc Bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm 11 khơng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên? Mầmnon THPT Tiểuhọc Luật Giáo dục năm 2005 qui định nhà 12 trường có nhiệm vụ quyềnhạn? 10 11 Giáo dục đạihọc Giáo dục phổthông Bộ trưởng Bộ Giáo dụcvà Đàotạo Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố Tự ý đihọc Được cử đihọc Chủ động đihọc Ngày nhà giáo ViệtNam Ngày hiến chương nhà giáo Ngày hiến chương nhà giáo ViệtNam Điền từ vào chỗ trống sử dụng điều 71 Luật Giáo dục năm Giáo dục 2005: 13 mầmnon Giáo sư, phó giáo sư chức danh nhà giáo giảng dạy sở………… Điền từ vào chỗ trống sử dụng điều 100 Luật Giáo dục năm Bộ Giáo dục 14 2005 ………… chịu trách nhiệm trước Chính Đàotạo phủ thực quản lý nhà nước giáodục Điền từ vào chỗ trống sử dụng điều 80 Luật Giáo dục năm 2005 15 Nhà giáo……… nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ hưởng lương phụ cấp theo quy định Chínhphủ Điều 76 Luật Giáo dục năm 2005 có 16 tiêu đề nội dung làgì? 17 Điều 99 Luật Giáo dục năm 2005 qui 17 định nội dung quản lý nhà nước giáo dục gồm khoản? 15khoản 12khoản 14khoản Chương I Những quy định chung 18 Luật Giáo dục năm 2005 gồm có bao nhiêuđiều: 21điều 22điều 20điều Điền từ vào chỗ trống sử dụng điều 53 Luật Giáo dục năm 2005 Hội đồng trường trường công lập, Hội đồng quản trị trường dân lập, trường tư thục (sau gọi 19 chung là………… ) tổ chức chịu trách nhiệm định phương hướng hoạt động nhà trường, huy động giám sát việc sử dụng nguồn lực dành cho nhà trường, gắn nhà trường với cộng đồng xã h ội, bảo đảm thực mục tiêu giáodục Hội đồng trường Hội đồng tưvấn Hội đồng quảntrị 20 Nghị định số 115/2010/NĐ-CP, ngày 24/12/2010 Chínhphủ: Điền cụm từ vào chỗ trống sử dụng điều Nghị định số 115/2010/NĐ-CP, ngày 24/12/2010 Chính phủ Nguyên tắc quy 21 định trách nhiệm quản lý nhà nước giáodục: Bảo đảm tính thống nhất, thơng suốt nâng cao …………quản lý nhà nước giáodục Quy địnhtrách nhiệm quản lí nhà nước giáodục Nhiệm vụ, thẩmquyền Quy định tổchức Quy định tổ quan chức chuyên môn quan chuyên thuộc uỷ ban môn thuộc uỷ nhân dân tỉnh, ban nhân dân thành phố trực huyện, quận,thị thuộc Trung xã, thành phố ương thuộctỉnh Thẩm quyền, tráchnhiệm Thẩm quyền, chứcnăng 18 ... tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội Câu 5: Hệ thồng giáo dục quốc dân bao gồm? a/ Giáo dục quy giáo dục thường xuyên b/ Giáo dục nghề nghiệp giáo dục phổ thông c/ Giáo dục. .. trung học phổ thông D giáo dục phổ cập Câu 65: Theo Điều 30 Luật giáo dục năm 2005, sở giáo dục phổ thông gồm: A Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học sau đại... điều D 11 chương, 122 điều Câu 60: Theo điều 4, luật giáo dục năm 2005: Hệ thống giáo dục quốc dân gồm A giáo dục quy B giáo dục thường xuyên C giáo dục quy, giáo dục thường xuyên, đào tạo chuyên