TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

MƠN HỌC : TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HỌC VÀ TÊN HỌC VIÊN: LỚP : Câu 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh gì? Vấn đề cốt lõi nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh Sự vận dụng Đảng cộng sản nay? Liên hệ thân * Chủ đề: Tư tưởng Hồ Chí Minh * Trọng tâm: Nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh * Nội dung: 1.1 Tư tưởng Hồ Chính Minh Trong suốt đời hoạt động cách mạng nhiệt huyết, hết lòng nước, dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại di sản tinh thần sâu sắc, cao khơng góp phần to lớn định vào thắng lợi dân tộc năm qua mà có ý nghĩa đạo lâu dài cho nghiệp cách mạng Đảng ta, nhân dân ta Tổng hợp giá trị tinh thần tư tưởng Hồ Chí Minh Vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh gì? Trong Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đại hội IX Đảng nêu rõ: "Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại Đó tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết dân tộc; quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân; quốc phòng tồn dân, xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân; phát triển kinh tế văn hố, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân; đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư; chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau; xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành nhân dân… Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta" Định nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh thể bốn nội dung chủ yếu cần nắm vững: - Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ đến cách mạng xã hội chủ nghĩa - Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam - Tư tưởng Hồ Chí Minh kế thừa phát huy giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam tinh hoa văn hoá nhân loại - Tư tưởng Hồ Chí Minh cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam 70 năm qua, tiếp tục soi sáng đường cách mạng Việt Nam thời gian tới 1.2 Vấn đề cốt lõi nội dung Tư tưởng Hồ Chí Minh Sự vận dụng Đảng cộng sản nay? Tư tưởng Hồ Chí Minh khoa học, dựa sở chủ nghĩa Mác - Lênin trở thành đuốc soi đường cho cách mạng Việt Nam Độc lập dân tộc thống với chủ nghĩa xã hội nội dung cốt lõi, xuyên suốt tư tưởng nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh Nội dung thể không tư tưởng Người dân tộc, quan hệ dân tộc – giai cấp cách mạng giải phóng dân tộc; chủ nghĩa xã hội đường xây dựng chủ nghĩa xã hội; đại đoàn kết dân tộc; kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; Đảng Cộng sản xây dựng Nhà nước dân, dân, dân mà tư tưởng đạo đức văn hố Hồ Chí Minh Tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII (tháng - 1991) Đảng Cộng sản Việt Nam trịnh trọng ghi vào Cương lĩnh Điều lệ mình: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động”(1) Tại Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX (tháng - 2001), lần nữa, điều lại Đảng ta khẳng định Sự khẳng định thể bước phát triển nhận thức tư lý luận, tư trị Đảng ta Chúng ta coi định có tầm lịch sử quan trọng, đáp ứng nhiệm vụ thực tiễn đổi đất nước đặt ra, tình cảm, nguyện vọng toàn Đảng, toàn dân Và, thực tế, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành phận thiếu đời sống tinh thần xã hội ta, trở thành môn khoa học đưa vào chương trình giảng dạy thức, trước hết trường đại học, cao đẳng trung học chuyên nghiệp Vì thế, việc học tập, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh với tư cách khoa học, có hệ thống để vận dụng phát triển sáng tạo vào công đổi đất nước cần thiết cấp bách Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh bao hàm hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam cách mạng giải phóng dân tộc Do vậy, khuôn khổ báo này, làm sáng tỏ tất cả, mà tập trung luận chứng cho tiêu chí cần có để khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh khoa học Trước hết, khẳng định rằng, sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc hệ tư tưởng Mác – Lênin mà hạt nhân lý luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Nhờ giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lênin mà Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh tiếp thu chuyển hố nhân tố tích cực, tiến truyền thống dân tộc nhân loại để tạo nên hệ thống tư tưởng Khơng có chủ nghĩa Mác – Lênin khơng có tư tưởng Hồ Chí Minh sánh ngang tầm thời đại có khả giải nhiệm vụ thực tiễn cách mạng Việt Nam Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh đến với chủ nghĩa Mác – Lênin từ chủ nghĩa yêu nước hình thành với vốn học vấn uyên thâm, lực trí tuệ sắc sảo nhờ phân tích, tổng kết phong trào yêu nước chống Pháp từ cuối kỷ XIX đến đầu kỷ XX; với khả tư độc lập, tự chủ sáng tạo mà nhờ đó, suốt thời gian bơn ba tìm tòi, khảo nghiệm, Người hồn thiện trí tuệ vốn hiểu biết văn hố, trị thực tiễn sống phong phú nhân loại Khác với trí thức tư sản phương Tây đến với chủ nghĩa Mác - Lênin chủ yếu đến với học thuyết nhằm giải vấn đề tư hành động, Người đến với chủ nghĩa Mác Lênin để tìm kim nam cho nghiệp cứu nước, giải phóng dân tộc, tức từ nhu cầu thực tiễn cách mạng Việt Nam Từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, Người tìm thấy đường giải phóng dân tộc giải phóng tất dân tộc khác Người tiếp thu chủ nghĩa Mác – Lênin theo phương pháp nhận thức mácxít theo lối “đắc ý vong ngơn” phương Đông, nghĩa cốt nắm lấy tinh thần, cốt yếu, chất Người vận dụng lập trường, quan điểm phương pháp chủ nghĩa Mác - Lênin để tìm chủ trương, giải pháp, đối sách phù hợp cho cách mạng Việt Nam “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại Đó tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta”(2) “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa; kết vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, đồng thời kết tinh tinh hoa dân tộc trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp giải phóng người”(3) Chính vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành đuốc soi đường cho cách mạng Việt Nam, đem lại thắng lợi cho nghiệp giải phóng dân tộc thuộc địa cách mạng Việt Nam suốt 70 năm qua soi sáng nghiệp đổi ngày Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm làm rõ nội dung chủ yếu tư tưởng ấy, khẳng định giá trị khoa học, ý nghĩa cách mạng luận điểm chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nghiên cứu cách thức Người kế thừa, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hố nhân loại suốt tiến trình cách mạng Việt Nam để sở đó, vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng nước ta giai đoạn Điều cho thấy việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh khơng thể mơ tả giản đơn kiện, biến cố lịch sử cụ thể, rời rạc đời hoạt động cách mạng Người, mà cần phải làm rõ lơgíc tư tưởng trình ấy, nghĩa nghiên cứu nguồn gốc, trình hình thành phát triển nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời giá trị thời tư tưởng Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải dựa sở giới quan, phương pháp luận triết học Mác - Lênin phải nắm vững đối tượng nghiên cứu nhằm phản ánh chân thực trình hình thành phát triển tư tưởng Người Trong trình nghiên cứu cần phải nắm vững quan điểm phương pháp luận Hồ Chí Minh, lý luận gắn liền với thực tiễn, quan điểm thống biện chứng lập trường dân tộc với lập trường giai cấp, quan điểm “Dĩ bất biến, ứng vạn biến”, thống tính đảng với tính khoa học, tồn diện phát triển Ngồi ra, q trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, cần phải kết hợp phương pháp lịch sử với lơgíc, đồng thời sử dụng phương pháp khác, phân tích, tổng hợp, so sánh, thống kê, điều tra xã hội học, tiếp xúc nhân chứng lịch sử, Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, trước hết cần làm rõ nội dung cốt lõi, chủ yếu, hay vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời mục tiêu cách mạng Việt Nam khứ, tương lai - độc lập dân tộc thống với chủ nghĩa xã hội Đây vấn đề xuyên suốt nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh, Đảng ta dân tộc Việt Nam từ năm đầu kỷ XX Trong thống ấy, học thuyết chủ nghĩa xã hội bổ sung thêm cách nhìn từ phía dân tộc thuộc địa phương Đông bị áp bức, bóc lột tư tưởng độc lập dân tộc vươn lên ngang tầm thời đại, soi rọi ánh sáng chủ nghĩa Mác - Lênin lập trường giai cấp vô sản Nếu chủ nghĩa Mác - Lênin lấy mục tiêu giải phóng giai cấp, giải phóng người làm điểm trung tâm, làm động lực cách mạng xã hội chủ nghĩa xây dựng chủ nghĩa xã hội, tư tưởng Hồ Chí Minh đặt vấn đề giải phóng dân tộc gắn liền với giải phóng giai cấp, giải phóng người lấy làm nguồn lực cách mạng Việt Nam đấu tranh giành độc lập dân tộc, thống đất nước xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, Người đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc, chống đế quốc thực dân, phong kiến lên hàng đầu xác định trước hết phải giành cho độc lập dân tộc, xây dựng chế độ dân chủ nhân dân, tiến lên chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh xác định, muốn cách mạng thành cơng dân chúng (cơng nơng) gốc, đồng thời phải có Đảng vững bền, phải đồn kết theo chủ nghĩa Mác - Lênin, dân tộc cách mạng phải liên hệ chặt chẽ với giới cách mạng Nói tóm lại, độc lập dân tộc phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội người cách mạng phải có đạo đức cách mạng, có lòng khoan dung, độ lượng, có khí phách kiên cường, khơng run sợ trước sức mạnh kẻ thù, không sợ phải hy sinh, gian khổ, có niềm tin vững vào lựa chọn đường tiến lên chủ nghĩa xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh thống độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội khơng có giá trị cách mạng Việt Nam, mà cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa giới Độc lập dân tộc thống với chủ nghĩa xã hội thấm sâu vào đời sống xã hội; trở thành động lực tinh thần to lớn nghiệp đổi nước ta nay; đồng thời khẳng định độ lên chủ nghĩa xã hội xu hướng thời đại nay, thể khát vọng độc lập hòa bình tự sức mạnh trường tồn dân tộc ta nhiều dân tộc khác giới Chính vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh thống độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội hàm chứa hệ thống tư tưởng cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa nói chung, cách mạng Việt Nam nói riêng theo đường cách mạng vô sản Tư tưởng vấn đề dân tộc, mối quan hệ dân tộc - giai cấp cách mạng giải phóng dân tộc Vấn đề dân tộc tư tưởng Hồ Chí Minh, thực chất, vấn đề dân tộc thuộc địa thời đại cách mạng vô sản độc lập, tự quyền thiêng liêng, bất khả xâm phạm tất dân tộc Ở đó, có kết hợp nhuần nhuyễn lập trường dân tộc với lập trường giai cấp vô sản chất tổng thể Nhưng giai đoạn cách mạng giải phóng dân tộc, lợi ích giai cấp thống với lợi ích dân tộc, nhiệm vụ giải phóng giai cấp gắn liền với nhiệm vụ giải phóng dân tộc vậy, lợi ích nhiệm vụ giải phóng giai cấp phải gắn liền với lợi ích nhiệm vụ giải phóng dân tộc Xét đến tồn cục cách đặt vấn đề dân tộc giai cấp cơng nhân Từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp vô sản bước nhảy vọt nhận thức mà Hồ Chí Minh người thực lịch sử tư tưởng Việt Nam Nhờ giác ngộ giai cấp mà Người hiểu sâu vai trò sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân, đồng thời sâu sắc giác ngộ dân tộc, xác định kiên trì lý tưởng phục vụ lợi ích giai cấp cơng nhân dân tộc Với Người, cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải theo đường cách mạng vô sản, phải Đảng giai cấp công nhân lãnh đạo, phải xây dựng khối đoàn kết toàn dân tảng liên minh công nông, phải tiến hành chủ động, sáng tạo phải thực đường bạo lực cách mạng Tư tưởng chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội Trong chủ nghĩa yêu nước truyền thống Việt Nam, nhiều nhà tư tưởng khơng nhận thức tính tất yếu cần thiết việc thay đổi xã hội Thế hệ nhà yêu nước mà hai cụ Phan tiêu biểu nhận thức điều đó, song ý thức hệ tư sản mà cụ tiếp thu trở nên lạc hậu phương Tây Hồ Chí Minh khơng nhận thức tính tất yếu cần thiết việc thay đổi xã hội, mà tiếp thu hệ tư tưởng vô sản làm tảng cho việc xây dựng xã hội dân, dân, dân mang nội dung nhân văn sâu sắc Đó xã hội xã hội chủ nghĩa, theo Người, có chủ nghĩa xã hội đảm bảo vững cho độc lập thật đưa lại hạnh phúc, tự thật cho nhân dân Hồ Chí Minh nêu lên cách hiểu chủ nghĩa xã hội, công xây dựng chủ nghĩa xã hội, cách hiểu thật giản dị, phổ cập, lại sâu sắc thiết thực: "Chủ nghĩa xã hội cho dân giầu nước mạnh"; “chủ nghĩa xã hội nhằm nâng cao đời sống vật chất văn hóa nhân dân nhân dân tự xây dựng lấy", "xây dựng chủ nghĩa xã hội thay đổi xã hội, thay đổi thiên nhiên, làm cho xã hội khơng người bóc lột người, khơng đói rét, người ấm no hạnh phúc"(4) Người nêu tính ưu việt chủ nghĩa xã hội phù hợp với đối tượng xã hội, "việc làm cho người", "ốm đau có thuốc chữa", "già yếu nghỉ", "ai học hành", "những phong tục tập quán không tốt xóa bỏ", Người khẳng định: "Cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa biến đổi khó khăn sâu sắc Chúng ta phải xây dựng xã hội hoàn toàn xưa chưa có lịch sử dân tộc ta” Do vậy, "không thể làm mau mà phải làm dần dần"(5) Thực tế lịch sử cách mạng Việt Nam, từ thập niên đầu kỷ XX nay, chứng tỏ lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội hồn tồn đắn Tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Từ nhận thức lý luận hoạt động thực tiễn phong trào giải phóng dân tộc cách mạng giới, Hồ Chí Minh rút kết luận: “ Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết; Thành công, thành công, đại thành công” Tư tưởng đại đoàn kết Người phát huy cao độ thực tiễn cách mạng Việt Nam, từ nội Đảng đến toàn thể dân tộc Người rõ: Nếu đồn kết Đảng chưa đủ, mà Đảng phải đồn kết xung quanh tồn thể dân tộc cách mạng thành cơng Người chủ trương mở rộng khối đại đoàn kết toàn dân mà cốt lõi liên minh công - nông, đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản, không phân biệt ai, miễn người Việt Nam yêu nước, chống đế quốc, tán thành xây dựng sống ấm no, hạnh phúc Người viết: “Chúng ta phải đoàn kết chặt chẽ tầng lớp nhân dân , phải đoàn kết tốt đảng phái, đoàn thể, nhân sĩ Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, thực hợp tác lâu dài, giúp đỡ lẫn nhau, tiến , phải đoàn kết dân tộc anh em, xây dựng Tổ quốc , phải đoàn kết chặt chẽ đồng bào lương đồng bào tôn giáo, xây dựng đời sống hoà thuận ấm no, xây dựng Tổ quốc”(6) Hồ Chí Minh hiểu rõ đồn kết dân tộc đồn kết quốc tế có quan hệ mật thiết, gắn bó chặt chẽ với Tư tưởng kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại Dưới ánh sáng chủ nghĩa Mác - Lênin lập trường giai cấp vô sản, Hồ Chí Minh thường xuyên quan tâm xây dựng, củng cố liên minh chiến đấu phong trào công nhân quốc với phong trào giải phóng dân tộc thuộc địa nhằm phát huy sức mạnh dân tộc sức mạnh thời đánh thắng kẻ thù xâm lược Với Người, “Quan sơn muôn dặm nhà Bốn phương vô sản anh em” Mở rộng khối đại đoàn kết quốc tế sở tình hữu vơ sản, có lý, có tình, Người thực quan điểm thêm bầu bạn, bớt kẻ thù Theo Người, mở rộng khối đồn kết tìm thấy người bạn quốc tế dân chủ tiến dân tộc Có thể nói, tư tưởng thống chủ nghĩa yêu nước chân dân tộc với chủ nghĩa quốc tế sáng giai cấp công nhân trở thành đặc điểm tư tưởng Hồ Chí Minh, bổ sung cho tư tưởng độc lập dân tộc Người đưa tư tưởng lên ngang tầm thời đại Tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam Là người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Hồ Chí Minh xây dựng rèn luyện Đảng ta thành đảng cách mạng chân chính, tham mưu sáng suốt kiên cường giai cấp công nhân dân tộc Việt Nam Người khẳng định Đảng nhân tố định hàng đầu để lãnh đạo nhân dân tiến hành thắng lợi công cách mạng giải phóng dân tộc, thống đất nước đưa nước lên chủ nghĩa xã hội Đảng Cộng sản Việt Nam sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác – Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam, Đảng giai cấp công nhân đồng thời Đảng dân tộc Việt Nam Đảng phải lấy chủ nghĩa Mác – Lênin “làm cốt” phải xây dựng theo nguyên tắc Đảng kiểu giai cấp vô sản Đảng vừa người lãnh đạo, vừa người “đầy tớ” thật trung thành nhân dân vậy, Đảng phải thường xuyên tự chỉnh đốn, tự đổi trị, tư tưởng tổ chức để xứng đáng “Đảng đạo đức văn minh” Tư tưởng xây dựng nhà nước dân, dân, dân Theo Hồ Chí Minh, vấn đề cách mạng vấn đề quyền vấn đề quyền chỗ, thuộc ai, phục vụ cho quyền lợi Chính mà hành trình tìm mơ hình nhà nước tiến cho dân tộc sau giành độc lập, Người khảo sát mơ hình nhà nước châu lục giới, vận dụng sáng tạo học thuyết nhà nước chủ nghĩa Mác - Lênin đến định lựa chọn mơ hình nhà nước dân chủ nhân dân, nhà nước dân, dân, dân Trong nhà nước ấy, lợi ích, quyền hạn, lực lượng nơi dân có thống chất giai cấp cơng nhân với tính nhân dân tính dân tộc Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Đạo đức vấn đề quan tâm hàng đầu xuyên suốt toàn nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh Người khơng để lại tác phẩm lý luận đạo đức, mà thân mẫu mực hành vi đạo đức Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam, giá trị tư tưởng đạo đức phương Đông phương Tây, đặc biệt quan trọng tư tưởng đạo đức C.Mác, Ph.Ăngghen V.I.Lênin Hồ Chí Minh thực làm cách mạng lĩnh vực đạo đức Việt Nam Nền đạo đức mang chất giai cấp công nhân gọi đạo đức cách mạng Đạo đức gốc, nguồn, tảng, người cách mạng phải có tâm sáng, đức cao đẹp Đức gốc, đức tài phải kết hợp, phải đơi với Điều cho thấy, theo Hồ Chí Minh, đạo đức vấn đề mang tính toàn diện người, biểu tập trung thơng qua ba mối quan hệ: mình, người công việc Người thường xuyên nhắc nhở cần nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh Với Hồ Chí Minh, “Trên đời ngàn vạn điều cay đắng; Cay đắng chi tự do” Từ nhận thức đó, Người tâm tìm hệ tư tưởng đủ sức giải vấn đề giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn xã hội Việt Nam Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh có nguồn gốc từ kế thừa cách sáng tạo giá trị nhân văn truyền thống, giá trị nhân văn lịch sử nhân loại, đặc biệt tinh thần khoa học, cách mạng chủ nghĩa nhân đạo cộng sản nhà sáng lập chủ nghĩa Mác – Lênin Với lòng u thương vơ hạn cảm thơng sâu sắc nỗi đau khổ người, Người kiên đấu tranh, tố cáo tội ác gây cho người đặt niềm tin mãnh liệt vào sức mạnh, phẩm giá, vào khát vọng vươn tới Chân, Thiện, Mỹ người Theo Hồ Chí Minh, người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng Trên sở niềm tin mãnh liệt vào người, Hồ Chí Minh nguyện phấn đấu suốt đời cho hạnh phúc người xã hội công coi chiến lược trồng người chiến lược hàng đầu cách mạng Tư tưởng văn hố Hồ Chí Minh Vì lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi người sáng tạo phát minh phương tiện cơng cụ cho sinh hoạt hàng ngày nhằm thích ứng nhu cầu đời sống họ “Toàn sáng tạo phát minh tức văn hố”(7) Chính vậy, theo Người, văn hố có vị trí, vai trò, tính chất chức quan trọng, to lớn đời sống xã hội; văn hoá phải soi đường cho quốc dân đi, phải làm cho có lý tưởng độc lập, tự chủ có ý thức đấu tranh chống tệ nạn tham nhũng, lười biếng, phù hoa xa xỉ Người rõ ba lĩnh vực văn hố văn hố giáo dục, văn hoá văn nghệ văn hoá đời sống Mỗi lĩnh vực văn hố lại có vị trí, chức nhiệm vụ riêng, song việc cải tạo, sửa đổi cũ việc xây dựng, sáng tạo, phát minh vấn đề thiết, vấn đề thời sống Tóm lại, tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác – Lênin Việt Nam Chính vậy, Đảng ta khẳng định lấy chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Nội dung cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh đồng thời mục tiêu cách mạng Việt Nam, - độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh mẫu mực tinh thần độc lập, tự chủ, đổi sáng tạo Bài học đòi hỏi phải ln xuất phát từ thực tế khách quan, phải tìm hình thức, bước đi, cách làm phù hợp, phải luôn biết gắn lý luận với thực tiễn, từ tổng kết thực tiễn mà bổ sung, làm phong phú thêm lý luận Như vậy, tư tưởng Hồ Chí Minh có nội dung phong phú, toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, soi đường cho thắng lợi cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào Việt Nam, cốt lõi tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Dưới cờ tư tưởng Hồ Chí Minh, cách mạng Việt Nam vững bước tiến lên giành thắng lợi lịch sử có ý nghĩa thời đại sâu sắc Hiện nay, đất nước ta thực đổi mới, mở cửa hội nhập, cơng nghiệp hố, đại hố Bên cạnh thuận lợi, có nhiều khó khăn, người cần nghiên cứu, học tập, nắm vững chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nắm vững đường lối, quan điểm Đảng pháp luật Nhà nước để kiên định mục tiêu lý tưởng cách mạng: Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, Bác Hồ mong muốn 1.3 Sự vận dụng Đảng cộng sản nay? Đoàn kết truyền thống quý báu Đảng nhân dân ta lưu truyền qua hệ Tinh thần yêu nước, nhân nghĩa, khoan dung, tương thân tương tiếp tục phát huy thời gian qua trở thành chất kết dính, gắn bó thành viên đại gia đình dân tộc Việt Nam Những quan điểm, chủ trương Đảng đại đoàn kết dân tộc Mặt trận dân tộc thống thời kỳ đổi hội nhập quốc tế tổng kết nâng cao tầm nhận thức Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (bổ sung, phát triển năm 2011) luật hóa Hiến pháp luật, bước vào sống khơi dậy mạnh mẽ quyền làm chủ nhân dân việc đời sống xã hội Những kết đạt vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa sạch, vững mạnh, góp phần làm cho “khối đại đoàn kết toàn dân tộc tiếp tục mở rộng, củng cố tăng cường bối cảnh đất nước có nhiều khó khăn, thách thức” Đúng Dự thảo Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Đại hội đại biểu tồn quốc khóa XII Đảng nhận định Ủy ban Mặt trận Tổ quốc (MTTQ) tổ chức thành viên cấp phát động, triển khai nhiều phong trào, nhiều vận động thi đua yêu nước có ý nghĩa thiết thực tầng lớp nhân dân nhiệt tình hưởng ứng, đóng góp có hiệu vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc, đặc biệt xóa đói giảm nghèo, xây dựng nông thôn mới, đảm bảo an sinh xã hội… Trước tình hình chủ quyền quốc gia bị xâm phạm, tầng lớp nhân dân nước người Việt Nam làm ăn sinh sống nước việc làm cụ thể thể tinh thần yêu nước sâu sắc, ý chí tâm đấu tranh bảo vệ chủ quyền thiêng liêng bất khả xâm phạm Tổ quốc Có thể khẳng định rằng: Dưới lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước, giai cấp, tầng lớp nhân dân đoàn kết MTTQ Việt Nam có đóng góp to lớn vào thành chung đất nước, vào việc củng cố, tăng cường mở rộng khối đại đoàn kết toàn dân tộc Giai cấp công nhân Việt Nam: Phát triển nhanh số lượng, đa dạng hóa ngành nghề Với 11 triệu người, chiếm 25,8% lực lượng lao động xã hội, giai cấp cơng nhân có mặt tất thành phần kinh tế, giữ vai trò nòng cốt việc tiếp thu làm chủ khoa học kỹ thuật cơng nghệ tiên tiến, góp phần quan trọng vào việc hình thành ngành cơng nghiệp đại tăng trưởng kinh tế Điều đáng lưu ý giai cấp công nhân ba phần tư công nhân làm việc khu vực tư nhân khu vực kinh tế có vốn đầu tư nước ngồi, phận gặp khó khăn đời sống năm gần khủng hoảng kinh tế giới tác động đến đất nước ta, nên khơng có việc làm Mong muốn công nhân việc làm, đời sống dân chủ công xã hội Làm để cơng nhân có việc làm ổn định, có nhà ở, đời sống văn hóa điều kiện học hành cho em, khu công nghiệp, khu chế xuất 10 1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh vị trí, vai trò cán bộ: Hồ Chí Minh người tham gia thành lập ĐCS Pháp năm 1920; người sáng lập ĐCS Việt Nam đầu năm 1930; cán Ban Phương Đông Quốc tế Cộng sản Hồ Chí Minh lãnh tụ ĐCS Việt Nam, suốt đời chăm lo lãnh đạo, rèn luyện Đảng, đồng thời chiến sĩ kiên cường phong trào cộng sản công nhân quốc tế Trong hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh ln ln trọng đến việc xây dựng đội ngũ cán để có đủ sức mạnh hồn thành nghiệp vẻ vang Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán có ý nghĩa to lớn nghiệp cách mạng Việt Nam Về vị trí cán bộ, Hồ Chí Minh cho rằng, cán giây chuyền máy Đảng, Nhà nước, đồn thể nhân dân, “là người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng”[1] Như vậy, cán có vị trí chủ thể nghiệp cách mạng nước ta Đảng lãnh đạo Vị trí lãnh đạo, vị trí chủ thể cán Đảng, Nhà nước, đồn thể phân cơng, quyền lực cán nhiệm vụ người cán nhân dân giao cho Về vai trò cán bộ, Hồ Chí Minh khẳng định rằng: cán gốc công việc; muôn việc thành công hay thất bại cán tốt hay Với ý nghĩa vậy, hiểu rằng, cán lực lượng tinh t xã hội, có vị trí vừa tiên phong vừa trung tâm xã hội có vai trò quan trọng hệ thống trị nước ta Luận điểm khái quát Hồ Chí Minh vị trí, vai trò cán là: cán vừa người lãnh đạo, vừa người đày tớ thật trung thành, trâu ngựa nhân dân 1.2 Quan điểm Hồ Chí Minh công tác cán bộ: Là người sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đảng ta, hết Chủ tịch Hồ Chí Minh thấy rõ vị trí, vai trò cán Người rõ: “Cán gốc công việc” “Muôn việc thành công thất bại, cán tốt kém” “Bất sách, cơng tác có cán tốt thành cơng, tức có lãi Khơng có cán tốt hỏng việc, tức lỗ vốn.Vì vậy, từ ngày đầu cách mạng, Hồ Chí Minh quan tâm đặc biệt đến việc đào tạo, đánh giá sử dụng cán bộ, giao cho họ trọng trách giúp đỡ họ hoàn thành nhiệm vụ cách mạng giao phó Để có cán ưu tú lòng Đảng, dân, theo Hồ Chí Minh sử dụng cán phải ý quan điểm sau: Thứ nhất, phải hiểu đánh giá cán 21 Đây yêu cầu xuất phát để tiến hành mặt khác công tác cán Nếu không đánh giá cán tình hình cơng tác cán khơng thể đề bạt, sử dụng cán cách đắn Hồ Chí Minh cho rằng, lần xem xét lại cán bộ, mặt tìm thấy nhân tài mới, mặt khác người yếu bị lòi Đánh giá cán không nhằm phát hay họ để khuyến khích, phát huy, mà nhằm thấy dở họ để tìm cách giúp đỡ, khắc phục Người nói: “Ở đời, có chỗ tốt chỗ xấu Ta phải khéo nâng cao chỗ tốt, khéo sửa chữa chỗ xấu họ” Để đánh giá cán bộ, Hồ Chí Minh u cầu phải có quan điểm biện chứng Quan điểm biện chứng nhằm khẳng định vật, tượng không ngừng biến đổi Cán vậy, “có người trước theo cách mạng mà phản cách mạng Có người trước không cách mạng mà lại tham gia cách mạng Thậm chí có người theo cách mạng, sau phản cách mạng”; “Quá khứ, tương lai người giống nhau”[5] Vì thế, xem xét, đánh giá cán bộ, “quyết khơng nên chấp nhất” mà phải có nhìn tồn diện Việc đánh giá cán khơng thể vào biểu bên họ, mà phải sâu tìm hiểu chất họ; dựa vào việc làm họ, mà phải tìm hiểu tất cơng việc mà họ thực hiện; xem xét cán thời điểm, mà phải thấy rõ lịch sử họ Có nhìn tồn diện vậy, ta đánh giá cán cách đắn, khách quan Hồ Chí Minh nêu lên quan điểm: “Ai mà hay khoe công việc, hay a dua, tìm việc nhỏ mà làm, trước mặt theo mệnh lệnh, sau lưng trái mệnh lệnh, hay cơng kích người khác, hay tự tâng bốc mình, người thế, họ làm việc, cán tốt Ai cắm đầu làm việc, không ham khoe khoang, ăn nói thẳng, khơng che giấu khuyết điểm mình, khơng ham việc dễ, tránh việc khó, kiên làm theo mệnh lệnh Đảng, vơ luận hồn cảnh nào, lòng họ không thay đổi, người thế, dù công tác chút cán tốt” Như vậy, quan điểm đánh giá cán Hồ Chí Minh tổng hợp, lịch sử biện chứng, phải đặt cán điều kiện hoàn cảnh cụ thể Chỉ quan điểm phương pháp đánh giá cán khắc phục bệnh, khuyết điểm chủ quan thường mắc công tác cán Hồ Chí Minh rõ có khơng tật bệnh xuất tiến hành đánh giá cán bộ, chẳng hạn “Bệnh tự cao tự đại, bệnh ưa người ta nịnh mình, bệnh đem khuôn khổ chật hẹp, định mà lắp vào tất người khác v.v ” Đây bệnh mà người làm công tác cán mắt mang kính có màu, không thấu rõ mặt thật trơng Vì thế, để cơng tác đánh giá cán đắn khách quan, trước hết 22 người làm công tác cán đánh giá, xem xét cán phải “tự biết mình”, tức biết “sự phải trái mình” Vì theo Hồ Chí Minh “muốn biết phải trái người ta, trước phải biết phải trái Nếu khơng biết phải trái mình, khơng thể nhận rõ người cán tốt hay xấu” Phải biết, hiểu rõ cán để nhìn thấy khơi dậy điểm tốt, điểm mạnh nhận điểm yếu cán bộ, qua đưa cách sử dụng cán cho phù hợp với trình độ khả họ Thứ hai, phải “khéo dùng cán bộ”, “dùng người chỗ, việc” Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “dùng người dùng gỗ, người thợ khéo gỗ to, nhỏ, thẳng, cong tùy chỗ mà dùng được” Trong cơng tác cán phải “khéo dùng” (hay gọi nghệ thuật dùng người), phải dùng người, việc, lực, sở trường, làm cho cán vui vẻ, thoải mái, yên tâm công tác hăng hái thi đua cống hiến sức cho nghiệp cách mạng Biết tùy tài mà dùng người tránh lãng phí người tài, mà có tác dụng tích cực, làm cho người tài ngày nhiều thêm Hồ Chí Minh viết: “Lãnh đạo khéo, tài nhỏ hóa tài to Lãnh đạo khơng khéo, tài to hóa tài nhỏ” “Tài to ta dùng làm việc to, tài nhỏ ta cắt làm việc nhỏ, có lực việc gì, ta đặt vào việc Biết dùng người vậy, ta khơng lo thiếu cán bộ” Hồ Chí Minh nhắc nhở: “Dùng cán không tài họ, thất bại”, Người thí dụ: “Người viết giỏi nói lại dùng vào việc cần phải nói Người nói khéo viết xồng lại dùng vào công việc viết lách Thành thử hai người khơng có thành tích” Đi đơi với việc sử dụng tài cán bộ, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu người lãnh đạo, quản lý phải biết trọng dụng nhân tài, không làm “thui chột” nhân tài Người cho phải biết chăm lo phát nhân tài, phải biết đào tạo, bồi dưỡng nhân tài phải biết sử dụng nhân tài cách hợp lý Việc trọng dụng nhân tài theo quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh phải làm thường xuyên, liên tục “người làm vườn vun trồng cối quý báu Phải trọng nhân tài, trọng cán bộ, trọng người có ích cho cơng việc chung chúng ta” Hồ Chí Minh phê phán bệnh sau đây: “1 Ham dùng người bà con, anh em quen biết, bầu bạn, cho họ tốt người bên ngoài; Ham dùng kẻ khéo nịnh hót mà chán ghét người trực; Ham dùng người tính tình hợp với mà tránh người tính tình khơng hợp với mình” Hồ Chí Minh đưa quan điểm dùng cán với nội dung: “Phải có độ lượng vĩ đại có thái độ tinh thần chí cơng vơ tư cán bộ, khơng có thành kiến, khiến cán khơng bị bỏ rơi Phải có tinh thần rộng rãi gần gũi với người mà khơng ưa Phải có tính chịu khó dạy bảo nâng đỡ cán kém, giúp cho họ tiến Phải sáng suốt 23 khỏi bị bọn vu vơ bao vây mà cách xa cán tốt Phải có thái độ vui vẻ, thân mật, cán vui lòng gần gũi mình” Thứ ba, sử dụng cán phải chống chủ nghĩa biệt phái, cục bộ, địa phương, hẹp hòi Hồ Chí Minh hay nhấn mạnh đến việc chống cánh hẩu, họ hàng, thân quen công tác cán nói chung sử dụng cán nói riêng Người phê bình cách nghiêm khắc việc người dùng cán hay dùng người bà con, anh em quen biết, ham dùng kẻ khéo nịnh dẫn đến tượng dù, kéo bè kéo cánh, cơng thần Hồ Chí Minh rõ tác hại bệnh hẹp hòi, bệnh địa phương cục Theo Người, bệnh chủ nghĩa địa phương, chủ nghĩa vị, chủ nghĩa cá nhân, khuynh hướng tham danh vọng, tham địa vị, dìm người giỏi, v.v bệnh hẹp hòi mà Hồ Chí Minh cho rằng, phải chữa cho “tiệt nọc” bệnh hẹp hòi, khắc phục kèn cựa, đoàn kết cán điều cán chỗ, cán trẻ cán già, cán cũ cán mới… Trong sử dụng cán phải kết hợp loại cán tinh thần đoàn kết hướng tới mục đích chung hồn thành nhiệm vụ cách tốt nhất; khơng cục bộ, hẹp hòi Trong kết hợp loại cán phải bảo đảm tính kế thừa phát triển Phải kết hợp cán lớn tuổi cán trẻ, lớp cán cũ cán mới, tạo nguồn cán kế cận để bảo đảm chuyển giao công việc, phải bồi dưỡng cán cách mạng cho đời sau Theo Hồ Chí Minh: “Số cán cũ có ít, không đủ cho Đảng dùng Đồng thời, theo luật tự nhiên, già phải yếu, yếu phải chết Nếu khơng có cán vào, gánh vác cơng việc Đảng” Hồ Chí Minh phân tích rằng, cán “vì cơng tác chưa lâu, kinh nghiệm ít, có nhiều khuyết điểm Nhưng họ lại có ưu điểm cán cũ: họ nhanh nhẹn hơn, thường giàu sáng kiến hơn” Do đó, Hồ Chí Minh rõ: “Cán cũ phải hoan nghênh, dạy bảo, dìu dắt, yêu mến cán mới… Hai bên phải tôn trọng nhau, giúp đỡ nhau, học lẫn nhau, đoàn kết chặt chẽ với nhau… Cán cũ thường giữ địa vị lãnh đạo Vì vậy, từ nay, quan hệ hai hạng cán không ổn thoả, cán cũ phải chịu trách nhiệm nhiều Như chữa khỏi bệnh hẹp hòi” Hồ Chí Minh phê bình nghiêm khắc tệ “kéo bè kéo cánh” công tác cán Tệ phát sinh từ bệnh bè phái, hợp với dù người xấu cho tốt, việc dở cho hay, che đậy cho nhau, ủng hộ lẫn nhau; khơng hợp với người tốt cho người xấu, việc hay cho dở, tìm cách dèm pha, nói xấu, tìm cách dìm người xuống Khuyết điểm này, Hồ Chí Minh ra, tai hại, làm Đảng bớt nhân tài không thực hành đầy đủ sách mình, làm hại thống nhất, làm thân ái, đồn kết đồng chí, gây mối nghi ngờ… Thứ tư, phải yêu thương, giúp đỡ cán 24 Đây quan điểm thể tính nhân văn sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán Tính nhân văn hình thành từ thực tế tiến hành công tác cán nghiệp đấu tranh cách mạng Người rõ: “Không phải vài ba tháng, vài ba năm, mà đào tạo người cán tốt Nhưng cần phải công tác, tranh đấu, huấn luyện lâu năm Trái lại, lúc tranh đấu, dễ người cán bộ” Yêu thương cán vỗ về, nuông chiều, phó mặc Theo Hồ Chí Minh, thương u cán “là giúp họ học tập thêm, tiến thêm Là giúp họ giải vấn đề khó khăn sinh hoạt, ngày thường điều kiện dễ chịu, đau ốm chăm sóc, gia đình họ khỏi khốn quẫn, v.v Thương u cán ln ln ý đến cơng tác họ Hễ thấy có khuyết điểm giúp họ sửa chữa Hễ thấy ưu điểm động viên, khuyến khích họ Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, thương yêu cán thái độ thưởng phạt cơng minh, có thành tích khen, có khuyết điểm phải phạt,"Người đời có khuyết điểm, có làm việc có sai lầm” Vì vậy, cán mắc sai lầm, ta không nên nhận họ muốn thế, mà cơng kích họ Trái lại, họ sai lầm dùng cách thuyết phục để giúp họ sửa chữa, phải có thái độ thân thiết, giúp đỡ động viên họ hăng hái tiến lên Thứ năm, phải có gan đề bạt cất nhắc cán Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, người làm cơng tác cán phải có gan đề bạt, cất nhắc cán Có gan tức phải mạnh dạn Sở dĩ Người nói thường hay “rụt rè” “quá khắt khe” việc đề bạt cán Theo Hồ Chí Minh, có gan cất nhắc cán nghĩa người cán cất nhắc điểm yếu, song phải biết khuyết điểm họ để sau cất nhắc tiếp tục giúp đỡ họ tiến Có gan đề bạt cất nhắc khơng sợ người đề bạt cất nhắc vượt Có gan khơng có nghĩa làm nóng vội, làm ẩu, làm liều, khơng danh lợi mà cất nhắc cán Hồ Chí Minh yêu cầu: “Cất nhắc cán bộ, phải cơng tác, tài năng, cổ động cho đồng chí khác thêm hăng hái Như thế, công việc định chạy”.Như vậy, việc cất nhắc cán khẳng định, ghi nhận lực, cống hiến cán bộ, đồng thời động viên khích lệ người xung quanh, tạo động lực cho họ phấn đấu vươn lên công tác Tin tưởng trao việc cho cán bộ, “thả cho họ làm”, “thả cho họ phụ trách”, không bao biện làm thay Có vậy, họ phấn khởi, mạnh dạn, tin vào lực mình, dám làm dám chịu trách nhiệm, vượt qua khó khăn để vươn lên hồn thành tốt nhiệm vụ Trước đề bạt, cất nhắc phải xem xét, đánh giá phẩm chất đạo đức, lực công tác mối quan hệ họ q trình cơng tác Trên sở ưu điểm, lực mà đề bạt, cất nhắc họ cách khách quan, công tâm, người, việc Hồ Chí Minh nhấn mạnh, người sử dụng 25 cán “Nếu lòng u ghét, thân thích, nể nang, định không phục, mà lại gây lên mối lơi thơi Đảng Như có tội với Đảng, có tội với đồng bào” Người nhắc nhở: “Cất nhắc cán bộ, không nên làm “giã gạo” Nghĩa trước cất nhắc không xem xét kỹ Khi cất nhắc không giúp đỡ họ Khi họ sai lầm đẩy họ xuống, chờ lúc họ làm khá, lại cất nhắc lên Một cán bị nhắc lên, thả xuống ba lần hỏng đời” Do vậy, đề bạt, cất nhắc cán phải xem xét cẩn thận, xác, sau cất nhắc phải giúp đỡ họ để họ vững tin cơng tác Có thể nói tư tưởng quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh cán bộ, đánh giá, sử dụng cán kết tinh truyền thống dùng người cha ông ta lịch sử, đỉnh cao "nghệ thuật" hay "phương sách" dùng người Bác xa quan điểm Người sử dụng cán đến nguyên giá trị, Đảng ta tiếp tục kế thừa vận dụng sáng tạo việc thực công tác cán Đặc biệt, Đại hội XI khẳng định: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ, đồng công tác cán Thực tốt Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố; đổi tư duy, cách làm, khắc phục yếu khâu công tác cán sử dụng cán sở tiêu chuẩn, quy trình bổ sung, hồn thiện, lấy hiệu cơng tác thực tế tín nhiệm nhân dân làm thước đo chủ yếu” nhằm phát huy lực, sở trường người cán bộ, nâng cao hiệu công tác, đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi 1.3 Những đòi hỏi Hồ Chí Minh người cán bộ: Dưới ánh sáng cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin, Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm nhận thức vị trí, vai trò cán nghiệp cách mạng Với mục đích đưa chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam, khát khao giành độc lập, tự cho Tổ quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm đến cơng tác đào tạo cán Ngày nay, công đổi đất nước, đặc biệt việc thực Nghị Trung ương khoá XI Đảng, nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán có ý nghĩa vơ quan trọng Tư tưởng Hồ Chí Minh cán thể nội dung sau: 1.3.1 Cán gốc công việc: Khi bàn vai trò cán nghiệp cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln đặt cán tổng hòa mối quan hệ Trước hết, Người coi "cán gốc cơng việc" Theo quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, phải có gốc, khơng có gốc héo, sơng phải có nguồn, khơng có nguồn sơng cạn Vì việc mà khơng có cán khơng thể hồn thành 26 Cán hiểu "là dây chuyền máy" Trong cỗ máy công nghiệp, dây chuyền liên quan đến nhiều phận, dây chuyền không tốt, không chạy động dù tốt, dù chạy tồn máy tê liệt Sự chuyển động xã hội coi "cỗ máy" khổng lồ Trong "cỗ máy" đó, cán dây chuyền, "cầu nối" Đảng, Chính phủ với nhân dân Đây "dây chuyền" đặc biệt Bởi vì, cán phải đem sách Chính phủ, đồn thể thi hành nhân dân, giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời, đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho Như vậy, cán dở mặt sách khơng thể thực được, mặt khác việc hoạch định, xây dựng sách sai lầm không phù hợp Cần hiểu rằng, cán người, có tính tốt tính xấu Song người cán cách mạng phải cố gắng phát triển tính tốt sửa bỏ tính xấu Vì "tính xấu người thường có hại cho người đó; tính xấu đảng viên, cán có hại đến Đảng, có hại đến nhân dân" Trong mối quan hệ cán nhân dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh quan niệm dân nước, cán cá Lực lượng nhờ dân hết Người rõ "cán khơng có đội viên, lãnh tụ khơng có quần chúng khơng làm được" Từ đó, Người khẳng định nước lấy dân làm gốc, "cán định việc" Sự "quyết định" cán phải trước, làm gương tư tưởng, đạo đức, thái độ, lề lối làm việc Muốn phát huy đầy đủ tính sáng tạo hàng chục triệu người, cán phải trước, tự cải tạo mình, tự nâng cao Cán phải có lập trường giai cấp vơ sản vững chắc, giác ngộ chủ nghĩa xã hội cao; phải rửa ảnh hưởng tư tưởng giai cấp bóc lột, rửa chủ nghĩa cá nhân, rèn luyện tinh thần ý thức tập thể 1.3.2 Người cán phải có đạo đức cách mạng: a/ Đạo đức cách mạng gốc người cán Đạo đức tổng hòa nguyên tắc, quy định, chuẩn mực nhằm hướng người tới chân, thiện, mỹ, chống lại giả, ác, sai thời đại lịch sử, phù hợp với tiến xã hội để người tự giác điều khiển hành vi quan hệ người với người, người với xã hội Chủ tịch Hồ Chí Minh đánh giá cao đạo đức truyền thống dân tộc, coi sức mạnh tinh thần to lớn nghiệp giải phóng dân tộc Từ cách mạng có Đảng lãnh đạo, Chủ tịch Hồ Chí Minh cho giác ngộ trị chưa đủ, mà phải thấm nhuần, tu dưỡng đạo đức cách mạng Đây nhân tố làm cho sức mạnh cách mạng tăng lên bội phần, góp phần vào chiến thắng kẻ thù ngoại xâm nghèo nàn, lạc hậu Bàn vai trò đạo đức cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: "… Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi đến 27 không lãnh đạo nhân dân Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải phóng cho lồi người cơng việc to tát mà tự khơng có đạo đức, khơng có bản, tự hủ hóa, xấu xa làm việc gì?" Đã cán cách mạng phải có đạo đức cách mạng Giữ đạo đức cách mạng người cán chân Bởi vì, việc thành hay bại cán có thấm nhuần đạo đức cách mạng hay khơng Với tinh thần đó, đạo đức cách mạng nguồn động lực giúp cán vượt qua khó khăn, cám dỗ, thử thách Hơn nữa, đạo đức cách mạng chủ nghĩa xã hội đồng hành Một chưa trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân chưa thể nói tới thắng lợi chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa xã hội khẳng định với tư cách chế độ xã hội ưu việt với phát triển kinh tế, lực lượng sản xuất, khoa học - công nghệ, tiến đời sống tinh thần giá trị đạo đức, nhân văn phải trở thành nhu cầu sống cao đẹp người toàn xã hội Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, chủ nghĩa cá nhân thứ "vi trùng độc", thứ "bệnh mẹ", mà sinh thứ "bệnh con", chứng bệnh nguy hiểm như: bệnh quan liêu, bệnh tham lam, bệnh kiêu ngạo, bệnh lười biếng, thiếu kỷ luật, óc hẹp hòi, óc địa phương… b/ Nội dung đạo đức cách mạng tư tưởng Hồ Chí Minh Thứ là, trung với nước, hiếu với dân Từ xưa đến Việt Nam, quan hệ văn hóa - đạo đức mối quan hệ dân nước, nhân dân với Tổ quốc mối quan hệ lớn nhất, có vai trò chi phối quan hệ khác Do đó, trung với nước, hiếu với dân phẩm chất đạo đức hàng đầu Người khuyên cán bộ, đảng viên phải gắn bó với dân, thương dân, lấy trí tuệ dân, học hỏi dân Người xác định, cán cấp công bộc dân, nghĩa để gánh vác việc chung cho dân, cán phải bàn tính kỹ càng, chia sẻ công việc rõ rệt, giải thích cho dân hiểu, cổ động dân, giúp dân đặt kế hoạch, tổ chức nhân công, xếp việc làm, khuyến khích, theo dõi giúp đỡ dân giải điều khó khăn Cán phải sát với dân, thiết thực bày vẽ cho dân: "Việc lợi cho dân, ta phải làm Việc hại đến dân, ta phải tránh" Đó tổng kết mang tính chân lý mối quan hệ cán với dân Trung với nước, hiếu với dân hạt nhân tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, tiêu chuẩn quan trọng cán bộ, đảng viên Thứ hai là, thương yêu người, tình thương đồng bào, đồng chí 28 Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, tình thương u người phẩm chất đạo đức cao đẹp Người đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải trở thành gương có sức cảm hóa, có tính gương mẫu hoạt động phải luôn ý đến phẩm chất yêu thương người, tình u thương đồng bào, đồng chí, ln bao dung, độ lượng, kể người trót lầm đường lạc lối nhằm đánh thức lương tri, đánh thức phần thiện người họ Thứ ba là, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Đó nét đặc trưng đạo đức theo quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, phẩm chất trung tâm đạo đức cách mạng Việc tu dưỡng, rèn luyện phải thực hàng ngày, hàng giờ, cơng tác, sinh hoạt gia đình, xã hội, khơng gian, thời gian lấy thân làm đối tượng Phẩm chất biểu cụ thể phẩm chất "trung với nước, hiếu với dân" Bởi "cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư" tạo khả giữ vững độc lập, xây dựng đất nước Như vậy, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư cần để làm việc, làm người, làm cán bộ… phụng đoàn thể, giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại Rèn luyện đức tính cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư giúp người cán có nhiều phẩm chất tốt đẹp khác, vững vàng trước thử thách Thứ tư là, tinh thần trách nhiệm Chủ tịch Hồ Chí Minh thường nhắc nhở, ai, địa vị nào, làm cơng tác gì, gặp hồn cảnh nào, phải có tinh thần trách nhiệm Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, người có tinh thần trách nhiệm Đảng, Chính phủ cấp giao cho việc gì, to hay nhỏ, khó hay dễ, đem tinh thần sức lực làm nơi đến chốn, vượt khó khăn, làm cho thành cơng; ln nắm vững sách, đường lối quần chúng làm tròn nhiệm vụ Trái lại, làm cách cẩu thả, làm cho xong chuyện, dễ làm khó bỏ, đánh trống bỏ dùi, gặp làm vậy… khơng có tinh thần trách nhiệm; bệnh quan liêu, mệnh lệnh, chủ quan, hấp tấp, tự tư, tự lợi trái hẳn với tinh thần trách nhiệm Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, nấu bếp, quét nhà hay làm chủ tịch phải lao động Bởi lao động vẻ vang Do đó, tình yêu lao động lao động sáng tạo chuẩn mực đạo đức cách mạng Điều đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải gương mẫu lao động, đem hết nhiệt tình, trí tuệ làm cho lao động mình, tập thể đạt suất hiệu ngày cao lĩnh vực đời sống xã hội, góp phần làm cho cơng kháng chiến, kiến quốc mau đến thành cơng 1.3.3 Người cán phải tích cực học tập: Để lao động đạt hiệu cao đòi hỏi cán bộ, đảng viên phải có tinh thần học tập khơng ngừng Vì vậy, theo Chủ tịch Hồ Chí Minh "mỗi cán bộ, đảng viên phải học lý luận, phải đem lý luận áp dụng 29 vào công việc thực tế Phải chữa bệnh lý luận, khinh lý luận lý luận suông"(8), phải tự nguyện, tự giác, xem công tác học tập nhiệm vụ mà người cán cách mạng phải hoàn thành cho được, mà tích cực chủ động hồn thành kế hoạch học tập, nêu cao tinh thần chịu khó, cố gắng khơng lùi bước trước khó khăn việc học tập Một thái độ học tập phải nêu cao tác phong học tập, suy nghĩ tự tư tưởng Đọc tài liệu phải đào sâu, hiểu kỹ, không tin cách mù quáng câu sách, có vấn đề chưa thơng suốt mạnh dạn đề thảo luận cho vỡ lẽ Đối với vấn đề phải đặt câu hỏi "vì sao?", phải suy nghĩ kỹ xem có hợp với thực tế khơng, có thật lý khơng, tuyệt đối khơng nên nhắm mắt tuân theo sách cách xuôi chiều Từ quan niệm "cán gốc cơng việc", Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định "huấn luyện cán công việc gốc Đảng"(9) Đào tạo bao gồm "nuôi dạy", huấn luyện, bồi dưỡng cán Đó cơng việc mà Đảng phải bỏ nhiều công sức tiến hành "chu đáo, công phu" Đảng phải nuôi dạy cán người làm vườn vun trồng cối quý báu Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, huấn luyện, học tập việc đơn giản, muốn làm phải hiểu cho rõ Trước hết, phải xác định mục đích huấn luyện, học tập; điều phải quán triệt chủ thể huấn luyện đối tượng huấn luyện Chủ tịch Hồ Chí Minh dặn cán học để "làm việc, làm người, làm cán bộ"(10) Tuy ba mục đích thống nhất, quan hệ chặt chẽ với thực tế dễ bị đảo lộn thứ tự, nhận thức hành động sai mục đích, người học Do đó, người học, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh học để sửa chữa tư tưởng, học để tu dưỡng đạo đức cách mạng, học để tin tưởng, học để hành Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: phải đào tạo đội ngũ cán có gan phụ trách, có gan làm việc, ham làm việc Có Đảng thành công Nếu đào tạo mớ cán nhát gan, dễ bảo, không dám phụ trách, việc thất bại Đảng Đào tạo phí cơng, phí của, vơ ích Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiêm khắc phê phán cách đào tạo hình thức, chạy theo số lượng mà khơng thiết thực, chu đáo, chất lượng Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Phải nâng cao hướng dẫn việc tự học" Người học phải biết tự giác học tập, xác định mục đích, động học tập Học tập lý luận "theo nguyên tắc: kinh nghiệm thực tế phải nhau" Cách học tập là: "lấy tự học làm cốt" Trong mục "học đâu", Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: "học trường, học sách vở, học lẫn học nhân dân, không học nhân dân thiếu sót lớn" 1.3.4 Người cán phải có tác phong dân chủ: 30 Trong viết, nói Chủ tịch Hồ Chí Minh ta thấy rõ yêu cầu cán bộ, đảng viên khiêm tốn, giản dị, cách làm việc, cách tổ chức, nói chuyện, tuyên truyền, hiệu, viết báo Bên cạnh đó, Người đề cập đến cách lãnh đạo, cách công tác, cách dân chủ, tác phong độc lập suy nghĩ Khả tổ chức thực đường lối người cán định cách làm việc theo quan điểm quần chúng, làm việc theo cách quan liêu Đây học lớn từ gương Lênin Chủ tịch Hồ Chí Minh ra: Với phương pháp khéo léo mình, Lênin lay động quần chúng nhân dân chưa giác ngộ lạc hậu nước thuộc địa Chủ tịch Hồ Chí Minh cho rằng, thực hành dân chủ chìa khóa vạn giải khó khăn Cán bộ, đảng viên phải xung phong gương mẫu, bàn bạc cách dân chủ với người, khuyên người phát biểu ý kiến Chủ tịch Hồ Chí Minh lưu ý phong cách làm việc, phong cách công tác, phong cách lãnh đạo cán bộ, phải chống bệnh hẹp hòi, nghĩa phải tuyệt đối nhằm vào lợi ích toàn quốc, lợi ích toàn Đảng Nguyên nhân bệnh có nhiều, chủ yếu ham danh vọng địa vị, nên cương vị phụ trách lơi người này, kéo người khác, ưa kéo vào, khơng ưa đẩy Hậu bệnh hẹp hòi gây chia rẽ, đoàn kết cán cấp phái đến cán địa phương, cán cũ cán mới, phận toàn cục, cán quan cán quan khác, địa phương địa phương khác… Cán mắc bệnh hẹp hòi đẻ nhiều thứ bệnh khác khơng biết dùng nhân tài, việc ơm hết Ơm lấy hết cố nhiên làm khơng Thậm chí dìm người giỏi 1.3.5 Người cán phải có phong cách nói đơi với làm Nói đơi với làm truyền thống, chuẩn mực hành vi đạo đức dân tộc Việt Nam Nó xa lạ với lối nói sng, nói nhiều làm ít, chí nói đường, làm nẻo Nói đơi với làm nét đẹp truyền thống đạo đức phương Đơng Chủ tịch Hồ Chí Minh Người phương Đơng giàu tình cảm, họ gương sống có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền Đặc biệt, chủ nghĩa Mác - Lênin với nguyên tắc lý luận gắn liền với thực tiễn tạo bước chuyển biến chất nhận thức hành động Chủ tịch Hồ Chí Minh Người dạy: muốn đánh giá người vào người nói viết nào, mà quan trọng phải xem người làm Người yêu cầu cán phải thống nói làm, tư tưởng phải chuyển hóa thành hành động cụ thể, hoàn thành nhiệm vụ, thực lý tưởng cao Đảng dân tộc 31 Kiểm tra cơng đoạn cuối q trình nói làm Chính sách nguồn gốc thắng lợi Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, có sách đúng, thành cơng thất bại sách cách thức tổ chức công việc, lựa chọn cán kiểm tra Nếu ba việc khơng thực tốt, sách vơ ích Đó tư tưởng bản, quán, đạo trình xây dựng, rèn luyện đội ngũ cán Đảng đời hoạt động cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh 1.2 Quan điểm đảng xây dựng đội ngũ cán Tổng kết 30 năm đổi việc thực Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng cán công tác cán bộ, Đại hội XII Đảng rõ: “Nhiều chủ trương, nguyên tắc, quan điểm, giải pháp lớn công tác cán thể chế, cụ thể hóa quy chế, quy định, quy trình bảo đảm dân chủ, chặt chẽ Thực việc lấy phiếu tín nhiệm cán bộ, trọng tâm đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp, dư luận đồng tình, có tác dụng, hiệu Cơng tác đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển, bố trí, sử dụng cán thực theo quy hoạch Tiến hành xây dựng quy hoạch Ban Chấp hành Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư chức danh chủ chốt Đảng, Nhà nước Quy định thực chế độ bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cán lãnh đạo, quản lý cấp đào tạo, bồi dưỡng cán theo chức danh có tác dụng tốt Việc thực sách cán hệ thống trị tiếp tục quan tâm” Bên cạnh ưu điểm, Đại hội XII Đảng thẳng thắn hạn chế, khuyết điểm công tác cán đội ngũ cán bộ, coi nguyên nhân cản trở phát triển kinh tế-xã hội: “Việc đổi cơng tác cán chưa có đột phá lớn Đánh giá cán khâu yếu qua nhiều nhiệm kỳ chưa có tiêu chí cụ thể giải pháp khoa học để khắc phục Tình trạng chạy chức, chạy quyền, chạy tuổi, chạy cấp chưa ngăn chặn, đẩy lùi Đội ngũ cán cấp Trung ương, cấp chiến lược chưa tập trung xây dựng Chưa quan tâm mức đến việc xây dựng đội ngũ cán tham mưu, tư vấn cấp chiến lược Công tác quy hoạch số nơi khép kín, chưa bảo đảm liên thơng, gắn kết Tỷ lệ cán lãnh đạo cấp ủy người dân tộc thiểu số, cán nữ, cán trẻ, việc luân chuyển bố trí số chức danh cán lãnh đạo không người địa phương thực chưa đạt yêu cầu” Để khắc phục hạn chế, khuyết điểm tăng cường xây dựng Đảng vững mạnh, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng mới, Đại hội XII Đảng xác định chủ trương, phương hướng đổi mạnh mẽ công tác cán bộ, xác định rõ: 32 Tiếp tục đẩy mạnh thực Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong suốt trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm chăm lo xây dựng đội ngũ cán vững mạnh, có đầy đủ phẩm chất, lực coi vấn đề có tầm quan trọng chiến lược, nhân tố định thành bại cách mạng, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng nghiệp cách mạng Hiện nay, đất nước ta bước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa; nhiệm vụ trị nặng nề, khó khăn phức tạp, đòi hỏi Đảng ta phải xây dựng đội ngũ cán ngang tầm, góp phần thực thắng lợi hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Cấp ủy Đảng cấp cần tiếp tục quán triệt, thực quan điểm, mục tiêu, nguyên tắc, phương hướng, nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán theo thị, Nghị Đảng Tập trung xây dựng đội ngũ cán có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất lực tốt, có cấu phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế-xã hội bảo vệ Tổ quốc; bảo đảm chuyển tiếp liên tục, vững vàng hệ cán bộ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ Gắn xây dựng đội ngũ cán với xây dựng cấp ủy, tổ chức đảng đổi chế, sách Thông qua hoạt động thực tiễn để tuyển chọn, giáo dục, rèn luyện, bồi dưỡng cán Phải dựa vào nhân dân để phát hiện, kiểm tra giám sát cán Quán triệt nghiêm túc thực nguyên tắc Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán Xây dựng đội ngũ cán khâu then chốt công tác xây dựng Đảng, khâu trọng yếu quy trình lãnh đạo Đảng Đảng phải xây dựng đội ngũ cho tổ chức hệ thống trị tồn xã hội Đại hội XII Đảng rõ: “Quán triệt nghiêm túc thực quan điểm Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán bộ, đôi với phát huy quyền trách nhiệm tổ chức người đứng đầu tổ chức hệ thống trị cơng tác cán bộ” Vì thế, Đảng phải trực tiếp nắm vấn đề cán bộ, từ việc định đường lối, sách cán đến việc định bố trí cán lãnh đạo chủ chốt quan nhà nước đoàn thể nhân dân, chuẩn bị cán cho hệ thống trị, lĩnh vực đời sống xã hội; thông qua tổ chức đảng để thực đường lối, sách cán Đảng phân công, phân cấp quản lý cán cho cấp ủy tổ chức đảng, đồng thời thường xuyên kiểm tra việc thực công tác cán ngành, cấp, coi việc quan trọng bậc lãnh đạo Ban hành thực nghiêm quy định, quy chế, chế cán công tác cán 33 Chủ trương, nguyên tắc, quan điểm, giải pháp công tác cán phải thể chế, cụ thể hóa quy chế, quy định, quy trình bảo đảm dân chủ, chặt chẽ Đẩy mạnh dân chủ hóa công tác cán bộ, quy định rõ trách nhiệm, thẩm quyền tổ chức, cấp xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức; hồn thiện tiêu chí đánh giá chế kiểm tra, giám sát, kiểm sốt việc thực thi cơng vụ; xác định rõ trách nhiệm, quyền hạn người đứng đầu quan, đơn vị Đại hội XII rõ: “Tiếp tục ban hành thực quy định, quy chế, chế cơng tác cán bảo đảm tính thống nhất, đồng chặt chẽ khâu, liên thông cấp; có quy chế việc đánh giá đắn, khách quan cán bộ, để có sở sử dụng, bố trí cán bộ, ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng chạy chức, chạy tuổi, chạy cấp ” Phải xây dựng cho tiêu chí để đánh giá cán Hằng năm, trước kết thúc nhiệm kỳ chuyển công tác, vào tiêu chuẩn cán bộ, hiệu công việc thực tế tín nhiệm nhân dân mà có đánh giá khách quan sở đảm bảo nguyên tắc tập trung dân chủ, nêu cao ý thức tự phê bình phê bình cán bộ; chống địa phương, cục mà đánh giá công chức thiếu khách quan, thiếu khoa học Việc tuyển chọn cán phải thực dân chủ, công khai, bảo đảm tuyển chọn người có đủ tiêu chuẩn theo chức danh Những năm qua, số bộ, ngành, quan, đơn vị tổ chức thi tuyển chức danh lãnh đạo Việc thi tuyển đem lại hiệu tích cực Đây vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu để tổ chức thực Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán cấp chiến lược, đủ lực phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ Đội ngũ cán nói chung, cán chiến lược nói riêng lực lượng nòng cốt xây dựng, hoạch định đường lối, sách; đồng thời lực lượng đạo, hướng dẫn trực tiếp tổ chức thực thắng lợi đường lối, sách Đảng Nhà nước; sau có đường lối, chủ trương cơng tác cán đội ngũ cán giữ vai trò định Bởi vậy, xây dựng đội ngũ cán chiến lược có số lượng, chất lượng, cấu phù hợp, đủ lực phẩm chất, ngang tầm nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ cách mạng vấn đề có ý nghĩa, tầm quan trọng đặc biệt nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đổi quan điểm, phương pháp, quy trình đánh giá cán bộ, bảo đảm đánh giá công khai, minh bạch, trung thực, khách quan, toàn diện, lấy hiệu hồn thành nhiệm vụ uy tín quan, đơn vị làm thước đo chủ yếu Đổi công tác quy hoạch, tạo nguồn cán bộ; cán diện quy hoạch lâu dài, cần lựa chọn nguồn cán đưa vào quy hoạch người ưu tú công nhân 34 người lao động, công chức trẻ, sinh viên xuất sắc tốt nghiệp, lực lượng vũ trang Định kỳ lựa chọn bổ sung cán đủ tiêu chuẩn, có triển vọng đưa vào quy hoạch Xây dựng, hồn thiện, cụ thể hóa tiêu chuẩn chức danh cán lãnh đạo, quản lý cấp chiến lược làm sở cho việc phát hiện, tuyển chọn, quy hoạch, đào tạo bố trí, sử dụng Tạo thống cao nhận thức, hành động cấp, ngành nhân dân luân chuyển cán bộ; thực luân chuyển sở quy hoạch cán Giải tốt mối quan hệ luân chuyển, điều động tăng cường cán Kết hợp hài hòa luân chuyển với ổn định đội ngũ cán Nghiên cứu, hoàn thiện chế, sách cán luân chuyển, tạo điều kiện để cán luân chuyển hoàn thành tốt nhiệm vụ Phát kịp thời nhân tố mới, có triển vọng, bồi dưỡng đào tạo hợp lý, không để lãng phí cán bộ, khơng để chảy máu chất xám, cho ngày có nhiều cán chiến lược tốt, cán chiến lược giỏi, trung thực, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, có lĩnh sáng tạo, đổi mới, bứt phá để phát triển Cải cách sách tiền lương, bảo đảm đãi ngộ xứng đáng với cống hiến người, tạo hội, môi trường, điều kiện cho cán phát triển Sớm xây dựng chiến lược tiến cử, trọng dụng nhân tài Cần quy định rõ trách nhiệm người đứng đầu việc tiến cử, trọng dụng nhân tài; có chế để nhân dân tiến cử hiền tài Có chế độ thi tuyển khách quan, bình đẳng để lựa chọn người thật có đức, có tài phục vụ Tổ quốc nhân dân 35 ... tiêu chí cần có để khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh khoa học Trước hết, khẳng định rằng, sở giới quan phương pháp luận tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng Hồ Chí Minh thuộc hệ tư tưởng. .. Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm làm rõ nội dung chủ yếu tư tưởng ấy, khẳng định giá trị khoa học, ý nghĩa cách mạng luận điểm chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh nghiên... làm rõ lơgíc tư tưởng q trình ấy, nghĩa nghiên cứu nguồn gốc, trình hình thành phát triển nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh, đồng thời giá trị thời tư tưởng Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cần phải