Tuần: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬP ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài:đọc tiếng, từ: việc làm, quanh ta, tích tắc, sắc xuân, tưng bừng - Biết ngắt nghỉ 2, Rèn kỹ đọc hiểu: - Biết đặt câu với từ - Biết lợi ích cơng việc người, vật, vật - Nắm nghĩa bài: người vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui * Giáo dục cho HS kĩ sống bản: -Tự nhận thức thân: ý thức làm gỡ cần phải làm gỡ -Thể tự tin: cú niềm tin vào thân, tin cú thể trở thành người có ích, có nghị lực để hồn thành nhiệm vụ II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ sgk Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A/Kiểm tra cũ: Gọi học sinh đọc đoạn bài: “ Phần thưởng” + Kể viẹc làm tốt Na? + Na có xứng đáng nhận phần thưởng khơng? Vì sao? B/Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a, Đọc câu: - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu + Tìm có âm qu, có âm đầu s, l - Giáo viên ghi bảng – hướng dẫn học sinh phát âm – gọi HS đọc – sửa sai b, Đọc đoạn: - Gọi học sinh đọc nối đoạn - Hướng dẫn cách đọc số câu văn dài – giáo viên đọc mẫu- gọi học sinh đọc Giúp học sinh giải nghĩa đặt câu với từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng c, Chia nhóm cho học sinh đọc d, Gọi đại diện nhóm đọc: Cả lớp giáo viên nhận xét e, Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi: + Các vật vật xung quanh ta làm việc gì? + Kể tên vật vật có ích mà em biết? + Em thấy cha mẹ người em biết làm việc gì? Luyện đọc lại: Gọi 3, học sinh đọc lại toàn Cả lớp giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn nhà đọc lại văn ...+ Kể viẹc làm tốt Na? + Na có xứng đáng nhận phần thưởng khơng? Vì sao? B/Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải... cách đọc số câu văn dài – giáo viên đọc mẫu- gọi học sinh đọc Giúp học sinh giải nghĩa đặt câu với từ: sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng c, Chia nhóm cho học sinh đọc d, Gọi đại diện nhóm đọc: Cả lớp giáo. .. nghĩa từ a, Đọc câu: - Gọi học sinh đọc nối tiếp câu + Tìm có âm qu, có âm đầu s, l - Giáo viên ghi bảng – hướng dẫn học sinh phát âm – gọi HS đọc – sửa sai b, Đọc đoạn: - Gọi học sinh đọc nối đoạn