bài 27 vai trò, đặc điểm, các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển và phân bố nông nghiệp một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp

Bài 27: Vai trò, đặc điểm, nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố nông nghiệp Một số hình thức tổ chức lãnh thổ nơng nghiệp I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh cần nắm được: Về kiến thức: - Trình bày vai trò, đặc điểm sản xuất nơng nghiệp - Phân tích nhân tố tự nhiên kinh tế-xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố nơng nghiệp - Biết số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp chủ yếu Về kỹ năng: - Phân tích sơ đồ, bảng thống kê Về thái độ: II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Sơ đồ, tranh ảnh,… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Trình bày nguồn lực để phát triển kinh tế -xã hội ? - Cơ cấu kinh tế bao gồm phận ? Giảng mới: (Nông nghiệp ngành sản xuất vật chất xuất sớm Đây ngành có ý nghĩa thiết thực sống người qua thời đại, hệ Nơng nghiệp có vai trò nào? Đặc điểm sản xuất ngành nông nghiệp sao? ) Hoạt động GV HS HĐ1: Toàn lớp (7 phút): Phương pháp đàm thoại - Nông nghiệp bao gồm ngành nào? - Hoạt động nông nghiệp xuất vào thời gian nào? - Nông nghiệp cung cấp cho người Kiến thức I Vai trò đặc điểm nơng nghiệp Vai trò: - Cung cấp lương thực thực phẩm - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp - Tạo nguồn hàng xuất - Tăng thêm nguồn thu ngoại tệ sản phẩm chủ yếu nào? - Tại phát triển nông nghiệp chiến lược hàng đầu nước đơng dân? - Nơng nghiệp cơng nghiệp có mối quan hệ nào?  Trên sở câu trả lời học sinh , giáo viên chuẩn kiến thức vai trò HĐ2 : Tồn lớp (10 phút) Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu nội dung SGK trình bày ngắn gọn đặc điểm ngành nông nghiệp Đặc điểm: - Đất trồng tư liệu sản xuất chủ yếu - Đối tượng sản xuất nông nghiệp trồng vật ni - Sản xuất nơng nghiệp có tính mùa vụ - Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên - Nông nghiệp ngày trở thành ngành sản xuất hàng hoá II Các nhân tố ảnh hưởng đến phân bố HĐ3 : Theo nhóm (10 phút) Phân lớp thành nhóm, giáo viên u nơng nghiệp: cầu nhóm trình bày ngắn gọn 1.Tự nhiên: + Đất: độ phì, tính chất đất, quỹ đất nhân tố kèm theo ví dụ cụ thể  Cơ cấu trồng, vật ni, quy mơ sản Nhóm 1: Đất Nhóm 2: Khí hậu – nước Nhóm 3: Sinh vật Nhóm 4: Dân cư – lao động Nhóm 5: Sở hữu ruộng đất Nhóm 6: Khoa học - kỹ thuật Giáo viên trình bày nhân tố thị trường xuất nơng nghiệp + Khí hậu - nước: chế độ nhiệt, ẩm, nước, điều kiện thời tiết,… Thời vụ, cấu trồng, vật ni + Sinh vật: lồi cây, con; đồng cỏ, nguồn thức ăn tự nhiên Giống, sở thức ăn Kinh tế - xã hội: + Dân cư –lao động: lực lượng sản xuất, nguồn tiêu thụ nông sản Cơ cấu, phân bố trồng, vật nuôi + Sở hữu ruộng đất: quan hệ sở hữu nhà nước, tập thể, tư nhân ruộng đất Sự phát triển, hình thức tổ chức sản xuất nơng nghiệp + Khoa học - kỹ thuật: giới hóa, thủy lợi hóa, hóa học hóa, CM xanh, CN sinh học  Năng suất + Thị trường: nước Thúc đẩy nông nghiệp phát triển HĐ4: cá nhân (8 phút) III Một số hình thức tổ chức sản xuất Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu nông nghiệp: nội dung SGK trình bày hình 1.Trang trại: thức sản xuất nơng nghiệp - Hình thành thời kỳ cơng nghiệp hố - Mục đích sản xuất hàng hố dựa chun mơn hố thâm canh Thể tổng hợp nông nghiệp: - Là kết hợp chặt chẽ xí nghiệp nơng nghiệp với xí nghiệp cơng nghiệp - PP sản xuất công nghiệp tiến 3.Vùng nông nghiệp: - Là lãnh thổ nông nghiệp đồng điều kiện sản xuất nhằm phân bố trồng, vật nuôi hình thành vùng chun mơn hố nơng nghiệp Ngồi ra, có hình thức khác như: hộ gia đình, hợp tác xã, nơng trường quốc doanh,… ... phát triển HĐ4: cá nhân (8 phút) III Một số hình thức tổ chức sản xuất Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu nơng nghiệp: nội dung SGK trình bày hình 1.Trang trại: thức sản xuất nơng nghiệp - Hình. .. thuộc vào điều kiện tự nhiên - Nông nghiệp ngày trở thành ngành sản xuất hàng hoá II Các nhân tố ảnh hưởng đến phân bố HĐ3 : Theo nhóm (10 phút) Phân lớp thành nhóm, giáo viên yêu nơng nghiệp: ... công nghiệp tiến 3.Vùng nông nghiệp: - Là lãnh thổ nông nghiệp đồng điều kiện sản xuất nhằm phân bố trồng, vật ni hình thành vùng chun mơn hố nơng nghiệp Ngồi ra, có hình thức khác như: hộ gia