NỘIDUNGKIỂMTRATHỐNGNHẤT I Văn Tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất - Thể loại: tục ngữ - Phương thức biểu đạt kiểu văn bản: Biểu cảm, miêu tả o Chủ đề 1: Tục ngữ thiên nhiên Câu 1: Đêm tháng năm chưa nằm sáng, Ngày tháng mười chưa cười tối NT: Phép đối , nói quá: tháng đêm ngắn, tháng 10 đêm dài ND: Giúp người chủ động thời gian , công việc thời điểm khác Câu 2: Mau nắng, vắng mưa NT: Vầng lưng, nhịp 4/4, đối ND: Đêm dày dự báo cho ngày hôm sau nắng, đêm khơng có báo hiệu cho ngày hôm sau mưa Câu 3: Ráng mỡ gà , có nhà giữ NT: Vầng lưng, nhịp 4/4, đối ND: Khi chân trời xuất sắc màu vàng có bão xảy Câu : Tháng bảy kiến bò, lo lại lụt NT: Nhịp 4/4, đối, vầng lưng ND: Kiến nhiều vào tháng âm lịch có lũ lụt nên đề phòng lũ lụt thấy tượng o Chủ đề 2: Tục ngữ lao động sản xuất Câu 5: Tất đất tất vàng NT: So sánh “ đất-vàng”, vầng lưng ND: Giá trị đất đời sống lao động sản xuất người nơng dân Câu 6: Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền NT: Vầng lưng, liệt kê “ nhất-nhị-tam”, điệp từ “ canh” ND: Liệt kê hình thức phát triển kinh tế, muốn giàu nuôi cá lời nhất, đến làm vườn, làm ruộng Câu 7: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống NT: Liệt kê” nhất- nhì-tam-tứ” ND: Trong nghề nơng có yếu tố quan trọng nhất: nước, phân, chăm bón, giống tốt mùa màng bội thu Câu 8: Nhất thì, nhị thục NT: Liệt kê” nhất-nhì” ND: Để đảm bảo suất trồng cao đảm bảo thời vụ làm kĩ đất Tục ngữ người xã hội - Thể loại: Tục ngữ - Phương thức diễn đạt kiểu văn bản: Miêu tả, Biểu cảm Câu 1: Một mặt người mười mặt NT: So sánh , nhân háo, nhịp điệu, nói ND: Nói lên giá trị người , người quí cải, vật chất Khẳng định tư tương coi trọng giá trị người nhân dân ta Câu 2: Cái răng, tóc góc người NT: Điệp từ “ cái”, liệt kê “ răng, tóc”, so sánh , đối, ẩn dụ ND: Nhắc nhở người phải biết giữ gìn tóc cho đẹp cách để giữ gìn nhân cách Câu 3: Đói cho sạch, rách cho thơm NT: Phép đối “ đói- sạch, rách-thơm”, Điệp từ “ cho”, ẩn dụ, vầng ND: Đề cao đạo đức, lối sống , cao, không bị cám dỗ vật chất Câu 4: Học ăn, học nói, học gói, học mở NT: Nhịp 2/2/2/2, liệt từ “ học”, ẩn dụ, vầng ND: Khuyên người học hay , đẹp giao tiếp, ứng xử để chứng tỏ người có nhân cách Câu 5: Khơng thầy đố mày làm nên NT: nói q, so sánh, đối lập, vầng ND: Khẳng định vai trò công ơn người thầy, khuyên người phải biết kính trọng tìm thầy mà học Câu 6: Học thầy khơng tày học bạn NT: nói q, so sánh, đối lập, vầng ND: Khuyến khích việc kết bạn mở rộng đối tượng phạm vi học hỏi Câu 7: Thương người thể thương thân NT: So sánh “ như”, nhịp điệu, điệp từ “ thương” ND: Đề cao tinh thần đồng cảm học tinh thần nhân đạo, thương yêu người khác than Câu 8: Ăn nhớ kẻ trồng NT: Ẩn dụ “ ăn quả- hưởng thành quả, kẻ trồng cây- người có cơng gây dựng nên” ND: Nhắc nhở người ln có long tri ân hệ tiền nhân Câu 9: Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao NT: Ẩn dụ “ cây- , ba cây- nhiều người”, đối chiếu ND: Nhắc nhở người đoàn kết - Tinh thần yêu nước nhân dân ta Thể loại: nghị luận xã hội Phương thức biểu đạt kiểu văn bản: nghị luận Nội dung: chứng minh vấn đề tư tưởng chị Bố cục : phần o Phần 1: Từ đầu tới “ lũ cướp giặc” => Nhận định chung lòng yêu nước o Phần 2: Tiếp đến tới “ yêu nước”=> Những biểu lòng yêu nước o Phần 3: Phần lại.=> Nhiệm vụ NT: -Xây dựng luận điểm ngắn gọn, xúc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu chọn lọc theo phương diện : tuổi, nghề nghiệp, vùng miền - Sử dụng từ ngữ gợi hình câu văn nghị luật them sinh động hiệu Sử dụng biện pháp liệt kê nêu tên vị anh lịch sử dân tộc đề cao lòng yêu nước nhân dân ta ND: Truyền thống yêu nước quý báu nhân dân ta cần phát huy trì hồn cảnh lịch sử để bảo vệ đất nước - Đức tính giản dị Bác Hồ Thể loại: Nghị luân chứng minh Phương thức biểu đạt kiểu văn bản: Nghị luận Bố cục : phần o Phần 1: Từ đầu đến “ bạch , tuyệt đẹp” => Cuộc sống giản dị khiêm tốn Bác o Phần 2: Còn lại => Chứng minh sống giản dị Bác dẫn cứng lí lẽ NT: - Chứng minh kết hợp với bình luận biểu cảm, dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luaanh sâu sắc có sức thuyết phục Lập luận theo trình từ hợp lí giọng văn sơi nổi, nồng nhiệt ND: - Ca ngợi đức tính giản dị Bác Hồ Bài học việc học tập , rèn luyện, noi theo gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh II Tiếng Việt Câu đặt biệt: - Là loại câu khơng cấu tạo theo mơ hình chủ ngữ-vị ngữ - Câu đặc biệt thường dung đê: o Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn o Liệt kê, thơng báo tồn vật, việc, tượng o Bộc lộ cảm xúc o Gọi đáp Rút gọn câu: - Là lượt bỏ số thành phần câu - Nhằm mục đích sau: o Làm cho câu gọn hơn, vừa thơng tin nhanh, vừa tránh lặp từ ngữ xuất câu trước o Ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu chung người Thêm trạng ngữ cho câu: - Là thêm cụm từ thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu - Trạng ngữ đứng đầu câu, câu cuối câu - Giữa trạng ngữ chủ ngữ - vị ngữ thường có dấu phẩy viết Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động - Câu chủ động câu có chủ ngữ người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác - Câu bị động câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào - Mục đích: Liên kết câu đoạn thành mạch vănthống ... Tinh thần yêu nước nhân dân ta Thể loại: nghị luận xã hội Phương thức biểu đạt kiểu văn bản: nghị luận Nội dung: chứng minh vấn đề tư tưởng chị Bố cục : phần o Phần 1: Từ đầu tới “ lũ cướp giặc”... Sử dụng từ ngữ gợi hình câu văn nghị luật them sinh động hiệu Sử dụng biện pháp liệt kê nêu tên vị anh lịch sử dân tộc đề cao lòng yêu nước nhân dân ta ND: Truyền thống yêu nước quý báu nhân... chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào - Mục đích: Liên kết câu đoạn thành mạch văn thống