Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 10 bài: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi

Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết:TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG I Mục tiêu 1Kiến thức: Mở rộng hệ thống hố cho HS vốn từ người gia đình, họ hàng 2Kỹ năng: Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu hỏi 3Thái độ: u thích ngơn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: tờ giấy roky, bút (hoặc chia bảng làm phần nhau), bảng phụ ghi nội dung tập - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Ôn tập - HS nêu theo mẫu câu: Ai(con gì, gì) - HS nêu gì? - Tìm từ hoạt động HS - GV nhận xét Bài Giới thiệu: (1’)Trong học luyện từ câu tuần em củng cố, mở - HS nêu Bạn nhận xét rộng hệ thống hố từ người gia đình, họ hàng Sau đó, rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu hỏi Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu  Mục tiêu: Hệ thống hố cho HS vốn từ người gia đình, họ hàng  Phương pháp: Đàm thoại, phân tích  ĐDDH: Bảng phụ: Họ ngoại, họ nội Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện - Yêu cầu HS mở sách, tập đọc Sáng Sáng kiến bé Hà kiến bé Hà, đọc thầm gạch chân - Nêu từ: bố, con, ông, bà, từ người gia đình, họ hàng mẹ, cơ, chú, cụ già, cháu, sau đọc từ lên - Ghi bảng cho HS đọc lại từ cháu (nhiều HS kể đến đủ thơi) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc - Cho HS nối tiếp kể, HS cần nói từ - Đọc yêu cầu SGK - Hoạt động nối tiếp HS nêu lại từ tập nêu - Nhận xét sau cho HS tự ghi từ tìm vào Vở tập Bài 3: thêm như: Thím, cậu, bác, dì, mợ, dâu, rể, chắt, chút, chít… - Làm Vở tập - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi: Họ nội người ntn? (Có quan hệ ruột thịt với bố hay với mẹ) - Hỏi tương tự với họ ngoại - Yêu cầu HS tự làm sau số em đọc làm GV HS lớp nhận xét - Đọc yêu cầu - Họ nội người có quan hệ ruột thịt với bố - HS trả lời Họ ngoại Oâng  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu hỏi  Phương pháp: Đàm thoại, phân tích ị ĐDDH: Bảng phụ Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc truyện vui Họ nội ngoại, ng nội, bà bà ngoại, dì, nội, cơ, chú, cậu, bác… mợ, thím, bác,… - Hỏi: Dấu chấm hỏi thường đặt đâu? - Yêu cầu làm bài, HS làm bảng - Đọc yêu cầu, HS đọc thành tiếng - Đọc câu chuyện - Yêu cầu lớp nhận xét bảng? - Cuối câu hỏi - Làm (ơ trống thứ thứ ba điền dấu chấm, ô trống thứ hai điền dấu chấm hỏi) Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét bạn làm đúng/sai - Nhận xét tiết học, tuyên dương em Theo dõi chỉnh sửa học tốt, tích cực tham gia xây dựng bài, cho nhắc nhở em chưa cố gắng - Chuẩn bị: Từ ngữ đồ dùng vật nhà  .. .rộng hệ thống hố từ người gia đình, họ hàng Sau đó, rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu hỏi Phát triển hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu  Mục tiêu: Hệ thống hố cho HS vốn từ người gia đình, họ. .. Bảng phụ: Họ ngoại, họ nội Bài 1: - Gọi HS đọc đề - Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện - Yêu cầu HS mở sách, tập đọc Sáng Sáng kiến bé Hà kiến bé Hà, đọc thầm gạch chân - Nêu từ: bố, con,... mợ, thím, bác,… - Hỏi: Dấu chấm hỏi thường đặt đâu? - Yêu cầu làm bài, HS làm bảng - Đọc yêu cầu, HS đọc thành tiếng - Đọc câu chuyện - Yêu cầu lớp nhận xét bảng? - Cuối câu hỏi - Làm (ơ trống