Chương trình dạy học tuần 33

PHỊNG GD VÀ ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG Q́C TẾ GLOBAL KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 33 (Từ ngày 18/3 đến ngày 22/3/2019) Giáo viên : Nguyễn Thị Quỳnh Lớp : 5B Năm học 2018 - 2019 Chương trình dạy học Tuần 33 (Từ ngày 18/3/2019 đến ngày 22/3/2019) Thứ (18/3) (19/3) (20/3) Tiết Môn học Tên Sinh hoạt cờ Toán Tiếng Anh (VN) Tập đọc Tiếng Anh (VN) Luyện từ câu Khoa học Kĩ sống Toán Tiếng Anh (VN) Tập đọc Thư viện Tập làm văn Ôn tập tả cối Đạo đức Em yêu hoà bình Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Kĩ thuật Tiếng Anh (NN) Tập làm văn Tiếng Anh (VN) Toán Tiếng Anh (NN) Thể dục Lịch sử Luyện tập Tranh làng Hồ MTVT: Truyền thống Quãng đường Đất nước Tả cối (Kiểm tra viết) Luyện tập Lễ kí Hiệp định Pa-ri (21/3) (22/3) Tiếng Anh (VN) Mĩ thuật Tiếng Anh (VN) Toán Luyện từ câu Khoa học Tiếng Anh Chính tả Tin học Tiếng Anh Thể dục Toán Âm nhạc Địa lý Thể dục Tiếng Anh (NN) Sinh hoạt lớp Thời gian Cây mọc lên từ số phận mẹ N-V: Cửa sông Luyện tập Châu Mĩ Hà Nội, ngày 15 tháng năm 2019 Hiệu trưởng Khối trưởng Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2019 TOÁN TIẾT 131: LUYỆN TẬP Hình thức tổ chức lớp học: truyền thống I Mục tiêu Về kiến thức Về kỹ - Biết tính vận tốc chuyển động Về thái độ Hướng tới lực - Thực hành tính - Biết toán học liên vận tốc theo đơn quan đến thực tiễn vị đo khác - Có ý thức áp dụng - Biết đặt đề toán toán học vào thực thực tế tính vận tiễn tốc - Học sinh rèn luyện lực tư logic, lực thực hành - Phát triển lực làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh - Những câu hỏi liên quan đến học mà học sinh chưa giải đáp - Slide chiếu - Phiếu nhóm - Đề tốn thực tế III Từ khóa Vận tốc IV Các hoạt động học học sinh Thời gian Nội dung Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động : Giới thiệu 10 phút Nêu câu hỏi - Học sinh nêu câu hỏi thắc mắc thắc mắc chưa có tập chưa có hướng giải hướng giải - Tổ chức cho học sinh tự giải đáp thắc mắc tổ, nhóm lớp - Nhờ giúp đỡ bạn lớp với chưa có hướng giải Hoạt động 2: Luyện tập- Thực hành Bài 1: - Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm Giải Vận tốc chạy đà điểu là: 5250 : = 1050 (m/phút) v + Nhóm 2: Bài + Nhóm 3: Bài Đáp số: 1050 m/phút - Tổ chức cho học sinh chia sẻ hoạt động nhóm Yêu cầu: Bài s t + Nhóm 1: Bài 130km 32,5 km/h 147km 49 km/h 210m 6giây 35 m/s 1014m 13phút 78 m/phút Bài 3: Bài giải Quãng đường ô tô là: 25 – = 20 (km) T/g người tơ là: 0,5 Vận tốc ô tô là: + học sinh lên điều khiển hoạt động chia sẻ nhóm + Đại diện nhóm lên trình bày kết hoạt động nhóm + Các nhóm nhận xét, nêu ý kiến - GV nhận xét, đánh giá 20 : 0,5 = 40 (km/ giờ) Đáp số : 40 km/giờ Tự đặt đề toán thực - Yêu cầu học sinh tự tế - Mỗi học sinh tự đặt đề toán vào đặt đề toán thực tế vào giải tốn tìm vận tốc - Một số hs trình bày tốn - Hs nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét 15 phút - Chuẩn bị sau « Quãng đường » Giao việc nhà - Ghi lại câu hỏi khó giấy Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2019 TẬP ĐỌC TIẾT 209: TRANH LÀNG HỒ Hình thức tổ chức lớp học: truyền thống I Mục tiêu Về kiến thức - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ sáng tạo tranh độc đáo Về kỹ - Biết đọc lưu loát văn với giọng ca ngợi, tự hào làng nghề truyền thống Về thái độ - Tôn trọng, tự hào truyền thống quê hương, dân tộc Hướng tới lực - Học sinh tự nêu ý kiến cá nhân - Phát triển lực làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh - Tranh minh họa đọc SGK - Những câu hỏi có liên quan đến học mà học sinh chưa giải đáp (phóng to) - Những từ khó tra từ điển - Những làng nghề truyền thống mà em - Giáo án điện tử thăm em tìm hiểu qua sách báo, tivi… - Phiếu thảo luận III Từ khóa học IV Kiểm tra cũ - hs đọc đoạn tập đọc “Hội thổi cơm thi Đồng Vân” nêu nội dung IV Các hoạt động học học sinh Thờ i gian Nội dung - Giới thiệu Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu - Miêu tả tranh quan sát vài câu ngắn gọn (2HS) - Lắng nghe – Ghi Hoạt động giáo viên - Quan sát tranh máy - Giới thiệu – Ghi - Nêu câu hỏi thắc mắc phần khó đọc - Học sinh nêu câu hỏi thắc mắc chưa có hướng giải bảng - Tổ chức cho học sinh tự giải đáp thắc mắc tổ, nhóm lớp - Nhờ giúp đỡ bạn lớp với chưa có hướng giải Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu Hướng dẫn hs luyện đọc: - học sinh đọc bài, lớp - Mời học sinh đọc lắng nghe - Bài văn chia làm - Chia đoạn: đoạn? Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi Đoạn 2: Yêu mến mái mẹ Đoạn 3: Còn lại - Cho hs nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc - Hướng dẫn hs luyện đoạn phát âm - Hs luyện phát âm đúng: - Giúp hs hiểu số từ tranh, lợn, chuột, ếch, ngữ khó phác, lợn ráy, khốy, - Cho hs luyện đọc theo … cặp -1 học sinh đọc từ ngữ - Giáo viên hướng dẫn giải học sinh đọc đọc diễn - Hs luyện đọc theo cặp cảm : Giọng tươi vui, - HS lắng nghe rành mạch, thể cảm xúc trân trọng trước tranh dân gian làng Hồ Nhấn mạnh từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo tranh : thích, thấm Hướng dẫn hs tìm hiểu thía, nghệ sĩ tạo hình, phác, đậm đà - Yêu cầu học sinh đọc - hs đọc, lớp đọc đoạn 1+2 thầm + Kể tên số tranh - Tranh lợn, gà, chuột, ếch, làng Hồ lấy đề tài từ dừa, tranh tố nữ sống ngày làng quê VN? - HS lắng nghe GV giới thiệu: Làng Hồ làng nghề truyền thống, chuyên vẽ, khắc tranh dân gian Những nghệ sĩ dân gian làng Hồ từ bao đời kế tục phát huy truyền thống làng Thiết tha yêu mến quê hương nên tranh họ sống động, vui tươi, gắn liền với sống hàng ngày làng quê Việt Nam + Kỹ thuật tạo màu tranh làng Hồ có đặc biệt? - Cho học sinh đọc lại đoạn 2+3 + Tìm từ ngữ đoạn đoạn thể đánh giá tác giả tranh làng Hồ + Vì tác giả biết ơn nghệ sĩ dân gian làng Hồ? * Giáo viên chốt lại: Yêu Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2019 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 216: LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỚI Hình thức tổ chức lớp học: truyền thống I.Mục tiêu Về kiến thức Về kỹ Về thái độ Hướng tới lực - Hiểu liên kết câu phép nối, tác dụng phép nối Hiểu nhận biết từ ngữ dùng để nối câu bước đầu biết sử dụng - Có ý thức sử dụng cách nối câu ghép đặt câu làm văn - Học sinh phân tích câu - Phát triển lực làm việc nhóm từ ngữ nối để liên kết câu; thực yêu cầu BT mục III II Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh - Slide chiếu câu mẫu phân tích câu - Những câu hỏi có liên quan đến học mà học sinh chưa trả lời IV Các hoạt động học học sinh Thời gian Nội dung Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động : Giới thiệu Nêu câu hỏi thắc - Học sinh nêu câu mắc tập chưa có hỏi thắc mắc hướng giải chưa có hướng giải - Tổ chức cho học sinh tự giải đáp thắc mắc tổ, nhóm lớp - Nhờ giúp đỡ bạn lớp với chưa có hướng giải Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Hướng dẫn hs tìm hiểu phần nhận xét Bài Mỗi từ ngữ in Bài tập 1.Cho học sinh đậm có tác dụng đọc u cầu đề gì? - Giáo viên nhắc: - học sinh đọc thành + Các em đọc đoạn văn, tiếng, lớp đọc thầm đánh số thứ tự câu văn + Chỉ tác dụng quan hệ từ in đậm đoạn - Giáo viên mở bảng phụ để viết đoạn văn - Học sinh làm việc theo cặp + Quan hệ từ có tác dụng nối từ em bé với mèo câu + Quan hệ từ có tác dụng nối câu với câu Miêu tả em bé mèo,, cây, dòng sơng mà miêu tả giống khơng thích đọc Vì vậy, quan sát để miêu tả, người viết phải tìm mới, riêng - Giáo viên chốt lại: Sử dụng quan hệ từ hoặc, để liên kết câu, người ta gọi biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu Bài 2.Tìm thêm từ Bài tập Cho học sinh ngữ mà em biết có tác đọc yêu cầu tập dụng giống cụm từ đoạn văn - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: tìm thêm từ ngữ mà em biết có tác dụng nối Hướng dẫn hs làm luyện tập Ghi nhớ - học sinh đọc thành - Cho học sinh đọc nội tiếng, lớp đọc thầm dung cần ghi nhớ - Một số học sinh phát sách giáo khoa biểu ý kiến - Mời học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ Bài tập Đọc văn lấy ví dụ sau Bài tập Cho học sinh Tìm từ ngữ có tác đọc yêu cầu tập+ đọc dụng nối ba đoạn Qua mùa hoa văn đầu bónn đoạn Giáo viên giao việc: văn cuối + Các em tự đọc thầm lại - học sinh nối tiếp văn đọc + Tìm từ ngữ có tác - HS lắng nghe dụng nối đoạn văn - Cho học sinh làm đầu đoạn văn cuối - Những học sinh làm - Cho học sinh trình bày vào phiếu lên dán kết làm bài, GV nhận bảng lớp xét, chốt lại kết Bài tập 2: (mở rộng) Yc học sinh viết đoạn văn tả đồ vật mà em u thích - HS làm có sử dụng từ ngữ nối để - 2- học sinh đọc liên kết câu tìm từ ngữ nối - GV nhận xét - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Củng cố - Hs trả lời - YC hs nhắc lại kiến thức vừa học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2019 TỐN TIẾT 135: LUYỆN TẬP Hình thức tổ chức lớp học: truyền thống I Mục tiêu Về kiến thức - Biết tính thời gian chuyển động - Biết quan hệ thời gian, vận tốc quãng đường Về kỹ - Áp dụng giải tập liên quan đến kiến thức học - Đặt đề toán thực tế Về thái độ - Có ý thức áp dụng kiến thức học vào sống liên hệ thực tế vào học Hướng tới lực - Học sinh tự nêu ý kiến cá nhân - Phát triển lực làm việc nhóm trình bày trước đám đông II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị giáo viên - Giáo án Chuẩn bị học sinh - Những câu hỏi học sinh thắc mắc tỏng - Máy tính q trình tự khám phá kiến thức - Đồ vật có dạng hình lập phương III Từ khóa học Thời gian, vận tốc, quãng đường IV Hoạt động dạy học Thời gian Nội dung Nêu câu hỏi thắc mắc tập chưa có hướng giải Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu - Học sinh nêu câu hỏi thắc mắc chưa có hướng giải Hoạt động giáo viên - Tổ chức cho học sinh tự giải đáp thắc mắc tổ, nhóm lớp - Nhờ giúp đỡ bạn lớp với chưa có hướng giải Hoạt động : Luyện tập thực hành - Hs hoạt động nhóm - HS trình bày : hs hỏi, hs trả lời - Các nhóm nhận xét - Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm đơi: nhóm đặt đề tốn tính qng đường, vận tốc thời gian - Các nhóm trình bày phiếu nhóm - Treo kết hoạt động nhóm trình bày kết - GV nhận xét - Yc học sinh nhắc lại quy tắc, cơng thức tính vận tốc, qng đường, thời gian Bài 2: - Yc hs trình bày 2, Bài giải Đổi 1,08 m = 108 cm Thời gian ốc bò đoạn đường là: 108 : 12 = ( phút) vào - hs lên trình bày bảng - YC hs nhận xét - GV nhận xét Đáp số: phút Bài 3: Giải Thời gian để đại bàng bay hết quãng đường 72 km là: 72 : 96 = 0,75 (giờ) hay 45 phút Đáp số: 0,75 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò Củng cố Giao việc nhà - Nhắc lại cơng thức, quy tắc tính vận tốc, quãng đường, thời gian HS tự khám phá sau, ghi lại câu hỏi khó, chưa có hướng giải Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2019 MƠN: ĐỊA LÍ TIẾT 27: CHÂU MĨ Hình thức tổ chức lớp học: truyền thống I Mục tiêu Về kiến thức Về kỹ - Mơ tả sơ lược vị trí giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ - Dựa vào lược đồ trống ghi tên đại dương giáp với châu Mĩ + Địa hình châu Mĩ từ Tây sang Đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp cao ngun - Giải thích ngun nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: lãn thổ kéo dài từ cực Bắc tới cực Nam - Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên, - Nêu số đặc sơng, đồng lớn điểm địa hinh, khí châu Mĩ hậu : đồ lược đồ + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới hàn đới - Sử dụng địa cầu, lược đồ, đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ + Quan sát lược đồ, Về thái độ Hướng đến lực - GD môi trường: Một số đặc điểm môi trường, tài nguyên thiên nhiên việc khai thác tài nguyên thiên nhiên Mối quan hệ gia tăng dân số việc khai thác môi trường - Phát triển lực nhận xét biểu đồ, lược đồ - Phát triển lực làm việc nhóm khả trình bày trước đám đơng đồ nêu được: Khí hậu ơn đới Bắc Mĩ khí hậu nhiệt đới Nam Mĩ chiếm diện tích lớn ởư châu Mĩ II.Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh - GV: Bản đồ địa lý Việt Nam - Những câu hỏi liên quan đến học mà học sinh chưa trả lời - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ - Tranh ảnh số đất nước Châu Mĩ - Bản đồ nước châu Mĩ - Tranh ảnh số cảnh thiên nhiên châu Mĩ - Thông tin số nước Châu Mĩ có dịp đến thăm yêu thích III Các hoạt động học học sinh Thời gian Nội dung Hoạt động HS Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu Nêu câu hỏi thắc mắc tập chưa có hướng giải - Học sinh nêu câu hỏi thắc mắc chưa có hướng giải - Tổ chức cho học sinh tự giải đáp thắc mắc tổ, nhóm lớp - Nhờ giúp đỡ bạn lớp với câu hỏi chưa có hướng giải Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu số nước Châu Mĩ Vị trí địa lí giới hạn - Học sinh quan sát - Giáo viên giới thiệu địa cầu trả lời câu địa cầu phân chia hai bán cầu Đông, Tây hỏi mục SGK - Quan sát hình 1, cho biết - Đại diện nhóm học châu Mĩ giáp với đại sinh trả lời câu hỏi - Phía Đơng giáp Đại Tây dương nào? Dương, phía Bắc giáp Bắc -Dựa vào bảng số liệu Băng Dương, phía Tây 17, cho biết châu Mĩ đứng giáp Thái Bình Dương thứ diện tích - Châu Mỹ có diện tích 42 châu lục giới? triệu km2, đứng thứ - Giáo viên sửa chữa giới, sau châu Á giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời * Kết luận: Châu Mĩ gồm - Học sinh khác bổ sung phần đất : Bắc Mĩ, Nam Mĩ Trung Mĩ, châu lục nằm bán cầu Tây, có vị trí trải dài bán cầu Bắc Nam, châu Mĩ có đủ đới khí hậu từ nhiệt đới, ơn đới đến hàn đới Khí hậu ơn đới Bắc Mĩ khí hậu nhiệt đới ẩm Nam Mĩ chiếm diện tích lớn Châu Mĩ có diện tích l42 triệu km2, đứng thứ hai giới châu lục giới Đặc điểm tự nhiên -Hình b: chụp Bắc Mĩ - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để thực yêu cầu sau: - Quan sát ảnh -Hình c: chụp Bac Mĩ hình 2, tìm lược đồ -Hình g: Chụp Trung tự nhên châu Mỹ, cho biếtảnh chụp Bắc Mĩ Mỹ, Trung Mỹ hay Nam -Hình d: chụp Nam Mĩ, Mỹ … - Nhận xét địa hình châu -Địa hình khơng Mĩ phẳng: nhiều đồi núi cao nguyên - Nêu tên hình 1: + HS nêu tên lên đồ: - Các dãy núi cao phía Tây châu Mĩ -Dãy Cooc- đi-e; dãy Anđét - Hai đồng lớn châu Mĩ -Đồng trung tâm đồng Pam-pa - Các dãy núi thấp cao ngun phía đơng châu Mĩ -Dãy A-pa-lat, cao nguyên Guy-an, cao nguyên Braxin - Hai sông lớn châu Mĩ -Sông Mi-xi-xi-pi, sông A- - GV mời nhóm báo cáo ma-dơn kết thảo luận.Các nhóm nhận xét bổ sung.GV nhận xét, kết luận : - Địa hình Chu Mĩ gồm phận chính: - Dọc bờ biển phía ty l cc dy ni cao, đồ sộ dãy Cooc-đi-e, dãy An đét - Ở đồng lớn đồng trung tâm Hoa Kỳ, đồng Ama-dơn Sơng A-ma-dơn,Phía đơng cao nguyên dãy núi thấp có độ cao từ 500 đến 2000m cao nguyên Bra-xin, cao nguyên Guy-an, dy A-pa-lat H: Châu Mĩ có đới khí hậu nào? Tại châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu? H: Nêu tác dụng rừng - HS lược đồ rậm A-ma-dôn? H: Em lược đồ đới khí hậu Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò Củng cố Giao việc nhà - Lắng nghe - Học sinh nhắc lại nội dung cần nhớ - Con ghi lại hình ảnh liên quan đến học để giới thiệu với bạn Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2019 SINH HOẠT TẬP THỂ TÌM HIỂU NGÀY 26/3 Tổ chức lớp hình thức học: ngồi trời I Mục tiêu: Về kiến thức Về kỹ - Hs nhận ưu điểm, nhược điểm thân bạn để rút kinh nghiệm Hiểu ý nghĩa ngày 8/3 -Thể qua hoạt động tập thể theo chủ điểm: truyền thống quê hương Về thái độ - Có hứng thú tìm hiểu văn hóa truyền thống quê hương, đất nước Chuẩn bị giáo viên Phát triển lực - Biết đánh giá, chia sẻ kết học tập với bạn, với nhóm Chuẩn bị học sinh - Máy chiếu, máy tính đa Chuẩn bị nội dung sơ kết thi đua phần thưởng -Tranh ảnh, viết thơ, vẽ theo hướng dẫn giáo II Tiến trình dạy học Thờ i gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động : Giới thiệu -Nêu yêu cầu hs ổn định chỗ ngồi - Ôn định chỗ ngồi theo hướng dẫn GV -Sơ kết thi đua tuần 28– Phát động thi đua tuần 29 -Sinh hoạt lớp theo chủ điểm: - Lắng nghe Truyền thống quê hương Ôn định tổ chức Giới thiệu HĐ 2: Nội dung sinh hoạt -Yêu cầu tổ trưởng tổ báo -Tổ trưởng báo cáo Các học Hoạt động 1: Đánh giá kết thi đua tuần cáo sinh khác lắng nghe, bổ Mục tiêu : Giúp hs nhận sung ý kiến ưu, nhược điểm cá nhân tập thể - Lắng nghe - Khen HS có tiến nề nếp kỉ luật, học tập, - Cách tiến hành: số kết cụ thể lớp cá nhân tiêu biểu - Phát phần thưởng - Nêu - Nêu câu hỏi - Nêu ưu, nhược điểm tuần - Hs tiêu biểu lên nhận - Chốt lại khen tiến tập thể cá nhân thưởng - Lắng nghe Hoạt động 2: Kế hoạch thi đua tuần 29 - Nêu ý kiến - Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ mục đích, ý nghĩa hoạt động thi đua tuần - Chốt việc cần làm để - Lắng nghe chuẩn bị giữ gìn sách vở, đồ dùng - Cách tiến hành: đồ dùng học tập - Nêu nội dung hoạt động tuần 28 - Nêu nhắc lại công việc yêu cầu HS chuẩn bị Hoạt động 3: Sinh hoạt lớp theo chủ đề, chủ điểm - Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Nêu chủ điểm - Chọn vị trí theo khả - Hoạt động nhóm để hoạt động nhóm - Khéo tay, họa sĩ nhí, em tập - Báo cáo kết hoạt động làm thơ - Chọn nhóm trưởng nhóm - Bao quát chung hoạt động - Làm việc theo hướng nhóm hướng dẫn dẫn nhóm trưởng hs lúng túng - Lắng nghe nêu ý kiến - Đại diện nhóm báo cáo kết hoạt động Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học nhắc hs -2, hs trả lời chuẩn bị cho tiết học sau Rút kinh nghiệm sau dạy học: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... Chương trình dạy học Tuần 33 (Từ ngày 18/3/2019 đến ngày 22/3/2019) Thứ (18/3) (19/3) (20/3) Tiết Môn học Tên Sinh hoạt cờ Toán Tiếng Anh (VN) Tập đọc Tiếng Anh (VN) Luyện từ câu Khoa học. .. kết tập để so có liên quan đến học sánh với kết học sinh - Đề toán học sinh tự đặt liên quan đến nội dung học III Từ khóa học Quãng đường IV Các hoạt động học học sinh Thờ i gian Nội dung Nêu... Hướng tới lực - Học sinh tự nêu ý kiến cá nhân - Phát triển lực làm việc nhóm II Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh - Tranh minh họa đọc SGK - Những câu hỏi có liên quan đến học mà học sinh chưa