GiáoánTiếngviệt lớp MÔN: LUYỆNTỪ Tiết: TỪNGỮVỀĐỒDÙNGVÀ CÁC VẬT TRONGNHÀ I Mục tiêu - Mởrộng hệ thống hố vốntừ liên quan đến đồdùng tác dụng chúng - Bước đầu hiểu từngữ hoạt động II Đồdùng dạy – Học - Tranh minh hoạ tập SGK - bút dạ, tờ giất khổ A3 III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) - HS lên bảng - HS 1: Tìm từ người gia đình, họ hàng họ ngoại - HS 2: Tìm từ người gia đình họ hàng họ - HS đọc tập nội - Nhận xét, cho điểm HS - Đọc miệng Bài Giới thiệu: (1’)Trong tiết học em mởrộngvốntừđồdùng hiểu tác dụng chúng, biết số từngữ hoạt động Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Mục tiêu: Hệ thống hố cho HS vốntừ liên quan đến đồdùng tác dụng chúng Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, phân tích ĐDDH: Tranh Bảng phụ Bài - Gọi HS đọc đề - Tìm đồ vật ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm gì? - Treo tranh - Quan sát - Chia lớp thành nhóm Phát cho - Hoạt động theo nhóm Các nhóm tờ giấy, bút u cầuviết nhóm tìm đồdùng ghi nội thành cột: tên đồdùng ý nghĩa côngdung vào phiếu theo yêu cầudụng chúng - Đọc bổ sung - Gọi nhóm đọc nhóm có ý kiến khác bổ sung Lời giải : - bát hoa to để đựng thức ăn thìa để xúc thức ăn chảo có tay cầm để rán, xào thức ăn bình in hoa (cốc in hoa) đựng nước lọc chén to có tai để uống trà đĩa hoa để đựng thức ăn ghế tựa để ngồi kiêng để bắc bếp thớt để thái, dao để thái thang giúp trèo cao, giá treo mũ áo, bàn đặt đồ vật ngồi làm việc bàn HS, chổi để quét nhà nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn đàn ghi ta để chơi nhạc Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Bước đầu hiểu từngữ hoạt động Phương pháp: Đàm thoại, phân tích ị ĐDDH: Bảng phụ Bài tập - HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng, lớp - HS đọc thơ Thỏ thẻ theo dõi - Tìm từngữviệc mà - Đun nước, rút rạ bạn nhỏ muốn làm giúp ông? - Xách xiêu nước, ôm rạ, dập lửa, - Bạn nhỏ muốn ơng làm giúp việc thổi khói gì? - Việc bạn nhờ ơng giúp nhiều - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hay việc bạn nhờ ông - Bạn muốn đun nước tiếp khách giúp nhiều hơn? lại biết việc rút rạ - Bạn nhỏ thơ có nét ngộ nên ơng phải làm hết, ơng buồn nghĩnh? cười Thế lấy ngồi tiếp khách? - Tùy câu trả lời HS Càng nhiều HS nói tốt - Ở nhà em thường làm việc giúp gia đình? - Em thường nhờ người lớn làm việc gì? Củng cố – Dặn dò (3’) - Tìm từđồ vật gia đình em? - Em thường làm để giúp gia đình? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Từngữ tình cảm gia đình HS nêu ...được mở rộng vốn từ đồ dùng hiểu tác dụng chúng, biết số từ ngữ hoạt động Phát triển hoạt động (27 ’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm Mục tiêu: Hệ thống hố cho HS vốn từ liên quan đến đồ dùng tác... mũ áo, bàn đặt đồ vật ngồi làm việc bàn HS, chổi để quét nhà nồi có hai tai (quai) để nấu thức ăn đàn ghi ta để chơi nhạc Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Bước đầu hiểu từ ngữ hoạt động ... ngồi tiếp khách? - Tùy câu trả lời HS Càng nhiều HS nói tốt - Ở nhà em thường làm việc giúp gia đình? - Em thường nhờ người lớn làm việc gì? Củng cố – Dặn dò (3’) - Tìm từ đồ vật gia đình em? -