Đề cương chi tiết môn học Thủy văn

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC MÔN HỌC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: THỦY VĂN MÃ SỐ: 52440224 CHƯƠNG TRÌNH ĐẠO TẠO: THỦY VĂN (HỆ CHUẨN) Hà Nội – 2015 MỤC LỤC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN 16 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 32 ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM .43 TIN HỌC CƠ SỞ 57 TIN HỌC CƠ SỞ 66 TIẾNG ANH CƠ SỞ 70 TIẾNG ANH CƠ SỞ 89 TIẾNG ANH CƠ SỞ .105 13 CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM .124 14 KHOA HỌC TRÁI ĐẤT VÀ SỰ SỐNG 132 15 ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 138 16 GIẢI TÍCH 141 17 GIẢI TÍCH 144 18 XÁC XUẤT THỐNG KÊ 147 19 CƠ NHIỆT .152 20 ĐIỆN QUANG 159 21 HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG 166 22 THỰC HÀNH HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG .173 23 PHƯƠNG PHÁP TÍNH 177 24 CƠ HỌC CHẤT LỎNG 181 25 GIS VÀ VIỄN THÁM 186 26 CƠ SỞ THỦY VĂN HỌC .190 27 PHÂN TÍCH THỦY VĂN .194 28 ĐỊA LÝ THỦY VĂN 200 29 ĐỊA CHẤT THỦY VĂN 203 30 KHÍ TƯỢNG VÀ KHÍ HẬU 206 31 THỦY LỰC HỌC 209 32 TRẮC ĐỊA VÀ BẢN ĐỒ 214 33 CHẤT LƯỢNG NƯỚC 219 34 MƠ HÌNH TỐN THỦY VĂN .222 35 ĐỊA LÝ THỦY VĂN VIỆT NAM 225 36 BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU .229 37 HẢI DƯƠNG HỌC ĐẠI CƯƠNG 232 38 ỨNG DỤNG MƠ HÌNH TỐN THỦY VĂN 235 39 ĐIỀU TRA THỦY VĂN VÀ TÀI NGUYÊN NƯỚC .238 40 THỰC TẬP ĐẠI CƯƠNG .241 41 THỰC TẬP CHUYÊN NGÀNH .243 42 THỰC TẬP SẢN XUẤT 245 43 NIÊN LUẬN .247 44 ĐỊA LÝ HỌC 249 45 ĐỘNG LỰC HỌC SÔNG .252 46 ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG .257 47 DỰ BÁO THỦY VĂN 260 48 TÍNH TỐN CÂN BẰNG NƯỚC 263 49 THỦY VĂN VÙNG CỬA SÔNG VÀ ĐẤT NGẬP NƯỚC 266 50 THUỶ VĂN ĐÔ THỊ .269 51 CHỈNH TRỊ SÔNG 272 52 NGHIỆP VỤ DỰ BÁO THỦY VĂN .275 53 QUAN TRẮC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NƯỚC 278 54 QUẢN LÝ VÀ QUY HOẠCH TÀI NGUYÊN NƯỚC 281 55 CHÍNH SÁCH VÀ QUẢN LÝ KINH TẾ NƯỚC 285 56 CÁC PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ NƯỚC 289 57 ĐIỀU TIẾT DÒNG CHẢY .292 58 NGHIỆP VỤ ĐIỀU TRA TÀI NGUYÊN NƯỚC 296 59 HOÁ HỌC BIỂN 299 60 PHÂN TÍCH HỐ HỌC NƯỚC BIỂN 305 61 HẢI DƯƠNG HỌC KHU VỰC VÀ BIỂN ĐÔNG 309 62 VẬT LÝ BIỂN 313 63 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP 324 64 NGHIỆP VỤ DỰ BÁO THỦY VĂN .326 65 Tính tốn cân bẰng nưỚc 329 ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN 1 Mã học phần: PHI1004 Số tín chỉ: 02 Học phần tiên quyết: Không Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Việt Giảng viên (họ tên, chức danh, học vị, đơn vị công tác): TT Họ tên Chức danh, học vị Đơn vị công tác Dương Văn Thịnh PGS.TS.GVC ĐH KHXH&NV Phạm Văn Chung TS.GVC ĐH KHXH&NV Nguyễn Ngọc Thành TS.GVC ĐH KHXH&NV Hồng Đình Thắng CN.GV ĐH KHXH&NV Hồng Văn Thắng ThS ĐH KHXH&NV Lương Thùy Liên CN.GV ĐH KHXH&NV Ngơ Đăng Tồn CN.GV ĐH KHXH&NV Nguyễn Thúy Vân TS.GVC ĐH KHXH&NV Đặng Thị Lan TS.GVC ĐH KHXH&NV 10 Trần Thị Hạnh ThS.GVC ĐH KHXH&NV 11 Nguyễn Thanh Huyền TS.GVC ĐH KHXH&NV 12 Nguyễn Văn Thiện ThS.GVC ĐH KHXH&NV 13 Dương Văn Duyên TS.GVC ĐH KHXH&NV 14 Ngơ Thị Phượng TS.GVC ĐH KHXH&NV 15 Phạm Hồng Giang ThS.GV ĐH KHXH&NV 16 Phạm Quỳnh Chinh ThS.GV ĐH KHXH&NV 17 Trịnh Minh Thái ThS.GV ĐH KHXH&NV 18 Phan Thị Hồng Mai ThS.GV ĐH KHXH&NV 19 Nguyễn Thanh Bình TS.GVC ĐHKHXH&NV 20 Lê Vân Anh ThS.GV ĐH Kinh tế 21 Phạm Văn Chiến ThS.GVC ĐH Kinh tế TT Họ tên Chức danh, học vị Đơn vị công tác 22 Vũ Thị Dậu TS.GVC ĐH Kinh tế 23 Phạm Văn Dũng PGS.TS.GVC ĐH Kinh tế 24 Phan Huy Đường PGS.TS.GVC ĐH Kinh tế 25 Phạm Thị Hồng Điệp TS.GVC ĐH Kinh tế 26 Trần Đức Hiệp ThS.GV ĐH Kinh tế 27 Nguyễn Hữu Sở ThS.GVC ĐH Kinh tế 28 Mai Thị Thanh Xuân PGS.TS.GVC ĐH Kinh tế 29 Nguyễn Ngọc Thanh TS.GVC ĐH Kinh tế 30 Ngô Đăng Thành ThS.GV ĐH Kinh tế 31 Đinh Văn Thông TS.GVC ĐH Kinh tế 32 Trần Quang Tuyến ThS.GV ĐH Kinh tế 33 Lê Văn Lực TS.GVC 34 Phạm Công Nhất TS.GVC 35 Nguyễn Thái Sơn TS.GVC 36 Đoàn Thị Minh Oanh TS.GVC 37 Nguyễn Thị Trâm ThS.GVC 38 Trần Thị Điểu ThS.GV 39 Nguyễn Thành Công ThS.GV 40 Nguyễn Thị Thúy Hằng ThS.GV 41 Dương Quỳnh Hoa ThS.GV TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Họ tên Chức danh, Đơn vị công tác học vị 42 Nguyễn Thị Thu Hoài ThS.GV 43 Nguyễn Thị Lan ThS.GV 44 Nguyễn Như Thơ ThS.GVC TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị TT Đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Lí luận trị Mục tiêu học phần (kiến thức, kỹ năng, thái độ): 6.1 Kiến thức: - Trang bị cho sinh viên nội dung kiến thức chủ nghĩa Mác- lênin thông qua phận cấu thành Triết học Mác Lênin - Xây dựng tảng lý luận để tiếp cận nội dung lại Chủ nghĩa Mác - Lênin (Kinh tế trị học CNXHKH) - Xác lập sở lý luận phương pháp luận đắn để tiếp cận nội dung khoa học cụ thể 6.2 Kỹ năng: - Xác lập giới quan, nhân sinh quan đắn để hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn có hiệu 6.3 Thái độ - Thấy ý nghĩa, giá trị khoa học học phần - Xây dựng niềm tin, lý tưởng đường tất yếu dẫn đến thắng lợi chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản Chuẩn đầu học phần (kiến thức, kỹ năng, thái độ): 7.1 Kiến thức: - Sinh viên có kiến thức chủ nghĩa Mác- lênin thông qua phận cấu thành Triết học Mác - Lênin - Sinh viên có tảng lý luận để tiếp cận nội dung lại Chủ nghĩa Mác - Lênin (Kinh tế trị học CNXHKH) - Sinh viên có sở lý luận phương pháp luận đắn để tiếp cận nội dung khoa học cụ thể 7.2 Kỹ năng: - Sinh viên giới quan, nhân sinh quan đắn để hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn có hiệu 7.3 Thái độ - Sinh viên thấy ý nghĩa, giá trị khoa học học phần - Sinh viên có niềm tin, lý tưởng đường tất yếu dẫn đến thắng lợi chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa cộng sản Phương pháp kiểm tra đánh giá: 8.1 Bài tập cá nhân Các tiêu chí đánh giá loại tập bao gồm: - Nội dung: + Nắm được nội dung chương + Trình bày đề cương sơ lược cho chương toàn học phần + Sử dụng tài liệu giảng viên hướng dẫn (có thể sử dụng thêm tài liệu người học tự tìm) - Hình thức: Trình bày sẽ, văn phong sáng, trích dẫn hợp lý có dẫn xuất xứ, độ dài từ 01 đến 02 trang khổ A4/01 chương 8.2 Bài tập nhóm Loại tập nhóm thực trước nhà theo hướng dẫn giảng viên Mỗi nhóm cử 01 người/những người đại diện trình bày lớp (hoặc theo định giảng viên) Bài tập nhóm đánh giá thông qua chất lượng báo cáo kết nghiên cứu nhóm, trình bày đại diện nhóm ý kiến tham gia thảo luận Báo cáo kết nghiên cứu nhóm phải thực theo mẫu sau: Báo cáo kết nghiên cứu nhóm Đề tài nghiên cứu: …………………………………… Danh sách nhóm nhiệm vụ phân công: STT Họ tên Nguyễn Văn A Nhiệm vụ phân cơng Ghi Nhóm trưởng Q trình làm việc nhóm (miêu tả buổi họp, có biên kèm theo) Tổng hợp kết làm việc nhóm Kiến nghị, đề xuất (nếu có) Nhóm trưởng (Kí tên) 8.3 Bài kiểm tra kết thúc Phần 1,2,3: Sau học xong phần, sinh viên làm kiểm tra kết thúc hình thức tự luận lớp Tiêu chí đánh giá tự luận: - Nội dung: + Tiêu chí 1: Xác định vấn đề cần phải giải + Tiêu chí 2: Các luận luận chứng xác có sức thuyết phục, giải vấn đề, thể lực tư lý luận tốt + Tiêu chí 3: Có sử dụng tài liệu, phương pháp nghiên cứu giảng viên hướng dẫn - Hình thức: + Tiêu chí 4: Bố cục hợp lý, trình bày sẽ, văn phong sáng, trích dẫn hợp lý có dẫn xuất xứ, độ dài từ 03 đến 04 trang khổ A4 * Biểu điểm sở mức độ đạt tiêu chí: Điểm Tiêu chí – 10 - Đạt tiêu chí 7–8 - Đạt tiêu chí đầu - Tiêu chí 3: có sử dụng tài liệu, song chưa đầy đủ, sâu sắc, chưa có bình luận - Tiêu chí 4: mắc vài lỗi nhỏ 5–6 - Đạt tiêu chí - Tiêu chí 2: sức thuyết phục luận cứ, luận chứng chưa thật cao, vấn đề chưa giải trọn vẹn - Tiêu chí 3, 4: mắc vài lỗi nhỏ Dưới - Khơng đạt tiêu chí 8.4 Bài thi hết học phần: Tiêu chí biểu điểm 8.3 Giáo trình bắt buộc (tác giả, tên giáo trình, nhà xuất bản, năm xuất bản): - Bộ Giáo dục Đào tạo (2009), Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin, Nxb CTQG HN - Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình Triết học Mác - Lênin, Nxb CTQG HN - Đại học Quốc gia Hà Nội (2009) , Đề cương học phần Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (soạn theo học chế tín chỉ) 10 Tóm tắt nội dung học phần (mỗi học phần tóm tắt khoảng 120 từ): Học phần nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin cung cấp cho người học giới quan phương pháp luận triết học đắn thông qua nội dung chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử: Trình bày hệ thống quan niệm triết học Mác - Lênin tự nhiên, xã hội người, mối quan hệ tự nhiên, xã hội người; quy luật chung vận động, phát triển tự nhiên, xã hội tư người Lý luận triết học Mác Lênin hình thái kinh tế - xã hội, giai cấp, đấu tranh giai cấp giải phóng người, dân tộc, cách mạng xã hội, vai trò quần chúng nhân dân cá nhân lãnh tụ lịch sử 11 Nội dung chi tiết học phần (trình bày chương, mục, tiểu mục…): PHẦN I: CHƯƠNG MỞ ĐẦU VÀ THẾ GIỚI QUAN, PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Nội dung Chương mở đầu Nhập môn nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin 1.1 Khái lược chủ nghĩa Mác - Lênin 1.1.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin ba phận cấu thành 1.1.1.1 Chủ nghĩa Mác - Lênin 1.1.1.2 Ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin 1.1.2 Khái lược trình hình thành phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin 1.1.2.1 Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác 1.1.2.2 C.Mác, Ph.Ăngghen với trình hình thành chủ nghĩa Mác 1.1.2.3 V.I Lênin với việc bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin 1.1.2.4 Chủ nghĩa Mác - Lênin thực tiễn phong trào cách mạng giới 1.2 Đối tượng, mục đích yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin 1.2.1 Đối tượng phạm vi học tập, nghiên cứu 1.2.2 Mục đích yêu cầu mặt phương pháp học tập, nghiên cứu 1.2.2.1 Mục đích việc học tập, nghiên cứu 1.2.2.2 Một số yêu cầu mặt phương pháp học tập, nghiên cứu Nội dung Chương Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng vật chất ý thức 2.1 Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng 2.1 Sự đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm giải vấn đề triết học 2.1.2 Các hình thức chủ nghĩa vật lịch sử 2.1.2.1 Chủ nghĩa vật chất phác 2.1.2.2 Chủ nghĩa vật siêu hình 2.1.2.3 Chủ nghĩa vật biện chứng 2.2 Quan điểm vật biện chứng vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức 2.2.1 Vật chất 2.2.1.1 Phạm trù vật chất 2.2.1.2 Phương thức hình thức tồn vật chất 10 6.7.1 Phương trình liên tục 6.7.2 Xấp xỉ boussinesq 6.7.3 Tính nén 6.8 Nghiệm phương trình chuyển động Chương Phương trình chuyển động độ nhớt 7.1 Ảnh hưởng độ nhớt 7.2 Chuyển động Rối 7.3 Xác định ứng suất Reynolds 7.3.1 Phương pháp tương tự độ nhớt phân tử 7.3.2 Những vấn đề phương pháp tiếp cận độ nhớt xoáy 7.3.3 Phương pháp lý thuyết thống kê 7.4 Độ ổn định 7.4.1 Độ ổn định tĩnh tần số ổn định 7.4.2 Độ ổn định động lực số Richardson 7.5 Quá trình xáo trộn đại dương 7.5.1 Quá trình xáo trộn thẳng đứng trung bình 7.5.2 Đo đạc xáo trộn thẳng đứng 7.5.3 Đo đạc xáo trộn theo phương ngang 7.5.4 Những nhận xét trình xáo trộn ngang Bài tập 3: Xác định độ ổn định môi trường nước biển Chương Phản ứng mặt biển tác động gió 8.1 Chuyển động quán tính 8.2 Lớp Ekman bề mặt biển 8.2.1 Sự phát triển phương pháp Ekman 8.2.2 Độ sâu lớp Ekman 8.2.3 Số Ekman - Coriolis lực ma sát 8.2.4 Lớp biên đáy Ekman 8.3 Khối lượng nước vận chuyển dòng chảy Ekman 8.4 Ứng dụng lý thuyết Ekman 8.4.1 Nước trồi ven bờ 316 8.4.2 Dòng thăng Ekman Chương Dòng chảy địa chuyển 9.1 Cân thủy tĩnh 9.2 Hệ phương trình địa chuyển 9.3 Dòng chảy địa chuyển từ thiết bị cao đạc 9.4 Nội dung quan trắc mực nước biển 9.4.1 Địa hình bề mặt đại dương 9.4.2 Xác định cao độ từ vệ tinh 9.4.3 Các sai số đo đạc cao độ (Topex/Poseidon) 9.4 Dòng chảy địa chuyển từ tính tốn thủy văn 9.4.1 Các bề mặt đẳng đại dương 9.4.2 Phương trình dòng chảy địa chuyển đại dương 9.4.3 Dòng chảy áp barotrop tà áp barocline Chương Tính xốy đại dương 10.1 Định nghĩa tính xoáy 10.1.1 Độ quay hành tinh 10.1.2 Độ quay tương đối 10.1.3 Độ quay tuyệt đối 10.1.4 Thế quay 10.2 Bảo tồn độ quay 10.3 Độ quay dòng thẳng đứng Ekman 10.3.1 Động lực học chất lỏng mặt phẳng f lý thuyết Taylor – Proudman 10.3.2 Động lực chất lỏng mặt phẳng bêta: dòng thẳng đứng Ekman 10.3.3 Dòng thẳng đứng Ekman đại dương Chương 11 Hoàn lưu nước sâu đại dương 11.1 Tầm quan trọng hoàn lưu nhiệt muối 11.2 Lý thuyết hoàn lưu nhiệt muối 11.3 Hoàn lưu nước sâu 11.3.1 Các khối nước 11.3.2 Các khối nước hoàn lưu nước sâu 317 11.3.3 Phương pháp xem xét nguồn gốc 11.3.4 Các đặc trưng thị khác Chương 12 Các trình vùng xích đạo 12.1 Các q trình vùng xích đạo 12.1.1 Dòng chảy ngầm xích đạo: đo đạc 12.2.2 Dòng chảy ngầm xích đạo: lý thuyết 12.2 Dòng chảy xích đạo biến động: El Nino / La nina 12.2.1 Lý thuyết El Nino 12.2.2 Sóng Kenvin Rossby xích đạo 12.3 Mối liên hệ với El Nino 12.4 Quan trắc El nino 12.5 Dự báo El Nino 12.5.1 Các mơ hình khí 12.5.2 Các mơ hình đại dương 12.5.3 Các mơ hình liên hợp 12.5.4 Các kết dự báo Chương 13 Các mơ hình số trị 13.1 Giới thiệu – Một số ý 13.2 Mơ hình số trị hải dương học 13.2.1 Mơ hình khí 13.2.2 Mơ hình mơ 13.3 Các mơ hình mơ 13.4 Các mơ hình sử dụng phương trình ngun thuỷ 13.4.1 Mơ hình Bryan – Cox 13.4.2 Mơ hình tồn cầu 13.4.3 Mơ hình khí hậu đại dương song song 13.4.4 Mơ hình đại dương song song 13.4.5 Các mơ hình khí hậu 13.5 Các mơ hình ven bờ 13.5.1 Mơ hình Princeton 318 13.5.2 Các mơ hình nước dâng bão 13.6 Các mơ hình đồng hố với số liệu đo đạc 13.7 Các mơ hình liên hợp khí đại dương 13.7.1 Độ xác mơ hình liên hợp 13.7.2 Mơ hình hệ thống khí hậu 13.7.3 Mơ hình liên hợp Princeton 13.7.4 Mơ hình trung tâm Hadley Chương 14 Sóng biển 14.1 Lý thuyết tuyến tính sóng mặt đại dương 14.1.1 Vận tốc pha 14.1.2 Vận tốc nhóm 14.1.3 Năng lượng sóng 14.1.4 Độ cao sóng có ý nghĩa 14.2 Sóng phi tuyến 14.2.1 Động lượng sóng 14.2.2 Sóng đơn 14.3 Sóng khái niệm phổ lượng sóng 14.4 Phổ sóng đại dương 14.4.1 Phổ Pierson – Moskowitz 14.4.2 Phổ JONSWAP 14.4.2 Sự hình thành sóng từ gió 14.5 Dự báo sóng Bài tập 4: Dự báo sóng phương pháp bán thực nghiệm Chương 15 Các trình vùng ven bờ thủy triều 15.1 Hiện tượng cạn sóng q trình vùng ven bờ 15.1.1 Hiện tượng cạn sóng 15.1.2 Hiện tượng đổ sóng 15.1.2 Sóng rìa 15.2 Sóng thần 15.3 Nước dâng bão 319 15.4 Lý thuyết thủy triều 15.4.1 Lực tạo triều 15.4.2 Các số thủy triều 15.5 Dự báo thủy triều 15.5.1 Dự báo thủy triều cho cảng vùng nước nông 15.5.2 Dự báo thủy triều vùng nước sâu 15.5.3 Tiêu tán lượng thủy triều Bài tập 5: Phân tích số điều hòa thủy triều từ chuỗi số liệu thực đo dự báo thủy triều KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Hà Nội, ngày tháng năm 2015 KHOA QUẢN LÝ NGƯỜI BIÊN SOẠN HỌC PHẦN 320 321 ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN 63 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Mã học phần: HMO4072 Số tín chỉ: 07 Học phần tiên quyết: Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Việt Giảng viên (họ tên, chức danh, học vị, đơn vị công tác): Các cán giảng dạy Mục tiêu học phần: 6.1 Kiến thức: Giúp sinh viên vận dụng kiến thức học việc xác định thực thành công đề tài nghiên cứu khoa học thuộc Thủy văn học 6.2 Kỹ thái độ Rèn luyện kỹ thu thập, tổng hợp tài liệu chun mơn có liên quan đến đề tài nghiên cứu, kỹ tính tốn, xử lý thông tin, tư liệu, giải trọn vẹn vấn đề khoa học viết báo cáo Thơng qua khóa luận tốt nghiệp, sinh viên có hội tiếp cận với vấn đề thực tiễn hải dương học, có ý thức nghiêm túc nghiên cứu khoa học có định hướng nghề nghiệp, phát triển ngành phục vụ xã hội Chuẩn đầu học phần 7.1 Kiến thức: Sinh viên biết vận dụng kiến thức học việc xác định thực thành công đề tài nghiên cứu khoa học thuộc Thủy văn học 7.2 Kỹ thái độ Sinh viên có kỹ thu thập, tổng hợp tài liệu chun mơn có liên quan đến đề tài nghiên cứu, kỹ tính tốn, xử lý thơng tin, tư liệu, giải trọn vẹn vấn đề khoa học viết báo cáo Sinh viên sau tiếp cận với vấn đề thực tiễn hải dương học, có ý thức nghiêm túc nghiên cứu khoa học có định hướng nghề nghiệp, phát triển ngành phục vụ xã hội Phương pháp kiểm tra, đánh giá: - Điểm nội dung chuyên môn: 70% - Điểm trình bày báo cáo: 30% Giáo trình bắt buộc: 322 - Các tài liệu chun mơn có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 10 Tóm tắt nội dung học phần: Dưới hướng dẫn giáo viên, sinh viên thực nghiên cứu theo đề tài tự chọn theo gợi ý người hướng dẫn, kết cuối báo cáo khóa luận tốt nghiệp bảo vệ trước hội dồng chấm khóa luận tốt nghiệp khoa 11 Nội dung chi tiết học phần Dưới hướng dẫn giáo viên, sinh viên tự tìm hiểu, nghiên cứu thực khóa luận tốt nghiệp Lựa chọn đề tài nghiên cứu Tổng quan kết nghiên cứu có có liên quan ngồi nước Xác định mục tiêu, đối tượng nội dung nghiên cứu, tiến độ thực Tìm hiểu điều kiện tự nhiên (kinh tế xã hội) có liên quan đến đề tài khu vực nghiên cứu Tìm hiểu, (và/hoặc xây dựng, phát triển) phương pháp sử dụng nghiên cứu Chuẩn bị liệu cần thiết xử lý liệu phục vụ cho tính tốn, nghiên cứu Triển khai tính tốn theo phương pháp chọn cho khu vực nghiên cứu Nhận xét (bình luận) kết Viết khóa luận tốt nghiệp (nội dung hình thức quy định) 10 Bảo vệ khóa luận tốt nghiệp trước Hội đồng chấm khóa luận tốt nghiệp Khoa KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Hà Nội, ngày tháng năm 2015 KHOA QUẢN LÝ NGƯỜI BIÊN SOẠN HỌC PHẦN 323 ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN 64 NGHIỆP VỤ DỰ BÁO THỦY VĂN Mã học phần: HMO3520 Số tín chỉ: Học phần tiên quyết: Dự báo thủy văn Ngôn ngữ giảng dạy: Tiếng Việt Giảng viên (họ tên, chức danh, học vị, đơn vị công tác): Họ tên: Nguyễn Hữu Khải Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính, Phó giáo sư, Tiến sỹ Đơn vị công tác: Bộ môn Thủy văn Tài nguyên nước Khoa Khí tượng Thủy văn Hải dương học Mục tiêu học phần (kiến thức, kĩ năng, thái độ): - Kiến thức: Kết thúc mơn học, sinh viên kỳ vọng có kiến thức nghiệp vụ dự báo thủy văn từ mức (có khả tái hiện) đến mức (có khả lập luận) sau: Nắm quy trình thực cơng tác dự báo thủy văn - Kỹ năng: Có kỹ tự học, tự nghiên cứu thơng qua việc tìm kiếm, thu thập, tổng hợp, phân tích tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu; có kỹ viết trình bày vấn đề khoa học cụ thể Sinh viên khuyến khích phát triển kỹ thái độ cá nhân tổng quát khác như: quản lý thời gian, có khả lập trình, sử dụng thành thạo phần mềm vi tính thơng dụng Microsoft Word, Microsoft PowerPoint … phần mềm chuyên dụng thủy văn - Thái độ: Thông qua hoạt động nghe giảng, thảo luận lớp, làm tập cá nhân, tập nhóm, thuyết trình, sinh viên khuyến khích yêu cầu phát triển kỹ thái độ xã hội từ mức đến mức như: Khả làm việc nhóm (hình thành nhóm, vận hành, phát triển nhóm; lãnh đạo nhóm; làm việc nhóm khác nhau); giao tiếp (chiến lược cấu trúc giao tiếp; kỹ giao tiếp văn bản, qua thư điện tử phương tiện truyền thông; kỹ thuyết trình) Chuẩn đầu học phần (kiến thức, kĩ năng, thái độ): - Kiến thức: Sinh viên nắm kiến thức nghiệp vụ dự báo thủy văn từ mức (có khả tái hiện) đến mức (có khả lập luận) sau: Nắm quy trình thực cơng tác dự báo thủy văn - Kỹ năng: Sinh viên có kỹ tự học, tự nghiên cứu thơng qua việc tìm kiếm, thu thập, tổng hợp, phân tích tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu; có kỹ viết trình bày vấn đề khoa học cụ thể 324 - Thái độ: Thái độ nghiêm túc, chăm chỉ, cẩn thận sáng tạo, phát triển đạo đức cá nhân, đạo đức nghề nghiệp, đạo đức xã hội Phương pháp kiểm tra, đánh giá: - Phần tự học, tự nghiên cứu, tập 20% - Kiểm tra - đánh giá kì: 20% - Kiểm tra - đánh giá cuối kì: 60% Giáo trình bắt buộc (tác giả, tên giáo trình, nhà xuất bản, năm xuất bản): Tổng cục Khí tượng thủy văn, Quy phạm dự báo lũ, 94 TCN - 91, Tổng cục KTTV, 1994 Nguyễn Văn Tuần, Đoàn Quyết Trung, Bùi Văn Đức, Dự báo thủy văn, NXB ĐHQGHN, 2001 Nguyễn Viết Thi, Bùi Xuân Lý, Giáo trình dự báo thủy văn Cao đẳng TN&MT, NXB Bản đồ, 2007 Tóm tắt nội dung học phần (mỗi học phần tóm tắt khoảng 120 từ): Mơn học trình bày quy trình thực cơng tác dự báo thủy văn, bao gồm quan trắc (khi cần) chế độ quan trắc, thu thập thông tin mã luật, nhập liệu, thao tác mơ hình phương án dự báo, tin phát tin dự báo Nội dung chi tiết học phần (trình bày chương, mục, tiểu mục…): Ôn tập lý thuyết môn học Dự báo thủy văn Quy định chung dự báo thủy văn 2.1 Quy định chung công tác dự báo phục vụ dự báo 2.2 Các thuật ngữ thường dùng dự báo thủy văn 2.3 Tính tốn phân cấp lũ Quy định thu thập số liệu dự báo thủy văn 3.1 Quy định chung 3.2 Những tài liệu khí tượng, thủy văn cần thu thập Xây dựng phương án dự báo đánh giá kết dự báo 4.1 Xây dựng phương án dự báo 4.2 Đánh giá kết dự báo Quy trình dự báo phục vụ dự báo 5.1 Quy định chung 5.2 Quy trình dự báo 325 5.3 Quy trình phục vụ dự báo Tổng kết dự báo lũ KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Hà Nội, ngày tháng năm 2015 KHOA QUẢN LÝ NGƯỜI BIÊN SOẠN HỌC PHẦN 326 ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN 65 TÍNH TỐN CÂN BẰNG NƯỚC 12 Mã học phần: HMO3515 13 Số tín chỉ: 14 Học phần tiên quyết: Phân tích thủy văn 15 Ngơn ngữ giảng dạy: Tiếng Việt 16 Giảng viên (họ tên, chức danh, học vị, đơn vị công tác): Họ tên: Nguyễn Thanh Sơn Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính, Phó giáo sư, Tiến sỹ Đơn vị cơng tác: Bộ mơn Thủy văn Tài ngun nước Khoa Khí tượng Thủy văn Hải dương học 17 Mục tiêu học phần (kiến thức, kĩ năng, thái độ): - Kiến thức: Kết thúc môn học, sinh viên kỳ vọng có kiến thức cân nước từ mức (có khả tái hiện) đến mức (có khả lập luận) sau: Hiểu phân tích, tính tốn nhu cầu sử dụng nước, cân nước hệ thống vùng, phân tích kết tính tốn cân nước Thơng qua hình thức thảo luận, thực tập nhóm, kiểm tra kỳ thi hết mơn, sinh viên có hội u cầu vận dụng kiến thức học việc tính tốn cân nước - Kỹ năng: Có kỹ tự học, tự nghiên cứu thơng qua việc tìm kiếm, thu thập, tổng hợp, phân tích tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu; có kỹ viết trình bày vấn đề khoa học cụ thể Sinh viên khuyến khích phát triển kỹ thái độ cá nhân tổng quát khác như: quản lý thời gian, có khả lập trình, sử dụng thành thạo phần mềm vi tính thơng dụng Microsoft Word, Microsoft PowerPoint … phần mềm chuyên dụng thủy văn - Thái độ: Thông qua hoạt động nghe giảng, thảo luận lớp, làm tập cá nhân, tập nhóm, thuyết trình, sinh viên khuyến khích u cầu phát triển kỹ thái độ xã hội từ mức đến mức như: Khả làm việc nhóm (hình thành nhóm, vận hành, phát triển nhóm; lãnh đạo nhóm; làm việc nhóm khác nhau); giao tiếp (chiến lược cấu trúc giao tiếp; kỹ giao tiếp văn bản, qua thư điện tử phương tiện truyền thơng; kỹ thuyết trình) 18 Chuẩn đầu học phần (kiến thức, kĩ năng, thái độ): 327 - Kiến thức: Sinh viên nắm kiến thức cân nước từ mức (có khả tái hiện) đến mức (có khả lập luận) sau: Hiểu phân tích, tính tốn nhu cầu sử dụng nước, cân nước hệ thống vùng, phân tích kết tính tốn cân nước - Kỹ năng: Sinh viên có kỹ tự học, tự nghiên cứu thơng qua việc tìm kiếm, thu thập, tổng hợp, phân tích tài liệu liên quan đến vấn đề nghiên cứu; có kỹ viết trình bày vấn đề khoa học cụ thể - Thái độ: Thái độ nghiêm túc, chăm chỉ, cẩn thận sáng tạo, phát triển đạo đức cá nhân, đạo đức nghề nghiệp, đạo đức xã hội 19 Phương pháp kiểm tra, đánh giá: - Phần tự học, tự nghiên cứu, tập 20% - Kiểm tra - đánh giá kì: 20% - Kiểm tra - đánh giá cuối kì: 60% 20 Giáo trình bắt buộc (tác giả, tên giáo trình, nhà xuất bản, năm xuất bản): Nguyễn Thanh Sơn Tính tốn thuỷ văn NXB ĐHQG Hà Nội, 2003 Nguyễn Thanh Sơn, Đánh giá tài nguyên nước Việt Nam, NXB Giáo dục, 2005 2007, 2010 21 Tóm tắt nội dung học phần (mỗi học phần tóm tắt khoảng 120 từ): Giới thiệu phương pháp điều tra đánh giá nguồn nước; phương pháp tính tốn nhu cầu sử dụng nước Tiến hành tính tốn cân nước tự nhiên, cân nước cung cầu Giới thiệu số mơ hình tính tốn lượng nước đến, tính tốn nhu cầu sử dụng nước cân nước hệ thống Thực hành tính tốn cân nước theo mơ hình đánh giá cân nước cho vùng lãnh thổ 22 Nội dung chi tiết học phần (trình bày chương, mục, tiểu mục…): Mở đầu -2 tiết - Giới thiệu nội dung môn học - Những vấn đề thời tính tốn cân nước Chương Tổng quan cân nước – tiết 1.1 Bài toán cân nước Khái niệm 1.2 Vấn đề cân nước giới 1.3 Vấn đề cân nước Việt Nam Chương Cân nước tự nhiên – tiết 2.1 Các thành phần toán cân nước Ý nghĩa phương pháp luận 328 2.2 Xác định thành phần cân nước từ tài liệu khí tượng thủy văn 2.3 Xác định thành phần cân nước từ tài liệu điều tra thủy văn 2.4 Các phương pháp tính tốn cân nước tự nhiên Chương Cân nước hệ thống – 20 tiết 3.1 Khái niệm cân nước hệ thống Ý nghĩa phương pháp luận 3.2 Xác định thành phần nguồn cân nước hệ thống 3.3 Xác định nhu cầu sử dụng nước cân nước hệ thống 3.4 Các nguyên tắc điều phối nước cân nước hệ thống Chương Giới thiệu số mơ hình cân nước hệ thống – 25 tiết 4.1 Mơ hình MITSIM 4.2 Mơ hình IQMM 4.3 Mơ hình MIKEBASIN 4.4 Một số mơ hình khác KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Hà Nội, ngày tháng năm 2015 KHOA QUẢN LÝ NGƯỜI BIÊN SOẠN HỌC PHẦN 329 330 ... CTQG HN - Bộ Giáo dục Đào tạo (2006), Giáo trình Triết học Mác - Lênin, Nxb CTQG HN - Đại học Quốc gia Hà Nội (2009) , Đề cương học phần Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (soạn theo học chế... THỦY VĂN HỌC .190 27 PHÂN TÍCH THỦY VĂN .194 28 ĐỊA LÝ THỦY VĂN 200 29 ĐỊA CHẤT THỦY VĂN 203 30 KHÍ TƯỢNG VÀ KHÍ HẬU 206 31 THỦY LỰC HỌC ... dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa 9.2.1 Khái niệm văn hóa xã hội chủ nghĩa 9 .2.1.1 Khái niệm văn hóa, văn hóa văn hóa xã hội chủ nghĩa 9 .2.1.2 Tính tất yếu việc xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa 9 .2.1.3