Giáo án GVG Nguyễn văn Bài 32: ANKIN I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức HS Biết được: − Định nghĩa, công thức chung, đặc điểm cấu tạo, đồng phân, danh pháp, tính chất vật lí (quy luật biến đổi trạng thái, nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sơi, khối lượng riêng, tính tan) ankin − Tính chất hố học ankin: Phản ứng cộng H 2, Br2, HX ; Phản ứng nguyên tử H linh động ank-1-in ; phản ứng oxi hoá) - Điều chế axetilen phòng thí nghiệm cơng nghiệp Kĩ − Quan sát thí nghiệm, mơ hình phân tử, rút nhận xét cấu tạo tính chất ankin − Viết cơng thức cấu tạo số ankin cụ thể − Dự đốn tính chất hố học, kiểm tra kết luận − Viết phương trình hố học biểu diễn tính chất hố học axetilen − Phân biệt ank-1-in với anken ankin khác phương pháp hoá học Về tư - Rèn luyện khả quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý suy luận lơgic; - Phát triển trí tưởng tượng không gian; - Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự, khái quát hóa, đặc biệt hóa; Về thái độ tình cảm: - Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập; - Nhận biết tầm quan trọng, vai trò mơn Hóa học sống u thích mơn Hóa tiến III/ CHUẨN BỊ : - GV: - Hố chất, dụng cụ thí nghiệm: CaC 2, nước cất, dung dịch AgNO 3/ NH3, dung dịch KMnO4 ;, giá đỡ, ống dẫn khí, giá ống nghiệm - Máy chiếu HS: - Kiến thức anken, SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1/ Ởn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nắm tình hình lớp 2/ Kiểm tra cũ: kiểm tra dạy A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( phút) GV: Chiêu video yêu cầu HS cho biết công việc gi? HS: Cắt kim loại GV: Người ta dùng vật dụng để cắt kim loại? HS: Đèn xì GV: Các em có biết đèn xì khơng? Nếu hs khơng trả lời gv gợi ý đèn xì oxi -axetilen GV: Tại hỗn hợp oxi - axetilen hàn cắt kim loại tìm hiểu hôm Giáo án GVG Nguyễn văn HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH NỘI DUNG Hoạt động 1(cá nhân) - phút I Đồng đẳng, đồng phân, danh pháp - GV:- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm ankin Dãy đồng đẳng ankin học phần mở đầu chương - GV: Thông báo ankin đơn giản CTCT axetilen, yêu cầu học sinh cho biết CTPT CTPT CTCT? C2H2 CH≡CH -GV: Yêu cầu HS lên bảng viết CTPT C3H4 CH≡C-CH3 CTCT chất đồng đẳng C 2H2 C4H6 CH≡C-CH2-CH3 (bảng 1) CH3-C≡C-CH3 GV: Cho biết CTTQ dãy đồng đẳng ankin? Điều kiện số C? Trùng với HC học CnH2n -2 (trùng với ankadien) (n≥2 Hoạt động 2:(cá nhân) - phút GV: Yêu cầu HS quan sát lên bảng cho biết chất đồng phân nhau? Các đồng phân khác điểm nào? Ngoài đồng phân ankin đồng phân khơng ? GV: Cho HS quan sát đồng phân cấu tạo C5H8 SGK rút nhận xét,So sánh với đồng phân anken Hoạt động 3:(cá nhân -cặp đôi) phút - GV: Ankin đơn giản có tên thường gọi axetilen GV: NC SGK cho biết tên chất tiếp theo? -GV: Yêu cầu học sinh rút quy tắc gọi tên thường ankin GV: Lưu ý gốc khác gọi theo a,b GV: Yêu cầu HS gọi tên chất lại -GV: Thông báo tên thay ankin tương tự anken đổi en > in GV:Yêu cầu HS gọi tên số ankin bảng GV lưu ý: Các ankin có liên kết ba đầu mạch (dạng R-C≡CH) gọi chung ank -1-in Đồng phân - Từ C4 chở ankin có đồng phân cấu tạo - C4H6 có đồng phân vị trí lk ba - Từ C5 chở có thêm đồng phân mạch C Hoạt động 4:(Cá nhân) phút - GV hướng dẫn HS nghiên cứu SGK so sánh với anken Hoạt động 5: (Nhóm nhỏ) 15 phút GV: Chiếu video thí nghiệm axetilen với Br KMnO4, yêu cầu học sinh cho biết tượng có tương tự với anken khơng? Dựa vào II Tính chất vật lí: - tương tự anken Tên thường axetilen metylaxetilen etylaxetilen đimetylaxetil Danh pháp a Tên thông thường Qui tắc: Tên gốc ankyl liên kết với C≡C + axetilen (nếu khác gọi theo a,b,c ) b Tên thay (Tên IUPAC) Qui tắc: Tương tự anken đổi en >in Lưu ý: Các ankin có liên kết ba đầu mạch (dạng RC≡CH) gọi chung ank -1-in III.Tính chất hóa học: Phản ứng cộng: qua giai đoạn tùy điều kiện nhiệt độ, xúc tác tỉ lệ mol Giáo án GVG Nguyễn văn đặc điểm cấu tạo giải thích? a Cộng H2: (xt, t ) GV: Vậy tương tự anken, ankin có ứng cộng , Xt,t → phản ứng oxi hóa CH ≡CH + H2 CH2 =CH2 GV: Yêu cầu hoàn thành phiếu học tập eten GV: Hướng dẫn HS hoạt động theo nhóm, bàn nhóm, có nhóm trưởng phân nhiệm vụ cho bạn nhóm, bạn hồn thành phản ứng hóa học sau nhóm trưởng tổng hợp chung tờ A để báo cáo kết GV: Yêu cầu số nhóm dán lên bảng, cho nhóm khác nhận xét, kết luận GV: Lưu ý phản phản ứng cộng ankin: - Thường qua giai đoạn phụ thuộc vào xúc tác, nhiệt độ, tỉ lệ mol - Tuân theo quy tắc maccopnhicop - Phản ứng với H2O xảy giai đoạn CH =CH + H2 CH3 – CH3 etan * Muốn dừng gđ dùng xt: Pd/PbCO Pd/BaSO4 b Cộng halogen: (Cl2, Br2) → CH ≡ CH + Br2 CHBr =CHBr 1,2-đibrometen → CHBr = CHBr + Br2 CHBr2 – CHBr2 1,1,2,2-tetrabrom etan c Cộng HX:(X OH, Cl, Br CH3COO ) xt ,t → CH ≡ CH + HCl CH2 = CHCl Vinyl clorua CH2 =CHCl + HCl GV: Giới thiệu phản ứng đime trime hóa Xt,t → xt ,t → CH3-CHCl2 1,1-đicloetan Muốn dừng gđ 1: dùng xúc tác HgCl2 150-2000C HgSO 4, H SO → CH≡CH + H2O CH3CHO anđehit axetic * Phản ứng cộng HX tuân theo qui tắc cộng Maccopnhcop * Phản ứng cộng H2O xảy với tỷ lệ 1:1 tạo andehit xeton d Phản ứng dime trime hóa: * 2CH ≡ CH Cl ,CuCl ,t NH 4 → CH2 =CH – C ≡ CH Vinyl axetilen ,t , p C → * 3CH ≡ CH C6H6 (Benzen) Là loại phản ứng cộng HX vào liên kết ba, với X - C≡CH Hoạt động 6: Cá nhân - phút GV: Đặt vấn đề: Ngồi tính chất tương tự anken, ankin tính chất khác? GV: Làm thí nghiệm( dùng máy chiếu vật thể để chiếu) sục khí axetilen vào dung dịch AgNO3 môi trường NH3.Yêu cầu học Phản ứng ion kim loại: CH≡CH + 2AgNO3 + 2NH3 > AgC≡CAg + 2NH4NO3 kết tủa vàng Lưu ý: Các ank-1-in khác (propin, but-1-in ) có phản ứng tương tự axetilen, tính chất để phân biệt ank-1-in với anken ankin khác Giáo án GVG sinh nêu tượng quan sát được, chứng tỏ phản ứng có xảy khơng? HS: Có kết tủa màu vàng, phản ứng xảy GV: Yêu cầu hs đọc sgk lên viết PTHH GV: Đặt vấn đề: Vì phản ứng xảy ? GV: Vì nguyên tử H gắn với C nối đầu mạch linh động H khác lên bị thay ion kim loại (Ag+) GV: Đặt vấn đề: Có phải tất ankin có PUHH này? GV: lưu ý : Các ank-1-in khác (propin, but-1-in ) có phản ứng tương tự axetile, tính chất dùng để phân biệt ank-1in với anken ankin khác Hoạt động 7: (cá nhân)- phút - GV: Yêu cầu HS viết PT TQ ankin với O2 so sánh mol CO2 H2O, mối quan hệ mol ankin, CO2 H2O GV: phản ứng tỏa nhiều nhiệt nên ứng dụng làm đèn xì axetilen GV: Tương tự anken ankadien, cac ankin làm màu thuốc tím Hoạt động 8: (cá nhân) - phút GV: Yêu cầu học sinh viết phản ứng điều chế axetilen PTN CN Nguyễn văn Phản ứng oxi hóa: a OXH hồn tồn (cháy): tỏa nhiều nhiệt nên ứng dụng làm đèn xì axetilen 3n − t0 C n H 2n −2 + O2 → nCO2 + (n − 1) H O Mol CO2 > H2O mol ankin = CO2 - H2O b OXH khơng hồn tồn: Tương tự anken ankadien, ankin làm màu dd thuốc tím IV Điều chế : * Phòng thí nghiệm: CaC2 + 2H2O → C2H2 + Ca(OH)2 * Công nghiệp: C ,l ln 1500 → 2CH4 C2H2 + 3H2 Hoạt động 9: cá nhân - cặp đôi V Ứng dụng: GV: Dựa vào tính chất nêu số ứng dụng - Làm nhiên liệu axetilen - Làm nguyên liệu HOẠT ĐỘNG 10 (5 phút) GV: CỦNG CỐ BÀI HỌC Giáo án GVG Nguyễn văn HOẠT ĐỘNG 10 (1 phút) DẶN DÒ + Chuẩn bị Luyện tập Ankin + Bài tập nhà: 1, 2, 3, trang 145 SGK Giáo án GVG Nguyễn văn Phiếu học tập : Tính chất hóa học Viết PTHH xảy gọi tên sản phẩm cho axetilen(CH≡CH) tác dụng với chất sau : H2, Br2, HCl, H2O Giáo án GVG Nguyễn văn Phiếu học tập 2: Củng cố Câu 1: Số đồng phân ankin C5H8 phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3 tạo kết tủa vàng là: A B C D Câu : Cho chất sau: Metan, etilen, but-2-in axetilen Kết luận sau đúng? A Cả chất có khả làm màu dung dịch brom B Có chất tạo kết tủa với dung dịch bạc nitrat ammoniac C Có chất có khả làm màu dung dịch brom D Khơng có chất làm nhạt màu dung dịch kali pemanganat Câu 3: Viết PTHH xảy ghi rỏ điều kiện có phản ứng sau? a) CH≡C-CH3 + HCl b) CH≡C-CH3 + H2O c) CH≡C-CH3 + AgNO3+NH3 ... thường ankin GV: Lưu ý gốc khác gọi theo a,b GV: Yêu cầu HS gọi tên chất lại -GV: Thơng báo tên thay ankin tương tự anken đổi en > in GV:Yêu cầu HS gọi tên số ankin bảng GV lưu ý: Các ankin có... đẳng, đồng phân, danh pháp - GV:- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm ankin Dãy đồng đẳng ankin học phần mở đầu chương - GV: Thông báo ankin đơn giản CTCT axetilen, yêu cầu học sinh cho biết CTPT CTPT... cầu HS viết PT TQ ankin với O2 so sánh mol CO2 H2O, mối quan hệ mol ankin, CO2 H2O GV: phản ứng tỏa nhiều nhiệt nên ứng dụng làm đèn xì axetilen GV: Tương tự anken ankadien, cac ankin làm màu thuốc