GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP TẬPVIẾTCHỮ HOA M I.Mục tiêu: - Viếtchữ hoa M (1 dòng cỡ chữ vừa, dòng cỡ nhỏ) -Biết viết từ ứng dụng “Miệng” cỡ chữ vừa cỡ chữ nhỏ.câu ứng dụng “ Miệng nói tay làm” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định - HS ( TB-Y) viết mẫu chữ * H giỏi viết toàn II Đồ dùng dạy - học Mẫu chữ M, bảng phụ Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học : NDKT - TG HOAT ĐÔNG GV HOAT ĐÔNG HS 1.Bài cũ: (5phút) -T y/c HS viết: L, Lá -Viết bảng con:L, Lá 2.Bài mới: -Nhận xét chung -HS nhận xét *HĐ1:GTB( 2’) -Dẫn dắt ghi tên học -Nhắc lại tên học *HĐ 2: HD viếtchữ hoa M( 7-8’) -Đưa mẫu chữ hoa M -Quan sát nhận xét -Chữ cao li li -Chữ Mviết nét? Gồm nét: -HD viết mẫu -Theo dõi -Nhận xét, uốn nắn cho HS -Viết bảng - lần (Y) -Giới thiệu cụm từ ứng *HĐ 3: Viết cụm từ ứng dụng “Miệng nói tay làm”.(6-7’) dụng -Đọc:Miệng nói tay làm” -Cụm từ có nghĩa giống cụm từ nào? - Nêu -Em hiểu nghĩa cụm từ Cao 2,5 li l, h, cao 1,25 li r nào? chữ lại cao li -Nhận xét độ cao chữ? -HD viết Miệng -Nhận xét- uốn nắn *HĐ 4: Viết vào -Nhắc nhở nêu yêu cầu viết (18-20’) -Theo dõi- giúp đỡ 3.Củng cố -dặn dò (1 phút) -Viết bảng - lần -HS nhắc tư ngồi viết -Chấm - 10 bài, nhận xét -viết vào - HS rút kinh nghiệm -Dặn Hs -Về nhà hoàn thành viết nhà ...*HĐ 3: Viết c m từ ứng dụng “Miệng nói tay l m .(6-7’) dụng -Đọc:Miệng nói tay l m -C m từ có nghĩa giống c m từ nào? - Nêu -Em hiểu nghĩa c m từ Cao 2, 5 li l, h, cao 1 ,25 li r nào? chữ lại... độ cao chữ? -HD viết Miệng -Nhận xét- uốn nắn *HĐ 4: Viết vào -Nhắc nhở nêu yêu cầu viết (18 -20 ’) -Theo dõi- giúp đỡ 3.Củng cố -dặn dò (1 phút) -Viết bảng - lần -HS nhắc tư ngồi viết -Ch m - 10... phút) -Viết bảng - lần -HS nhắc tư ngồi viết -Ch m - 10 bài, nhận xét -viết vào - HS rút kinh nghi m -Dặn Hs -Về nhà hoàn thành viết nhà