Phân Tích Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Tiết Kiệm Hộ Gia Đình ở Huyện Đồng Phú Tỉnh Bình Phước

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA KINH TẾ BÁO CÁO TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: Phân Tích Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Huyện Đồng Phú Tỉnh Bình Phước SVTH LỚP KHỐ NGÀNH : : :: : HỒNG THỊ ĐƠNG DH03KT 2003- 2007 KINH TẾ -TP Hồ Chí Minh 2007 Hội đồng chấm báo cáo khóa luận tốt nghiệp đại học khoa Kinh Tế, trường Đại Học Nơng Lâm Thành Phố Hồ Chí Minh xác nhận khoa luận “ Phân Tích Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Ở Huyện Đồng Phú Tỉnh Bình Phước”, Hồng Thị Đơng, sinh viên khố 29, Ngành Kinh Tế Nông Lâm, bảo vệ thành công trước hội đồng vào ngày Th.s Lê Nhật Hạnh Người hướng dẫn Ngày Chủ tịch hội đồng chấm báo cáo Ngày tháng năm tháng Năm Thư ký hội đồng chấm báo cáo Ngày tháng năm LỜI CẢM TẠ Lời đầu tiên, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Ba, Mẹ, chị em gia đình ni nấng ủng hộ để có ngày hơm Tơi chân thành cảm ơn tồn thể quý thầy cô, trường ĐHNL TPHCM, đặc biệt thầy cô khoa kinh tế cho kiến thức bổ ích qng đời sinh viên Tơi xin gởi lời cảm ơn đến thầy chủ nhiệm Đặng Minh Phương dìu dắt dạy dỗ chúng tơi vừa bước chân vào trường Tôi xin gởi lời cảm ơn sâu sắc đến cô Lê Nhật Hạnh tận tình dẫn dắt tơi suốt q trình thực đề tài tốt nghiệp Tôi xin cảm ơn cô chú, anh chị toàn thể bà huyện Đồng Phú giúp thực tốt đề tài Cho gởi lời cảm ơn đến bạn bè tôi, người giúp đỡ mặt tinh thần, đóng góp ý kiến quý báu để tơi hồn thành luận văn Sinh viên Hồng Thị Đơng NỘI DUNG TĨM TẮT HỒNG THỊ ĐƠNG Tháng năm 2007 “ Phân Tích Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Huyện Đồng Phú Tỉnh Bình Phước” HOANG THI DONG July 2007 “Analyse Factors Affecting Household Saving in Dong Phu District, Binh Phuoc Province” Đề tài phân tích nhân tố ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình huyện Đồng Phú tỉnh Bình Phước cách sử dụng phương pháp thống kê mơ tả chạy mơ hình kinh tế lượng phần mềm EVIEW kết hợp với EXCEL để thấy tác động yếu tố như: Diện tích đất đai, tuổi chủ hộ, giới tính chủ hộ, nghề nghiệp chủ hộ, trình độ học vấn chủ hộ, số người phụ thuộc gia đình, thu nhập, khoảng cách từ nhà đến trung tâm tài đến tiết kiệm hộ gia đình Qua q trình điều tra phân tích 60 hộ gia đình huyện Đồng Phú tỉnh Bình Phước có 29 hộ gia đình có khả tiết kiệm tài chiếm 48,3%, biến thực tác động đến tiết kiệm hộ gia đình trình độ học vấn, diện tích đất canh tác, thu nhập, số người phụ thuộc gia đình, nghề nghiệp chủ hộ Tiết kiệm bình qn nhóm hộ điều tra gần 10 triệu đồng chứng tỏ hộ gia đình có khả tiết kiệm Từ kết thu ta đưa giải pháp đề xuất nhằm nâng cao tiết kiệm hộ gia đình huyện Đồng Phú MỤC LỤC Trang Danh mục chữ viết tắt viii Danh mục bảng ix Danh mục hình xi Danh mục phụ lục xii CHƯƠNG MỞ ĐẦU 1.1 Đặt Vấn Đề 1.2 Mục Tiêu Nội Dung Nghiên Cứu 1.2.1 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.2 Nội dung nghiên cứu 1.3 Đối Tượng Nghiên Cứu Phạm Vi nghiên Cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu 1.3.2 Phạm vi không gian 1.3.3 Phạm vi thời gian 1.3.4 Hạn chế đề tài 1.3.5 Bố cục đề tài CHƯƠNG TỔNG QUAN 2.1 Khái quát chung tiết kiệm hộ gia đình 2.2 Tiết kiệm hộ gia đình Việt Nam 2.3 Điều Kiện Tự Nhiên Tài Nguyên Thiên Nhiên Huyện Đồng Phú 2.3.1 Vị trí địa lý kinh tế 2.3.2 Khí hậu thời tiết 2.3.3 Tài nguyên đất 2.3.5 Tài nguyên nước 10 2.3.6 Tài nguyên rừng 10 2.3.7 Tài nguyên khoáng sản 11 2.4 Dân số nguồn nhân lực 11 2.4.1 Dân số phân bố dân cư 11 2.4.3 Tình hình sử dụng nguồn nhân lực 12 v 2.5 Tình hình phát triển kinh tế chuyển dịch chuyển dịch cấu kinh tế huyện Đồng Phú 12 2.5.1 Tình hình phát triển kinh tế 12 2.5.2 Chuyển dịch cấu kinh tế 12 2.5.4 Ngân sách tài 13 2.5.5 Dự báo nhu cầu vốn đầu tư nguồn vốn 13 2.5.7 Thực trạng ngân hàng huyện Đồng Phú 14 2.5.8 Thực trạng xây dựng kết cấu hạ tầng huyện Đồng Phú 15 2.5.9 Các ngành xã hội 15 2.6 Bối cảnh nước khu vực ảnh hưởng đến phát triển kinh tế xã hội huyện Đồng Phú 16 2.6.1 Bối cảnh nước 16 2.6.2 Bối cảnh khu vực quốc tế 16 2.7 Đánh giá chung 17 2.7.1 Những thuận lợi 17 2.7.2 Những khó khăn thử thách 18 CHƯƠNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 19 3.1 Cơ Sở Lý Thuyết 19 3.1.1 Các khái niệm 19 3.1.2 Lý thuyết thu nhập 22 3.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình 23 3.2 Phương pháp nghiên cứu 26 3.2.1 Phương pháp thu thập số liệu 26 3.2.2 Phương pháp xử lí số liệu 26 3.2.3 Khái niệm phương pháp phân tích hồi quy 26 3.2.4 Xây dựng mơ hình hồi quy cho tiết kiệm hộ gia đình 27 3.2.5 Cách đo lường yếu tố ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình 28 CHƯƠNG KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 30 4.1 Thực trạng tiết kiệm hộ gia đình huyện Đồng Phú tỉnh Bình Phước30 4.2 Phân tích thống kê mô tả (Các thông số thống kê yếu tố ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình huyện Đồng Phú) vi 32 4.2.1 Mối tương quan biến độc lập biến phụ thuộc 34 4.2.2 Ước lượng tham số cho mơ hình hàm tiết kiệm hộ gia đình 39 4.3 Một Số Giải Pháp Nhằm Nâng Cao Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Huyện Đồng Phú – Bình Phước 48 4.3.1 Giải pháp đất canh tác 48 4.3.2 Về thu nhập 48 4.3.3 Về giáo dục 48 4.3.4 Nghề nghiệp 49 4.3.5 Về kế hoạch hóa gia đình 49 4.3.6 Tập huấn khuyến nơng 49 4.3.7 Tín dụng 50 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 51 5.1 Kết Luận 51 5.2 Đề Nghị 51 TÀI LIỆU THAM KHẢO 53 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐVT Đơn vị tính FDI Đầu Tư Trực Tiếp Nước Ngoài (Foreign Didrect Investment) GDP Tổng Sản Phẩm Trong Nước (Gross Domestic Product) KT-XH Kinh tế xã hội ODA Tổ Chức Viện Trợ Phát Triển (Organization of Deverloping Agent) OLS Bình phương tối thiểu nhỏ (Ordinary Least Square) TB Trung bình UBND Ủy Ban Nhân Dân VLSS Khảo sát mức sống hộ gia đình Việt Nam (Vietnam Living Standard Survey) viii DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 Tỷ Lệ Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Việt Nam, (1993 - 1998) Bảng 2.2 Cấu Trúc Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Việt Nam Năm 1993 1998 Bảng 2.3 Tình Hình Sử Dụng Đất Nông Nghiệp Huyện Đồng Phú Năm 2005 - 2006 10 Bảng 2.4 Dân Số Phân Bố Dân Cư Huyện Đồng Phú Năm 2006 11 Bảng 2.5 Nguồn Lao Động Cơ Cấu Sử Dụng Lao Động Huyện Đồng Phú Năm 2005 - 2006 12 Bảng 2.6 Tình Hình Chuyển Dịch Cơ Cấu Kinh Tế Huyện Đồng Phú Năm 2005 - 2006 13 Bảng 2.7 Nhu Cầu Cơ Cấu Vốn Đầu Tư Phát Triển Toàn Xã Hội Năm 2005-2010 14 Bảng 3.1 Các Dạng Mơ Hình 26 Bảng 4.1 Nhóm Hộ Sử Dụng Khơng Sử Dụng Tổ Chức Tài Chính, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 31 Bảng 4.2 Mô Tả Thống Kê Các Yếu Tố Chính, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 32 Bảng 4.3 Độ Tuổi Chủ Hộ Tiết Kiệm, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 34 Bảng 4.4 Mối Quan Hệ Giữa Giới Tính Chủ Hộ Tiết Kiệm Hộ Gia Đình, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 34 Bảng 4.5 Mối Quan Hệ Giữa Nghề Nghiệp Chủ Hộ Tiết Kiệm Hộ Gia Đình, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 35 Bảng 4.6 Mối Quan Hệ Giữa Thu Nhập Chủ Hộ Tiết Kiệm Hộ Gia Đình, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 36 Bảng 4.7 Mối Quan Hệ Giữa Trình Độ Học Vấn Chủ Hộ Tiết Kiệm Hộ Gia Đình, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 37 Bảng 4.8 Mối Quan Hệ Giữa Số Người Phụ Thuộc Gia Đình Tiết Kiệm Hộ Gia Đình, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 37 ix Bảng 4.9 Mối Quan Hệ Giữa Diện Tích Đất Canh Tác Tiết Kiệm Hộ Gia Đình, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 38 Bảng 4.10 Mối Quan Hệ Giữa Khoảng Cách Từ Nhà Đến Ngân Hàng Gần Nhất Tiết Kiệm Hộ Gia Đình, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 39 Bảng 4.11 Ước Lượng Tham Số cho Mô Hình Hàm Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Huyện Đồng Phú, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 40 Bảng 4.12 Kiểm Định Hiện Tượng Đa Cộng Tuyến, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 44 Bảng 4.13 Bảng Kiểm Định Hiện Tượng Phương Sai Không Đồng Đều, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 46 Bảng 4.14 Kiểm Định Hiện Tượng Tự Tương Quan, Các Hộ Điều Tra Tháng 4/2007 46 x Từ kiểm định ta kết luận Ftt > F (k-1),(n-k) nên chấp nhận giả thuyết H1, bác bỏ giả thuyết H0 biến động biến phụ thuộc giải thích biến độc lập 4.3 Một Số Giải Pháp Nhằm Nâng Cao Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Huyện Đồng Phú – Bình Phước 4.3.1 Giải pháp đất canh tác Sự phụ thuộc lượng tiết kiệm hộ gia đình vào diệm tích đất canh tác mơ hình hồi quy thấy rõ biến quan trọng, tác động đến lượng tiết kiệm hộ gia đình nên nhà nước phải có sách đất nơng nghiệp hợp lí, tránh tượng đất nơng nghiệp manh mún tạo thuận lợi cho việc mở trang trại, đồn điền Đồng thời tạo công ăn việc làm cho hộ gia đình nơi có nguồn thu nhập gia tăng lượng tiết kiệm để đáp ứng nhu cầu sống ngày cao hộ gia đình Đối với nhóm hộ hoạt động khơng dựa vào nơng nghiệp hầu hết hộ có đất canh tác, nhà nước cần có sách ngành nghề chế biến nông lâm thủy sản,… để giải việc làm tạo nguồn thu ổn định 4.3.2 Về thu nhập Tiết kiệm hộ gia đình nhiều hay khơng phụ thuộc lớn vào nguồn thu nhập (được chứng minh mơ hình kinh tế lượng trên) Do hộ gia đình tiếp thu học hỏi lẫn hộ sản xuất giỏi để áp dụng vào mơ hình kinh tế gia đình nâng cao ứng dụng kiến thức khoa học kĩ thuật chuyển đổi cấu trồng, vật nuôi cho phù hợp để nâng cao nguồn thu nhập, bên cạnh hộ gia đình đặc biệt hộ nông cần phải tham gia thêm vào hoạt động sản xuất tổ chức sản xuất khác nhận hàng gia công nhà làm,…để giảm tính nhàn rỗi đặc trưng sản xuất nơng nghiệp theo thời vụ nâng cao thu nhập hộ gia đình 4.3.3 Về giáo dục Được xem ngun nhân quan trọng có liên quan đến hội việc làm thu nhập Từ kết nghiên cứu ta thấy hộ gia đình có học vấn cao tỷ lệ thuận với lượng tiết kiệm hộ gia đình hộ gia đình có học vấn cao họ tiếp nhận khoa học kĩ thuật cải tiến cơng cụ hợp lí hóa 48 sản xuất cách nhanh chóng, mạnh dạn đầu tư sản xuất nâng cao nguồn tiết kiệm Ngồi hộ có học vấn cao thường làm việc phi nơng nghiệp tạo nguồn thu ổn định nâng cao mức sống Do việc học nâng cao kiến thức thời đại ngày vô cần thiết, từ kết điều tra thực tế số năm học bình qn huyện Đồng Phú khơng cao bình quân lớp nên bậc cha, mẹ phải quan tâm đến việc đầu tư cho em học nâng cao trình độ học vấn tương lai 4.3.4 Nghề nghiệp Trong trình điều tra ta thấy hầu hết hộ gia đình hoạt động lĩnh vực nơng nghiệp (hộ nơng) có nhóm nhỏ hộ làm cơng ăn lương dựa vào nông nghiệp hộ có thu nhập lượng tiết kiệm tương đối cao Do cần khuyến khích hộ hoạt động nơng cần có phối hợp thời gia hợp lí làm thêm cơng việc phi nơng lát, nhận làm gia công,…(nông nghiệp thường theo thời vụ) để giảm bớt tính nơng nhàn vùng nông thôn huyện Đồng Phú Một mặt giảm thời gian nhàn rỗi Mặt khác tăng thêm thu nhập đồng nghĩa với lượng tiết kiệm hộ gia tăng Cần thành lập trung tâm hổ trợ đào tạo tay nghề lao động tạo hội cho người lao động có việc làm thơng qua ngân sách nhà nước việc phát huy nguồn nhân lực người 4.3.5 Về kế hoạch hóa gia đình Gia đình thường đảm bảo cho học hành đến nơi đến chốn việc quan tâm, chăm sóc dễ dàng Theo kết điều số lượng người phụ thuộc trung bình gia đình tương đối cao bình quân người/hộ Như kì vọng ban đầu số người phụ thuộc lượng tiết kiệm cao ngược lại Cần phát động mạnh tuyên truyền kế hoạch hóa cho người dân, đồng thời tạo điều kiện cho em học tập tốt nâng cao trình độ học vấn nguồn tiết kiệm hộ gia đình thường cao ổn định 4.3.6 Tập huấn khuyến nông Qua điều tra trực tiếp huyện đa số người dân nơi sống nông nghiệp chủ yếu, để tăng nguồn tiết kiệm ổn định trước tiên nguồn thu hộ phải ổn định Do cán khuyến nông cần nâng cao công tác tuyên truyền vận động nhân dân việc áp dụng tiến công nghệ khoa học kỉ 49 thuật việc tập huấn, cố vấn cho người dân loại trồng có giá trị cao, hệ thống canh tác, chất lượng kỉ thuật sau thu hoạch Đồng thời khuyến khích người dân tham gia vào việc đánh giá kỉ thuật nông nghiệp Điều giúp thành lập chương trình khuyến nơng thích hợp 4.3.7 Tín dụng Xây dựng chương trình tín dụng hổ trợ người nghèo bên cạnh vay vốn lãi suất ưu đãi kết hợp với chương trình hổ trợ sản xuất, tư vấn, hướng dẫn người sản xuất kinh doanh góp phần nâng cao hiệu vốn vay Tuy nhiên cần có sách đầu tư xây dựng sở hạ tầng, nhằm nâng cấp hệ thống đường xá cần huy động nguồn vốn dân hình thức phát hành cơng trái 50 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 5.1 Kết Luận Qua q trình phân tích yếu tố ảnh hưởng (độ tuổi chủ hộ, trình độ học vấn chủ hộ, giới tính chủ hộ, thu nhập hộ gia đình,…) đến tiết kiệm hộ gia đình hộ điều tra Huyện Đồng Phú ta thấy yếu tố tác động đến hành vi tiết kiệm hộ gia đình Tiết kiệm hộ gia đình nhiều hình thức chủ yếu tiết kiệm dạng vật chất chủ yếu đầu tư vào phương tiện phục vụ nhu cầu lại, nhu cầu thiết yếu sống, đầu tư vào máy móc thiết bị (do q trình giới hóa khu vực nơng thơn) dạng tài như: Gởi tiết kiệm ngân hàng,…Nhưng thấp so với tiết kiệm dạng vật chất Cải mức thu nhập đóng vai trị quan trọng điều kích thích tiết kiệm hộ gia đình nâng cao mức sống vấn đề xố đói giảm nghèo, điều cho thấy việc nghiên cứu tiết kiệm hộ gia đình cần thiết mục tiêu sau: Giải tiêu dùng tương lai, sửa chữa xây dựng nhà cửa,… Kết nghiên cứu cho thấy thu nhập đóng vai trị quan trọng định đến lượng tiết kiệm hộ gia đình, đồng thời khuyến khích q trình tiết kiệm hộ gia đình Tuy nhiên đề tài cịn hạn chế ý đến hành vi tiết kiệm chủ hộ thành viên khác gia đình có ảnh hưởng lớn đến hành vi tiết kiệm hộ gia đình Và đề tài nghiên cứu thời điểm nên kết đạt không cao 5.2 Đề Nghị Xuất phát từ nhu cầu vốn nước việc cung cấp dịch vụ tiết kiệm phù hợp nhằm huy động khoản tiết kiệm nhỏ khu vực nông thôn Việt Nam nói chung huyện Đồng Phú nói riêng có ý nghĩa quan trọng Theo kết điều tra 51 số hộ sống chủ yếu nghề nơng chiếm đại đa số 65%, nên việc huy động khoản tiết kiệm dù nhỏ với số lượng dân cư đơng tạo lượng vốn lớn, giúp giải vấn đề thiếu hụt vốn Để gia tăng lượng tiết kiệm cho hộ gia đình ngồi việc tăng cường đầu tư cho hoạt động nông nghiệp nhằm tăng suất cho trồng, vật nuôi cần phải kèm với sách đa dạng hố hoạt động nông nghiệp nhằm tạo nguồn thu nhập ổn định giảm thiểu rủi ro cho người dân, yếu tố như: Trình độ học vấn, nghề nghiệp, giới tính chủ hộ, Cũng ảnh hưởng đến hành vi tiết kiệm hộ gia đình, biến trình độ học vấn cho thấy, tăng cường đầu tư cho giáo dục khơng tăng nguồn tiết kiệm mà cịn tăng cường nguồn vốn người cho quốc gia, biến khác chịu ảnh hưởng nhân tố truyền thống dân tộc Do sách kế hoạch hố gia đình, bình đẳng giới có tác động tích cực đến lượng tiết kiệm hộ gia đình song sách để phát huy tác dụng địi hỏi phải có thời gian Để gia tăng tiết kiệm hộ gia đình Việt Nam nói chung khu vực huyện Đồng Phú nói riêng tăng lượng thu nhập (theo gia tăng tiết kiệm) mối quan tâm quốc gia đặc biệt nước phát triển, việc rớt giá sản phẩm nông nghiệp tác động không nhỏ đến thu nhập tiết kiệm hộ gia đình Do nhà nước phải có sách kiểm sốt chặt chẽ vấn đề xuất, nhập hàng nông sản nghiêm khắc để tránh tình trạng thương lái ép giá người nông dân 52 TÀI LIỆU THAM KHẢO TIẾNG VIỆT Dương Tấn Diệp, 1996 Kinh Tế Vĩ Mô Nhà Xuất Bản Thống Kê, 243 trang Nguyễn Duyên Linh, 2000 Giáo Trình Kinh Tế Lượng Khoa Kinh Tế, Đại Học Nơng Lâm TPHCM, 159 trang Nguyễn Minh Thuật, 2001 Những Yếu Tố Quyết Định Tiết Kiệm Hộ Gia Đình Nơng Thơn Việt Nam Luận Văn Cao Học Kinh Tế Phát Triển, Đại Học Kinh Tế TPHCM, 72 trang Nguyễn Thị Ngọc Trâm, 2004 Ảnh Hưởng Của Sự bất bình đẳng Của Từng Nguồn Thu Nhập Đến Sự Bất Bình Đẳng Chung Của Thu Nhập Tỉnh Long An Luận Văn Thạc Sĩ, Khoa Kinh Tế, Đại Học Nông Lâm TPHCM, 87 trang Niên Giám Thống Kê Huyện Đồng Phú, 2006 Phòng Thống Kê Huyện Đồng Phú Niên Giám Thống kê Việt Nam Nhà Xuất Bản Thống Kê, Hà Nội, 2002 PGS TS Trần Quốc Khánh, 2001 Giáo Trình Quản Trị Kinh Doanh Nông Nghiệp Trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân - Khoa Nông Nghiệp Phát Triển Nông Thôn TIẾNG NƯỚC NGOÀI Gersoritz, M , 1998 Savings, Investment, Growth, and Financial Distortions in Pacific Asian and Other Developing Areas, 1996, 80 pages Hoai, N T., 2001 Determinants of Household Saving in Viet Nam PhD Thesis, The University of Colombo, Unpublished Document, 2001 Phuong, N T N., 2002 Determinants Of Household Savings In Lam Dong Province Project on Development Economics, University of Economics Ho Chi Minh City, 68 page Ramu Ramanathan Introductory Econometrics with Aplication Waheed, S., 1996 Household Savings in Rural http://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=417&idmid=4&ItemID=4284 Tổng Cục Thống Kê Việt Nam (điều tra mức sống hộ gia đình Việt Nam) 53 PHỤ LỤC Phụ lục Mơ hình kinh tế lượng Kiểm định P-value Để xem hệ số i có ý nghĩa mặt thống kê mức ý nghĩa 5%, 10% hay không ta tiến hành kiểm định hệ số hồi qui mơ hình - kiểm định hệ số β1 : Đặt giả thiết: - H0: 1 = (khơng có ý nghĩa) - H1: 1 ≠ (có ý nghĩa) Ta có: p- value= 0.0855 < 0.1 Bác bỏ giả thiết H0 Tức việc đưa biến đất canh tác vào mơ hình có ý nghĩa mức 10% 54 - kiểm định hệ số 2: Đặt giả thiết: - H0:2 = (khơng có ý nghĩa) - H1:2  (có ý nghĩa) Ta có: p- value= 0.3806 > 0.05 Chấp nhận giả thiết H0 Tức việc đưa biến khoảng cách từ nhà đến ngân hàng gần vào mơ hình khơng có ý nghĩa mức 5%, 10% - kiểm định hệ số 3: Đặt giả thiết: - H0:3 = (khơng có ý nghĩa) - H1: 3  (có ý nghĩa) Ta có : p- value = 0.0072 < 0.05 Bác bỏ giả thiết H0 Biến độc lập thu nhập có tác động đến biến phụ thuộc tiết kiệm mức ý nghĩa 5% (Tức việc đưa biến thu nhập vào mơ hình có ý nghĩa mức ý nghĩa 5%.) - kiểm định hệ số4 Đặt giả thiết: - H0 : 4 = (khơng có ý nghĩa) - H1 :4  (có ý nghĩa) Ta có : p- value = 0.0583 < 0.1 Bác bỏ giả thiết H0 Tức việc đưa biến trình độ học vấn chủ hộ vào mơ hình có ý nghĩa mức 10% - kiểm định hệ số 5 Đặt giả thiết: - H0:5 = (khơng có ý nghĩa) - H1: 5  (có ý nghĩa) Ta có : p- value = 0.0092 < 0.05  Bác bỏ giả thiết H0 Tức việc đưa biến số người phụ thuộc gia đình vào mơ hình có ý nghĩa mức 5% - kiểm định hệ số 6 : 55 Đặt giả thiết: - H0: 6 = (khơng có ý nghĩa) - H1: 6  (có ý nghĩa) Ta có: p- value = 0.8130 > 0.05  Chấp nhận giả thiết H0 Tức việc đưa biến tuổi chủ hộ vào mơ hình khơng có ý nghĩa mức 5% - kiểm định hệ số 7 : Đặt giả thiết: - H0: 7 = (khơng có ý nghĩa) - H1: 7  (có ý nghĩa) Ta có: p- value = 0.0873 < 0.1  Bác bỏ giả thiết H0 Tức việc đưa biến nghề nghiệp chủ hộ vào mơ hình có ý nghĩa mức 10% - kiểm định hệ số 8 : Đặt giả thiết: - H0: 8 = (khơng có ý nghĩa) - H1: 8  (có ý nghĩa) Ta có: p- value = 0.4624 > 0.1  Chấp nhận giả thiết H0 Tức việc đưa biến giới tính chủ hộ vào mơ hình khơng có ý nghĩa mức 5%, 10% d) Kiểm định t_test Đặt giả thuyết: Với giá trị hệ số βi biến độc lập thứ i, hệ số βi thể mức độ tác động yếu tố đầu vào thứ i đến tiết kiệm hộ gia đình thực tế mối quan hệ yếu tố đầu vào đến tiết kiệm hộ gia đình có thực hay khơng ta tiến hành kiểm định t_test + Giả thuyết H0: βi = + Giả thuyết H1: βi ≠ Trị thống kê t tính theo cơng thức sau: ti = βi – bi /sβi/ n 56 Với i = 1,2,…8 Trong đó: + ti: giá trị t- statistic biến độc lập thứ i + βi: thông số ước lượng thứ i + n: số mẫu quan sát + S βi: độ lệch chuẩn tham số βi Với giá trị t tra bảng tra bảng phân phối Student theo công thức: t tra bảng = t α,(n-k-1) Trong đó: + α: Là mức ý nghĩa + n: Tổng số mẫu quan sát (n = 60) + k: Số biến độc lập Từ so sánh hai giá trị t statistic t tra bảng có hai trường hợp: Trường hợp 1: |tstat| < t α,(n-k-1) Thì chấp nhận giả thuyết H0, bác bỏ giả thuyết H1, tức biến độc lập không thực ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình với mức ý nghĩa α Trường hợp 2: |tstat| > t α,(n-k-1) Thì chấp nhận giả thuyết H1, bác bỏ giả thuyết H0, biến độc lập thực có ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình với mức ý nghĩa α Kết kiểm định t thể thông qua bảng sau: Bảng Kiểm định t cho hệ số ước lượng hồi quy tiết kiệm hộ gia đình với mức ý nghĩa %, 10 % 57 Bảng Kiểm định t-statistic Biến độc lập Hệ số βi t_ statistic Mức ý t_ tra bảng Kết luận nghĩa α Lndatdai 3.241578 1.7534 10% 1.674689 Bác bỏ H0 Lnkhoangcach 1.639466 0.88447 10% 1.674689 chấp nhận H0 Lnthunhap 18.85299 2.79771 5% 2.006647 Bác bỏ H0 Lnhocvan 1.396458 1.93728 10% 1.674689 Bác bỏ H0 Lnphuthuoc -0.790650 -2.70659 10% 2.006647 Bác bỏ H0 Lntuoi -1.595626 -0.23778 10% 1.674689 chấp nhận H0 Nghenghiep 5.250646 1.743270 10% 1.674689 Bác bỏ H0 Gioitinh 2.393542 0.74041 10% 1.674689 chấp nhận H0 Constant -327.4378 -2.937535 5% 2.006647 Bác bỏ H0 Nguồn tin: Tính tốn tổng hợp 58 Phụ lục Bảng câu hỏi PHIẾU ĐIẾU TRA HỘ GIA ĐÌNH I Thơng tin chủ hộ: a Họ tên chủ hộ: b Tuổi: c Trình độ học vấn: d Giới tính: f Địa chỉ: h Chủ hộ hoạt động nông nghiệp hay phi nông nghiệp? Nông nghiệp Phi nông nghiệp II Thông tin khác: Tổng số người hộ: (người) số người độ tuổi lao động (người) Trong đó: STT Quan Họ Tên hệ với Tuổi Nam Trình Nữ chủ hộ Nghề Thu nhập bình độ học Nghiệp quân/tháng vấn (1000đ) (Cấp) III Thông tin đất đai Diện tích đất gia đình sử dụng: a Đất thổ cư b Đất canh tác IV Thông tin chi thu hộ (triệu đồng) bình quân năm 59 Tổng chi trđ Tên loại chi tiêu Đơn vị Số lượng Thành tiền(trđ) Ăn Ở Mặc Giáo dục Chăm sóc sức khoẻ Sinh đẻ Ngồi ăn Nơng nghiệp Khác Tổng thu trđ a Từ nông nghiệp trđ Thu từ Thu từ Đơn vị Số lượng Thành tiền(trđ) Đơn vị Số lượng Thành tiền(trđ) Điều Cao su Cà phê Tiêu Khác Thu từ Từ ni heo Từ ni bị Khác b Phi nông nghiệp trđ Tên Đơn vị(trđ) Số lượng Tiền lương Tiền trợ cấp 60 Thành Tiền(trđ) Khác c Thu nhập bất thường khác(trúng số, thừa kế….) trđ Thu nhập gia đình có đủ chi tiêu khơng? Có Khơng Gia đình cất giữ tài sản dạng nào? Tên Đơn vị Số lượng Thành tiền Số lượng Thành tiền(trđ) Tiền mặt Gởi ngân hàng Vàng, kim cương Cho người khác vay Ngoại tệ Mua chứng khoán Mua cổ phiếu Khác Các tài sản vật chất khác Tên tài sản Đơn vị Xe đạp Xe máy Trang thiết bị Đất đai Nhà cửa Khác V Thông tin cho vay vay chủ hộ Đi vay a Gia đình có vay tiền bên ngồi khơng? Có Khơng b Hình thức vay 61 Ngân hàng (trđ)lãi suất(%) thời gian vay (tháng) Vay ngoài……………… (trđ)lãi suất (%) thời gian vay (tháng) Vay khác (trđ) lãi suất (%)thời gian vay (tháng) c Điều kiện ràng buộc vay _Thủ tục vay d Phương thức trả Trả lãi (trđ) Trả gốc (trđ) Gởi tiết kiệm a Gia đình có gửi tiết kiệm hay cho vay khơng? Có Sang câu Khơng b Hình thức gởi tiết kiệm Ngân hàng (trđ) lãi suất (%) thời hạn .tháng Gởi hình thức khác (ghi rõ) lãi suất tháng Gia đình cho vay tiền Cho bà họ hàng vay (trđ)lãi suất (%) thời hạn .tháng Gia đình có tham gia chơi hụi khơng? Có Khơng Theo hình thức nào? Gia đình có tham gia chương trình tổ chức bảo hiểm khơng? Có Khơng Theo hình thức nào? Khoảng cách từ nhà đến hệ thống ngân hàng gần nhất? Km a Theo gia đình khoảng cách gần hay xa: b Nếu xa khoảng cách gia đình gửi tiền: km Cảm ơn giúp đỡ gia đình ! 62 ... nhập ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình (Gersorit, 1998) 3.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình Ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình nhiều yếu tố tác động, song ta xét đến yếu tố. .. pháp thống kê mô tả yếu tố ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình áp dụng thuật tốn phân tích hồi quy kinh tế lượng xác định yếu tố ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình huyện Đồng Phú Qua đề xuất giải... 4.1 Thực trạng tiết kiệm hộ gia đình huyện Đồng Phú tỉnh Bình Phước3 0 4.2 Phân tích thống kê mơ tả (Các thông số thống kê yếu tố ảnh hưởng đến tiết kiệm hộ gia đình huyện Đồng Phú) vi 32 4.2.1