Giáo án tích hợp dòng điện trong chất khí

dạy học tích hợp dòng điện trong chất khí với tìm hiểu về sấm sét: nguyên nhân, điều kiện, tác hại, cách phòng tránh, cũng như tích hợp với việc giải thích câu ca dao lúa chiêm lấp ló đầu bờ, hễ nghe tiếng sâm phât cờ mà lên. đồng thời cũng rèn luyện cho học sinh khả năng tìm kiếm thông tin, thảo luận, thuyết trình

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN CỪ ********* GIÁO ÁN TIẾT 31 BÀI 15 DỊNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ (tiết 2) TỔ: VẬT LÍ – CÔNG NGHỆ NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THỊ LUYỆN ĐIỆN THOẠI: 01688264052 EMAIL: luyen1711@gmail.com BẮC NINH, THÁNG 12/2014 Tiết 31 Bài 15 Dòng điện chất khí (tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức - Nêu cách tạo hạt tải điện trình dẫn điện tự lực - Trả lời câu hỏi tia lửa điện Điều kiện tạo tia lửa điện ứng dụng - Trả lời câu hỏi hồ quang điện Điều kiện tạo hồ quang điện ứng dụng - Ngoài học sinh nắm vận dụng kiến thức số môn học khác: + Mơn Hóa học: nêu loại ion tạo thành ion; nêu thành phần khơng khí + Mơn Địa lí: nêu đặc điểm địa hình khí hậu nước ta, nắm thời điểm thường xảy sấm sét + Môn Sinh học: nắm đặc điểm thể người tác dụng sinh lí dòng điện Kỹ - Nhận tượng phóng điện chất khí thực tế - Phân biệt tia lửa điện hồ quang điện - Tìm hiểu ảnh hưởng khí hậu đến tạo thành dòng điện chất khí - Tìm hiểu nguy hiểm hồ quang điện ảnh hưởng hồ quang điện mơi trường sống Thái độ - Có ý thức với ảnh hưởng phóng điện chất khí, tượng sấm sét, chất thải hồ quang điện môi trường đời sống người - Rèn luyện khả làm việc kỉ luật, khoa học, làm việc theo nhóm cho học sinh II Chuẩn bị Giáo viên - Giáo án phần trình chiếu tiết 31 - Tìm hiểu sấm sét : điều kiện hình thành, ảnh hưởng cách phòng tránh - Tìm hiểu hồ qung điện ứng dụng - Chia nhóm học sinh theo tổ từ tiết trước, giao nhiệm vụ nhà tìm hiểu Học sinh - Ơn tập chất dòng điện chất khí - Đọc trước nội dung học - Chuẩn bị để trình bày , thảo luận vấn đề giao III Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ổn định lớp Hoạt động 2: Kiểm tra cũ Nêu chất dòng điện chất khí.? Nêu q trình ion hóa chất khí? Hoạt động : Tìm hiểu q trình dẫn điện tự lực chất khí Hoạt động học Hoạt động giáo Nội dung sinh viên IV Quá trình dẫn điện tự lực chất khí Ghi nhận khái niệm Giới thiệu q trình điều kiện để tạo phóng điện tự lực Thảo luận trả lời Yêu cầu học sinh tham khảo sách giáo khoa thảo luận để trình dẫn điện tự lực Q trình phóng điện tự lực chất khí q trình phóng điện tiếp tục giữ khơng tác nhân ion hố tác trả lời GV nhắc lại giải động từ bên ngồi Có bốn cách để thích cách tạo dòng điện tạo hạt hạt tải điện tải điện chất khí: Dòng điện qua chất khí làm nhiệt độ khí tăng cao, khiến phân tử khí bị ion hố Điện trường chất khí lớn, khiến phân tử khí bị ion hố nhiệt độ thấp Catơt bị dòng điện nung nóng đỏ, làm cho có khả phát electron Hiện tượng gọi tượng phát xạ nhiệt electron Catơt khơng nóng đỏ bị ion dương có lượng lớn đập vào làm bật electron khỏi catôt trở thành hạt tải điện Hoạt động : Tìm hiểu tia lửa điện điều kiện tạo tia lửa điện Hoạt động học Hoạt động giáo Nội dung sinh viên V Tia lửa điện điều kiện Ghi nhận khái niệm Giới thiệu tia lửa điện tạo tia lửa điện Định nghĩa Tia lửa điện q trình phóng điện tự lực chất khí đặt hai điện cực điện trường đủ mạnh để biến HS trả lời Hãy nêu điều phân tử khí trung hồ thành kiện để tạo tia lửa ion dương electron tự Điều kiện để tạo tia lửa điện điện Hiệu Khoảng điện cực (mm) Cực Mũi U(V) phẵng cách nhọn - Trả lời - Em nêu số Tích hợp: giải thích hình thành sấm ứng dụng tia lửa điện? sét, ảnh hưởng sấm sét cách 20 000 40 000 100 6,1 13,7 36,7 15,5 45,5 220 000 200 75,3 410 000 300 114 600 000 Ứng dụng Dùng để đốt hỗn hợp xăng khơng khí động phòng chống - GV yêu cầu HS trả xăng Giải thích tượng sét Phần thứ nhất: Làm lời ngắn gọn tự nhiên rõ phần kiến thức hình thành sấm sét tích hợp, giao nhiệm nhắc lại nhiệm vụ vụ chuyển giao từ tiết trước - Hs Trả lời Nhiệm vụ: + Nhóm 1: Giải thích hình thành sấm sét tự nhiên +Nhóm 2: Nêu ảnh hưởng sấm sét tới đời sống, sản xuất người +Nhóm 3: Nêu biện pháp phòng tránh giảm thiểu - Tổ chức nhóm tác hại sấm sét báo cáo phương án Phần thứ hai: HS nhóm đưa nhóm trình thảo luận - Yêu cầu HS bày phương án, nhóm khác lắng giải vấn đề nghe, nhận xét, thảo (đã giao chuẩn luận, đưa ý bị trước) kiến bổ sung - Các nhóm trình bày - Quan sát, nhắc nhở phần chuẩn nhóm tập trung bị trước q trình thảo - Các thành viên luận, trình chiếu nhóm thực nhiệm vụ phân cơng: trình chiếu, hỗ trợ, ghi chép - Theo dõi phần trình - Xác nhận chiếu nhóm khác phương án khả thi để lĩnh hội thêm kiến - Kết luận nêu thức, đặt câu hỏi phương án tối vấn đề trình ưu bày Phần thứ ba: Kết luận, giao nhiệm vụ nhà nhận - Ghi nhận kiến thức phương án mà GV xác nhận Hoạt động : Tìm hiểu hồ quang điện điều kiện tạo hồ quang điện Hoạt động học Hoạt động giáo Nội dung sinh viên VI Hồ quang điện điều kiện tạo hồ Mô tả việc hàn điện Cho học sinh mô tả quang điện Định nghĩa việc hàn điện Ghi nhận khái niệm Hồ quang điện q Giới thiệu hồ quang trình phóng điện tự lực Nêu tượng điện xảy chất khí áp kèm theo có hồ u cầu hs nêu suất thường áp suất quang.điện tượng kèm theo thấp đặt hai điện cực Ghi nhận điều kiện có hồ quang.điện có hiệu điện khơng để có hồ quang điện Giới thiệu điều kiện lớn Hồ quang điện để có hồ quang điện kèn theo toả nhiện toả Nêu ứng dụng sáng mạnh hồ quang điện Điều kiện tạo hồ Yêu cầu học sinh nêu quang điện ứng dụng hồ Dòng điện qua chất khí quang điện giữ nhiệt độ cao catơt để catơt phát electron tượng Tích hợp: Hồ quang điện hưởng tới trường phát xạ nhiệt electron ảnh Ứng dụng điện có giải phóng Hồ quang diện có nhiều mơi số chất có hại mơi ứng dụng hàn điện, Trong q trình hàn trường Ngồi làm đèn chiếu sáng, đun Nhóm trình bày tượng hồ quang điện chảy vật liệu, … Các nhóm lại theo ảnh hưởng đến dõi, đặt câu hỏi thảo mơi trường? theo dõi luận nhóm GV theo dõi phần trình bày, điều khiển thảo luận kết luận Hoạt động (5 phút): Học sinh tổng kết học nhận nhiệm vụ học tập nhà Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên - Tóm tắt nội dung - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung học trọng tâm - Nhận nhiệm vụ nhà - Giao nhiệm vụ nhà * Trả lời câu hỏi tập sách giáo khoa * Thực hiện nhiệm vụ theo dự án: hành động thiết thực để giảm thiểu ảnh hưởng sấm sét hồ quang điện IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ... việc theo nhóm cho học sinh II Chuẩn bị Giáo viên - Giáo án phần trình chiếu tiết 31 - Tìm hiểu sấm sét : điều kiện hình thành, ảnh hưởng cách phòng tránh - Tìm hiểu hồ qung điện ứng dụng - Chia... +Nhóm 3: Nêu biện pháp phòng tránh giảm thiểu - Tổ chức nhóm tác hại sấm sét báo cáo phương án Phần thứ hai: HS nhóm đưa nhóm trình thảo luận - Yêu cầu HS bày phương án, nhóm khác lắng giải vấn... khác phương án khả thi để lĩnh hội thêm kiến - Kết luận nêu thức, đặt câu hỏi phương án tối vấn đề trình ưu bày Phần thứ ba: Kết luận, giao nhiệm vụ nhà nhận - Ghi nhận kiến thức phương án mà GV