GiáoánTiếngviệtCHÍNHTẢ(NGHE - VIẾT)CHÁUNHỚBÁC HỒ I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết xác, trình bày dòng thơ cuối - Làm tập: phânbiệttiếng có âm, vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch II) Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, bảng phụ - HS: SGK, bảng III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành ( 3' ) H: Lên bảng viết (3H) - Viết bảng lớp tiếng bắt đầu H+G: Nhận xét tr, ch, tiếng có vần êt/êch B.Bài mới: ( 33' ) 1,Giới thiệu bài: G: Nêu mục đích yêu cầu, ghi tên 2,Hướng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị: -Thể tình cảm mong nhớBác bạn nhỏ sống vùng địch chiến nước ta bị chia cắt thành miền G: Đọc đoạn viết lần G: HD học sinh nắm ND nội dung đoạn viết - Đầu dòng thơ - tên riêng H: Nhận xét tượng tả khác bâng khng - chòm râu - trăng ( Cách trình bày, H: Tìm chữ viết sáng - ngẩn ngơ hoa bài, tiếng khó) b-Viết bài: - Tập viếttiếng dễ sai G: Đọc đoạn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết c-Chấm chữa bài: H: Viết G: Theo dõi cách viết số em G: Đọc cho HS soát lỗi H: Soát lỗi 3,Hướng dẫn làm tập: G: Thu chấm số HS (10 bài) Bài 1: Trả lời a-Chăm sóc - trăm, va chạmtrạm y tế - Nhận xét lỗi chung trước lớp b-tết - vết- lệch - dệt Bài 2: Đặt câu H: Nêu yêu cầu BT VD: H: Nêu miệng kết (3H) a,Trăng đêm sáng H+G: Nhận xét, bổ sung b,Cái nết đánh chết đẹp G: Gọi em lên bảng làm 4-Củng cố, dặn dò: (1P) H: Tự đặt câu vào H: Đọc H+G: Nhận xét G: Nhận xét tiết học H: Ôn lại Chuẩn bị sau ...sáng - ngẩn ngơ hoa bài, tiếng khó) b-Viết bài: - Tập viết tiếng dễ sai G: Đọc đoạn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết c-Chấm chữa bài: H: Viết G: Theo dõi cách... chung trước lớp b-tết - vết- lệch - dệt Bài 2: Đặt câu H: Nêu yêu cầu BT VD: H: Nêu miệng kết (3H) a,Trăng đêm sáng H+G: Nhận xét, bổ sung b,Cái nết đánh chết đẹp G: Gọi em lên bảng làm 4-Củng