Giáo án Tiếng Việt lớp HỌC VẦN: UC, ƯC I.Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh biết cấu tạo vần uc, ưc Học sinh đọc viết uc, ưc, cần trục, lực sĩ Kỹ năng: Học sinh tìm tiếng có chứa vần uc, ưc Đọc từ ngữ câu ứng dụng SGK Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo tranh vẽ SGK với chủ đề: “Ai thức dậy sớm nhất” II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1, tập Tranh minh họa sách giáo khoa phóng to Bộ ghép chữ học vần Tiếng Việt GV Học sinh: Sách Tiếng Việt 1, tập Bộ ghép chữ học vần Tiếng Việt HS III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định lớp: Gv kiểm tra sĩ số lớp cho HS bắt hát Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng viết từ: mắc áo, gấc… Gọi hs lớp nhận xét bạn viết chưa Giáo viên nhận xét cho điểm Cho dãy bàn đứng lên Hoạt động học sinh HS lên bảng viết: mắc áo, gấc Hs nhận xét Hs lắng nghe Hs đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng phần luyện nói 77 Giáo án Tiếng Việt lớp đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng phần luyện nói 77 Cho hs nhận xét Giáo viên nhận xét cho Hs nhận xét Hs lắng nghe Hs lắng nghe Nhắc lại tựa điểm 3.Dạy-học mới: 3.1/ Giới thiệu bài: Bài học trước học vần ăc, âc Hôm cô giới thiệu cho em vần vần uc, ưc Hs quan sát giáo viên viết Bài học hôm có tên là: Uc, Ưc 3.2/ Dạy vần: a/ Uc: Cho học sinh quan sát giáo viên viết bảng vần uc Giáo viên hỏi: - Em cho cô biết vần uc tạo âm nào? - Gv đưa nhận xét * Đánh vần: - Gv đánh vần mẫu cho lớp nghe: u-cờ-uc - Cho hs đánh vần lại theo cá nhân (2 hs) - Gv gọi bàn đứng lên đánh vần Hs trả lời: vần uc tạo âm u âm c, âm u đứng trước am c đứng sau Hs nghe Hs nghe Hs đánh vần Bàn đứng lên đánh vần từ trái qua phải Hs nghe sửa sai em trái Cả lớp đánh vần đồng qua phải - Sau phần đọc hs gv hs đọc lại ý chỉnh sửa cho hs (nếu bàn đọc lại sai) - Gv cho lớp đánh vần đồng Cả lớp đọc đồng lại Giáo án Tiếng Việt lớp vần uc - Gv đọc trơn vần uc lần Gọi Hs quan sát tranh hs đọc lại - Gv cho bàn đứng lên Hs trả lời: tranh vẽ “cần trục” đọc trơn lại, trái qua phải - Cho lớp đọc trơn lại lần - Các em ý lên bảng quan sát Hs trả lời: tiếng “trục” Hs ghép tranh cô treo -Gv hỏi: - Em cho cô biết tranh Hs nghe gv đánh vần đánh vần vẽ gì? - Vậy em biết từ “cần hs đọc trục” có tiếng chứa vần uc? - Gv cho hs ghép tiếng “trục” chữ học vần Tiếng Việt - Gv đánh vần mẫu cho hs đánh lớp theo tay gv Hs đọc theo bàn Hs sửa sai vần theo tay chỉ: u-cờ-uc-trờuc-truc-nặng-trục - Gv dán từ khóa “cần trục” lên bảng gọi hs đọc: uc-truc-cầntrục - Gọi bàn đọc trơn nối tiếp - Gv chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs (nếu có), nhận xét khen ngợi HS phát âm - Cho lớp đọc đồng - Gv cho hs lấy chữ học vần Tiếng Việt ghép từ “cần trục” - Hs ghép xong giơ lên - Gv lấy cho hs khác nhận xét - Gv nhận xét, khen ngợi hs ghép nhanh ghép */ Viết chữ: Cả lớp đọc đồng Hs ghép chữ Hs giơ lên Hs nhận xét Hs lắng nghe Hs quan sát Hs quan sát cách viết Hs viết không trung ngón trỏ vần uc Giáo án Tiếng Việt lớp + Vần uc, cần trục: - Gv cho hs quan sát bảng mẫu vần Hs viết lên bảng uc - Gv viết lại vần uc cho hs quan sát Hs nhận xét, lắng nghe mẫu Chữ u viết nét: nét hất nét móc ngược - Chú ý chữ c viết liền với nét cuối chữ u - Gv hướng dẫn hs viết vần uc khơng trung ngón trỏ - Gv cho hs viết vần uc bảng Gv hướng dẫn chỉnh sửa Hs quan sát Hs lắng nghe Hs lắng nghe thực cho hs - Gv cầm bảng hs cho bạn khác nhận xét viết bạn chưa, đẹp chưa sau gv nhận xét Khen ngợi hs viết Hs viết viết đẹp Chỉnh sửa cho hs viết chưa đúng, chưa đẹp - Gv cho hs quan sát cách viết từ “cần trục” - Gv vừa viết vừa hướng dẫn: em ý viết tiếng “cần” phải viết chữ liền mạch với - Khoảng cách chữ viết cách nửa ô vuông con, chữ viết xong ta viết tiếp chữ khác Tiếng “trục” cách viết tương tự tiếng “cần” Chú ý viết từ “cần trục” khoảng cách tiếng chữ o - Gv cho hs viết từ “cần trục” Hs nhận xét lắng nghe Giáo án Tiếng Việt lớp bảng Gv hướng dẫn chỉnh sửa cho hs - Gv cầm bảng hs cho bạn Hs nghe Hs đọc khác nhận xét viết bạn Hs trả lời chưa, đẹp chưa sau gv nhận xét Khen ngợi hs viết viết đẹp Chỉnh sửa cho hs viết Gv giải thích, lắng nghe Hs nghe chưa đúng, chưa đẹp b/ Ưc: - Thực quy trình tương tự vần uc, từ “cần trục” - Chú ý cho hs hiểu cấu tạo Hs nghe Hs đọc vần ưc, gồm chữ chữ c So sánh vần uc với ưc: vần uc vần u c tạo nên, vần ưc Hs trả lời vần c tạo nên, cách viết tương tự khác chữ u khơng có nét râu, chữ có thêm nét râu Chú ý hs cách nối chữ, viết dấu */Đọc tiếng, từ ứng dụng: - Gv đọc mẫu từ ứng dụng - Gv gọi hs đọc từ ứng dụng sách giáo khoa - Gv hỏi hs em biết “cúc vạn thọ”, “máy xúc” gì? - Nếu hs khơng trả lời gv giải thích: + Cúc vạn thọ: lồi hoa cúc có hoa màu sẫm, xẻ sâu thành thùy nhỏ, mùi hôi, trồng làm cảnh + Máy xúc: máy để đào, xúc đất - Nếu hs trả lời gv nhận Hs đọc Từng tổ đọc Cả lớp đọc đồng Giáo án Tiếng Việt lớp xét nhắc lại - Gv đọc mẫu từ ứng dụng - Gv gọi hs đọc từ ứng dụng sách giáo khoa - Gv hỏi hs em biết “lọ mực”, “nóng nực” gì? - Nếu hs khơng trả lời gv giải thích: + Lọ mực: lọ nhỏ dùng để đựng mực + Nóng nực: thời tiết trở nên nắng làm em cảm thấy nóng dể bị đổ mồ - Gv tổ chức cho hs đọc từ ứng dụng theo hình thức cá nhân từ 1-2 em - Cho hs đọc theo tổ em Cho hs đọc đồng lớp Tiết kết thúc ... b/ Ưc: - Thực quy trình tương tự vần uc, từ “cần trục” - Chú ý cho hs hiểu cấu tạo Hs nghe Hs đọc vần ưc, gồm chữ chữ c So sánh vần uc với ưc: vần uc vần u c tạo nên, vần ưc Hs trả lời vần. .. 3.Dạy-học mới: 3 .1/ Giới thiệu bài: Bài học trước học vần ăc, âc Hôm cô giới thiệu cho em vần vần uc, ưc Hs quan sát giáo viên viết Bài học hơm có tên là: Uc, Ưc 3.2/ Dạy vần: a/ Uc: Cho học... sinh quan sát giáo viên viết bảng vần uc Giáo viên hỏi: - Em cho cô biết vần uc tạo âm nào? - Gv đưa nhận xét * Đánh vần: - Gv đánh vần mẫu cho lớp nghe: u-cờ -uc - Cho hs đánh vần lại theo cá