TIẾT 13: ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong hs có khả năng: Kiến thức: - Hình thành khái niệm mức phản ứng, mềm dẻo kiểu hình ý nghĩa chúng - Thấy vai trò kiểu gen vai trò cua mơi trường kiểu hình - Nêu mối qua hệ kiểu gen, môi trường hình thành tính trạng thể sinh vật ý nghĩa mối quan hệ sản xuất đời sống Kĩ năng: Hình thành lực khái qt hố II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ Giáo viên: - Hình 13 SGK phóng to - Giáo án, SGK tài liệu tham khảo Học sinh: Học cũ đọc trước tới lớp III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định, kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: - Đặc điểm di truyền gen liên kết với giới tính? - Tại có tượng sinh giống mẹ? Nội dung mới: Hoạt động thầy trò GV: Tính trạng thể sinh vật gen quy định có hồn tồn hay ko? Hs đọc mục I thảo luận nhóm GV: Thực tế đường từ gen tới tính trạng phức tạp HS đọc mục II, thảo luận nhận xét hình thành tính trạng màu lơng thỏ ? Biểu màu lơng thỏ vị trí khác thể phụ thuộc vào yếu tố nào? (Chú ý vai trò KG MT) ? Nhiệt độ cao có ảnh hưởng đến biểu gen tổng hợp melanin nào? ? Từ nhận xét kết luận Nội dung I CON ĐƯỜNG TỪ GEN ĐẾN TÍNH TRẠNG Gen ( ADN) → mARN →Prơtêin → tính trạng - Qúa trình biểu gen qua nhiều bước nên bị nhiều yếu tố mơi trường bên bên ngồi chi phối II SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA KIỂU GEN VÀ MÔI TRƯỜNG * Hiện tượng: - Ở thỏ: Tại vị trí đầu mút thể (tai, bàn chân, đi, mõm) có lơng màu đen Ở vị trí khác lơng trắng muốt * Giải thích: - Tại tế bào đầu mút thể có nhiệt độ thấp nên có khả tổng hợp sắc tố mêlanin làm cho lơng màu đen - Các vùng khác có nhiệt độ cao khơng vai trò KG ảnh hưởng mơi trường đến hình thành tính trạng? GV: bố mẹ không truyền đạt cho tính trạng có sẵn mà truyền KG ? Hãy tìm thêm ví dụ mức độ biểu KG phụ thuộc vào môi trường? HS đọc mục III thảo luận sơ đồ hình vẽ mqh KG với MT khác hình thành KH khác ? Vậy mức phản ứng gì? Tìm tượng thực tế tự nhiên để minh hoạ? HS: KH tắc kè hoa thay đổi theo mt Gv: KG có mức phản ứng khác *? Mức phản ứng chia làm loại ? đặc điểm loại? *? Giữa tt số lượng tt chất lượng loại có mức phản ứng rộng hơn? HS: gà - Ni bình thường: 2kg, lơng vàng - Ni tốt: 2.5kg, lông vàng - Nuôi tôt: 3kg, lông vàng - Nuôi không tốt: 1kg → chế độ dinh dưỡng ảnh hưởng lớn đến P ảnh hưởng đến màu lơng *?Có thể dễ dàng xác định mức phản ứng kiểu gen hay không? ? Hãy đề xuất phương pháp để xác định mức phản ứng kiểu? GV: Trong sản xuất chăn nuôi muốn nâng cao suất cần phải làm gì? HS: mối quan hệ yếu tố giống, kĩ thuật canh tác suất thu *GV : Thế mềm dẻo kiểu hình? Gv hướng dẫn hs quan sát tranh hình 13 SGK thảo luận: GV: Hình vẽ thể điều gì? HS: thể mức phản ứng KG khác điều kiện môi trường GV: Nhận xét chiều cao kiểu tổng hợp mêlanin nên lông màu trắng → làm giảm nhiệt độ vùng lơng trắng chuyển sang màu đen * Kết luận: Mơi trường ảnh hưởng đến biểu kiểu gen III MỨC PHẢN ỨNG CỦA KIỂU GEN Khái niệm: Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi mức phản ứng kiểu gen VD: Con tắc kè hoa - Trên cây: da có hoa văn màu xanh - Trên đá: màu hoa rêu đá - Trên thân cây: da màu hoa nâu Đặc điểm: - Mức phản ứng gen quy định, kiểu gen gen có mức phản ứng riêng - Có loại mức phản ứng: mức phản ứng rộng mức phản ứng hẹp, mức phản ứng rộng sinh vật dễ thích nghi - Di truyền kiểu gen quy định - Thay đổi theo loại tính trạng Phương pháp xác định mức phản ứng: * Để xác định mức phản ứng kiểu gen cần phải tạo cá thể sinh vật có kiểu gen, với sinh sản sinh dưỡng xác định mức phản ứng cách cắt đồng loạt cành đem trồng theo dõi đặc điểm chúng Sự mềm dẻo kiểu hình: * Hiện tượng kiểu gen thay đổi kiểu hình trước điều kiện mơi trường khác gọi mềm dẻo kiểu hình - Do tự điều chỉnh sinh lí giúp sinh vật gen độ cao nước biển? *? Vậy mức độ mềm dẻo phụ thuộc vào yếu tố nào? HS: kiểu gen ? Sự mềm dẻo kiểu hình KG có ý nghĩa thân sinh vật? GV: Con người lợi dụng khả mềm dẻo KH vật nuôi, trồng sản xuất chăn nuôi nào? thích nghi với thay đổi mơi trường - Mức độ mềm dẻo kiểu hình phụ thuộc vào kiểu gen - Mỗi kiểu gen điều chỉnh kiểu hình phạm vi định CỦNG CỐ BÀI HỌC - Nói: mẹ truyền cho tính trạng má lúm đồng tiền có xác khơng? Tại sao? Nếu cần phải sửa lại câu nói nào? - Tại nhà khoa học khuyên nông dân không nên trồng giống lúa (cho dù giống có suất cao) diện tích rộng vụ? BÀI TẬP VỀ NHÀ - Tại cần đặc biệt quan tâm đế bà mẹ mang thai? - Học cũ trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Đọc phần em có biết sách giáo khoa - Đọc trước tới lớp Nhận xét sau dạy ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………./ ... gen cần phải tạo cá thể sinh vật có kiểu gen, với sinh sản sinh dưỡng xác định mức phản ứng cách cắt đồng loạt cành đem trồng theo dõi đặc điểm chúng Sự mềm dẻo kiểu hình: * Hiện tượng kiểu gen. .. điều kiện môi trường GV: Nhận xét chiều cao kiểu tổng hợp mêlanin nên lông màu trắng → làm giảm nhiệt độ vùng lơng trắng chuyển sang màu đen * Kết luận: Mơi trường ảnh hưởng đến biểu kiểu gen III... trước điều kiện môi trường khác gọi mềm dẻo kiểu hình - Do tự điều chỉnh sinh lí giúp sinh vật gen độ cao nước biển? *? Vậy mức độ mềm dẻo phụ thuộc vào yếu tố nào? HS: kiểu gen ? Sự mềm dẻo kiểu