KE HOACH THƯC HIEN CAC CHUYEN DE 18 19

PHỊNG GD&ĐT ĐIỆN BÀN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MG ĐIỆN NAM TRUNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /KH- MGĐNT Điện Nam Trung, ngày 10 tháng 09 năm 2018 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ Năm học 2018 – 2019 Căn hướng dẫn số: 03/HD - PGDĐT, ngày tháng năm 2018 hướng dẫn nhiệm vụ Gíao Dục Mầm Non năm học 2017 - 2018 Phòng GD&ĐT TX Điện Bàn; Căn kế hoạch số: 04/KH - MGĐNT, ngày tháng năm 2018 kế hoạch nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 Trường MG Điện Nam Trung; Dựa vào tình hình thực tế trường, địa phương Bộ phận chuyên môn dựng kế hoạch thực chuyên đề năm học 2018-2019 sau: I Đặc điểm tình hình: Thuận lợi: - Nhà trường quan tâm đạo sát Sở - Phòng GD&ĐT cơng tác chun môn đầu tư sở vật chất trang thiết bị cho nhà trường - Đảng ủy, quyền địa phương ln quan tâm đến cơng tác chăm sóc giảng dạy nhà trường - Công tác xã hội hóa giáo dục ngày đẩy mạnh thu hút ủng hộ nhiệt tình tinh thần vật chất đông đảo tầng lớp nhân dân phụ huynh học sinh - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, u nghề, mến trẻ có trình độ chun mơn chuẩn chiếm 80%, ln đồn kết thực hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Khó khăn: - Một số giáo viên trẻ lập gia đình thời kỳ sinh ảnh hưởng phần đến việc thực số chuyên đề trọng tâm năm học II Mục đích yêu cầu: - Nâng cao phẩm chất đạo đức, trị lối sống tinh thần trách nhiệm lương tâm nghề nghiệp cho giáo viên - Nâng cao nhận thức, kỹ tiếp thu chuyên đề thực chương trình GDMN - Nâng cao kỹ sư phạm để thực tốt mục tiêu chăm sóc giáo dục trẻ trường Mầm non - Tăng cường, đầu tư mua sắm trang thiết bị, sở vật chất cho nhóm lớp, nhà trường - Huy động, tuyên truyền tham gia phụ huynh học sinh việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ III Nội dung chuyên đề: Chuyên đề xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm: - 100% nhóm lớp xây dựng kế hoạch giáo dục vào khả năng, nhu cầu học tập, kinh nghiệm sống trẻ để xác định mục tiêu, nội dung cụ thể - Tổ chức hoạt động đặt trẻ vào trung tâm trình giáo dục, nghĩa tạo hội để trẻ tham gia vào hoạt động: - 100% nhóm lớp xây dựng mơi trường ngồi nhóm lớp phong phú, hấp dẫn trẻ - Động viên, khích lệ phát huy tối đa khả trẻ tham gia vào hoạt động giáo dục - Tạo hội cho trẻ tham gia hoạt động hàng ngày lúc, nơi - Làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ - Hình thành số kỹ năng, phát triển khiếu trẻ thông qua hoạt động - Thường xuyên bồi dưỡng kỹ thực hành chuyên đề ‘Lấy trẻ làm trung tâm” Chuyên đề Vệ sinh – Giáo dục dinh dưỡng vệ sinh an tồn thực phẩm - 100% nhóm lớp có đủ đồ dùng vệ sinh nhóm lớp, vệ sinh cá nhân trẻ, có lịch vệ sinh tháng, tuần, hàng ngày vệ sinh lớp, vệ sinh môi trường - 100% trẻ tuổi bán trú chải hàng ngày sau bữa ăn - 100% nhóm lớp tổ chức cho trẻ rửa tay vòi nước chảy, trẻ có thói quen kỹ rửa tay trước ăn sau vệ sinh, nhóm lớp thực thường xun vệ sinh mơi trường vệ sinh đồ dùng, đồ chơi - 85% cháu biết nguồn dinh dưỡng thức ăn cần thiết cho phát triển thể - Đảm bảo tuyệt đối VSATTP khơng để tình trạng ngộ độc thức ăn xảy nhà trường Nhà trường có hợp đồng thực phẩm, lưu mẫu thực phẩm quy trình thời gian đủ 24 h - Nhà bếp, đồ dùng nhà bếp ln ngăn nắp, có bảng biểu theo quy định Chuyên đề văn học chữ viết: - 100% nhóm lớp có xây dựng mơi trường chữ viết - 100% trẻ tuổi có đủ tập tô, trang bị đủ loại tranh, tài liệu - 100% trẻ nhận biết phát âm chuẩn 29 chữ cái, có kỹ cầm bút tơ màu chữ - Các nhóm lớp thực tốt trang hồng góc chun đề theo nội dung Chun đề giáo dục an tồn giao thơng: - 100% gi viên kết hợp lồng ghép giáo dục trẻ vào hoạt động - Tổ chức tốt hoạt động ngoại khóa cuối chủ đề - Thực tốt tuần lễ ATGT Quốc gia - Thực tốt công tác tuyên truyền phụ huynh - Nhà trường trang bị đầy đủ loại tranh ảnh, tài liệu Chuyên đề: Giáo dục bảo vệ môi trường: - 100% giáo viên thực tốt lồng ghép giáo dục trẻ hoạt động - Tạo hội cho trẻ tham gia vào hoạt động để hình thành kỹ sống cho trẻ - Các nhóm lớp tạo mơi trường để giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, trẻ tham gia vào hoạt động nhằm giáo dục bảo vệ môi trường lao động tự phục vụ, nhặt rác, Giáo viên biết tận dụng nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng, đồ chơi góp phần bảo vệ mơi trường - 100% nhóm lớp thường xun vệ sinh mơi trường, vệ sinh nhóm lớp có góc tuyên truyền giáo dục bảo vệ mơi trường Chun đề phòng chống tai nạn thương tích- chăm sóc sức khỏe cho trẻ: - 100% nhóm lớp đảm bảo tuyệt đối an tồn cho trẻ hoạt động - Nhà trường thành lập ban đạo phòng chống tai nạn thương tích, thực chấm điểm theo thang điểm quy định - Thường xuyên có kế hoạch kiểm tra, tu bảo dưỡng đồ chơi trời bảo đảm an toàn cho trẻ hoạt động - Cán y tế có kế hoạch cụ thể công tác y tế trường học, thực nội dung chăm sóc trẻ theo quy định Chuyên đề tạo hình: - Nhà trường trang bị đầy đủ đồ dùng, tranh ảnh, tài liệu để tạo điều kiện giúp giáo viên thực tốt chun đề -100% trẻ có tạo hình để học, trẻ hứng thú với hoạt động tạo hình, có kỹ tạo hình: vẽ, nặn, xé, dán, tơ màu, - 100% nhóm lớp có góc sản phẩm bé, thực có hiệu hoạt động tạo hình theo chủ đề 8 Chuyên đề tốn: - Các nhóm lớp tăng cường làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động LQVT - 100% nhóm lớp có đủ học tốn, học liệu - Giáo viên thực giáo dục trẻ làm quen số khái niệm sơ đẳng toán - Giáo viên linh hoạt việc tổ chức hoạt động giúp trẻ làm quen với khái niện sơ đẳng toán học Chuyên đề giáo dục sử dụng lượng tiết kiện hiệu quả: - 100% giáo viên nắm nội dung chuyên đề, biết lựa chọn nội dung tích hợp phù hợp vào hoạt động giáo dục trẻ trường mầm non: rửa tay biết tiết kiệm nước, uống nước khơng rót tràn ly, khỏi phòng phải tắt quạt, tắt điện, - Các nhóm lớp có nội dung truyên truyền giáo dục trẻ sử dụng lượng tiết kiệm - Giáo viên gương mẫu việc sử dụng điện nước nhóm lớp để giáo dục trẻ trọng việc sử dụng lượng tiết kiệm hiệu 10 Chuyên đề khám phá khoa học: - Nhà trường trang bị phương tiện giúp cho giáo viên thực tốt chuyên đề KPKH - 100% giáo viên nắm nội dung chuyên đề áp dụng vào hoạt động giảng dạy, hoạt động ngoại khóa, ngày lễ hội, - 100% giáo viên biết lựa chọn hình thức, nội dung trọng tâm, nội dung kết hợp phù hợp để tổ chức hoạt động có hiệu - Thường xuyên vận dụng kiến thức, vật tượng xảy để dạy trẻ 11 Chuyên đề phát triển vận động: - Nhà trường tiếp tục trang bị bổ sung thiết bị, đồ chơi vận động, tăng cường sở vật chất tạo điều kiện giúp giáo viên thực tốt chuyên đề phát triển vận động - 100% nhóm, lớp có mơi trường cho trẻ phát triển vận động đạt loại khá, tốt; 100% giáo viên biết lựa chọn sử dụng hiệu trò chơi phát triển thể chất cho trẻ - Thực phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, phát triển giác quan tâm vận động trẻ, đặc biệt vận đông tinh vào hoạt động giáo dục trẻ - Thực tốt công tác tham mưu đầu tư sở vật chất phục vụ chuyên đề phát triển vận động cho trẻ - Phát động phong trào làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ chuyên đề nhân ngày 20/11 - Chỉ đạo giáo viên làm tốt cơng tác tun truyền chun đề nhóm, lớp - Tổ chức lồng ghép ngày hội phát triển vận động cho trẻ mầm non IV Yêu cầu cần đạt thực chuyên đề: Đối với giáo viên: - Có kế hoạch thực chuyên đề - Chuẩn bị loại tranh ảnh, nội dung giáo dục, nội dung tuyên truyền - Thực lồng ghép nội dung chuyên đề vào hoạt động giáo dục trẻ Đối với trẻ: - 100% trẻ tham gia tích cực vào hoạt động - Nắm bắt nội dung giáo dục thông qua hoạt động V Biện pháp điều kiện thực chuyên đề: Cơ cở vật chất: - Đầu tư trang thiết bị, sở vật chất tài liệu, tranh ảnh liên quan đến chuyên đề - Phối hợp với nhà trường trang bị loại tranh ảnh, tài liệu tham khảo - Cải tạo phòng nhóm để tạo điều kiện cho trẻ tham gia vào hoạt động Kinh phí: - Kinh phí ngân sách phục vụ chun mơn - Kinh phí khơng thường xun - Tham mưu sở vật chất, trang thiết bị, hỗ trợ kinh phí để giáo viên thực theo nội dung chuyên đề Biện pháp thời gian thực chuyên đề: - Thực bồi dưỡng giáo viên qua đợt tập huấn chuyên đề năm học - Giáo viên nắm vững nội dung, yêu cầu chuyên đề để vận dụng vào công tác giảng dạy tổ chức hoạt động cho trẻ trường mầm non - Chỉ đạo, tập huấn cho giáo viên thực tốt chuyên đề - Chỉ đạo nhóm, lớp thực tốt lồng ghép nội dung giáo dục chuyên đề vào hoạt động trẻ - Tổ chức hội thi làm đồ dùng đồ chơi thiết bị dạy học, hội thi xây dựng môi trường giáo dục LTLTT - Nhà trường xây dựng kế hoạch đưa cụ thể mục tiêu phấn đấu cụ thể cho chuyên đề, đề giải pháp sát thực với tình hình nhà trường - Trong tháng lựa chọn chuyên đề để thực cụ thể, đánh giá xếp loại chuyên đề hàng tháng gắn với thực quy chế chuyên môn - Kiểm tra, khảo sát chất lượng thực chuyên đề nhóm, lớp - Tổ chức phát động kiểm tra, chấm điểm đánh giá xếp loại, khen thưởng vào cuối năm học - Tổ chức sơ kết, tổng kết công tác triển khai, thực chuyên đề gắn với sơ kết, tổng kết năm học nhà trường - Tích cực cơng tác tuyền truyền phụ huynh tham gia đóng góp, sưu tầm đồ dùng phục vụ chuyên đề, giáo viên phát huy, sưu tầm nguyên vật liệu địa phương để thực chuyên đề Trên kế hoạch thực chuyên đề năm học 2018-2019 trường mẫu giáo Điện Nam Trung, mong đồng chí Cán bộ, giáo viên lớp thực tốt./ Nơi nhận: Phó Hiệu trưởng - Hiệu Trưởng ( đểb/c) - Bộ phận CM, tổ (để th/h) - Lưu văn thư Lê Thị Thủy ... huy, sưu tầm nguyên vật liệu địa phương để thực chuyên đề Trên kế hoạch thực chuyên đề năm học 2 018- 2 019 trường mẫu giáo Điện Nam Trung, mong đồng chí Cán bộ, giáo viên lớp thực tốt./ Nơi nhận: Phó