Giáo án sinh học 12 Tuần:17 Tiết:31 GV: Nguyễn Kim Ngân Bài 31: TIẾN HÓA LỚN I Mục tiêu: - Trình bày tiến hố lớn - Giải thích nghiên cứu q trình THL làm sáng tỏ vấn đề sinh giới - Giải thích bên cạnh lồi có tổ chức thể phức tạp tồn lồi có cấu trúc đơn giản - Trình bày số nghiên cứu thực nghiệm tiến hoá - Rèn luyện kỹ so sánh, phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức - Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học II Trọng tâm: - Nghiên cứu tiến hóa lớn cần có kết hợp nhiều lĩnh vực khoa học sinh học làm sáng tỏ mối quan hệ họ hàng lòai sinh vật thời điểm xuất loài trái đất - Các loài sinh vật Trái đất tiến hoá từ tổ tiên theo đường phân nhánh - Các nhóm sinh vật khác tiến hố với tốc độ khác hướng tới thích nghi với môi trường sống - Sự sống Trái đất nhìn chung diễn từ đơn giản đến phức tạp III Phương tiện: Hình 31.1 31.2 sách giáo khoa IV Tiến trình mới: Ổn định lớp - Kiểm danh ghi vắng vào sổ đầu Kiểm tra cũ: CH1: Giải thích chế hình thành lồi đường đa bội hố? CH2: Từ lồi SV khơng có cách li địa lí có hình thành nên lồi khác khơng? Giải thích? Bài mới: Ở trước nghiên cứu kĩ tiến hoá nhỏ Trong thuyết tiến hố vấn đề mà hôm đề cập đến để làm sáng tỏ phát sinh phát triển toàn sinh giới trái đất “TIẾN HOÁ LỚN” Hoạt động GV - Thế tiến hố lớn? - Thơng qua KN biết thời gian diễn q trình tiến hố lớn lâu dài Vậy người ta nghiên cứu tiến hoá lớn ntn ? Hoạt động HS Nội dung kiến thức I Tiến hoá lớn vấn đề phân Nhớ lại kiến thức học loại giới sống: trả lời Khái niệm tiến hố lớn: Là q trình biến đổi qui mô lớn, trải qua hàng triệu năm làm xuất đơn vị phân loại loài - Đọc SGK tìm ý trả lời Phương pháp nghiên cứu: - Dựa nghiên cứu hoá thạch - Phân loại sinh giới thành đơn vị dựa vào mức độ giống đặc điểm hình thái, hoá sinh, sinh học phân tử Giáo án sinh học 12 GV: Nguyễn Kim Ngân Hoạt động GV Hoạt động HS - Giá trị nghiên cứu tiến hố lớn gì? - Tại sinh giới lại ngày đa dạng ? - Hãy kể tên đơn vị phân loại loài mà em biết? - Tốc độ tiến hố hình thành lồi nhóm sinh vật có giống khơng? - HS đọc SGK nêu kết qủa nghiên cứu tiến hóa lớn - Nghiên cứu tiến hoá lớn cho thấy chiếu hướng tiến hoá nào? Gợi ý: + Quan sát hình 31.1: cho biết nguồn gốc tiến hố kết qủa trình này? + Thực chất đa dạng sinh vật đâu + Có phải tất sinh vật ngày có mức độ tổ chức phức tạp khơng? - Vì ngày có song song tồn nhóm SV có tổ chức thấp bên cạnh sinh vật có tổ chức cao? - HS quan sát hình SGK để trả lời - GV yêu cầu: + Nghiên cứu SGK trang 134, 135 mục II tóm tắt thí nghiệm, từ nêu mục đích kết qủa tí nghiệm - Lồi –chi - họ - - lớpngành -VD: ếch nhái, bò sát thay đổi (tiến hoá chậm), Chim, thú tiến hoá nhanh tạo nên nhiều loài - Đọc SGK trang 134, thảo luận để trả lời cáccâu hỏi gợi ý Nêu chiều hướng tiến hoá sinh giới - Do sinh vật thích nghi với điều kiện sống mức độ khác - HS làm việc với SGK nêu được: + Thí nghiệm tảo lục đơn bào với thiên địch ăn tảo + Thí` nghiệm ruồi giấm gen điều hoà bị đột biến mở nhầm thời điểm + Nghiên cứu phát triển thai số loài Nội dung kiến thức Kết quả: - Nghiên cứu tiến hoá lớn cho biết lịch sử hình thành lồi nhóm phân loại loài khứ - Xác định mối quan hệ họ hàng nhóm lồi sinh vật, xây dựng phát sinh chủng loại nguyên tắc: lồi có chung số đặc điểm tạo thành chi, nhiều chi có đặc điểm định tạo thành họ - Tốc độ tiến hố nhóm sinh vật khác khác Chiều hướng tiến hố sinh giới: - Các lồi SV TH từ tổ tiên chung theo kiểu tiến hoá phân nhánh tạo nên sinh giới vô đa dạng - Sự đa dạng sinh vật tích lũy dần đặc điểm thích nghi q trình hình thành lồi - Một số nhóm SV tiến hoá tăng dần mức độ tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp Một số khác lại tiến hoá theo kiểu đơn giản hoá mức độ tổ chức thể * Tóm lại: Q trình tiến hố sinh giới q trình thích nghi với mơi trường sống II Một số nghiên cứu thực nghiêm tiến hố lớn: * TN1:Ni tảo lục đơn bào mơi trường có thiên địch , sau vài hệ xuất tập hợp tế bào hình cầu Sau 100 hệ tập hợp tế bào chiếm đại đa số KQ: từ dạng đơn bào -> hình dạng tập hợp đa bào (tiền đề hình thành thể đa bào) * TN2: Các gen điều hoà qúa trình phát triển phơi ruồi giấm - Gen điều hoà bị đột biến mọ nhầm htời điểm, nhầm vị trí tạo nên ruồi có hình thái bất thường -Chỉ cần đột biến nhỏở gen điều hồ khơng cần tích lũy dàn đột Giáo án sinh học 12 Hoạt động GV GV: Nguyễn Kim Ngân Hoạt động HS Nội dung kiến thức biến nhỏđã dã đến đặc điểm khác biệtgiữa loài đơn vị loài người vượn * Sự khác biệt lớn đặc điểm hình thái phân biệt đơn vị phân loại lồi hình thành nào? + Có thể tích luỹ nhiều đột biến nhỏ + Có thể cần đột biến nhỏ số gen điều hoà Củng cố : - Trả lời câu hỏi tập cuối SGK Dặn dò : - Học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa -Soạn 32 “NGUỒN GỐC SỰ SỐNG” - Ôn tập theo đề cương chuẩn bị thi học kì I, trắc nghiệm 100% .. .Giáo án sinh học 12 GV: Nguyễn Kim Ngân Hoạt động GV Hoạt động HS - Giá trị nghiên cứu tiến hố lớn gì? - Tại sinh giới lại ngày đa dạng ? - Hãy kể tên... mà em biết? - Tốc độ tiến hố hình thành lồi nhóm sinh vật có giống khơng? - HS đọc SGK nêu kết qủa nghiên cứu tiến hóa lớn - Nghiên cứu tiến hố lớn cho thấy chiếu hướng tiến hoá nào? Gợi ý: +... họ - Tốc độ tiến hố nhóm sinh vật khác khác Chiều hướng tiến hoá sinh giới: - Các loài SV TH từ tổ tiên chung theo kiểu tiến hố phân nhánh tạo nên sinh giới vơ đa dạng - Sự đa dạng sinh vật tích