Giáo án Sinh học 12 bài 33: Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất

Giáo án sinh học 12 - phát triển sinh giới qua đại địa chất Tiết 39 - BÀI 33: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh phải hiểu rõ khái niệm hóa thạch, nguồn gốc hóa thạch ý nghĩa việc nghiên cứu hóa thạch Kĩ năng: - Phân tích mối quan hệ biến cố khoa học, địa chất với thay đổi sinh vật Thái độ: - Nhận thấy rõ hoá thạch phân chia địa chất II Phương tiện dạy học: - Các hình ảnh hóa thạch SGK III Phương pháp dạy học: - Vấn đáp phát - giảng giải IV Trọng tâm kiến thức: - Hóa thạch phân chia thời gian địa V Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Phân biệt tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học tiến hoá sinh học? Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung - Giảng giải - vấn đáp I Hóa thạch: + Theo em, hóa thạch gì? 1) Định nghĩa: Hóa thạch di tích sinh vật sống thời + Cơ thể sinh vật tạo nên đại trước, tồn lớp đất đá thành phần nào? Khi chết 2) Sự hình thành hóa thạch : thành phần bị vi sinh vật - Sinh vật chết đi, phần mềm bị phân hủy, phần cứng phân hủy? lại đất: + GV trình bày hình thành + Đất bao phủ ngồi, tạo khoảng trống bên > dạng hóa thạch thơng báo tồn hóa thạch khn ngồi chúng đất + Các chất khoáng lấp đầy khoảng trống, hình thành + Minh họa h/a dạng hóa sinh vật đá > hóa thạch khn thạch nguyên vẹn (SGK) - Sinh vật bảo tồn ngun vẹn băng, hổ phách, khơng khí khơ + Nghiên cứu hóa thạch có ý nghĩa 3) ý nghĩa : gì? - Xác định lịch sử xuất hiện, phát triển, diệt vong Ví dụ: Phát hóa thạch bò sát sinh vật > Khí hậu khơ - Xác định tuổi lớp đất đá chứa chúng ngược lại - Nghiên cứu lịch sử vỏ đất + GV giải thích khái niệm: * Sự phóng xạ: Hiện tượng ngtố II Sự phân chia thời gian địa chất: Giáo án sinh học 12 - phát triển sinh giới qua đại địa chất Hoạt động thầy trò xạ xun qua ion hóa ngtử ngtố khác * Sự phân rã không phụ thuộc vào ngoại cảnh * Chu kỳ bán rã: TG rã lượng ngtố phóng xạ ban đầu bị phân rã  Đồng vị: ngtử có số Proton khác số nơtron Nội dung 1.Phương pháp xác định tuổi đất hóa thạch: - Dựa vào lượng sản phẩm phân rã nguyên tố phóng xạ (Ur235, K40) > xác đến vài triệu năm > sử dụng để xác định mẫu có độ tuổi hàng tỉ năm - Dựa vào lượng C đồng vị phóng xạ (C 12, C14) > xác vài trăm năm > sử dụng mẫu có độ tuổi < 50000 năm Căn phân định thời gian địa chất: + Căn vào thay đổi - Dựa vào biến cố lớn khí hậu, địa chất để phân định mốc thời gian địa chất: địa chất để xác định thời gian? + Mặt đất nâng lên, hạ xuống + GV lấy ví dụ tương ứng + Đại lục di chuyển theo chiều ngang + Sự chuyển động tạo núi + Sự phát triển băng hà + Lần lượt giới thiệu sau - Dựa vào biến cố hóa thạch điển hình > lịch sử sống chia làm đại: Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh, Trung sinh, Tân sinh Củng cố: - Hố thạch có ý nghĩa gì? Ví dụ minh hoạ - Căn vào đâu, nhà khoa hoc phân chia lịch sử đất làm Đại, Kỷ? HDHS học nhà: - Tham khảo l/s sống qua đại Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh - Mối quan hệ khí hậu, địa chất với sinh vật Rút kinh nghiệm: Giáo án sinh học 12 - phát triển sinh giới qua đại địa chất ... Tham khảo l/s sống qua đại Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh - Mối quan hệ khí hậu, địa chất với sinh vật Rút kinh nghiệm: Giáo án sinh học 12 - phát triển sinh giới qua đại địa chất .. .Giáo án sinh học 12 - phát triển sinh giới qua đại địa chất Hoạt động thầy trò xạ xun qua ion hóa ngtử ngtố khác * Sự phân rã không phụ thuộc vào ngoại cảnh * Chu kỳ bán rã: TG rã... địa chất: địa chất để xác định thời gian? + Mặt đất nâng lên, hạ xuống + GV lấy ví dụ tương ứng + Đại lục di chuyển theo chiều ngang + Sự chuyển động tạo núi + Sự phát triển băng hà + Lần lượt giới