Sinh học 8 Hoạt động của cơ

NĂM HỌC 2017- 2018 SINH HOÏC NỘI DUNG HKI Khái quát thể Vận động Tuần hồn Cấu tạo thể Tế bào Mơ Phản xạ Bộ xương Cấu tạo, t/c xương Vệ sinh Máu Bạch cầuMiễn dịch Tim mạch máu Hô hấp Cơ quan hô hấp Hoạt động Vệ sinh hơ hấp Tiêu hóa Các quan tiêu hóa Tiêu hóa ở: miệng, dày, ruột non, già TĐC lượng TĐC Chuyển hóa Thân nhiệt Vtm muối khoáng BÀI BÀI MỞ ĐẦU NỘI NỘIDUNG: DUNG: I Vị trí người tự nhiên II Nhiệm vụ môn thể Người vệ sinh III.Phương pháp học tập môn học Cơ thể người vệ sinh I- VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN Em cho biết tên ngành động vật số hình sau : • 1- Động vật nguyên sinh • 2- Ruột khoang • 3- Giun dẹp • 4- Giun tròn • 5- Giun đốt • 6- Thân mềm • 7- Chân khớp • 8- ĐV có xương sống Lớp động vật ngành ĐV có xương sống có vị trí tiến hóa cao ? Lớp cá Lớp lưỡng cư Lớp bò sát Lớp chim Lớp thú Em xác đònh đặc điểm có người , động vật : Đi chân Sự phân hóa xương phù hợp với chức lao động tay hai chân Nhờ lao động có mục đích , người bớt lệ thuộc thiên nhiên Răng phân hóa thành cửa , nanh , hàm Có tiếng nói , chữ viết , có tư trừu tượng hình thành ý thức Phần thân thể có khoang : ngực bụng , ngăn cách hoành Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn Não phát triển , sọ lớn mặt S Đ Đ S Đ S Đ Đ Tiểu kết : Người động vật thuộc lớp Thú Đặc điểm phân biệt người với động vật : biết chế tạo sử dụng cơng cụ lao động vào mục đích định , có tư , tiếng nói , chữ viết II- NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH Quan sát hình ảnh , cho biết kiến thức thể người vệ sinh có quan hệ mật thiết với ngành nghề xã hội ? • Ngành Y TẾ • NgànhTDTT • Ngành GIÁO DỤC Tiểu Kết • Sinh học cung cấp : Những kiến thức đặc điểm cấu tạo chức thể người mối quan hệ với môi trường Những hiểu biết phòng chống bệnh tật rèn luyện thân thể  Kiến thức thể người có liên quan mật thiết tới nhiều ngành khoa học : y học , tâm lí giáo dục học , hội họa , thể dục thể thao III- PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH Tiểu kết • Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học kết hợp quan sát , thí nghiệm vận dụng kiến thức kỹ vào thực tế sống  Giống : Cuûng cố - Có lơng mao - Đẻ • Nêu đặc - Có tuyến sữa ni điểm giống sữa khác  Khác : người - Người biết lao động động vật thuộc - Có tư lớp Thú - Có tiếng nói chữ viết Hãy lựa chọn phương pháp học tập để đạt mục đích , nhiệm vụ môn học : CẤU TẠO CHỨ C NĂN G VỆ SINH vận dụng quan sát thí nghiệ DẶN DÒ : •Xem lại nhà :  Bài 46 - Thỏ  Bài 47 - Cấu tạo thỏ •của SGK Sinh học ... môn thể Người vệ sinh III.Phương pháp học tập môn học Cơ thể người vệ sinh I- VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN Em cho biết tên ngành động vật số hình sau : • 1- Động vật nguyên sinh • 2- Ruột... ngành khoa học : y học , tâm lí giáo dục học , hội họa , thể dục thể thao III- PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH Tiểu kết • Phương pháp học tập phù hợp với đặc điểm môn học kết... HKI Khái quát thể Vận động Tuần hoàn Cấu tạo thể Tế bào Mô Phản xạ Bộ xương Cấu tạo, t/c xương Vệ sinh Máu Bạch cầuMiễn dịch Tim mạch máu Hô hấp Cơ quan hô hấp Hoạt động Vệ sinh hơ hấp Tiêu hóa