ACCA papter f2 FIA diplpma accounting and business

        ACCA     Paper F2     and    FIA     Diploma in Accounting and   Business       Management Accounting (MA/FMA)      Complete Text         British library cataloguing­in­publication data  A catalogue record for this book is available from the British Library.  Published by:   Kaplan Publishing UK  Unit 2 The Business Centre   Molly Millars Lane   Wokingham   Berkshire   RG41 2QZ    ISBN  978­1­78415­441­7  © Kaplan Financial Limited, 2015  The text in this material and others made available by any Kaplan Group company does not amount to  advice on a particular matter and should not be taken as such.  No reliance should be placed on the  content as the basis for any investment or other decision or in connection with any advice given to  third parties.  Please consult your appropriate professional adviser as necessary.  Kaplan Publishing  Limited  and all other Kaplan Group companies expressly disclaim all liability to any person in respect  of any losses or other claims, whether direct, indirect, incidental, consequential or otherwise arising in  relation to the use of such materials.  Printed and bound in Great Britain.  Acknowledgements  We are grateful to the Association of Chartered Certified Accountants and the Chartered Institute of  Management Accountants for permission to reproduce past examination questions.  The answers  have been prepared by Kaplan Publishing.  All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, or  transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording or  otherwise, without the prior written permission of Kaplan Publishing.  ii KAPLAN PUBLISHING Contents Page Chapter Accounting for Management Chapter Sources of data 27 Chapter Presenting information 45 Chapter Cost classification 63 Chapter Accounting for materials 103 Chapter Accounting for labour 145 Chapter Accounting for overheads 171 Chapter Absorption and marginal costing 205 Chapter Job, batch and process costing 223 Chapter 10 Service and operation costing 285 Chapter 11 Alternative costing principles 297 Chapter 12 Statistical techniques 313 Chapter 13 Budgeting  363 Chapter 14 Capital budgeting 417 Chapter 15 Standard costing 463 Chapter 16 Performance measurement techniques 525 Chapter 17 Performance measurement in specific situations 563 Chapter 18 Spreadsheets 601 Chapter 19 Questions 621 Chapter 20 Answers 663 KAPLAN PUBLISHING iii iv KAPLAN PUBLISHING chapter Intro   Paper Introduction  v   How to Use the Materials These Kaplan Publishing learning materials have been carefully designed to  make your learning experience as easy as possible and to give you the best  chances of success in your examinations.  The product range contains a number of features to help you in the study  process. They include:  (1) Detailed study guide and syllabus objectives (2) Description of the examination (3) Study skills and revision guidance (4) Complete text or essential text (5) Question practice The sections on the study guide, the syllabus objectives, the examination  and study skills should all be read before you commence your studies. They  are designed to familiarise you with the nature and content of the  examination and give you tips on how to best to approach your learning.  The complete text or essential text comprises the main learning  materials and gives guidance as to the importance of topics and where  other related resources can be found. Each chapter includes:  vi • The learning objectives contained in each chapter, which have been  carefully mapped to the examining body's own syllabus learning  objectives or outcomes. You should use these to check you have a clear  understanding of all the topics on which you might be assessed in the  examination • The chapter diagram provides a visual reference for the content in the  chapter, giving an overview of the topics and how they link together • The content for each topic area commences with a brief explanation or  definition to put the topic into context before covering the topic in detail.  You should follow your studying of the content with a review of the  illustration/s. These are worked examples which will help you to  understand better how to apply the content for the topic • Test your understanding sections provide an opportunity to assess  your understanding of the key topics by applying what you have learned  to short questions. Answers can be found at the back of each chapter KAPLAN PUBLISHING • Summary diagrams complete each chapter to show the important  links between topics and the overall content of the paper. These  diagrams should be used to check that you have covered and  understood the core topics before moving on • Question practice is provided at the back of each chapter. A  Question Bank is also included at the back of the book. Appropriate  question practice is fundamental – to increase your chances of passing  the Exam, you must make sure that you have practised these questions  before entering the Exam hall Quality and accuracy are of the utmost importance to us so if you spot an  error in any of our products, please send an email to  mykaplanreporting@kaplan.com with full details, or follow the link to the  feedback form in MyKaplan.  Our Quality Co­ordinator will work with our technical team to verify the error  and take action to ensure it is corrected in future editions.  Icon Explanations Definition – Key definitions that you will need to learn from the core content Key Point – Identifies topics that are key to success and are often  examined.  Expandable Text – Expandable text provides you with additional  information about a topic area and may help you gain a better  understanding of the core content. Essential text users can access this  additional content on­line (read it where you need further guidance or skip  over when you are happy with the topic)  Illustration – Worked examples help you understand the core content  better.  Test Your Understanding – Exercises for you to complete to ensure that  you have understood the topics just learned.  Tricky topic – When reviewing these areas care should be taken and all  illustrations and test your understanding exercises should be completed to  ensure that the topic is understood.  For more details about the syllabus and the format of your exam, please see  your Complete Text or go online.  KAPLAN PUBLISHING vii On­line subscribers Our on­line resources are designed to increase the flexibility of your learning  materials and provide you with immediate feedback on how your studies  are progressing. Ask your local customer services staff if you are not  already a subscriber and wish to join.  If you are subscribed to our on­line resources you will find:  (1) On­line referenceware: reproduces your Complete or Essential Text on­ line, giving you anytime, anywhere access (2) On­line testing: provides you with additional on­line objective testing so  you can practice what you have learned further (3) On­line performance management: immediate access to your on­line  testing results. Review your performance by key topics and chart your  achievement through the course relative to your peer group Paper introduction Paper background  The aim of ACCA Paper F2, Management accounting/FIA Diploma in  Accounting and Business, Management accounting, is to develop  knowledge and understanding of management accounting techniques to  support management in planning, controlling and monitoring performance in  a variety of business context.  Objectives of the syllabus  • • • • • Explain the nature, source and purpose of management information Explain and apply cost accounting techniques Prepare budgets for planning and control Compare actual costs with standard costs and analyse any variances Explain and apply performance measurements and monitor business  performance Core areas of the syllabus  • • • • • viii The nature, source and purpose of management information Cost accounting techniques Budgeting Standard costing Performance measurement KAPLAN PUBLISHING Syllabus objectives  We have reproduced the ACCA’s syllabus below, showing where the  objectives are explored within this book. Within the chapters, we have  broken down the extensive information found in the syllabus into easily  digestible and relevant sections, called Content Objectives. These  correspond to the objectives at the beginning of each chapter.  Syllabus learning objective  A  Chapter  reference  THE NATURE, SOURCE AND PURPOSE OF MANAGEMENT INFORMATION (1) Accounting for management (a) Describe the purpose and role of cost and management  accounting within an organisation.[k] 1  (b) Compare and contrast financial accounting with cost and  management accounting.[k] 1  (c) Outline the managerial processes of planning, decision  making and control.[k] 1  (d) Explain the difference between strategic, tactical and  operational planning.[k] 1  (e) Distinguish between data and information.[k] 1  (f) Identify and explain the attributes of good information.[k] (g) Explain the limitations of management information in  providing guidance for managerial decision­making.[k] 1  1  (2) Sources of data (a) Describe sources of information from within and outside the  2  organisation (including government statistics, financial  press, professional or trade associations, quotations and  price list).[k] 2  (b) Explain the uses and limitations of published  information/data (including information from the internet).[k] KAPLAN PUBLISHING (c) Describe the impact of general economic environment on  costs/revenues.[k] 2  (d) Explain sampling techniques (random, systematic,  stratified, multistage, cluster and quota).[k] 2  (e) Choose an appropriate sampling method in a specific  situation. (Note: Derivation of random samples will not be  examined).[s] 2  ix (3) Cost classification (a) Explain and illustrate production and non­production costs 4  [k] (b) Describe the different elements of non production costs –  administrative, selling, distribution and finance.[k] 4  (c) Describe the different elements of production cost –  materials, labour and overheads.[k] 4  (d) Explain the importance of the distinction between  production and non­production costs when valuing output  and inventories.[k] 4  (e) Explain and illustrate with examples classifications used in  4  the analysis of the product/service costs including by  function, direct and indirect, fixed and variable, stepped  fixed and semi variable costs.[s] 4  (f) Explain and illustrate the use of codes in categorising  transaction.[k] (g) Describe and illustrate, graphically, different types of cost  behaviour.[s] 4  (h) Use high/low analysis to separate the fixed and variable  elements of total costs including situations involving semi  variable and stepped fixed costs and changes in the  variable cost per unit.[s]   4  (i) Explain the structure of linear functions and equations.[s] 4  Explain and illustrate the concept of cost objects, cost units  4  and cost centres.[s] 1  (k) Distinguish between cost, profit, investment and revenue  centres.[k] (l) Describe the differing needs for information of cost, profit,  (j) investment and revenue centre managers.[k] (4) Presenting information (a) Prepare written reports representing management  information in suitable formats according to purpose.[s] 3  (b) Present information using table, charts and graphs (bar  charts, line graphs, pie charts and scatter graphs).[s] 3  (c) Interpret information (including the above tables, charts and  3  graphs) presented in management reports.[s] x KAPLAN PUBLISHING Accounting for Management • Attainable – sometime referred to as achievable. Can the objectives  set be achieved with the resources and skills available? • Relevant – are the objectives relevant for the people involved and to  the mission of the business? • Timed – are deadlines being set for the objectives that are achievable?  Are there any stage reviews planned to monitor progress towards the  objective? By following the SMART hierarchy a business should be able to produce  plans that lead to goal congruence throughout the departments, centres  and/or regional offices (the whole business).   There are three different levels of planning (known as ‘planning  horizons’).These three levels differ according to their time span and the  seniority of the manager responsible for the tasks involved.  Strategic planning 'Strategic planning' can also be known as 'long­term planning' or 'corporate  planning'.  It considers:  • • the longer term (five years plus) the whole organisation Senior managers formulate long­term objectives (goals) and plans  (strategies) for an organisation as a whole. These objectives and plans  should all be aiming to achieving the company's mission.  Tactical planning Tactical planning takes the strategic plan and breaks it down into  manageable chunks i.e. shorter term plans for individual areas of the  business to enable the strategic plan to be achieved.  Senior and middle managers make short to medium term plans for the next  year.  Operational planning Operational planning involves making day­to­day decisions about what to do  next and how to deal with problems as they arise.  All managers are involved in day to day decisions.  12 KAPLAN PUBLISHING chapter A simple hierarchy of management tasks can be presented as follows:  Strategic, tactical and operational planning The table shown below illustrates the three different categories of  planning.    Private school  Profit­seeking business  Objective (mission)  To provide a high quality of  education so that, within five  years, 95% of pupils  achieve grades A or B in  their final examinations.  To achieve a 20% return  on capital every year.   To increase earnings  per share by 10% every  year for the next five  years.  Strategic plans  Reduce class sizes.   Raise new funds to invest  $1 million in new equipment  and facilities.   Attract the highest quality of  teacher by paying good  salaries.  Cut costs by 15% in  domestic markets.   Expand into markets in  Asia.   Increase domestic  market share by 10% in  the next five years.  KAPLAN PUBLISHING 13 Accounting for Management Tactical plans  Set a target for this year for  examination results.   Increase the number of  teachers by 10% by the end  of the year.   Plan the launch of a fund­ raising campaign.  Carry out a cost  reduction program next  year.   Establish business  relationships with  customers in Asia and  carry out market  research.   Increase the size of the  work force in order to  improve total sales.  Operational plans  Prepare teaching  schedules for the next term.   Monitor the marks gained  by students in mock  examinations.   Provide whiteboard training  to teaching staff.  Obtain prices from more  than one supplier before  purchasing materials.   Offer a bulk purchase  discount of 10% to a  major customer.  5 Cost centres, profit centres, investment centres and revenue centres Responsibility accounting Responsibility accounting is based on identifying individual parts of a  business which are the responsibility of a single manager.  A responsibility centre is an individual part of a business whose manager  has personal responsibility for its performance. The main responsibility  centres are:  • • • • cost centre revenue centre  profit centre investment centre Cost centres A cost centre is a production or service location, function, activity or item of  equipment whose costs are identified and recorded.  • 14 For a paint manufacturer cost centres might be: mixing department;  packaging department; administration; or selling and marketing  departments KAPLAN PUBLISHING chapter • For an accountancy firm, the cost centres might be: audit; taxation;  accountancy; word processing; administration; canteen. Alternatively,  they might be the various geographical locations, e.g. the London office,  the Cardiff office, the Plymouth office • Cost centre managers need to have information about costs that are  incurred and charged to their cost centres • The performance of a cost centre manager is judged on the extent to  which cost targets have been achieved Revenue centres A revenue centre is a part of the organisation that earns sales revenue. It  is similar to a cost centre, but only revenues, and not costs, are recorded.  • Revenue centres are generally associated with selling activities, for  example, a regional sales managers may have responsibility for the  regional sales revenues generated • Each regional manager would probably have sales targets to reach and  would be held responsible for reaching these targets • Sales revenues earned must be able to be traced back to individual  (regional) revenue centres so that the performance of individual revenue  centre managers can be assessed Profit centres A profit centre is a part of the business for which both the costs incurred  and the revenues earned are identified.  • Profit centres are often found in large organisations with a  divisionalised structure, and each division is treated as a profit centre • Within each profit centre, there could be several costs centres and  revenue centres • The performance of a profit centre manager is measured in terms of the  profit made by the centre • The manager must therefore be responsible for both costs and  revenues and in a position to plan and control both • Data and information relating to both costs and revenues must be  collected and allocated to the relevant profit centres KAPLAN PUBLISHING 15 Accounting for Management Investment centres Managers of investment centres are responsible for investment decisions  as well as decisions affecting costs and revenues.  • Investment centre managers are therefore accountable for the  performance of capital employed as well as profits (costs and  revenues) • The performance of investment centres is measured in terms of the  profit earned relative to the capital invested (employed). This is known  as the return on capital employed (ROCE) • ROCE = Profit/Capital employed.  This calculation will be met in more  detail in a later chapter Overview of responsibility centres What is it?  16 Cost centre  Revenue centre Profit centre  Investment centre  Part of the  business  for which  costs are  identified  and  recorded  Part of the  business  for which  revenues  earned are  identified  and  recorded Part of the  business for  which costs  incurred and  revenue  earned are  identified and  recorded  Part of the  business for  which profits  and capital  employed  are  measured  Where might Any  Sales  it be found?  production  divisions or service  location,  function,  activity,  item of  equipment  Divisions of  Business  large  units of large  organisations.  organisations  May include  several cost  and revenue  centres  How is Have cost  What  revenue  performance targets  been  has been  measured? achieved? earned? What profit  has been  made by the  centre? What is the  return from  investments? KAPLAN PUBLISHING chapter What are the manager's information needs? Costs  incurred and  charged to  the cost  centre Sales  revenue  earned by the  individual  revenue  centre Information  about costs  and  revenues  allocated to  the profit  centre Information  on costs,  revenues  and capital  employed  by the  investment  centre Example Audit, tax,  accountancy  departments  in an  accountancy  firm Regional  sales areas  with the retail  division of a  manufacturing  company Wholesale  and retail  divisions in  a paint  company UK and  European  divisions of  a  multinational  company 6 Financial, cost and management accounting Financial accounting Financial accounting involves recording the financial transactions of an  organisation and summarising them in periodic financial statements for  external users who wish to analyse and interpret the financial position of the  organisation.  • The main duties of the financial accountant include: maintaining the  bookkeeping system of the nominal ledger, payables control account,  receivables control account and so on and to prepare financial  statements as required by law and accounting standards • Information produced by the financial accounting system is usually  insufficient for the needs of management for decision making Cost accounting Managers usually want to know about the costs and the profits of individual  products and services.  In order to obtain this information, details are  needed for each cost, revenue, profit and investment centre. Such  information is provided by cost accounting and management accounting  systems.  Cost accounting is a system for recording data and producing information  about costs for the products produced by an organisation and/or the  services it provides. It is also used to establish costs for particular activities  or responsibility centres.  • Cost accounting involves a careful evaluation of the resources used  within the enterprise KAPLAN PUBLISHING 17 Accounting for Management • The techniques employed in cost accounting are designed to provide  financial information about the performance of the enterprise and  possibly the direction that future operations should take • The terms ‘cost accounting’ and ‘management accounting’ are often  used to mean the same thing Management accounting Management accounting has cost accounting at its essential foundation.  Non­financial information Information provided by cost accounting systems is financial in nature.  Financial information is important for management because many  objectives of an organisation are financial in nature, such as making  profits and avoiding insolvency. Managers also need information of a  non­financial nature.  • At a strategic level, management need to know about developments  in their markets and in the economic situation. They also need to  know about any new technology that emerges, and about the  activities of competitors • At a tactical level, they might want to know about issues such as  product or service quality, speed of handling customer complaints,  customer satisfaction levels, employee skills levels and employee  morale • At an operational level, they may want to know about the number of  rejects per machine, the lead time for delivering materials and the  number of labour and machine hours available The management accounting systems in many organisations are able to  obtain non­financial as well as financial information for reporting to  management. The importance of non­financial information within the  reporting system should not be forgotten.  Differences between management accounting and financial accounting The following illustration compares management accounting with financial  accounting.  18 KAPLAN PUBLISHING chapter Illustration – Management versus financial accounting   Management accounting  Financial accounting  Information mainly produced for  Internal use e.g.  managers and  employees.  External use e.g.  shareholders, payables,  lenders, banks, government.  Purpose of information  To aid planning,  controlling and  decision making.  To record the financial  performance in a period and  the financial position at the  end of that period.  Legal requirements  None.  Limited companies must  produce financial accounts.  Formats  Management  decide on the  information they  require and the  most useful way of  presenting it.  Format and content of  financial accounts intending to  give a true and fair view  should follow accounting  standards and company law.  Nature of information  Financial and non­ financial.  Mostly financial.  Time period  Historical and  forward­looking.  Mainly a historical record.  The role of management accounting within an organisation’s management information system The management information system of an organisation is likely to be able  to prepare the following:  • • • • • • • annual statutory accounts budgets and forecasts product profitability reports cash flow reports capital investment appraisal reports standard cost and variance analysis reports returns to government departments, e.g. Sales Tax returns Management information is generally supplied to management in the form of  reports. Reports may be routine reports prepared on a regular basis (e.g.  monthly) or they may be prepared for a special purpose (e.g. ad hoc report).  KAPLAN PUBLISHING 19 Accounting for Management Test your understanding The following assertions relate to financial accounting:  (i) The main purpose of financial information is to provide a true and  fair view of the financial position of an organisation at the end of an  accounting period (ii) Financial information may be presented in any format deemed  suitable by management Which of the following statements are true?  A Assertions (i) and (ii) are both correct B Only assertion (i) is correct C Only assertion (ii) is correct Test your understanding The Management Accountant has communicated a detailed budget to  ensure that cost savings targets are achieved in the forthcoming period.  This is an example of:  A Operational planning B Tactical planning C Strategic planning 7 The limitations of management information There are a number of respects in which management accounting  information may fail to meet its objective of assisting management in the  decision making process.  These can be summarised as follows:  • • • • 20 failure to meet the requirements of useful information the problem of relevant costs and revenues non­financial information external information.     KAPLAN PUBLISHING chapter Failure to comply with the qualities of useful information If information supplied to managers is deficient in any of these respects then  inappropriate management decisions may be made. Consider the following:  • Accuracy – overestimating costs may result in a decision not to  produce a product which in fact is profitable; on the other hand,  overestimating the price at which the output can be sold may result in  the organisation producing output which cannot be sold in sufficient  volume to be profitable • Timeliness – in connection with a decision to close a division or  department if the information is presented to management after a  decision had been made to lay off staff that could have been profitably  employed in other divisions or activities, the company has incurred  unnecessary redundancy costs, lost possible future revenues and  demotivated the remaining employees when they learn of the  redundancies • Understandable – excessive focus by management accountants on  more complex techniques of which general management have little or  no knowledge or understanding may mean that the accountant’s advice  will be ignored. There is significant attention being given to the role of  the management accountant as an educator within the organisation –  explaining the information and training general management to help  them to understand the information better.     Relevant costs and revenues Not all information produced by an accounting system is relevant to the  decisions made by management. In particular, information produced mainly  for financial reporting purposes and then taken as the basis for  management decisions will often need significant modification to be useful  to management. The principle here is that the figures presented to assist in  management decision­making are those that will be affected by the  decision, i.e. they should be:  • Future – costs and revenues that are going to be incurred some time in  the future. Costs and revenues that have already been incurred are  known as sunk costs and are not relevant to the decision to be made • Incremental – the extra cost or revenue that is created as a result of a  decision taken • Cash flows – actual cash being spent or received not monetary items  that are produced via accounting convention e.g. book or carrying  values, depreciation charges.     KAPLAN PUBLISHING 21 Accounting for Management Non­financial information Managers will not always be guided by the sort of financial and other (hard)  information supplied by the management accounting system. They will also  look at qualitative, behavioural, motivational, even environmental factors.  These non­financial factors can be just as important in relation to a decision  as financial information – but they are often more difficult to estimate and  quantify.  Illustration – Non­financial factors A processing company needs to increase its output in order to take  advantage of an increase in the total market for its product.  The  company has identified alternative ways of achieving this increase in  output.  Alternative A  The cheapest (in financial terms) method of providing additional  production capacity is to erect a new factory extension. However, there  is a danger that the extension will be seen by the local council and by  residents as an eyesore. Some landscaping and re­design work may be  carried out at extra cost to company to make the extension more  environmentally acceptable.  Alternative B  This entails keeping the factory at its current size but increasing the  working hours per week for all production staff by 20%. The latter may be  a cheaper solution in financial terms but may have an adverse impact on  staff morale and result in a significant increase in staff turnover.  It is not easy for the company to build the non­financial costs into it's  decision making process as they are often difficult to quantify.  22 KAPLAN PUBLISHING chapter External information The environment refers to all of the external factors which affect a company  and includes government actions, competitor actions, customer demands  and other factors for example the weather.  Conventional accounting systems focus entirely on internal information such  as production costs and volume of output produced. Companies and  organisations do not, of course exist in a vacuum – they live in an  environment in which they are influenced by a number of other organisations  and forces arising from outside the organisation itself. This leads into an  area of study often referred to as environmental analysis.      We do not need to go into this area in detail here, but, as with the non  financial factors referred to above, you should be aware that the environment  (this is simply the external circumstances in which the company operates)  will have an influence on a company’s actions which should be reflected in  its decision making processes.  It follows from this that an organisation should have information on its  environment available to it within its accounting information systems – the  organisation needs external information as well as internal information.  KAPLAN PUBLISHING 23 Accounting for Management 8 Chapter summary   24 KAPLAN PUBLISHING chapter Test your understanding answers Test your understanding Answer C  The two terms are frequently used synonymously but strictly speaking  they mean different things. Data is obtained from a survey and is turned  into information by sorting and analysis. Both data and information can  comprise either facts or figures.  Test your understanding Planning  Control  Decision making  √   √   Preparation of the annual budget for a  cost centre  √   √   Revise budgets for next period for a  cost centre  √   Implement decisions based on  information provided  √   √   Set organisation’s objectives for next  period  √   √   Compare actual and expected results  for a period  Note that all planning and control functions are part of the decision  making process and are therefore identified as being both. The only  exception is ‘implement decisions based on information provided’ which  is not part of planning and control, but the one decision making task that  there is.  Test your understanding Answer B  Financial information should be presented in accordance with  accounting standards and company law.  KAPLAN PUBLISHING 25 Accounting for Management Test your understanding Answer B  The management accountant is providing a new budget for the  forthcoming period – i.e. a senior manager making a short term plan.  26 KAPLAN PUBLISHING ... testing results. Review your performance by key topics and chart your  achievement through the course relative to your peer group Paper introduction Paper background  The aim of ACCA Paper F2,  Management accounting /FIA Diploma in  Accounting and Business,  Management... Accounting and Business,  Management accounting,  is to develop  knowledge and understanding of management accounting techniques to  support management in planning, controlling and monitoring performance in ... Prepare budgets for planning and control Compare actual costs with standard costs and analyse any variances Explain and apply performance measurements and monitor business performance Core areas