GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 61 – BÀI TẬP: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh phải nắm cần thiết phải có luật bảo vệ mơi trường - Những nội dung luật bảo vệ mơi trường - Trách nhiệm HS nói riêng, người dân nói chung việc chấp hành luật Kĩ :Rèn HS kĩ quan sát, đọc sách giáo khoa, tư trừu tượng Thái độ : Giáo dục ý thức học tập, lòng u thích mơn, tính kỉ luật II KĨ NĂNG SỐNG : -Kĩ thu thập xử lý thơng tin để tìm hiểu số nội dung Luật bảo vệ môi trường -Kĩ hợp tác nhóm - Kĩ xác định giá trị thân với trách nhiệm bảo vệ môi trường -Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực -Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp III PHƯƠNG PHÁP : -Thảo luận nhóm -Vấn đáp tìm tòi - Hỏi chun gia IV PHƯƠNG TIỆN : Cuốn “Luật bảo vệ môi trường nghị định hướng dẫn thi hành” III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Kiểm tra theo câu hỏi SGK trang 183 SGK Khám phá: Sgk Kết nối: Hoạt động 1: Sự cần thiết ban hành luật TaiLieu.VN Page Hoạt động GV - GV đặt câu hỏi: Hoạt động HS - HS trả lời được: - Vì phải ban hành luật bảo vệ mơi + Lí ban hành luật mơi trường bị suy trường? thối nhiễm nặng - Nếu khơng có luật bảo vệ mơi trường - HS trao đổi nhóm hồn thành nội dung cột hậu nào? bảng 61 SGK - Cho HS làm tập bảng 61 - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác - GV cho nhóm lên bảng ghi ý kiến vào nhận xét, bổ sung cột bảng 61 Kết luận: - GV cho trao đổi nhóm hậu - Luật bảo vệ môi trường nhằm ngăn chặn, việc khơng có luật bảo vệ mơi trường khắc phục hậu xấu người rút kết luận hitên nhiên gây cho môi trường tự nhiên - Luật bảo vệ môi trường điều chỉnh việc khai thác, sử dụng thành phần mơi trường hợp lí để phục vụ phát triển bền vững đất nước Hoạt động 2: Một số nội dung luật bảo vệ môi trường Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giới thiệu sơ lược nội dung luật bảo vệ môi trường gồm chương, phạm -HS đọc nội dung vi học nghiên cứu chương II III - Yêu cầu HS đọc to: + Cháy rừng, lở đất, lũ lụt, sập hầm, sóng + GV lưu ý HS: cố môi trường tai thần biến rủi ro xảy trình hoạt động người biến đổi bất Kết luận: thường thiên nhiên gây suy thối mơi Phòng chống suy thối; nhiễm cố TaiLieu.VN Page trường nghiêm trọng môi trường (chương II) - Em thấy có cố mơi trường chưa Khắc phục suy thối; nhiễm cố em làm gì? mơi trường (chương III) - Kết luận SGK Hoạt động 3: Trách nhiệm người việc chấp hành luật bảo vệ môi trường Hoạt động GV - GV yêu cầu HS: - Trả lời câu hỏi mục SGK trang 185 Hoạt động HS - Cá nhân suy nghĩ trao đổi nhóm nêu được: + Tìm hiểu luật + Việc cần thiết phải chấp hành luật + Tuyên truyền nhiều hình thức + Vứt rác bừa bãi vi phạm luật - GV nhận xét, bổ sung yêu cầu HS rút - HS kể việc làm thể chấp kết luận hành luật bảo vệ môi trường số nước - GV liên hệ nước phát triển, người dân hiểu luật thực tốt VD: Singapore: vứt mẩu thuốc đường bị phạt USD tăng lần sau môi trường bảo vệ bền vững Kết luận: - Mỗi người dân phải hiểu nắm vững luật bảo vệ môi trường - Tuyên truyền để người thực tốt luật bảo vệ môi trường IV Kiểm tra đánh giá: - Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm mục đích gì? - Bản thân em chấp hành luật nào? V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI:: - Học trả lời câu hỏi SGK TaiLieu.VN Page - Đọc trước chuẩn bị thực hành VI RÚT KINH NGHIỆM : TaiLieu.VN Page ... nhóm hậu - Luật bảo vệ mơi trường nhằm ngăn chặn, việc khơng có luật bảo vệ môi trường khắc phục hậu xấu người rút kết luận hitên nhiên gây cho môi trường tự nhiên - Luật bảo vệ môi trường điều... để người thực tốt luật bảo vệ môi trường IV Kiểm tra đánh giá: - Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm mục đích gì? - Bản thân em chấp hành luật nào? V HƯỚNG DẪN HỌC BÀI:: - Học trả lời câu hỏi... phần mơi trường hợp lí để phục vụ phát triển bền vững đất nước Hoạt động 2: Một số nội dung luật bảo vệ môi trường Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giới thiệu sơ lược nội dung luật bảo vệ môi trường