Đang tải... (xem toàn văn)
Tóm tắt văn bản tự sự Người đăng: Bảo Chi Ngày: 18082017 Tóm tắt văn bản tự sự và dùng lời văn của mình trình bày một cách ngắn gọn nội dung chính (bao gồm sự việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng của văn bản đó). Tech12h xin tóm tắt những kiến thức trọng tâm và hướng dẫn soạn văn chi tiết các câu hỏi. Mời các bạn cùng tham khảo. A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Thế nào là tóm tắt vàn bản tự sự? 1.1. Trong cuộc sống hàng ngày, có những văn bản tự sự chúng ta đã đọc nhưng nếu muốn ghi lại nội dung chính của chúng để sử dụng hoặc thông báo cho người khác thì phải tóm tắt vãn bản tự sự. 1.2. Từ gợi ý trên, theo em, thế nào là tóm tắt văn bản tự sự ? Suy nghĩ và lựa chọn câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: a. Ghi lại đầy đủ mọi chi tiết của văn bản tự sự. b. Ghi lại một cách ngắn gọn, trung thành những nội dung chính của văn bản tự sự. c. Kể lại một cách sáng tạo nội dung của văn bản tự sự. d. Phân tích nội dung, ý nghĩa và giá trị của văn bản tự sự. Trả lời: Mục đích của việc tóm tắt: ghi lại nội dung chính để sử dụng hoặc thông báo cho mọi người. Câu đúng: (b) ghi lại một cách ngắn gọn, trung thành những nội dung chính của văn bản tự sự. 2. Cách tóm tắt văn bản tự sự 2.1. Những yêu cầu đối với văn bản tóm tắt Đọc văn bản tóm tắt sau và trả lời các câu hỏi. Vua Hùng thứ mười tám có người con gái dẹp tên là Mị Nương. Nhà vua muốn kén một chồng rể xứng đáng. Sơn Tinh và Thuỷ Tinh cùng một lúc đến cầu hôn. Cả hai đều có tài, vua Hùng không biết gả con cho ai, bèn ra điều kiện thách đô để để bề lựa chọn. Sơn Tinh thắng cuộc, cưới Mị Nương rồi đưa vê núi. Thuỷ Tinh tức giận dáng nước đánh Sơn Tinh nhưng bi thua. Từ đó hằng năm Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh nhưng đều thất hại. a. Văn bản tóm tắt trên kể lại nội dung của văn bản nào? Dựa vào đâu mà em nhận ra được điều đó? Văn bản tóm tắt trên có nêu được nội dung chính của văn bản ấy không ? b. Văn bản tóm tắt trên có gì khác so với văn bản ấy (về độ dài, vẻ lời văn, vé sô lượng nhân vật, sự việc,...) ? c. Từ việc tìm hiểu trên, hãy cho biết các yêu cầu đối với một văn bản tóm tắt. Trả lời: a. Văn bản trên kể lại văn bản Sơn Tinh Thủy Tinh, dựa vào nội dung của văn bản mà ta nhận ra điều đó. Văn bản trên đã tóm tắt được một cách đầy đủ chính xác nội dung chính của văn bản. b. Sự khác biệt giữa văn bản tóm tắt và văn bản chính. Ngắn hơn Lời văn có sự khái quát cao, và dùng theo lời văn của người tóm tắt để tóm tắt văn bản Số lượng nhân vật, sự vật, sự kiện ít hơn, chỉ lựa chọn những cái tiêu biểu và nhân vật quan trọng. c. Yêu cầu đối với một văn bản tóm tắt: văn bản tóm tắt phải giữ được nội dung chính (nhàn vật quan trọng, sự việc tiêu biểu); lời văn phải ngắn gọn và là lời của người tóm tắt. 2.2. Các bước tóm tắt văn bản Muốn viết được một văn bản tóm tắt, theo em phải làm những việc gì? Những việc ấy phải thực hiện theo trình tự nào ? Trả lời: Đọc kĩ văn bản gốc để nắm được nội dung. Xác định nội dung chính cần tóm tắt (nhân vật quan trọng, sự việc tiêu biểu). Sắp xếp sự việc chính theo trật tự hợp lí. Viết tóm tắt bằng lời văn của mình. 3. Ghi nhớ Tóm tắt văn bản tự sự và dùng lời văn của mình trình bày một cách ngắn gọn nội dung chính (bao gồm sự việc tiêu biểu và nhân vật quan trọng của văn bản đó). Văn bản tóm tắt cần phản ánh trung thành nội dung của văn bản được tóm tắt. Muốn tóm tắt văn bản tự sự, cần đọc kĩ dể hiểu đúng chủ đề văn bản, xác định nội dung chính cần tóm tắt, sắp xếp các nội dung ấy theo một trình tự hợp lí, sau đó viết thành văn bản tóm tắt.
Liên kết đoạn văn văn Người đăng: Bảo Chi - Ngày: 19/07/2017 Khi chuyển từ đoạn văn sang đoạn văn khác, cần sử dụng phương tiện liên kết để thể quan hệ ý nghĩa chúng Tech12h tóm tắt kiến thức trọng tâm hướng dẫn soạn văn chi tiết câu hỏi Mời bạn tham khảo A KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Dùng từ ngữ để liên kết đoạn văn a Đọc hai đoạn văn sau thực yêu cầu bên Bắt đầu tìm hiểu Tìm hiểu phải đặt văn vào hồn cảnh lịch sử Thể cần đến khoa học lịch sử, lịch sử dân tộc, có lịch sử giới Sau khâu tìm hiểu khâu cảm thụ Hiểu hài văn dã tốt Hiểu bắt đầu thấy hay, chưa đủ (Theo Lê Trí Viễn) • Hai đoạn văn liệt kê hai khâu trình lĩnh hội cảm thụ tác phẩm văn học Đó khâu ? • Tìm từ ngữ liên kết hai đoạn vãn • Để liên kết đoạn có quan hệ liệt kê, ta thường dùng từ có tác dụng liệt kê Hãy kể tiếp phương tiện liên kết có quan hệ liệt kê (trước hết, ) Trả lời: Các câu đoạn phải nối kết với để triển khai chủ đề đoạn văn; đến lượt đoạn phải nối kết với để đảm bảo mạch lạc cho văn Ở đây, ta không xem xét đoạn văn độc lập, tách rời mà đặt chúng mối quan hệ với đoạn trước sau để xem xét trì, kết nối mạch triển khai nội dung Hai đoạn văn ví dụ khơng hợp lí mối quan hệ chúng lỏng lẻo: Đoạn trước kể ngày học sinh tựu trường - Đoạn sau kể tác giả có ghé lại nhà trường lần… nêu cảm tưởng trường lớp b Đọc hai đoạn văn sau thực yêu cầu bên Trước hơm, lúc di ngang qua làng Hồ An hẫỵ chim qun với thằng Minh, tơi có ghé lại trường lần Lần trường dôi với nơi xa lạ Tơi di chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng Nhưng lần lại khác Trước mắt tơi trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm dinh làng Hồ Âp Sân rộng, cao buổi trưa hè đầy vắng lặng Lòng tỏi đâm lo sợ vẩn vơ (Thanh Tịnh, Tôi học) • Tìm quan hệ ý nghĩa hai đoạn văn • Tìm từ ngữ liên kết hai đoạn văn • Để liên kết hai đoạn văn có ý nghĩa đối lập, ta thường dùng từ ngữ biểu thị ý nghĩa đối lập Hãy tìm thêm phương tiện liên kết đoạn có ý nghĩa đối lập (nhưng, trái lại ) Trả lời: • Hai đoạn văn viết lại có thêm tổ hợp từ “trước hơm” bổ sung ý nghĩa cho đoạn văn • Hai đoạn văn diễn tả bảo đảm tính mạch lạc văn Phải có phương tiện liên kết liên kết ý nghĩa đoạn chặt chẽ, liền mạch c Đọc lại hai đoạn văn mục I.b cho biết “đó” thuộc từ loại “Trước đó” ? Trả lời: Ta xác định “đó” đại từ Trước lúc nhân trước nhân vật “tơi” lần cắp sách đến trường Việc dùng đại từ tác dụng liên kết hai đoạn văn d Đọc đoạn văn (Hồ Chí Minh – cách viết) ta thấy có từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn mang ý nghĩa tổng kết tóm lại, nói tóm lại Hai đoạn có ý nghĩa tổng kết, khái quát, nên từ liên kết chuyển đoạn là: giờ, nói tóm lại Dùng câu nối để liên kết đoạn văn Câu liên kế hai đoạn văn “Ái dà, lại chuyện học đấy” Câu có tác dụng nối kết hai câu trước sau tỏng văn bản, tạo nên tính liền mạch nội dung Ghi nhớ • Khi chuyển từ đoạn văn sang đoạn văn khác, cần sử dụng phương tiện liên kết để thể quan hệ ý nghĩa chúng • Có thể sử dụng phương tiện liên kết chủ yếu sau để thể quan hệ đoạn văn: o Dùng từ ngữ có tác dụng liên kết: quan hệ từ, đại từ, từ, cụm từ thể ý liệt kê, so sánh, đối lập, tổng kết, khái quát… o Dùng câu nối B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI Câu (Trang 53 SGK) Tìm từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn văn đoạn trích sau cho biết chúng thể quan hệ ý nghĩa gì? a Giảng văn rõ ràng khó Nói để nêu thật Không phải nhằm hù doạ, để làm ngã lòng (Lê Trí Viễn) b Buổi sáng hơm nay, mùa đông đến không báo cho biết trước Vừa ngày hơm qua trời nắng ấm hanh, nắng cuối tháng mười làm nứt nẻ đồng ruộng làm giòn khơ rơi; Sơn chị chơi cỏ gà đồng thấy nóng bức, chảy mồ Thế mà qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt (Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa) c Muốn đánh giá đầy đủ vị trí văn học sử Nguyễn Cơng Hoan, cần nhớ lại văn xuôi nước ta buổi đầu xây dựng khoảng trước sau năm 1930 Lúc sách báo đầy rẫy thứ văn biền ngẫu, ước lệ sáo rỗng, dài dòng luộm thuộm Chính lúc Nguyễn Cơng Hoan xuất hiện, tìm cho hướng đắn: hướng chủ nghĩa thực, tiếng nói giầu có đầy sức sống nhân dân Cũng cần đánh giá cao vai trò Nguyễn Cơng Hoan việc xây dựng phát triển thể loại truyện ngắn đại nước ta Mấy năm sau xuất hàng loạt bút truyện ngắn xuất sắc Nhưng lịch sử văn học mãi ghi đậm nét tên tuổi người có cơng phá lối, mở đường, tiêu biểu Nguyễn Công Hoan Tuy nhiên, thể loại truyện ngắn nói chung nhiều nhà văn nối tiếp phát triển hồn thiện mãi, riêng lối truyện ngắn trào phúng Nguyễn Công Hoan, chưa có bút kế thừa (Theo Nguyễn Đăng Mạnh, Truyện ngắn trào phúng Nguyễn Công Hoan => Xem hướng dẫn giải Câu (Trang 53 SGK) Chép đoạn văn sau vào tập chọn từ ngữ câu thích hợp (cho ngoặc đơn) điền vào chồ trống / / để làm phương tiện liên kết đoạn văn a Hai bên đánh ròng rã tháng trời, cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thuỷ Tinh kiệt Thần nước đành rút quân (…) oán nặng, thù sâu, năm Thuỷ Tinh làm mưa gió, bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh (Theo Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) (từ đó,từ nãy, từ đấy) b Trong thời kì q độ, bên thành tích tốt đẹp chính, sót lại xấu xa xã hội cũ như: tham ô, lãng phí, lười biếng, quan liêu, đánh con, đập vợ,… Đối với thói xấu đó, văn nghệ cần phải phê bình nghiêm khắc, nhằm làm cho xã hội ta ngày lành mạnh tốt đẹp (…) : phải có khen, phải có chê Nhưng khen chê phải mức Khen lời người khen hổ Mà chê đáng người bị chê khó tiếp thụ (Theo Hồ Chí Minh, Bài nói chuyện đại hội văn nghệ tồn quốc lần thứ III) (nói tóm lại, vậy, nhìn chung) c Tháp Ép-phen khơng coi biểu tượng Pa-ri, mà biểu tượng nước Pháp Nó dùng để trang trí trang đầu sách hướng dẫn du lịch nước Pháp, làm biểu tượng phim ảnh, in văn kiện thức, tem thư bưu ảnh,… (…) điều đáng kể việc xây dựng tháp học có giá trị óc sáng tạo tổ chức công tác xây dựng (Theo Bàn tay khối óc) (nhưng, song, nhiên) d Gần cuối bữa ăn, Nguyên bảo tôi: Chị ơi, em… em - Nó bỏ lửng khơng nói tiếp Tơi bỏ bát bún ăn dở nhìn khó hiểu Thảo lúc nói chuyện, tơi có cảm giác định nói chuyện ngần ngại - Chị tính xem em nên học hay đội? - Nó nhìn tơi khơng chớp mắt (…) Lâu người chị khuyên bảo lời hay lẽ phải Bây phải nói với sao? Đi đội hay học? (Theo Thuỳ Linh, Mặt trời bé tôi) (Đi đội hay học?, Thật khó trả lời.) => Xem hướng dẫn giải Câu (Trang 53 SGK) Cho chủ đề: “Cái đoạn chị Dậu đánh với tên cai lệ đoạn tuyệt khéo” (Vũ Ngọc Phan) Hãy viết số đoạn văn ngắn với chủ đề cho biết em sử dụng phương tiện liên kết đoạn nào? => Xem hướng dẫn giải ... nghĩa hai đoạn văn • Tìm từ ngữ liên kết hai đoạn văn • Để liên kết hai đoạn văn có ý nghĩa đối lập, ta thường dùng từ ngữ biểu thị ý nghĩa đối lập Hãy tìm thêm phương tiện liên kết đoạn có ý... lời: • Hai đoạn văn viết lại có thêm tổ hợp từ “trước hơm” bổ sung ý nghĩa cho đoạn văn • Hai đoạn văn diễn tả bảo đảm tính mạch lạc văn Phải có phương tiện liên kết liên kết ý nghĩa đoạn chặt... đoạn văn d Đọc đoạn văn (Hồ Chí Minh – cách viết) ta thấy có từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn mang ý nghĩa tổng kết tóm lại, nói tóm lại Hai đoạn có ý nghĩa tổng kết, khái quát, nên từ liên kết