giao an ky thuat lanh MOI long

Giáo án Mô đun Kỹ thuật lạnh được biên soạn theo chương trình khung nghề điện Công nghiệp, trình độ Trung cấp và Cao đẳng. Thời gian của Mô đun là 120h, với 14 giáo án (55 trang). Chi tiết các bài như sau: Bài 1: Cơ sở nhiệt động kỹ thuật và truyền nhiệt Thời gian: 35 giờ Mục tiêu của bài: Trình bày được các khái niệm, quá trình, quy luật truyền nhiệt. Phân tích được nguyên lý làm việc của máy lạnh. Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học Nội dung : 1. Nhiệt động kỹ thuật Chất môi giới và các thông số trạng thái của chất môi giới. Hơi và các thông số trạng thái của hơi. Các quá trình nhiệt động cơ bản của hơi. Chu trình nhiệt động của máy lạnh và bơm nhiệt. 2. Truyền nhiệt. Dẫn nhiệt. Trao đổi nhiệt đối lưu. Trao đổi nhiệt bức xạ. Truyền nhiệt và thiết bị trao đổi nhiệt. Kiểm tra. Bài 2: Cơ sở kỹ thuật lạnh Thời gian: 45 giờ Mục tiêu của bài: Giúp học sinh nắm được các kiến thức cơ sở về máy và hệ thống lạnh (Chưa đi sâu về chi tiết). Yêu cầu học sinh hiểu được nguyên lý làm việc của máy nén và các hệ thống lạnh thông dụng. Phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo trong công việc. Nội dung : 1. Khái niệm chung. ý nghĩa của kỹ thuật lạnh trong đời sống và kỹ thuật. Các phương pháp làm lạnh nhân tạo. 2. Môi chất lạnh và chất tải lạnh. Các môi chất lạnh thường dùng trong kỹ thuật lạnh. Chất tải lạnh. Bài tập về môi chất lạnh và chất tải lạnh. 3. Các hệ thống lạnh thông dụng. Hệ thống lạnh với một cấp nén. Sơ đồ 2 cấp nén có làm mát trung gian. Các sơ đồ khác. Bài tập. 4. Máy nén lạnh. Khái niệm. Máy nén pittông. Giới thiệu một số chủng loại máy nén khác. 5. Giới thiệu chung về các thiết bị khác của hệ thống lạnh. Các thiết bị trao đổi nhiệt chủ yếu. Thiết bị tiết lưu (giảm áp). Các thiết bị tự động và bảo vệ của hệ thống lạnh Kiểm tra. Bài 3: Cơ sở kỹ thuật điều hòa không khí Thời gian: 40 giờ Mục tiêu của bài: Hiểu các khái niệm về điều hòa không khí, vai trò và chức năng của các thiết bị chính trong hệ thống điều hòa không khí. Vận dụng được các kiến thức cơ sở về điều hòa không khí và hệ thống điều hòa không khí. Lắp đặt và sửa chữa được các mô hình máy lạnh và điều hòa không khí Phát huy tính tích cực chủ động và sáng tạo trong công việc. Nội dung : 1. Không khí ẩm. Các thông số trạng thái của không khí ẩm. Đồ thị Id và dt của không khí ẩm. Một số quá trình của không khí ẩm khi điều hòa không khí. Bài tập về sử dụng đồ thị. 2. Khái niệm về điều hòa không khí. Khái niệm về thông gió và điều hòa không khí. Bài tập về tính toán tải lạnh đơn giản. Các hệ thống điều hòa không khí. Các phương pháp và thiết bị xử lý không khí. 3. Hệ thống vận chuyển và phân phối không khí Trao đổi không khí trong phòng. Đường ống gió. Quạt gió. Bài tập về quạt gió và trở kháng đường ống. 4. Các phần tử khác của hệ thống điều hòa không khí. Khâu tự động điều chỉnh nhiệt độ và độ ẩm trong phòng. Lọc bụi và tiêu âm trong điều hòa không khí. Cung cấp nước cho điều hòa không khí. Kiểm tra.

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: Tên bài: Cơ sở kỹ thuật nhiệt động truyền nhiệt Thực ngày tháng .năm 201 TÊN BÀI: CƠ SỞ NHIỆT ĐỘNG KỸ THUẬT VÀ TRUYỀN NHIỆT 1.1 Chất môi giới thông số trạng thái chất môi giới MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: + Hiểu khái niệm, thông số nhiệt động + Biết áp dụng khái niệm, thông số để giải thích, tính tốn trường hợp cụ thể + Nhận diện, sử dụng thành thạo dụng cụ đo thông số vật lý + Rèn luyện tác phong làm việc khoa học, đảm bảo an toàn lao động vệ sinh công nghiệp ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC + Tài liệu trợ giúp học tập cho học sinh + Giáo án, đề cương giảng + Bảng, phấn, máy tính, máy chiếu đa năng, + Nhiệt kế, áp kế loại I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút - Kiểm tra sĩ số……Số học sinh vắng Tên - Nội dung nhắc nhở học sinh + Vệ sinh cơng nghiệp, bảo hộ an tồn lao động đeo thẻ học sinh II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập + Nêu vị trí tính chất môn học + Tầm quan trọng môn học nghề Điện công nghiệp + Dẫn nhập vào nội dung HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH - Thuyết trình vị trí tính chất mơn Kỹ thuật lạnh - Giảng giải tầm quan trọng môn học với nghề điện cơng nghiệp - Nêu tình dẫn - Lắng nghe, ghi chép - Nghe, tiếp thu - Lắng nghe, ghi THỜI GIAN 14 phút học nhập vào nội dung chép học Giảng Bài 1: Cơ sở nhiêt động kỹ thuật truyền nhiệt I Nhiệt động kỹ thuật Chất môi giới thông số trạng thái chất môi giới: 1.1 Các khái niệm định nghĩa - Hệ nhiệt động - Đưa ví dụ minh họa hệ nhiệt động - Đặt câu hỏi: Em nêu khái niệm hệ nhiệt động - Gọi học sinh trình bày - Nhận xét hoàn thiện câu trả lời học sinh - Phân loại - Thuyết trình nêu cách phân loại hệ nhiệt động - Gọi học sinh lấy ví dụ loại hệ nhiệt động - Nhận xét ví dụ học sinh - Trạng thái cân 60‘ - Lắng nghe, ghi chép, - Chú ý lắng nghe, suy nghĩ câu hỏi - Trình bày câu trả lời - Nghe, rút kinh nghiệm ghi chép - Nghe, tiếp thu, ghi chép 20‘ - Suy nghĩ xung phong trả lời - Nghe, rút kinh nghiệm ghi chép - Đưa ví dụ trạng - Nghe, liên tưởng thái cân - Nêu khái niệm - Nghe, ghi chép trạng thái cân - Gọi học sinh lấy ví - Suy nghĩ, xung dụ trạng thái cân phong trình bày ví 20‘ 20‘ dụ - Nhận xét hồn - Lắng nghe ghi thiện ví dụ chép 1.2 Chất môi giới thông số trạng thái chất môi giới - Chất môi giới - Đưa ví dụ minh họa chất mơi giới - Đặt câu hỏi: Em lấy ví dụ chất môi giới mà em biết - Gọi học sinh trình bày - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét hoàn thiện câu trả lời học sinh - Thông số trạng thái - Đặt câu hỏi: Em cho biết thông số vật lý dùng để biểu tính chất mơi chất khơng khí - Gọi học sinh trả lời câu hỏi - Nhận xét câu trả lời dẫn chứng vào thơng số cụ thể + Nhiệt độ - Thuyết trình thông số vật lý nhiệt độ - Giới thiệu đơn vị đo nhiệt độ - Giới thiệu công thức chuyển đổi đơn vị đo nhiệt độ - Đưa ví dụ tính tốn 90‘ - Lắng nghe, ghi chép, - Chú ý lắng nghe, suy nghĩ câu hỏi - Trình bày câu trả lời - Nhận xét câu trả lời - Nghe, rút kinh nghiệm ghi chép - Lắng nghe suy nghĩ câu hỏi - Xung phong trả lời câu hỏi - Lắng nghe, tiếp thu, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, tiếp thu - Nghe, ghi chép - Chú ý lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, suy 20‘ 70‘ 20‘ chuyển đổi đơn vị nhiệt độ - Gọi học sinh lên bảng giải ví dụ - Nhận xét hồn thiện nghĩ, tìm cơng thức tính - Lên bảng tính toán - Lắng nghe, rút kinh nghiệm ghi chép - Giới thiệu loại - Chú ý quan sát, dụng cụ nhiệt kế để đo lắng nghe nhiệt độ + Áp suất - Nêu khái niệm thông số vật lý áp suất - Giới thiệu đơn vị đo áp suất - Giới thiệu công thức chuyển đổi đơn vị đo áp suất - Đưa ví dụ tính tốn chuyển đổi đơn vị đo áp suất - Gọi học sinh lên bảng giải ví dụ - Nhận xét hoàn thiện - Lắng nghe, tiếp thu, ghi chép - Nghe, ghi chép 20‘ - Chú ý lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, suy nghĩ, tìm cơng thức tính - Lên bảng tính tốn - Lắng nghe, rút kinh nghiệm ghi chép - Trình chiếu slide - Chú ý quan sát, dụng cụ áp kế lắng nghe - Giải thích tình - Lắng nghe, liên sử dụng loại tưởng áp kế cụ thể + Thể tích riêng - Lấy ví dụ thể tích - Chú ý lắng nghe, liên tưởng - Pháp vấn thể tích - Suy nghĩ, trả lời khối hình câu hỏi 15‘ - Nêu khái niệm thể - Lắng nghe, ghi tích riêng chép - Giới thiệu đơn vị đo - Nghe, ghi chép thể tích riêng + Entanpi + Etropi Củng cố kiến thức kết thúc Tóm tắt lại vấn đề cần lưu ý Hướng dẫn tự học - Nêu khái niệm Entanpi - Đưa ví dụ khối khí xác định để đưa cơng thức tính tốn entanpi - Nhận xét thành phần công thức xác định entanpi - Đưa ví dụ gọi học sinh lên bảng tính tốn - Nhận xét hoàn thiện - Chú ý lắng nghe, ghi chép - Chú ý lắng nghe, liên tưởng theo công thức - Nghe, ghi chép - Nêu khái niệm Entropi - Đưa ví dụ khối khí xác định để đưa cơng thức tính tốn entropi - Nhận xét thành phần công thức xác định entropi - Đưa ví dụ gọi học sinh lên bảng tính tốn - Nhận xét hồn thiện - Chú ý lắng nghe, ghi chép - Chú ý lắng nghe, liên tưởng theo công thức - Nghe, ghi chép 10‘ - Lên bảng tính tốn - Nghe, rút kinh nghiệm 5‘ - Lên bảng tính tốn - Nghe, rút kinh nghiệm 12phút Thuyết trình, đàm thoại + Khái niệm Lắng nghe Đưa câu hỏi quan tâm 03 Nguồn tài liệu tham khảo + Chu trình nhiệt động phút Kỹ thuật nhiệt - PGS, TS Bùi Hải; PGS.TS Trần Thế Sơn, NXB khoa học kỹ thuật Ngày tháng năm 201 Trởng khoa/ trởng tổ môn Giáo viên Nguyễn Quang Nguyn Thnh Chng Long GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: Tên bài: Cơ sở kỹ thuật nhiệt động truyền nhiệt Thực từ ngày / / đến ngày / / TÊN BÀI: CƠ SỞ NHIỆT ĐỘNG KỸ THUẬT VÀ TRUYỀN NHIỆT (Tiếp) 1.2 Hơi thông số trạng thái MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: + Hiểu khái niệm, thông số nhiệt động + Biết áp dụng khái niệm, thơng số để giải thích, tính tốn trường hợp cụ thể + Tra thông số bảng ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC + Tài liệu trợ giúp học tập cho học sinh + Giáo án, đề cương giảng + Đồ thị P-v; t-s nước + Bảng, phấn, máy tính, máy chiếu đa năng, + Nhiệt kế, áp kế loại HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn ban đầu : Tập trung - Hướng dẫn thường xuyên: Theo nhóm - Hướng dẫn kết thúc : Tập trung - Hướng dẫn tự rèn luyện: Tập trung I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: phút - Kiểm tra sĩ số……Số học sinh vắng Tên - Nội dung nhắc nhở học sinh + Vệ sinh cơng nghiệp, bảo hộ an tồn lao động đeo thẻ học sinh II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập Nhắc lại kiến thúc cũ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GIAN CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Thuyết trình, giảng giải Giới thiệu chủ đề Lắng nghe, ghi chép 10 phút phút Bài 1: Cơ sở nhiệt động kỹ thuật truyền nhiệt (Tiếp) Hơi thông số trạng thái Mục tiêu: Giới thiệu mục tiêu - Lắng nghe, xác học định kiến thức, kỹ cần có sau học Nội dung học: - Giới thiệu nội - Lắng nghe, ghi 2.1 Q trình hố đẳng áp dung học chép 2.2 Các đường giới hạn miền trạng thái nước hơi; 2.3 Cách xác định thông số bảng đồ thị Giải vấn đề 2.1 Quá trình hố đẳng 80‘ áp - Nêu khái niệm -Lắng nghe, ghi 10‘ nước chép - Thuyết trình - Nghe, suy nghĩ, cách tao nước liên tưởng ứng dụng nước - Q trình đốt nóng - Đưa ví dụ minh - Lắng nghe, ghi 30‘ họa q trình hóa chép với thông số vật lý ban đầu - Dẫn dắt trình - Lắng nghe, ghi đốt nóng nước chép - Cho học sinh quan - Quan sát, nhận sát nhận xét xét thông số thông số nước bị trạng thái đốt nóng nước -Nhận xét hồn - Lắng nghe, ghi thiện câu trả lời chép học sinh - Q trình sơi - Q trình hóa - Cho học sinh quan sát tiếp q trình đốt nóng đến có bọt khí xuất - Pháp vấn: Tại có tượng bóng nước - Thuyết trình, giảng giải - Gọi học sinh nhận xét thông số q trình sơi - Cho học sinh quan sát tiếp q trình đốt nóng đến có tượng hóa - Thuyết trình, giảng giải - Gọi học sinh nhận xét thơng số q trình hóa - Nhận xét câu trả lời - Quan sát tượng nước sôi suy nghĩ - Lắng nghe, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Chú ý theo dõi, liên tưởng - Trả lời câu hỏi - Quan sát tượng nước sôi suy nghĩ 20‘ - Chú ý theo dõi - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe, rút kinh nghiệm, ghi chép 2.2 Các đường giới hạn - Vẽ đồ thị điểm - Chú ý quan sát miền trạng thái nước tới hạn điểm đồ thị, vẽ đồ thị hơi; chưa sôi, sôi, hóa - Nối điểm tới - Chú ý theo dõi hạn - Đặt câu hỏi: Em - Lắng nghe, suy nhận xét đồ thị nghĩ - Gọi học sinh trả - Trả lời câu hỏi lời - Nhận xét hoàn - Lắng nghe, rút 20‘ 60‘ thiện câu trả lời 2.3 Cách xác định thông số bảng đồ thị + Xác định bảng + Xác định đồ thị Củng cố kiến thức kết thúc Tóm tắt lại vấn đề cần lưu ý Hướng dẫn tự học Nguồn tài liệu tham khảo kinh nghiệm, ghi chép 100‘ - Giới thiệu Bảng thông số trạng thái nước - Hướng dẫn cách tra bảng - Đưa ví dụ cho học sinh tự tra bảng - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét câu trả lời - Giới thiệu Đồ thị trạng thái nước - Hướng dẫn cách xác định thông số đồ thị - Đưa ví dụ cho học sinh tự tra đồ thị - Gọi học sinh trả lời - Nhận xét câu trả lời Thuyết trình, đàm thoại + Định luật - Chú ý theo dõi, quan sát bảng tài liệu - Lắng nghe, theo dõi liên tưởng - Tra bảng xác định thông số - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi chép - Chú ý theo dõi, quan sát đồ thị tài liệu - Lắng nghe, theo dõi liên tưởng - Xác định thông số đồ thị - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi chép Lắng nghe Đưa câu hỏi quan tâm 10 phút phút Kỹ thuật nhiệt PGS, TS Bùi Hải, PGS, TS Trần 10 5.3.1 Thiết bị phụ hệ thống lạnh : - Bính tách dầu, - Bình tách lỏng - Bình chứa cao áp - bình chứa thấp áp - phin lọc - Bình tập trung dầu - Bình trung gian - Bình hồi nhiệt - Mắt ga… 5.3.2 Dụng cụ hệ thống lạnh 5.3.3 Đường ống hệ thống lạnh Kiểm tra lý thuyết Ra đề kiểm tra Giải vấn đề  Luyện tập Giới thiệu mơ - Hướng dẫn HS hình máy nén có luyện tập, yêu cầu xưởng thực hành HS tự vẽ cấu tạo mơ hình máy nén có xưởng - Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở sai sót HS - Kiểm tra kết Kết thúc vấn đề  Củng cố kiến thức - Kiến thức trọng tâm - Hệ thống lại toàn Giới thiệu thiết bị kiến thức Làm kiểm tra - Tập trung luyện tập theo nhóm -Lắng nghe, rút kinh nghiệm thực - Ghi nhớ 10’ - Lắng nghe tự hệ thống phụ hệ thống - Nhấn mạnh trọng - Ghi nhớ định lạnh hướng tự học Đánh giá kết tâm học luyện tập - Nhận xét trình - Nhắc nhở sai sót 42 1h 4.5h luyện tập học sinh thường gặp học sinh trinh - Chú ý ghi nhớ rút luyện tập kinh nghiệm - Tổng kết kinh - Nghiệm thu sản nghiệm luyện tập phẩm đánh giá kết - Lắng nghe luyện tập Hướng dẫn tự học - Đọc thêm tài liệu tham khảo - Về nhà tự tìm hiểu thêm máy nén lạnh thiết bị lạnh khác Nguồn tài liệu tham khảo 2’ Tủ lạnh, máy kem máy đá, máy điều hòa nhiệt độ - Nguyễn Đức Lợi Phạm Văn Thùy – NXB KHKT 1996 Ngµy tháng năm 201 Trởng khoa/ trởng tổ môn Giáo viên Nguyễn Quang Nguyn Thnh Chng Long 43 GIO ÁN SỐ: 11 Thời gian thực hiện: 10h Tên học trước: Cơ sở kỹ thuật lạnh Thực từ ngày / / .đến ngày ./ / TÊN BÀI: BÀI CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỀU HỊA KHƠNG KHÍ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Nắm kiến thức khơng khí ẩm - Vẽ trình bày đồ thị i-d khơng khí ẩm ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án - Nội dung giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn ban đầu : Tập trung - Hướng dẫn thường xuyên: Theo nhóm - Hướng dẫn kết thúc : Tập trung - Hướng dẫn tự rèn luyện: Tập trung I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian:5 phút - Kiểm tra sĩ số……Số học sinh vắng Tên - Nội dung nhắc nhở học sinh + Vệ sinh công nghiệp, bảo hộ an toàn lao động đeo thẻ học sinh II.THỰC HIỆN BÀI HỌC: TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Dẫn nhập: Trong thực tế gia đình - Gợi mở, tạo tâm lý - Chú ý lắng nghe có máy tích cực định tự định hướng điều hoà nhiệt độ Vậy hướng vào máy điều hoà nhiệt độ hoạt động ? Bài học hơm tìm hiểu vấn đề 44 THỜI GIAN 5’ Giới thiệu chủ đề Bài 3: Cơ sở kỹ thuật điều hòa khơng khí I Khơng khí ẩm Các thơng số trạng Thuyết trình, trình thái khơng khí ẩm chiếu, giảng giải, phát vấn a Thành phần - Vẽ bảng vấn khơng khí ẩm đề cần nhấn mạnh + Khơng khí khơ Đưa ví dụ minh họa + Hơi nước Giải thích thắc b Các thơng số trạng mắc học sinh thái khơng khí ẩm - Từ kiến thức thực tế học em + Độ ẩm tuyệt đối cho biết thông số + Độ ẩm tương đối trạng thái khơng + Độ chứa khí ẩm, số q + Mức độ bão hòa trình khơng khí + Nhiệt độ đọng ẩm? sương - Chia nhóm thảo + Thể tích riêng luận thảo luận khơng khí ẩm - Gọi học sinh trả lời + Entapi cho nhóm - Nhận xét kết + Nhiệt hiện, nhiệt luận ẩn - Phân tích trực quan sơ đồ kết hợp với giảng giải Đồ thị I-d d-t - Vẽ bảng vấn khơng khí ẩm đề cần nhấn mạnh a Đồ thị I-d - Đưa ví dụ minh họa b Đồ thị d-t - Giải thích thắc mắc học sinh Lắng nghe, ghi chép Trả lời câu hỏi Nêu vấn đề cần giáo viên giải thích Lắng nghe, ghi chép - Trả lời câu hỏi Lắng nghe, ghi chép Lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, ghi chép Giải vấn đề  Luyện tập - Bài tập sử dụng - Hướng dẫn HS - Tập trung luyện 45 2,5h 2h’ 5h đồ thị khơng khí luyện tập, u cầu ẩm HS làm theo - Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở sai sót HS - Kiểm tra kết Kết thúc vấn đề  Củng cố kiến thức - Kiến thức trọng tâm - Hệ thống lại tồn Khơng khí ẩm khái kiến thức niệm điều hòa - Nhấn mạnh trọng tâm học khơng khí tập theo nhóm -Lắng nghe, rút kinh nghiệm thực - Ghi nhớ 10’ - Lắng nghe tự hệ thống - Ghi nhớ định hướng tự học  Đánh giá kết luyện tập - Nhận xét q trình - Nhắc nhở sai sót - Chú ý ghi nhớ rút luyện tập học sinh thường gặp học kinh nghiệm sinh trình luyện tập - Tổng kết kinh - Nghiệm thu sản - Lắng nghe phẩm đánh giá kết nghiệm luyện tập luyện tập Hướng dẫn tự học - Đọc thêm tài liệu tham khảo - Về nhà tự tìm hiểu thêm điều hòa khơng khí Nguồn tài liệu tham khảo 2’ Tủ lạnh, máy kem máy đá, máy điều hòa nhiệt độ - Nguyễn Đức Lợi Phạm Văn Thùy NXB KHKT 1996 Ngày tháng năm 201 Trởng khoa/ trởng tổ môn Giáo viên Nguyễn Quang Nguyn Thành Chương Long 46 GIÁO ÁN SỐ: 12 Thời gian thực hiện: 15h Tên học trước: Cơ sở kỹ thuật lạnh Thực từ ngày / / .đến ngày ./ / TÊN BÀI: BÀI CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỀU HỊA KHƠNG KHÍ (tiếp) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Nắm khái niệm thơng gió đhkk - Biết tính tốn sơ ht đhkk ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án - Nội dung giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn ban đầu : Tập trung - Hướng dẫn thường xuyên: Theo nhóm - Hướng dẫn kết thúc : Tập trung - Hướng dẫn tự rèn luyện: Tập trung I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian:5 phút - Kiểm tra sĩ số……Số học sinh vắng Tên - Nội dung nhắc nhở học sinh + Vệ sinh công nghiệp, bảo hộ an toàn lao động đeo thẻ học sinh II.THỰC HIỆN BÀI HỌC: TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Dẫn nhập: Trong thực tế gia đình - Gợi mở, tạo tâm lý - Chú ý lắng nghe có máy tích cực định tự định hướng điều hoà nhiệt độ Vậy hướng vào máy điều hoà nhiệt độ hoạt động ? Bài học hơm tìm hiểu vấn đề 47 THỜI GIAN 5’ Giới thiệu chủ đề Bài 3: Cơ sở kỹ thuật điều hòa khụng khớ Khái nệm Thuyt trỡnh, trỡnh điều hòa không chiu, ging gii, khí phỏt 2.1 Khái niệm - V bng nhng thông gió đề cần nhấn mạnh §HKK - Đưa ví dụ minh a Thông gió - Gii thớch cỏc thc mc ca hc sinh b Khái niệm Lng nghe, ghi chép 2,5h Trả lời câu hỏi Nêu vấn cn giỏo viờn gii thớch ĐHKK c Khái niệm - a bi v tớnh lạnh cần thiết cđa tốn tải lạnh - Hướng dẫn giải c«ng trình 2.2 Bài tập tính toán tải lạnh - Đưa câu hỏi thảo luận: Hãy kể tên s đơn giản h thng iu hũa m em bit? - Thuyết trình, trình 2.3 Các hệ thống chiếu, giảng giải, điều hòa khơng khí phát vấn nhiƯt thõa vµ t¶i - Hệ thống điều hòa dân dụng - Hệ thống diều hòa Multi - Hệ thống điều hòa trung tâm nước - Hệ thống điều hòa trung tâm VRV 2.4 Các phương pháp - Thuyết trình, trình chiếu, giảng giải, phát vấn 48 - Giải tập - Lắng nghe, ghi chép Tập trung thảo luận theo yêu cầu giáo viên 5h - Lắng nghe, ghi chép - Lắng nghe, ghi chép 1h thiết bị xử lý khơng khí Giải vấn đề  Luyện tập - Bài tập tính tốn tải lạnh điều hòa khơng khí - Thực tập nhận thức mơ hình điều hòa khơng khí - Các thiết bị xử lý khơng khí Kết thúc vấn đề  Củng cố kiến thức - Kiến thức trọng tâm: Hệ thống điều hòa khơng khí  Đánh giá kết luyện tập - Nhận xét trình luyện tập học sinh 6h - Hướng dẫn HS luyện tập, yêu cầu HS làm theo - Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở sai sót HS - Kiểm tra kết - Tập trung luyện tập theo nhóm -Lắng nghe, rút kinh nghiệm thực - Ghi nhớ 10’ - Hệ thống lại toàn kiến thức - Nhấn mạnh trọng tâm học - Lắng nghe tự hệ thống - Ghi nhớ định hướng tự học - Nhắc nhở sai sót - Chú ý ghi nhớ rút thường gặp học kinh nghiệm sinh trình - Tổng kết kinh luyện tập - Nghiệm thu sản - Lắng nghe nghiệm luyện tập phẩm đánh giá kết luyện tập Hướng dẫn tự học - Đọc thêm tài liệu tham khảo - Về nhà tự tìm hiểu thêm điều hòa khơng khí 49 2’ Nguồn tài liệu tham khảo Tủ lạnh, máy kem máy đá, máy điều hòa nhiệt độ - Nguyễn Đức Lợi Phạm Vn Thựy NXB KHKT 1996 Ngày tháng năm 201 Trởng khoa/ trởng tổ môn Giáo viên Nguyễn Quang Nguyễn Thành Chương Long GIÁO ÁN SỐ: 13 Thời gian thực hiện: 7h Tên học trước: Cơ sở kỹ thuật lạnh Thực từ ngày / / .đến ngày ./ / TÊN BÀI: BÀI CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỀU HỊA KHƠNG KHÍ (tiếp) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Nắm khái niệm hệ thống vận chuyển phân phối khơng khí - Trình bày vai trò hệ thống vận chuyển phân phối khơng khí ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án - Nội dung giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn ban đầu : Tập trung - Hướng dẫn thường xuyên: Theo nhóm - Hướng dẫn kết thúc : Tập trung - Hướng dẫn tự rèn luyện: Tập trung I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian:5 phút - Kiểm tra sĩ số……Số học sinh vắng Tên - Nội dung nhắc nhở học sinh + Vệ sinh cơng nghiệp, bảo hộ an tồn lao động đeo thẻ học sinh II.THỰC HIỆN BÀI HỌC: TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 50 HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Dẫn nhập: Trong thực tế gia đình có máy điều hoà nhiệt độ Vậy máy điều hoà nhiệt độ hoạt động ? Bài học hôm tìm hiểu vấn đề Giới thiệu chủ đề Bài 3: Cơ sở kỹ thuật điều hòa khơng khớ Hệ thống vận chuyển phân phối không khí a Trao đổi không khí phòng + Các dßng THỜI GIAN 5’ - Gợi mở, tạo tâm lý - Chú ý lắng nghe tích cực định tự định hướng hướng vào Thuyết trình, trình chiếu, giảng giải, phát vấn Vẽ bảng vấn đề cần nhấn mạnh - Đưa ví dụ minh họa - Giải thích thắc mắc học sinh Lắng nghe, ghi chép Trả lời câu hỏi Nêu vấn đề cần giáo viờn gii thớch 2,5h không khí tham gia trao đổi không khí phòng + Các hình thức Thuyt trỡnh, trình chiếu, giảng giải, giã + C¸c kiĨu miƯng phát vấn cÊp vµ miƯng håi Vẽ bảng vấn đề cần nhấn mạnh b §êng èng giã Đưa ví dụ minh họa + CÊu tróc cđa Giải thích thắc hệ thống mc ca hc sinh + Các loại trở Lắng nghe, ghi chép Trả lời câu hỏi Nêu vấn đề cần giáo viên giải thích kh¸ng thđy lùc Lắng nghe, ghi chộp cấp gió thải đờng èng Thuyết trình, trình chiếu, giảng giải, 51 2h c Quạt gió phỏt V bng nhng Phân loại quạt cn nhn mnh gió v mạng đờng Đưa ví dụ minh họa Giải thích thắc èng mắc học sinh Trả lời câu hỏi Nêu vấn đề cần giáo viên giải thích 1h Bµi tËp quạt gió trở kháng đờng ống Giải vấn đề  Luyện tập - Bài tập tính tốn quạt gió trở kháng đường ống - Thực tập nhận thức mơ hình hệ thống vận chuyển khơng khí khơng khí - Các loại quạt gió hệ thống ĐHKK Kết thúc vấn đề  Củng cố kiến thức - Kiến thức trọng tâm: Hệ thống vận chuyển phân phối khơng khí  Đánh giá kết luyện tập - Nhận xét trình luyện tập học sinh 1h - Hướng dẫn HS luyện tập, yêu cầu HS làm theo - Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở sai sót HS - Kiểm tra kết - Tập trung luyện tập theo nhóm -Lắng nghe, rút kinh nghiệm thực - Ghi nhớ 10’ - Hệ thống lại toàn kiến thức - Nhấn mạnh trọng tâm học - Lắng nghe tự hệ thống - Ghi nhớ định hướng tự học - Nhắc nhở sai sót - Chú ý ghi nhớ rút thường gặp học kinh nghiệm sinh trình luyện tập - Tổng kết kinh - Nghiệm thu sản - Lắng nghe phẩm đánh giá kết nghiệm luyện tập luyện tập Hướng dẫn tự học - Đọc thêm tài liệu tham khảo - Về nhà tự tìm hiểu thêm điều hòa 52 2’ Nguồn tài liệu tham khảo khơng khí Tủ lạnh, máy kem máy đá, máy điều hòa nhiệt độ - Nguyễn Đức Lợi Phạm Văn Thùy – NXB KHKT 1996 Ngày tháng năm 201 Trởng khoa/ trởng tổ môn Giáo viên Nguyễn Quang Nguyn Thnh Chng Long GIÁO ÁN SỐ: 14 Thời gian thực hiện: 8h Tên học trước: Cơ sở kỹ thuật lạnh Thực từ ngày / / .đến ngày ./ / TÊN BÀI: BÀI CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỀU HỊA KHƠNG KHÍ (tiếp) MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Phân biệt phần tử hệ thống đhkk - Trình bày vai trò phần tử hệ thống điều hòa khơng khí ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC - Giáo án - Nội dung giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Hướng dẫn ban đầu : Tập trung - Hướng dẫn thường xuyên: Theo nhóm - Hướng dẫn kết thúc : Tập trung - Hướng dẫn tự rèn luyện: Tập trung I ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian:5 phút - Kiểm tra sĩ số……Số học sinh vắng Tên - Nội dung nhắc nhở học sinh + Vệ sinh cơng nghiệp, bảo hộ an tồn lao động đeo thẻ học sinh II.THỰC HIỆN BÀI HỌC: TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 53 HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Dẫn nhập: Trong thực tế gia đình có máy điều hoà nhiệt độ Vậy máy điều hoà nhiệt độ hoạt động ? Bài học hôm tìm hiểu vấn đề Giới thiệu chủ đề Bài 3: Cơ sở kỹ thuật điều hòa khụng khớ I Khâu tự động điều chỉnh nhiệt độ độ ẩm phòng Tự động điều chỉnh nhiệt độ a Phơng THI GIAN - Gi m, tạo tâm lý - Chú ý lắng nghe tích cực định tự định hướng hướng vào Thuyết trình, trình chiếu, giảng giải, phát vấn Vẽ bảng vấn đề cần nhấn mạnh Đưa ví dụ minh họa Giải thích thắc mắc học sinh Lắng nghe, ghi chép Trả lời câu hỏi Nêu vấn đề cần giỏo viờn gii thớch 1,5h pháp chung b Phơng pháp biến tần hệ thống VRV Tự động ®iỊu chØnh ®é Thuyết trình, trình chiếu, giảng giải, phát vấn Vẽ bảng vấn đề cần nhấn mạnh Èm mét sè hƯ thèng §HKK Lắng nghe, ghi chép Trả lời câu hỏi Nêu vấn đề cần giáo viên gii thớch công nghệ a Phơng pháp nhiệt độ điểm s¬ng b Ph¬ng Thuyết trình, trình chiếu, giảng giải, phát vấn Vẽ bảng vấn 54 Lắng nghe, ghi chép Tr li cõu hi 1h pháp tuần hoàn không khí hai cấp II Lọc bụi tiêu âm ĐHKK T¸c dơng cđa läc bơi đề cần nhấn mạnh Đưa ví dụ minh họa Giải thích thắc mắc học sinh Thuyết trình, trình chiếu, giảng giải, phát vấn Nêu vấn đề cần giáo viên giải thích Lắng nghe, ghi chép Trả lời câu hỏi - Ra đề kiểm tra - Làm kiểm tra 1h TiÕng ồn có ĐHKK- nguyên nhân tác hại III Cung cấp nớc 1h cho ĐHKK Các sơ đồ cung cÊp níc l¹nh cho hƯ thèng Water Chiller Cung cÊp níc cho c¸c bng phun IV Kiểm tra Giải vấn đề  Luyện tập - Thực tập nhận thức mơ hình hệ thống lọc bụi tiêu âm hệ thống ĐHKK Kết thúc vấn đề  Củng cố kiến thức - Kiến thức trọng tâm: Hệ thống vận chuyển phân phối không khí 3h - Hướng dẫn HS luyện tập, yêu cầu HS làm theo - Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở sai sót HS - Kiểm tra kết - Tập trung luyện tập theo nhóm -Lắng nghe, rút kinh nghiệm thực - Ghi nhớ 10’ - Hệ thống lại toàn kiến thức - Nhấn mạnh trọng tâm học 55 - Lắng nghe tự hệ thống - Ghi nhớ định hướng tự học  Đánh giá kết luyện tập - Nhận xét trình - Nhắc nhở sai sót - Chú ý ghi nhớ rút luyện tập học sinh thường gặp học kinh nghiệm sinh trình luyện tập - Tổng kết kinh - Nghiệm thu sản - Lắng nghe phẩm đánh giá kết nghiệm luyện tập luyện tập Hướng dẫn tự học - Đọc thêm tài liệu tham khảo 2’ - Về nhà tự tìm hiểu thêm điều hòa khơng khí Nguồn tài liệu tham khảo Tủ lạnh, máy kem máy đá, máy điều hòa nhiệt độ - Nguyễn Đức Lợi Phạm Văn Thùy NXB KHKT 1996 Ngày tháng năm 201 Trởng khoa/ trởng tổ môn Giáo viên Nguyễn Quang Nguyn Thành Chương Long 56 ... nghiệm - Quan sát phông chiếu, liên tưởng - Chú ý quan sát - Chú ý quan sát - Làm tập - Báo cáo kết - Quan sát phông chiếu, liên tưởng - Chú ý quan sát 40‘ + Bài tập áp dụng 3.3 Quá trình đẳng nhiệt... thut Ngày tháng năm 201 Trởng khoa/ trởng tổ môn Giáo viên Nguyễn Quang Nguyn Thành Chương Long GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: Tên bài: Cơ sở kỹ thuật nhiệt động truyền nhiệt Thực từ ngày... nghe, ghi 30‘ họa q trình hóa chép với thơng số vật lý ban đầu - Dẫn dắt trình - Lắng nghe, ghi đốt nóng nước chép - Cho học sinh quan - Quan sát, nhận sát nhận xét xét thông số thông số nước bị