nghiên cứu khoa học tìm hiểu truyện cổ Andecxen

MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU .1 Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Mục đích nghiên cứu 4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .5 CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM 1.1 Khái quát tác giả 1.2 Khái quát tác phẩm CHƯƠNG NHỮNG GIÁ TRỊ NỘI DUNG CỦA TRUYỆN CỔ ANDERSEN 2.1 Cảm thông, thương yêu người bất hạnh 2.2 Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp, khả đấu tranh kiên trì người 11 2.3 Đề cao đạo đức người,phê phán bất công xã hội 14 CHƯƠNG NHỮNG GIÁ TRỊ VỀ NGHỆ THUẬT CỦA TRUYỆN CỔ ANDERXEN 20 3.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật Truyện cổ Anderxen thơng qua cốt truyện thần thoại, cổ tích .20 3.1.1 Thể hành động nhân vật 20 3.1.2 Thể qua ngôn ngữ 22 3.2 Ngôi kể chuyện .23 3.2.1 Kể chuyện thứ ba .23 3.2.2 Kể chuyện thứ 25 3.2.3 Kể chuyện thứ ba kết hợp với thứ 26 3.3 Không gian nghệ thuật thời gian nghệ thuật Truyện cổ Anderxen 26 3.3.1 Không gian nghệ thuật Truyện cổ Anderxen .26 3.3.2 Thời gian nghệ thuật Truyện cổ Anderxen 30 PHẦN KẾT LUẬN .33 PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Thế kỉ XIX văn học Phương Tây phát triển rực rỡ với nhiều khuynh hướng, trào lưu tác giả tiếng Nhìn chung, văn học nước ngồi có điểm chung sắc thái riêng hoàn cảnh xã hội, hệ tư tưởng truyền thống văn hóa nước quy định Có thể điểm qua số tên tuổi lớn như: V Huygo, Balzac, Dickinx… số tên thông tuổi không kể tới Hans Christain Anderxen Anderxen nhà văn kì diệu Với trí tưởng tượng phong phú, tài thiên bẩm, tâm hồn nhạy cảm thánh thiện, ông niệm thần lên ngòi bút nhiệm màu đánh thức đứa trẻ thơ mn thuở, ln tồn yên ngủ lòng người, đưa đến với sống kì diệu đẹp đẽ với ánh nhìn hồn nhiên, sáng thánh thiện Anderxen thử sức nhiều lĩnh vực đạt đến đỉnh cao 160 truyện cổ bắt đầu viết từ năm 1835 Và truyện thần tiên làm cho ông trở thành Bản thân K.Pauxtopxki gắn bó với câu chuyện cổ Anderxen suốt thời thơ ấu trưởng thành ln mang bên giới cổ tích ấy, đọc nâng niu thứ Kinh thánh riêng Tuổi thơ đắm chìm giới cổ tích lung linh, rực rỡ, huy hồng, đầy biến ảo Anderxen với dãy núi phủ đầy tuyết trắng xứ Anpơ, tảng băng lóng lánh, bơng tuyết trắng muốt màu phủ lên đất đai cỏ; giới diễm ảo với màu xanh ngát bầu trời Bantich, với lòng biển khơi sâu thẳm, đỉnh đồi nở đầy hoa thạch thảo, đóa oải hương thơm ngát mùi hương dịu dàng, hồ nước đàn thiên nga trắng muốt bơi lội cạnh nhà xinh xinh, cổ kính, cánh đồng lúa mì vàng rộm trải rộng đến chân trời, gác chuông nhà thờ, khu vườn sum sê cối, cánh rừng, đường mòn… Tất giới thiên nhiên diễm tuyệt ấy, in sâu vào tâm trí suốt thời thơ ấu Nhà văn Nga say mê với câu chuyện Nàng tiên cá, theo phiêu lưu lính chì dũng cảm, mải mê dõi theo bước chân cô bé Giecđa hành trình tìm bạn; rơi nước mắt khóc thương cho số phận bất hạnh em bé bán diêm… Mỗi lần đọc truyện cổ Anderxen tưởng thấy lại bóng dáng thời thơ ấu Tâm hồn bồi đắp không lung linh, đẹp đẽ giới cổ tích diệu huyền mà triết lí nhân sinh đậm chất nhân văn sâu sắc Mang niềm say mê tình yêu trầm lắng với câu chuyện Anderxen, ơng truyền niềm tin bất diệt “Dù có nói với bạn điều xin bạn tin sống kì diệu đẹp đẽ” (Pauxtopxki) Đọc truyện Anderxen người đọc thấy có khác biệt nhiều so với truyện cổ hai anh em nhà Grimm Nếu Grimm chủ yếu thu thập biên tập lại truyện cổ dân gian, phần sáng tác Anderxen lớn, chí có truyện ơng hoàn toàn sáng tác truyện Anderxen mang đậm tính chất văn học, mang dấu ấn cá nhân Truyện Anderxen có nhiều sắc thái đa dạng phong phú, mà thực nét thi vị đặc trưng lớn văn phong Anderxen Ông nhà văn ln đứng phía nhân dân lao động, thành công xuất sắc truyện viết cho trẻ em Thành công ông khẳng định đường sang tác cho trẻ em Đó sử dụng bút pháp vừa lãng mạn vừa thực để phản ánh sống với tinh thần nhân đạo cao Chính mà truyện ông viết kỉ trước mà đến nghe kể đọc qua lần thấy nhân vật sống tâm trí khơng thể qn được.Truyện cổ Anderxen chinh phục đông đảo bạn đọc qua nhiều hệ hình ảnh lung linh, huy hồng, huyền ảo giới cổ tích thần tiên hay nội dung mang triết lí sâu sắc, thâm trầm nghệ thuật độc đáo Khám phá đặc sắc nội dung nghệ thuật Truyện cổ Anderxen để thêm lần khẳng định tài người xứ Odense Cũng thể tình yêu mến, khâm phục nhà văn Và câu chuyện màu nhiệm, triết lý giúp cho đời sống người thêm tươi đẹp, nhẹ nhàng qua giá trị nội dung nghệ thuật đầy đặc sắc, ý nghĩa Lịch sử nghiên cứu vấn đề Truyện cổ Anderxen nghiên cứu số đề tài Cuộc đời thân Anderxen nhắc đến số sách viết đời ông dạng truyện kể Hans Christain Anderxen - truyện kể danh nhân giới, 2005 Song Mai (Nhà xuất Văn hóa - Thơng tin) Tên tuổi Anderxen xuất khiêm tốn, chứng giáo trình lớn khơng đề cập đến ơng nhiều nhà văn phương Tây khác Phải tìm hiểu kĩ, tơi tìm trang viết tiểu sử Anderxen số điểm nội dung, nghệ thuật ông Lê Nguyên Cẩn viết Lưu Đức Trung chủ biên Tác giả, tác phẩm văn học nước nhà trường; Bà Chúa Tuyết Văn học - Giáo trình dùng trường Sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học năm 1995 Nguyễn Đăng Mạnh, Nguyễn Đình Chú, Văn Thanh số tác giả khác viết, Nhà xuất Giáo dục.Phần lớn đời, thân thế, nghiệp giá trị tác phẩm ông đề cập nhiều báo tạp chí, đặc biệt Tạp chí Văn học kể từ năm 1955 lần báo Văn nghệ in Truyện Anderxen Nguyễn Tuân Những năm sau này, tên tuổi Anderxen xuất nhiều tạp chí Tác giả Nguyễn Trường Lịch Tạp chí Văn học số 1, năm 1996 có viết Nguồn gốc văn hóa xã hội sức mạnh tài Anderxen Bài viết sâu vào tìm hiểu cội nguồn, nơi sản sỉnh sức mạnh tài năng, sức sáng tạo kì diệu Anderxen Cội nguồn sức mạnh mạch nguồn văn hóa dân gian quê hương Odense - mảnh đất giàu huyền thoại với nhiều lễ hội Đó truyền thống gia đình, kiến thức văn hóa xã hội, nếm trải sống chuyến ơng qua nhiều vùng đất Từ hoàn cảnh xuất thân nghèo khổ mình, Anderxen có nhìn cảm thông, trái tim biết sẻ chia tha thiết yêu thương mảnh đời bất hạnh để kể lại trực tiếp nước mắt, tiếng cười châm biếm hài hước cho nhiều người nghe, cho nhân loại đồng cảm Cuối cùng, tác giả viết khẳng định Anderxen Thiên tài Anderxen thiên tài nhân dân, đất nước Đan Mạch, ngôn ngữ Đan Mạch không tách rời sức lao động sáng tạo người kì diệu Như vậy, thấy từ trước đến nay, viết, nghiên cứu Anderxen chủ yếu xuất Tạp chí Văn học Song cần phải thấy việc nghiên cứu Anderxen ngày quan tâm nhiều với nhiều viết nghiên cứu khoa học Trên sở tiếp thu viết, đề tài nghiên cứu người trước Một lần lựa chọn đề tài nét đặc sắc giá trị nội dung giá nghệ thuật Truyện cổ Anderxen để thực đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Thực đề tài mong muốn nét đặc sắc nội dung nghệ thuật truyện cổ Anderxen Qua đó, hi vọng giúp người đọc hiểu biết nội dung nghệ thuật truyện cổ Anderxen cách rõ ràng hiểu truyện cách ý nghĩa Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nét đặc sắc giá trị nội dung giá trị nghệ thuật Truyện cổ Anderxen 4.2 Phạm vi nghiên cứu Truyện cổ Anderxen truyện u thích tồn giới có Việt Nam Bạn đọc Việt Nam biết đến truyện Anderxen từ sớm, có nhiều dịch chân thực giữ lại nét đặc sắc truyện Nhưng lựa chọn dịch: Truyện cổ Anderxen (2004) - Nguyễn Minh Tồn dịch, NXB Văn hóa - Thơng tin để tìm hiểu nghiên cứu Đây dịch sử dụng nhiều nhà trường dịch thành công, đầy đủ câu chuyện cổ Anderxen Phạm vi nội dung đề tài đặc sắc giá trị nội dung giá trị nghệ thuật Truyện cổ Anderxen Nhiệm vụ nghiên cứu Đề tài có nhiệm vụ ra, phân tích, tổng hợp, so sánh, đối chiếu để từ nét đặc sắc giá trị nội dung giá trị nghệ thuật truyện cổ Anderxen Từ đó, thấy rõ thành công Anderxen giá trị nội dung giá trị nghệ thuật,để người đọc có thêm hiểu biết sâu sắc truyện cổ Anderxen Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp khảo sát, thống kê tài liệu Dựa vào khảo sát cụ thể để chứng minh cho nhận định, đánh giá đề tài Từ thống kê chi tiết làm sáng tỏ giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật đặc sắc truyện cổ 6.2 Phương pháp phân tích, tổng hợp Dựa kết khảo sát thống kê từ tiến hành phân tích tổng hợp để đến nhận định khái quát cụ thể dễ hiểu dễ nhận thấy 6.3 Phương pháp so sánh - đối chiếu Từ đặc điểm nội dung, nghệ thuật sáng tác Andersen Sau tơi so sánh, đối chiếu với tác phẩm văn học khác giới để tìm giá trị nội dung đặc sắc,giá trị nghệ thuật riêng Truyện cổ Anderxen với số tác phẩm tiếng giới CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM 1.1 Khái quát tác giả Nói đến nhà văn tiếng giới không nhắc tới nhà văn Đan Mạch thiên tài Hans Christain Anderxen Anderxen sinh Odense, Đan Mạch vào ngày tháng năm 1805 Cha ơng thợ đóng giày mẹ ông người chăm làm lụng để ni gia đình mình, mẹ thợ giặt Anderxen biểu lộ trí thơng minh óc tưởng tượng tuyệt vời cậu bé, tính cách ni dưỡng nng chiều cha mẹ mê tín mẹ ơng Ơng thường tự làm cho đồ chơi, may áo cho rối đọc tất kịch Trong suốt thời thơ ấu, ơng có tình yêu nồng nhiệt văn học Năm 1816, cha ông qua đời cậu bé phải tự kiếm sống Ông làm thợ học dệt vải thợ may, sau vào làm nhà máy thuốc lá.Năm 14 tuổi, Anderxen chuyển tới Copenhagen tìm việc làm diễn viên nhà hát Sự nghiệp kết thúc nhanh chóng ơng vỡ giọng,một người bạn khun ơng làm thơ Từ đó, Anderxen chuyển hẳn sang viết văn May mắn ơng vơ tình gặp vua Frederik VI Đan Mạch Nhà vua thích cậu bé kỳ lạ gửi ông vào trường học La tinh Slagelse Trước nhận vào trường học, Anderxen thành công việc xuất câu chuyện ông - The Ghost at Palnatoke's Grave (Bóng ma ngơi mộ Palnatoke) vào năm 1822 Mặc dù học sinh chậm tiến (có lẽ khơng học được) khơng thích thú với việc học, Anderxen học Slagelse trường Helsingor năm 1827 Anderxen sau tả năm Slagelse Helsingor năm đen tối đời bị hành hạ sống trọ nhà người thầy bạn lớp lớn tuổi 1.2 Khái quát tác phẩm Năm 1835, Anderxen bước vào thời kì sáng tác thành đạt, tác phẩm khiến cho Anderxen tiếng khắp giới “Truyện kể cho trẻ em” bao gồm 150 truyện (gồm tập viết 1835 - 1837) Ngoài ơng có số tác phẩm khác như: - Angonet thủy thần (1834) - Người ngẫu hứng (1835) - Người kéo chuông tầm thường (1837) - Cái bóng (1847) - Bà mẹ (1848) - Chuyện đời tơi (Tiểu thuyết tự 1846- 1850) - Hai bà bá tước (1849) Truyện ông không độc giả giới biết đến mà tận bây giớ để lại lòng người đọc ấn tượng sâu sắc cho dù nhiều hệ qua CHƯƠNG NHỮNG GIÁ TRỊ NỘI DUNG CỦA TRUYỆN CỔ ANDERSEN 2.1 Cảm thông, thương yêu người bất hạnh Đọc truyện Anderxen ta thấy điều đặc biệt Đó lòng cảm thơng, u thương sẻ chia tác giả với em bé mồ côi bất hạnh Câu chuyện Em bé bán diêm truyện ngắn đặc sắc nhà văn Anderxen Truyện kể số phận bi thương, nỗi bất hạnh ước mơ cô bé bán diêm Em sống với bố gác tồi tàn sát mái nhà, mẹ bà người yêu thương em qua đời Ngơi nhà xinh xắn có dây thường xn bao quanh kỉ niệm đẹp, em chuyển đến nơi tối tăm luôn nghe lời mắng nhiếc, chửi rủa.Em phải bán diêm để tự kiếm sống Đêm giao thừa lạnh thấu xương, bé đầu trần chân đất, dò dẫm đêm tối Em khơng thể nhà suốt ngày không bán bao diêm nào, không bố thí cho đồng xu nhỏ định em bị bố đánh Vả lại nhà rét thôi, cha em gác, sát mái nhà nhét giẻ rách vào kẽ hở lớn vách, gió thổi rít vào nhà Lúc đôi bàn tay em cứng đờ, em ước quẹt que diêm lên mà sưởi cho đỡ rét Cuối em đánh liều quẹt que Em hơ đôi tay que diêm sáng rực than hồng, tỏa ánh sáng kì diệu, em mộng tưởng Trong giá lạnh, em tưởng ngồi trước lò sưởi sắt Trong lò, lửa cháy nom đến vui mắt tỏa nóng dịu dàng Trong đói, em mơ bữa ăn ngon lành.Bàn ăn dọn, khăn trải bàn trắng tinh, bầy toàn bát đĩa sứ quý giá có ngỗng quay Thực tế thay cho mộng mị, chẳng có bàn ăn thịnh soạn cả, mà có phố sá vắng teo, lạnh buốt, tuyết phủ trắng xóa, gió bắc vi vu, người khách qua đường họ hoàn toàn lãnh đạm với hoàn cảnh nghèo khổ em Lúc em mơ thông Nôen với hàng trăm nến sáng rực, lấp lánh cành xanh tươi nhiều tranh CHƯƠNG NHỮNG GIÁ TRỊ VỀ NGHỆ THUẬT CỦA TRUYỆN CỔ ANDERXEN 3.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật Truyện cổ Anderxen thông qua cốt truyện thần thoại, cổ tích Thể hiểu biết, ước ao kì vọng người Nhà văn sáng tạo nhân vật để thể cá nhân xã hội định quan niệm cá nhân đó, nhân vật phương tiện khái quát tính cách, số phận người quan niệm Văn học thiếu nhân vật Trong tác phẩm văn học phải có nhân vật văn học Bởi hình thức để qua văn học miêu tả giới cách hình tượng Bản chất văn học quan hệ với đời sống, tái đời sống qua chủ thể định, đóng vai trò gương đời Nhân vật văn học hình tượng văn học ước lệ, có dấu hiệu để nhận Nhân vật thể hình thức khác Những người miêu tả đầy đặn ngoại hình, nội tâm, tính cách Cũng có người thiết nét có tiếng nói, giọng điệu, cảm xúc, nỗi niềm Hay khái niệm nhân vật có sử dụng cách ẩn dụ, không người cụ thể mà tượng bật tác phẩm Chức nhân vật khái quát quy luật sống người, chúng Tính cách thể tồn miêu tả nhân vật, tượng xã hội, lịch sử, xuất thực khách quan Do đó, chức nhân vật mang tính chất lịch sử 3.1.1 Thể hành động nhân vật Hành động nhân vật thường bị động Một làm theo dẫn nhân vật phù trợ; Hai vượt qua thử thách nhân vật cản trở tạo Nhân vật truyện Andersen có số phận, đời khác nhau, bi kịch họ nhiều mức khác Bên cạnh nhân vật 20 có giúp đỡ, phù trợ nhân vật có phép màu nhân vật thần kì Nhân vật thần kì xuất nhiều họ có phép màu ln giúp đỡ người tốt, người nghèo thực ước mơ, mong muốn.Việc sáng tạo lực lượng thần kì truyện cổ tích Andersen đưa nhân vật đến với hạnh phúc biểu cảm thơng, che chở, bênh vực kẻ yếu phản ứng đỗi nhân hậu lòng giàu tình thương Qua truyện cổ tích thần kì dễ dàng nhận ánh hào quang lấp lánh giấc mơ cơng lí ln có đối lập thiện ác, trung thực giả dối, vị tha ích kỉ Với can thiệp yếu tố thần kì thiện thắng ác, nhân vật diện thắng nhân vật phản diện Điều mang tính chất lí tưởng, thể ước mơ người hoàn thiện, hoàn mỹ Dù nhân vật truyện Anderxen gặp nhiều bất hạnh, khó khăn thử thách bên cạnh nhân vật Ln có lực lượng siêu nhiên có phép màu chống lại xấu, ác làm cho sống trở lại Đồng thời, thể niềm tin tác giả sống Điều giúp cho câu truyện trở nên hấp dẫn hơn, mang màu sắc thần kì gợi trí tưởng tượng bạn đọc Độc giả nhỏ tuổi tin sống đời thực bên cạnh giới thần tiên có Thượng đế, bà tiên xinh đẹp, thiên thần nhỏ bên cạnh giúp đỡ người tốt Xung quanh nhân vật nhân vật phù trợ cho nhân vật vượt qua khó khăn, thử thách Thì khơng thể khơng nhắc đến nhân vật tạo khó khăn, gây cản trở cho nhân vật truyện “Cái bóng” Lực lượng nhân vật đơng đảo, có phép thuật biến hóa, tạo nhiều tình bất ngờ Tuy đậm nét bí hiểm, ly kỳ, thật giả lẫn lộn, tình diễn biến tâm lý bề ngồi hợp lơgic Nếu xem qua, người đọc ngạc nhiên đến buồn cười, song ngẫm lại thấy đời thiếu cảnh dối trá 36 lừa đảo đến khủng khiếp thường xuất hàng ngày trước mắt người khắp bốn phương.Truyện Nữ chúa tuyết nhân vật có phép màu làm hại đến người 21 đại diện lũ quỷ, bà Chúa tuyết Quỷ ta vui sướng làm gương kì lạ Những vật tốt đẹp soi vào nom chẳng cả, trái lại vật xấu xí lại rõ nét bật hẳn lên, trơng lại xấu xí Khi người có ý tốt ý nghĩ phản ánh gương thành vết nhăn nhó quỷ ta cười khối trá phát minh xảo quyệt Con người bị mảnh gương bắn vào tim thật khủng khiếp tim họ trở thành lạnh nước đá Qua câu chuyện, ông đưa đến cho độc giả học vơ ý nghĩa tình người, tình bạn qua hành động cử thái độ cô bé Giecda Hình ảnh mảnh vỡ gương bọn quỷ lời cảnh tỉnh nhà văn điều xấu xa tồn xã hội khơng cẩn thẩn điều xấu nhiễm vào lúc mà ta ngờ Giống manh gương chẳng may vào mắt Kay biến em từ người tốt thành kẻ lạnh lùng xấu xa Đó khao khát nhân dân lý tưởng sống tốt đẹp, lý tưởng, công 3.1.2 Thể qua ngôn ngữ Trong câu chuyện Anderxen bạn đọc thấy không nơi nhà văn thỏa sức sáng tạo câu trí tưởng tượng, có phần sơng tác giả Mà qua câu chuyện ơng thấy chiều sâu tâm hồn, chất triết lí, tuyên ngôn nghệ thuật nhà văn Hầu hết nhà văn xây dựng hình tượng nhân vật đồ vật, vật nhỏ bé có tiếng nói riêng, có suy nghĩ người Ngôn ngữ vừa gần gũi, quen thuộc, vừa mang tính triết lý Truyện Chim họa mi không nhằm phê phán tầng lớp vua, quan Mà đằng sau lời tun ngơn nghệ thuật văn hào Anderxen.Đọc truyện Đồng silinh bạc người đọc không hứng thú với thử thách, phiêu lưu đồng tiền Mà thấy phát hiện, chiêm nghiệm đồng tiền sống hay tác giả Mỗi người có cách sử dụng đồng tiền khác qua biết tính cách người sử 22 dụng Khơng tin cuối đâm nghi ngờ giá trị thân Sau nhiều khó khăn phải trải qua thử thách cuối trở Tổ quốc tự rút có kiên tâm chờ đợi cuối người ta đánh giá với giá trị thực tế Ở thời nhà văn sống, giá trị tác phẩm ông chưa người đời đánh giá cao Chỉ có sau hệ độc giả, nhà nghiên cứu đại phát giá trị to lớn tác phẩm ông để lại Nhưng nói tác phẩm lời dự báo tương lai nhà văn xứ Đan Mạch Anderxen có nhiều câu chuyện cổ mà nhân vật đồ vật, động vật Cách sử dụng nhân vật gần với loại truyện ngụ ngôn truyện kể Edôp ngụ ngôn La phơng ten Nhưng tính chất ngụ ngơn Andersen lại có thêm màu sắc tiểu thuyết, thể chất đời thường tỏa khắp chi tiết, kể chi tiết kỳ lạ Người đọc thấy truyện Anderxen lời khun chí tình vật, nghe lời kể đồng silinh bạc, chiêm nghiệm đời bù nhìn tuyết, quay bóng, kim thô, gã cổ cồn, bọ chét, châu chấu, nhảy, xúc động với anh lính chì, chim hoa cúc trắng… Nhân vật đồ vật động vật truyện Anderxen kiểu mặt nạ Ở đó, nhà văn cho nhân vật bị hành hạ, bị bóc trần, bị thua cuộc… mà mặt nạ trò chơi tuổi thơ 3.2 Ngơi kể chuyện Người kể chuyện nhận diện qua tiêu chí điểm nhìn ngơn ngữ, giọng điệu xét cho bình diện ngơn ngữ, phạm trù điểm nhìn gắn với phạm trù “ngơi” Từ điểm nhìn, ngơn ngữ hay giọng điệu mà người đọc nhận hình tượng người kể chuyện tác phẩm 3.2.1 Kể chuyện ngơi thứ ba Ở góc kể người kể giọng kể bình tĩnh, khách quan giọng kể thể rõ cảm xúc, trực tiếp bình luận kiện, nhân vật Xuất ngơi thứ ba hình thức phổ biến người kể chuyện truyện cổ tích 23 Lối kể truyện cổ tích truyền thống người kể ẩn, không xuất trực tiếp, người kể chuyện thường đứng tác phẩm kể lại nội dung cách đơn giản, dễ hiểu, thẳng vào chất việc, cách kể chuyện dân gian thường thống giọng điệu quán xuyến, dẫn dắt theo diễn biến cốt truyện Phong cách cách thức thuật chuyện truyện kể giữ ngun tính hấp dẫn vơ to lớn trẻ em, tính thẳng thắn chúng, tính hài hước tình thương u chúng câu truyện nghiêm túc coi trẻ em cơng chúng bạn đọc đích thực Theo ý nghĩa tích cực, cảm nhận ngây thơ lối trần thuật trẻ làm cho câu chuyện đẹp hấp dẫn, Andersen dùng hình thức lớp vỏ đậy che Con đường Anderxen truyện kể qua thơng minh hóm hỉnh nỗi đắng cay Hay “Con trai người gác cổng” quan đại tướng gác, người gác cổng nhà hầm Hai gia đình sống xa cách nhau, trước tầng nhà ngăn biệt họ, sau khác đẳng cấp Nhưng họ sống mái, hai tầng nhà trơng phố nhìn sân.Nhà văn đứng ngồi câu chuyện kể hai gia đình khác địa vị, tầng ở, gia cảnh Giúp cho người đọc có nhìn bao qt, tồn cảnh hai gia đình, tơ đậm thêm khoảng cách người có địa vị khác xã hội Hầu hết truyện kể theo thứ ba với giọng kể khoan thai, tự nhiên giản dị kiện xảy thực tế Câu chuyện vào lòng người đọc cách tự nhiên không gượng ép hút người đọc từ dòng chữ đầu tiên, trang viết Có thể thấy dường người kể lánh đi, để người đọc có cảm giác ngỡ nghe câu chuyện li kì, kiện tự kể khơng có phải phát ngôn Nhà văn sử dụng nghệ thuật kể chuyện theo thứ ba với cách kể câu chuyện có tính khách quan Điểm nhìn bao quát, toàn diện nhà văn 24 đứng góc cạnh nắm tồn câu chuyện Từ khơng gian, thời gian, đến hoàn cảnh, số phận nhân vật Người ta quen coi tác phẩm Anderxen đầy nhạy cảm, tự nhiên thơ trẻ Nhiều người, đặc biệt người gắn với giới quý tộc, giới văn sĩ trí thức quen nhìn ơng thiên tài tự chất với khả nhạy cảm lại thiếu tầm vóc văn hào phương diện thể tài lớn kịch, tiểu thuyết Tác giả chủ yếu đứng thứ ba kể lại với giọng điệu truyền cảm, hấp dẫn tạo nên gắn bó gần gũi người kể chuyện độc giả Đây hình thức phổ biến sáng tác Anderxen người kể có điểm nhìn tồn tri người đứng cao nhân vật, biết diễn biến câu chuyện Truyện kể theo điểm nhìn tồn tri tác giả thường sử dụng người kể chuyện hàm ẩn nhân vật thứ ba, người kể chuyện không xuất trực tiếp, không xưng “tôi” mà xuất vơ hình giới nhân vật Người đọc dễ dàng bắt gặp dòng kể khách quan trải khắp trang truyện 3.2.2 Kể chuyện thứ Người kể chuyện theo ngơi thứ tác giả người kể chuyện, nhân vật truyện kể lại câu chuyện Dù nhân vật hay tác giả kể lại câu chuyện Thì người đọc thấy câu chuyện chân thật, sinh động Với cách kể tạo hấp dẫn, hứng thú tiếp nhận tác phẩm bạn đọc Rồi nhà văn hóa thân vào cồ cồn Gã cồ cồn “Quả thật chưa gặp người mảnh dẻ, mịn màng, tao đáng yêu quý nương” Nhân vật không xưng mà xưng tớ: Như tớ đây, tớ có bạn gái hầu Chả nghỉ ngơi lúc Nhưng phải nói tớ cậu công tử đẹp trai, hồ bột vẻ Truyện kể theo thứ không nhiều câu chuyện lại dấu ấn lòng bạn đọc Câu chuyện kể câu chuyện có thật đời, mà tác giả người trải nghiệm, hay nhân vật tự bộc bạch kể lại câu chuyện 25 3.2.3 Kể chuyện thứ ba kết hợp với thứ Trong truyện Anderxen phần lớn nhà văn kết hợp thứ ba với thứ Trong nhiều truyện cổ Anderxen dùng giọng điệu khách quan để kể chuyện, kể nhân vật để nhân vật tự bộc lộ người kể chuyện nhân vật Bằng cách tác giả sâu vào miêu tả, tái hành động, cử chỉ, ý nghĩ nội tâm nhân vật Ở đây, thủ pháp độc thoại nội tâm sử dụng cách hiệu đoạn tái đời sống bên nhân vật Người kể chuyện hòa nhập vào nhân vật, đơi người kể chuyện hóa thân vào nhân vật Người đọc khơng thấy diện người kể chuyện mà thấy dòng ý thức, suy nghĩ nội tâm nhân vật sống động trang viết Nhà văn khéo léo kết hợp kể thứ ba với thứ tạo cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn Vừa có yếu tố khách quan người kể chuyện, vừa có yếu tố chủ quan nhân vật truyện kể lại câu chuyện Câu chuyện thêm nhiều tầng, nhiều lớp, góc cạnh Từ khơng gian rộng lớn đến góc chiều sâu tâm hồn nhân vật tác giả thể rõ nét 3.3 Không gian nghệ thuật thời gian nghệ thuật Truyện cổ Anderxen 3.3.1 Không gian nghệ thuật Truyện cổ Anderxen Trong Dẫn luận thi pháp học Trần Đình Sử định nghĩa “Khơng gian nghệ thuật hình thức tồn giới nghệ thuật… Không gian nghệ thuật sản phẩm sáng tạo nghệ sĩ nhằm biểu người thể quan niệm định sống” Không gian nghệ thuật tác phẩm văn học có tác dụng mơ hình hóa mối liên hệ tranh giới thời gian, xã hội, đạo đức, tôn ti trật tự Không gian nghệ thuật mang tính địa điểm, tính phân giới - dùng để mơ hình hóa phạm trù thời gian bước đường đời, đường cách mạng Khơng gian nghệ thuật truyện cổ tích lại khơng mang tính cản trở làm cho ước mơ, 26 cơng lí thực dễ dàng Ngơn ngữ khơng gian nghệ thuật đa dạng phong phú Không gian nghệ thuật cho thấy cấu trúc nội tác phẩm văn học, ngôn ngữ tượng trưng, mà thấy quan niệm giới, chiều sâu cảm thụ tác giả hay giai đoạn văn học, ngơn ngữ tượng trưng, mà cho thấy quan niệm giới, chiều sâu cảm thụ tác giả hay giai đoạn văn học Nó cung cấp sở khách quan để khám phá tính độc đáo nghiên cứu loại hình hình tượng nghệ thuật Đan Mạch đất nước có đặc trưng mùa đơng ấm áp Vì vậy, nhiều truyện nhà văn lấy cảnh vào mùa đơng mà có xuất bơng tuyết trắng tinh, có xuất lò sưởi ánh sáng nhờ nhờ truyện Nữ chúa tuyết “Tuyết rơi từ trời xuống, lúc bắc cực quang chiếu sáng; bơng tuyết bay là mặt đất, tới lại lớn dần”.Mùa đơng với khung cảnh tuyết phủ kín, tảng băng hình ảnh quen thuộc Nhưng truyện nhà văn lại miêu tả cảnh với nét riêng, khơng có cảnh giống Nhà văn sáng tạo miêu tả mùa đông với đặc trưng rét, băng tuyết Nhưng câu chuyện khung cảnh lên riêng biệt gắn với xứ sở, vùng mà nhân vật qua Trên khung cảnh đơng giá hồn cảnh, tính cách nhân vật rõ nét Có thể thấy mùa đơng mùa có thời tiết khắc nghiệt nhất, nhà văn sâu miêu tả tỉ mỉ, không bỏ qua chi tiết nhỏ Qua tô đậm hồn cảnh đơn, lẻ loi nhân vật Trong thời tiết thiên nhiên khắc nghiệt nhân vật có vượt qua khó khăn, thử thách Khơng gian nơi hồng cung, lâu đài, rừng rậm, biển cả, mảnh vườn nhỏ Tất không gian nhà văn đưa vào truyện từ nơi vua chúa, thường dân Trong Ơng già làm nơi người nơng dân sinh sống túp lều cũ kỹ mái rạ mọc đầy rêu, cỏ Tường nghiêng ngả, có hai ba cửa sổ thấp lè tè… Bếp lò đắp phình ngồi tường bụng phệ Nhà văn miêu tả sống người dân khó khăn, 27 thiếu thốn vật chất Nhưng khơng mà họ buồn ngược lại qua nhà văn ca ngợi người dân Tuy sống khó khăn họ vui vẻ, yêu thương Lâu đài nơi vua chúa, quan lại nói nơi thể quyền lực người đứng đầu cơng trình kiến trúc độc đáo, lâu đài coi ngọc trai, châu báu Người ta vừa tu bổ phía ngồi lâu đài, trang hồng trí làm rực sáng lên màu tươi tắn Với không gian tuyệt đẹp tác phẩm thấy nhà văn phải người có trí tưởng tượng vơ phong phú, với cảnh đẹp mn vẻ khác Anderxen tượng tượng không gian mà chắn chưa đặt chân tới Không gian mang đậm màu sắc thần kì nơi nàng tiên, thần chết, thiên đường Nàng tiên cá bạn đọc thương nàng tình u khơng thành, đức hi sinh nàng Bên cạnh vơ tò mò nơi nàng nơi biển khơi, đáy bể Nơi đấy, cỏ mọc, loại kỳ diệu, thân mềm mại gợn nước làm cho đu đưa Nơi sâu lâu đài vua Thủy tề tường san hơ, cửa sổ cao hình cung nhọn hổ phách suốt, mái lợp toàn vỏ ốc, mở khép vào theo chiều nước Tận đáy biểnkhơi nàng tiên cá đến với giới lồi người, đem lòng yêu người, sẵn sàng chết người Thật đáng quý biết bao! Thiên đường tác giả vẽ khơng gian có khu vườn nơi giữ ánh nắng, khơng khí ấm áp cảnh tượng huy hồng, có đảo nơi nàng tiên Hạnh Phúc Trái ngược với cảnh êm đềm Thiên Đường không gian ảm đạm, đáng sợ vườn Thần Chết Một bà mẹ: “Nơi có nhiều cối mọc lung tung… Có mọc nước, xanh tươi, khơ cằn, hàng bầy rắn nước quấn quanh gốc Hay truyện Nữ Chúa Tuyết lâu đài bà Chúa Tuyết, tuyết rơi dày đặc làm thành bước tường bao quanh lâu đài, cửa vào cửa sổ lỗ hở, qua gió bấc rít lên Có tới hàng trăm phòng, phòng có tuyết rơi lả tả Ở tất phòng trống rỗng, lạnh buốt lóng lánh chẳng có hội hè Trong gian 28 phòng trống rỗng lớn có hố băng, phòng nơi bà Chúa Tuyết ngự nhà Lãnh địa băng giá nhà văn xây dựng lên từ trí tưởng tượng nói với khơng gian người bình thường khó tồn Vậy mà người đọc không khỏi khâm phục người nhỏ bé dũng cảm, nghị lực đến vùng đất bạn, người thân Khơng gian thần kì truyện cổ Anderxen kì ảo Nhà văn tạo nhiều khơng gian thần kì quanh người làm cho người có thêm động lực, tin tưởng vào sống gặp khó khăn, thử thách Và có giới kì ảo ước mơ, hồi bão người đời sống thực cách viên mãn Khơng gian kì ảo truyện nhằm bù đắp thiếu hụt thực khắc nghiệt mà đời sống mang lại cho người Bởi không trẻ em, mà người lớn vơ u thích truyện ơng Khơng nhắc tới địa danh chung chung núi rừng, biển nhà văn nhắc đến địa danh có thật, cụ thể Anderxen nhiều nơi nơi lại để lại cho nhà văn ấn tượng riêng, điểm nhà văn khéo léo lồng vào câu chuyện Nữ thần Băng giá đất nước Thụy Sĩ nhắc đến cụ thể địa danh hai sơng băng đóng đầy khe vực lớn chân hai Sorechooc Vettchooc gần thị trấn Gorindenvan, hay vùng đất mà bé Ruydy du lịch “em sinh tổng Vale… vượt qua dãy núi Anpo Obecland… em đến tận Ettobach để ngắm nghía thác nước mỹ lệ… trước Jungforo phủ đầy băng tuyết trắng toát” Thị trấn Kgioegie đảo Xilen thị trấn nằm bờ biển thị trấn vô đẹp Khắp xung quanh thị trấn thấy cánh đồng phẳng lỳ, tồn ruộng, khơng có cối, đường quan chạy dài tít đến tận cánh đồng Đây thị trấn Knut sinh thuộc thành phố Copenhago nơi nhà văn Anderxen có thời gian dài sinh sống, làm việc Dù Anderxen đặt nhân vật khơng gian dù có thật, tưởng tượng, nơi nghèo khổ hay xa hoa Thì điều quan trọng qua khơng gian nhân vật bộc lộ giá trị, chất tốt đẹp, khả 29 phi thường Không gian thần kì cho người thêm yêu đời, tin vào sống Không gian thực người biết u q hương, đất nước Người đọc khơng thể phủ nhận tài sáng tạo nghệ thuật, giá trị triết lí sâu xa ẩn đằng sau truyện ngắn nhà văn xứ Đan Mạch 3.3.2 Thời gian nghệ thuật Truyện cổ Anderxen Thời gian truyện cổ tích q khứ ước lệ cơng nhiên, thời gian hư cấu, kết thúc mang tính mỉa mai thường nhấn mạnh người ta khơng thể khỏi thời gian truyện cổ tích qng thời kể lại Khác với thời gian khách quan đo đồng hồ lịch Thời gian nghệ thuật đảo ngược quay khứ, bay vượt tới tường lai xa xơi, dồn nén thời gian dài chốc lát, lại kéo dài chốc lát thành vơ tận Thời gian nghệ thuật đo nhiều thước đo khác nhau, lặp lại đặn tượng đời sống ý thức tạo nên nhịp điệu tác phẩm Thời gian nghệ thuật gắn liền với tổ chức bên hình tượng nghệ thuật.Thời gian nghệ thuật không tách rời với chuỗi biến cố cốt truyện truyện Thời gian nghệ thuật cung cấp sở để phân tích cấu trúc bên hình tượng văn học Thời gian truyện cổ mà Anderxen xây dựng thời gian tuyến tính Sự việc diễn trước nói trước, việc diễn sau nói sau Cứ tình tiết, diễn biến câu chuyện diễn có trật tự, hệ thống Truyện bù nhìn tuyết kể vòng đời ngắn ngủi anh chàng bù nhìn tuyết Từ lúc sinh tiếng reo mừng lũ trẻ em, tiếng nhạc ngựa kéo xe trượt tuyết Lúc mùa đông rặng phủ đầy sương đóng thành băng, vùng nom tựa khu rừng san hơ trắng xóa Sáng hơm sau mặt trời chiếu sáng khung cảnh rực rỡ Đến thời tiết thay đổi băng tuyết tan giá Băng tuyết tan, bù nhìn tuyết nhỏ dần Một sớm anh chàng ta rã mảnh trật lại cán chổi Bù nhìn tuyết sinh vào ngày đông giá rét, đến tan chảy báo hiệu mùa đông hết Truyện kể theo trình tự, thứ tự việc Giúp cho 30 người đọc nắm kiện, thời gian không bị đảo ngược Mà diễn xuôi theo diễn biến cốt truyện có mở đầu, phát triển, kết thúc Cũng truyện cổ tích Việt Nam hay truyện cổ Grimm Truyện cổ Anderxen thời gian thường không xác định Thời gian mùa xn, hè thu, đơng ngày tháng cụ thể ngày nào, tháng xác định Ngày xưa ngày cách năm khơng xác định truyện cổ Anderxen “ngày xưa” sử dụng nhiều bắt đầu vào câu chuyện “Ngày xưa, có vị hồng đế thích quần áo mới” truyện Bộ quần áo hoàng đế, Anh chàng chăn lợn “Ngày xưa, có hồng tử nghèo, có giang sơn nhỏ hẹp”… Thời gian truyện cổ Anderxen biết đến qua cảnh vật, thiên nhiên làm nên đặc trưng mùa, thời gian mà nhà văn muốn nhắc tới Thời gian không xác định không làm cho câu chuyện bị giảm hấp dẫn mà ngược lại bạn đọc bị hút, tò mò theo câu chuyện Ngày xưa ngày nào, cách năm bạn đọc không cần nhớ rõ, ngày tháng khơng cần xác kể lại câu chuyện Có thể nói, mong ước Truyện cổ Anderxen thiết tha hệ trọng Nhưng nhân vật đạt lại trọn vẹn niềm vui Truyện ông thường không kết thúc khúc khải hoàn viên mãn, từ trở đi, nhân vật hạnh phúc mãi Andersen làm ngược lại, đạt phần thưởng tuyệt đối cho đức hạnh tài năng, khốn khó Cái đạt nằm bóng khổng lồ định mệnh Và nỗi buồn tràn ngập, cho dù mơ ước thành Truyện cổ tích thường tiếng nói nhân đạo, đồng thời thể ước mơ, mong muốn nhân dân Chắc hẳn đọc truyện Nàng Bạch Tuyết bảy lùn, Lọ Lem, hay Tấm Cám nàng Bạch Tuyết xinh đẹp, nàng Lọ Lem may mắn cô Tấm thảo hiền tất có kết cục hợp lòng người có hậu Nhưng đời khơng phải câu chuyện có kết thúc có hậu Nhưng 31 mang lại hạnh phúc cuối cho nhân vật lại đặc điểm truyện cổ tích mà ta khơng thể phủ nhận Nhưng đọc truyện Bên gốc liễu hay Em bé bán diêm bi kịch nhân vật tình yêu nhân vật khơng chết Đọc truyện Anderxen có khơn ngi khó tả Nữ chúa tuyết hay Em bé bán diêm hay Nữ thần băng giá để lại cho người đọc nhiều nghĩ suy, suy ngẫm truyện ơng người đọc đưa lên tầm cao Gấp trang sách lại miên man suy nghĩ, nghĩ sống đời đạo lý niềm tin, từ trang sách ông mà ý nghĩa hạnh phúc nhân đôi, người đọc cảm thấy quý trân trọng có Tuy truyện cổ ơng có điểm chung so sánh với truyện cổ tích có hậu, mở giới huyền ảo với giấc mơ bất tận Cổ tích vốn mơ Truyện cổ Anderxen khơng nằm ngồi điều Bút pháp Anderxen, vừa lãng mạn vừa thực Khám phá khía cạnh thần kì, bất ngờ, vật đơn giản hàng ngày, đưa vào giới thần thoại, đầy chất thơ, giải chúng phù hợp với quan niệm nhân sinh xã hội Những truyện Anderxen mang nhiều ý nghĩa khác tựu chung lại khát vọng sống, niềm yêu thương người sống, khẳng định, tơn vinh tình u, nghị lực, lòng dũng cảm… Chính dễ đọc u thích Nhiều độc giả cho rằng, Anderxen nhà văn thiếu nhi ơng nhà văn xuất sắc người lớn Ông viết truyện thâm thuý người lớn hiểu được, ý nghĩa sâu sắc ẩn dấu đằng sau câu chữ Ngồi ra, dịch khơng lột văn phong tính cách Anderxen vừa giản dị, vừa sâu sắc; vừa mơ mộng lãng mạn, vừa thực, vừa bi vừa hài, tốt lên tình người, lạc quan khoan dung độ lượng PHẦN KẾT LUẬN 32 Truyện Christian Anderxen dù thần tiên hay truyện đời chứa đựng ý nghĩa nhân văn sâu sắc Ông đưa từ sống vào, kể vật vô tri vô giác, muôn thú cỏ cây, sơng núi có hồn, có sinh mệnh Nhà văn vĩ đại Anderxen không nhà văn viết cho trẻ em tài tình mà tác phẩm Anderxen tác phẩm dành cho tầng lớp bạn đọc, thể suy nghĩ sâu sắc nhất, tình cảm chân thật nhất, đàm ấm khát vọng cao nhất… Truyện Anderxen từ bao kỉ trước đến sống tâm hồn bạn đọc quên Ông viết cho lứa tuổi, dù cho trẻ em, người lớn đọc thích thú Trong đoạn tiểu thuyết tự truyện Anderxen tâm sự: “Tổ quốc nước Đan Mạch đất nước nên thơ, có nhiều cổ tích thần thoại, nhiều tập tục, nhiều điệu hát Những rừng sến um tùm, cánh đồng cỏ đồng lúa phì nhiêu phủ kín mặt đất” Hai trăm năm trôi qua, hệ trẻ em giới lớn lên dòng sữa mẹ ước mơ giới thần tiên mà Anderxen tạo ra… Ở đó, người sống với lòng dũng cảm Chú lính chì, lòng nhân hậu bác sồi già, trung thực bé với đơi giày đỏ, tình yêu nàng tiên cá niềm lạc quan, yêu đời họa mi Ở đó, vạn vật vũ trụ, từ nhành cây, lá, hoa đến vịt xấu xí, bầy chuột đồng nghịch ngợm, thiên nga xinh đẹp… có linh hồn tiếng nói, tồn với người giới chung, giới “vận hành” theo quy luật lòng nhân điều thiện chiến thắng ác, bao dung trực chiến thắng lọc lừa… Và hai trăm năm qua đủ dài để bạn đọc khắp giới nhận Anderxen không nhà văn trẻ thơ ẩn chứa đằng sau câu chuyện cổ tích dành cho trẻ ông câu chuyện ngụ ngôn viết cho người lớn, câu chuyện ngụ ngôn làm thức tỉnh người, truyền cho họ niềm tin sức mạnh… Có lẽ khơng cường điệu nói câu chuyện cổ tích dành cho người lớn Anderxen 33 góp phần đưa nhân loại vượt qua hai kỉ đầy biến động Hãy yêu quý tôn trọng trẻ em, nuôi dưỡng hồn nhiên lòng nhân ái, u nhìn giới trái tim đơi mắt trẻ thơ Đó thông điệp mà Anderxen câu chuyện cổ tích muốn gửi đến cho nhân loại Những truyện Anderxen mang nhiều ý nghĩa khác đọng lại khát vọng sống, niềm yêu thương người sống, khẳng định, tơn vinh tình u, nghị lực, lòng dũng cảm… Chính dễ đọc u thích Truyện cổ Anderxen - tác phẩm cổ điển mà đọc qua quên, ý nghĩa sức tác động tâm trí người đọc 34 ... thuật truyện cổ Anderxen cách rõ ràng hiểu truyện cách ý nghĩa Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nét đặc sắc giá trị nội dung giá trị nghệ thuật Truyện cổ. .. viết, nghiên cứu Anderxen chủ yếu xuất Tạp chí Văn học Song cần phải thấy việc nghiên cứu Anderxen ngày quan tâm nhiều với nhiều viết nghiên cứu khoa học Trên sở tiếp thu viết, đề tài nghiên cứu. .. nghệ thuật Truyện cổ Anderxen để thực đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Thực đề tài mong muốn nét đặc sắc nội dung nghệ thuật truyện cổ Anderxen Qua đó, hi vọng giúp người đọc hiểu biết nội