ĐỀ CƯƠNG ƠN THI HỌC KÌ I Mơn Vật lí A KIẾN THỨC CƠ BẢN * Chương I Cơ học Chuyển động học - Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian vật chuyển động so với vật mốc (gọi chuyển động học) - Vật chuyển động hay đứng yên phụ thuộc vào việc chọn vật mốc, vật chuyển động hay đứng n có tính tương đối Ta thường chọn vật gắn với Trái Đất làm vật mốc - Các dạng chuyển động thường gặp chuyển động thẳng chuyển động cong * Bài tập ví dụ: Hành khách ngồi tơ rời khỏi bến: a So với bến xe hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao? b So với tơ hành khách chuyển động hay đứng yên? Tại sao? Cây cột điện ven đường đứng yên hay chuyển động? * Hướng dẫn trả lời a So với bến xe hành khách chuyển động Vì so với bến xe hành khách có thay đổi vị trí b So với tơ hành khách đứng n Vì so với tơ hành khách khơng có thay đổi vị trí Cây cột điện ven đường đứng yên hay chuyển động phụ thuộc vào việc ta chọn vật làm mốc Nếu chọn mặt đường, cối ven đường làm mốc cột điện đứng yên Nếu chọn ô tô chạy đường, chim bay làm móc cột điện chuyển động Vận tốc - Vận tốc đại lượng đặc trưng cho mức độ nhanh chậm chuyển động s t - Cơng thức tính vận tốc: v , đó: + s quãng đường vật dịch chuyển + t thời gian vật dịch chuyển quãng đường s - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị quãng đường đơn vị thời gian - Chuyển động chuyển động có vận tốc khơng thay đổi theo thời gian, chuyển động khơng chuyển động có vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận tốc trung bình chuyển động khơng xác định theo công thức: vtb s t * Bài tập ví dụ Một người xe đạp xuống dốc dài 120m hết 30s Khi hết dốc, xe lăn tiếp quãng đường nằm ngang dài 60m 24s dừng lại Tính vận tốc trung bình xe quãng đường dốc, quãng đường nằm ngang hai quãng đường * HD giải: - Vận tốc trung bình quãng đường dốc: s1 120 s2 60 vtb1 = t = = 4m/s 30 - Vận tốc trung bình quãng đường nằm ngang: vtb2 = t = = 2,5m/s 24 - Vận tốc trung bình hai quãng đường: s1 s2 120 60 �3,3m / s vtb = t t = 30 24 2 Một người quãng đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s Quãng đường dài1,95km, người hết 0,5h Tính vận tốc trung bình người hai quãng đường * HD giải: Lời giải: Tóm tắt - Thời gian người quãng đường đầu là: s1 = 3km = 3000m s1 3000 v1 = 2m/s t1 = v = = 500s = h 12 s2 = 1.95km Vận tốc trung bình người hai quãng đường: t2 = 0,5h 3 1,95 s s vtb = ? vtb = = 5,4km/h = 1,5m/s t1 t2 12 0,5 Kỉ lục giới chạy 100m lực sĩ Tim – người Mĩ đạt 9,78s a Chuyển động vận động viên đua hay khơng đều? Tại sao? b Tính vận tốc trung bình vận động viên m/s km/h * HD trả lời: a Chuyển động vận động viên khơng Vì lúc bắt đầu chạy vận động viên chạy chậm sau tăng dần vận tốc b Vận tốc trung bình vận động viên này: s 100 vtb = t 9,78 �10,225m/ s �36,8km/h Một ô tô chuyển động chặng đường gồm ba đoạn liên tiếp chiều dài Vận tốc xe đoạn v = 12m/s, v2 = 8m/s, v3 = 16m/s Tính vận tốc trung bình tơ chặng đường * HD giải: Vận tốc trung bình: vtb 3s 3s t1 t2 t3 s s s v1 v2 v3 3v1v2v3 = v v v v v v �11,1m/ s 2 3 Hà Nội cách Đồ Sơn 120km Một ô tô rời Hà Nội Đồ Sơn với vận tốc 45km/h Một người xe đạp với vận tốc 15km/h xuất phát lúc theo hướng ngược lại từ Đồ Sơn Hà Nội * HD giải: a Gọi t khoảng thời gian ô tô xe đạp gặp nhau: s1 s2 t = v v Khi hai xe gặp nhau, ta có: �s1 s2 s1 90km � � v1 v2 => � � s2 30km � � s1 s2 120 � s1 s2 90 30 2h => t = v v = 45 15 b Nơi gặp cách Hà Nội 90km Bài tập 3.13/SBT.Tr10 * HD giải: - Vận tốc trung bình leo dốc: v2 45 15km/ h - Vận tốc trung bình xuống dốc: v3 4.15 60km/ h Chặng đường AB: s = s1 + s2 + s3 Với s1 = v1.t1 = 45 = 15km = 7,5km s3 = v3.t3 = 60 = 10km s2 = v2.t2 = 15 => s = 32,5km Biểu diễn lực - Lực đại lượng vectơ (có phương, chiều độ lớn) Kí hiệu vectơ lực: F - Biểu diễn lực: Dùng mũi tên có: + Gốc điểm mà lực tác dụng lên vật (gọi điểm đặt) + Phương chiều phương chiều lực + Độ dài biểu diễn cường độ (độ lớn) lực theo tỉ xích cho trước * Bài tập ví dụ: Biểu diễn vectơ lực sau đây: a Trọng lực vật có khối lượng 15kg (tỉ xích tùy chọn) b Lực kéo vật có độ lớn 500N theo phương ngang, chiều từ phải sang trái, tỉ xích 1cm ứng với 100N HD trả lời: a Trọng lực vật có b khối lượng 15kg 150N 100N 150N Hai lực cân bằng, quán tính - Hai lực cân hai lực đặt lên vật, có cường độ nhau, phương ngược chiều - Quán tính đặc trưng cho xu giữ nguyên vận tốc Mọi vật thay đổi vận tốc đột ngột có qn tính - Dưới tác dụng hai lực cân bằng, vật đứng yên tiếp tục đứng yên, chuyển động tiếp tục truyển động thẳng * Bài tập ví dụ: Đặt chén nước góc tờ giấy mỏng Hãy tìm cách rút tờ giấy mà khơng làm dịch chén Giải thích cách làm * Trả lời: Giật nhanh tờ giấy khỏi chén nước Do quán tính chén nước chưa kịp thay đổi vận tốc nên chén nước không bị đổ Lực ma sát - Lực ma sát trượt: Lực xuất vật trượt vật khác, có chiều ngược với chiều chuyển động vật - Lực ma sát lăn: Lực xuất vật lăn vật khác, có chiều ngược với chiều chuyển động vật - Lực ma sát nghỉ: xuất giữ cho vật không trượt bị tác dụng lực khác, có chiều ngược với chiều lực tác dụng - Lực ma sát có hại có ích * Bài tập ví dụ: Hãy giải thích tượng sau cho biết tượng ma sát có ích hay có hại? a Khi sàn đá hoa lau dễ bị ngã b Ơ tơ đường đất mềm có bùn dễ bị sa lầy c Giày đế bị mòn d Mặt lốp tơ vận tải phải có khía sâu mặt lốp xe đạp c Phải bôi nhựa thông vào dây cung đàn kéo nhị (đàn cò) Ổ bi có tác dụng gì? Tại việc phát minh ổ bi lại có ý nghĩa quan trọng đến phát triển khoa học công nghệ? * HD trả lời: a Khi sàn đá hoa lau dễ ngã lực ma sát nghỉ sàn với chân người nhỏ Ma sát tượng có ích b Ơ tơ đường đất mềm có bùn, lực ma sát lốp ô tô mặt đường nhỏ nên bánh xe ô tô bị quay trượt mặt đường Ma sát trường hợp có lợi c Giày đế bị mòn ma sát mặt đường với đế giày làm mòn đế Ma sát trường hợp có hại d Khía rãnh mặt bánh lốp tơ vận tải phải có độ sâu mặt lốp xe đạp để tăng thêm độ ma sát lốp với mặt đường Ma sát có lợi để tăng độ bám lốp xe với mặt đường lúc xe chuyển động Khi phanh, lực ma sát mặt đường với bánh xe đủ lớn làm xe nhanh chóng dừng lại Ma sát trường hợp có lợi Ổ bi có tác dụng giảm ma sát thay ma sát trượt má sát lăn viên bi Nhờ sử dụng ổ bi nên giảm lực cản lên vật chuyển động, khiến cho máy móc hoạt động dễ dàng, giúp phần thúc đẩy phát triển ngành động lực học, khí, chế tạo máy Áp suất - Áp lực: lực ép có phương vng góc với mặt bị ép - Áp suất: Độ lớn áp lực đơn vị diện tích bị ép: p F S Trong đó: p áp suất, F áp lực tác dụng lên mặt bị ép có diện tích S Nếu F có đv N, S có đv m p có đv N/m2 (niutơn mét vng), N/m2 gọi paxcan(Pa) 1Pa = 1N/m2 - Áp suất chất lỏng: Chất lỏng gây áp suất theo phương lên đáy bình, thành bình vật lòng + Cơng thức tính áp suất chất lỏng: p = d.h, h độ sâu tính từ mặt thống chất lỏng đến điểm tính áp suất, d trọng lượng riêng chất lỏng * Bình thơng nhau: Trong bình thơng chứa chất lỏng đứng yên, mặt thoáng chất lỏng nhánh khác độ cao - Áp suất khí quyển: Khơng khí có trọng lượng nên Trái Đất vật Trái Đất chịu áp suất lớp không khí bao quanh Trái Đất + Áp suất khí áp suất cột thuỷ ngân ống Tôrixeli * Bài tập ví dụ: Một người tác dụng lên mặt sàn áp suất 1,7.10 4N/m2 Diện tích bàn chân tiếp xúc với mặt sàn 0,03m2 Hỏi trọng lượng khối lượng người đó? Đặt bao gạo 60kg lên ghế bốn chân có khối lượng 4kg Diện tích tiếp xúc với mặt đất chân ghế 8cm2 Tính áp suất chân ghế tác dụng lên mặt đất Một tàu ngầm di chuyển biển Áp kế đặt ngoàivỏ tàu áp suất 2,02.106N/m2 Một lúc sau áp kế 0,86.106N/m2 a Tàu lên hay lặn xuống? Vì khẳng định điều vậy? b Tính độ sâu tàu ngầm hai thời điểm Cho biết trọng lượng riêng nước biển 10300N/m3 Tại nắp ấm pha trà thường có lỗ nhỏ? Nói áp suất khí 76cmHg có nghĩa nào? Tính áp suất N/m2 Trong thí nghiệm Tô-ri-xe-li, giả sử không dùng thủy ngân mà dùng nước cột nước ống cao bao nhiêu? Ống Tơ-ri-xe-liphải dài bao nhiêu? Tại khơng thể tính trực tiếp áp suất khí cơng thức p = d.h *HD trả lời: Trọng lượng người: P = p.S = 17000.0,03 = 510N Khối lượng người: m = P 51kg 10 Áp suất chân ghế tác dụng lên mặt đất là: P 60.10 4.10 640 P = S 4.0,0008 0,0032 200000N / m a Áp suất tác dụng lên vỏ tàu ngầm giảm, tức cột nước phía tàu ngầm giảm Vậy tàu ngầm lên b Áp dụng công thức p = d.h => h = p d - Độ sâu tàu ngầm thời điểm trước: h1 = p1 2020000 �196m d 10300 - Độ sâu tàu ngầm thời điểm sau là: h2 = p2 860000 �83,5m d 10300 Để rót nước dễ dàng Vì có lỗ thủng nắp nên khí ấm thơng với hí quyển, áp suất khí ấm cộng với áp suất nước ấm lớn áp suất khí quyển, làm nước chảy từ ấm dễ dàng Trong thí nghiệm Tô-ri-xe-li, giả sử không dùng thủy ngân mà dùng nước chiều cao cột nước tính sau: p = d.h -> h = p 103360 10,336m = d 10000 p áp suất khí tính N/m2 D trọng lượng riêng nước Như ống Tơ-ri-xe-li dài 10,336m Khơng thể tính trực tiếp áp suất khí cơng thức p = d.h, độ cao lớp khí khơng xác định xác trọng lượng riêng khơng khí thay đổi theo độ cao Lực đẩy Acsimet - Một vật nhúng chất lỏng bị chất lỏng tác dụng lực đẩy hướng từ lên gọi lực đẩy Acsimet - Độ lớn lực đẩy Acsimet: FA = d.V; Với d trọng lượng riêng chất lỏng, V thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ FA < P -> Vật chìm; FA = P -> Vật lơ lửng; FA > P -> Vật (P: trọng lượng vật) * Bài tập ví dụ: Thể tích miếng sắt 2dm3 Tính lực đẩy Acsimet tác dụng lên miếng sắt nhúng chìm nước, rượu Nếu miếng sắt nhúng độ sâu khác lực đẩy Acsimet có thay đổi khơng? Vì sao? Biết P = dv.V (dv trọng lượng riêng chất làm vật, V thể tích vật) FA = dl.V (dl trọng lượng riêng chất lỏng, chứng minh vật khối đặc nhúng ngập vào chất lỏng thì: - Vật chìm xuống khi: dv > dl - Vật lơ lửng chất lỏng khi: dv = dl - Vật lên mặt chất lỏng khi: dv < dl * HD giải: Lực đẩy Acsimet tác dụng lên miếng sắt miếng sắt nhúng chìm nước là: FAnước = dnước.Vsắt = 10 000.0,002 = 20N - Lực đẩy Acsimet tác dụng lên miếng sắt miếng sắt nhúng chìm rượu là: FArượu = drượu.Vsắt = 8000.0,002 = 16N - Lực đẩy Acsimet không thay đổi nhúng vật độ sâu khác nhau, lực đẩy Acsmet phụ thuộc vào trọng lượng riêng chất lỏng thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ Ta có: P = dv.V; FA = dl.V - Vật chìm xuống khi: FA < P hay dl.V < dv.V dl < dv - Vật lơ lửng khi: FA = P hay dl.V = dv.V dl = dv - Vật chìm xuống khi: FA > P hay dl.V > dv.V dl > dv Cơng học - Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật dịch chuyển lực sinh cơng A = F.s -> Cơng học phụ thuộc vào hai yếu tố: Lực tác dụng F quãng đường dịch chuyển s Khi F = 1N, s = 1m A = 1N.1m = 1Nm Đơn vị tính cơng Jun(J) (1J = 1Nm) - Định luật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại * Bài tập ví dụ: Người ta dùng cần cẩu để nâng thùng hàng khối lượng 500kg lên độ cao 12m Tính cơng thực trường hợp Một ngựa kéo xe chuyển động với lực kéo 600N Trong phút công thực 360kJ Tính vận tốc xe Một người cơng nhân dùng ròng rọc động để nâng vật lên cao 7m với lực kéo đầu dây tự 160N Hỏi người cơng nhân thực công bao nhiêu? * HD giải: Thùng hàng có khối lượng 500kg nên có trọng lượng 25 000N Công thực nâng thùng hàng lên độ cao 12m là: A = F.s = P.s = 25 000.12 = 300 000J = 300kJ Quãng đường xe lực kéo ngựa: s= A 360000 600m F 600 Vận tốc chuyển động xe là: v= s 600 2m/ s t 300 Kéo vật nặng lên cao nhờ ròng rọc động lợi hai lần lực lại thiệt hai lần đường Vật nâng lên cao 7m đầu dây tự phải kéo đoạn 14m Công người công nhân thực là: A = F.s = 160.14 = 240J Công suất - Công suất đại lượng đặc trưng cho tốc độ sinh công, xác định công thực đơn vị thời gian - Cơng thức tính cơng suất: P A t 1J = 1J/s (jun giây) 1s - Đơn vị công suất: Nếu A đo J, t đo s P Đơn vị cơng suất J/s gọi oát(W) 1W = 1J/s; 1kW = 1000W; 1MW = 1000kW = 1000 000W * Bài tập ví dụ: Tính cơng suất dòng nước chảy qua đập ng ăn cao 25m xuống dưới, biết lưu lượng dòng nước 120m 3/phút, khối lượng riêng nước 1000kg/m3 *HD giải: Trọng lượng 1m3 nước 10 000N Trong thời gian t = 1ph = 60s, có 120m nước rơi từ độ cao h = 25m xuống dưới, thực công là: A = F.s = P.s = 120.10 000.25 = 30 000 000J Công suất dòng nước: P= A 30000000 500000W 500kW t 60 B BÀI TẬP - Xem lại tất tập SGK, SBT ... vận động viên này: s 100 vtb = t 9, 78 �10,225m/ s �36,8km/h Một ô tô chuyển động chặng đường gồm ba đoạn li n tiếp chiều dài Vận tốc xe đoạn v = 12m/s, v2 = 8m/s, v3 = 16m/s Tính vận tốc trung... 76cmHg có nghĩa nào? Tính áp suất N/m2 Trong thí nghiệm Tơ-ri-xe -li, giả sử khơng dùng thủy ngân mà dùng nước cột nước ống cao bao nhiêu? Ống Tơ-ri-xe-liphải dài bao nhiêu? Tại khơng thể tính... p2 86 0000 83 ,5m d 10300 Để rót nước dễ dàng Vì có lỗ thủng nắp nên khí ấm thơng với hí quyển, áp suất khí ấm cộng với áp suất nước ấm lớn áp suất khí quyển, làm nước chảy từ ấm dễ dàng Trong