1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

giáo án thao giảng kiểm tra toàn diện bài 28 loài

18 117 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 2,97 MB

Nội dung

Giáo án dạy mẫu sinh học bài 28 Loài sinh học lớp 12, mẫu mã đẹp, hình ảnh chọn lọc , ý tưởng mới lạ theo định hướng đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo tinh thần nghị quyết 29 của Trung ương, giáo viên có thể làm thao khảo tốt cho việc nâng cao chất lượng dạy học, bổ sung kinh nghiệm giảng dạy bộ môn

Bài 28: LOÀI Nhận xét? I LOÀI SINH HỌC?  Lồi sinh học quần thể nhóm quần thể: + Có tính trạng chung hình thái, sinh lý + Có khu phân bố xác định + Các cá thể có khả giao phối với sinh đời có sức sống, có khả sinh sản cách ly sinh sản với nhóm quần thể thuộc lồi khác  Ở sinh vật sinh sản vơ tính, đơn tính sinh, tự phối “lồi” mang đặc điểm Đây chim Sáo! Sáo nâu Sáo đen mỏ trắng; Sáo đen mỏ vàng Các tiêu chuẩn phân biệt loài thân thuộc     Tiêu chuẩn hình thái Tiêu chuẩn địa lí - sinh thái Tiêu chuẩn sinh lí, hóa sinh Tiêu chuẩn cách li sinh sản II Các chế cách li sinh sản N.Dung Khái niệm Đặc điểm Ví dụ Vai trị Cách li trước hợp tử Cách li sau hợp tử Nơi khác Tập tính sinh sản khác Mùa sinh sản khác cuối hè cuối hè Cơ quan sinh sản khác Cừu Dê giao phối hợp tử bị chết Con la bất thụ II Các chế cách li sinh sản N.Dung Cách li trước hợp tử Cách li sau hợp tử Khái niệm Những trở ngại ngăn cản sinh vật giao phối với Những trở ngại ngăn cản việc tạo lai hữu thụ Đặc điểm  Cách li nơi ở: sinh cảnh khác  Cách li tập tính: tập tính giao phối riêng  Cách li mùa vụ: sinh sản vào mùa khác  Cách li học: quan sinh sản loài khác  Hợp tử bị chết - Chim Sẻ Châu Âu không giao phối với chim Sẻ Trung Quốc -Cừu - Dê->hợp tử chết -Ngựa - Lừa đực-> la (bất thụ) Ví dụ Vai trò  Con lai bị chết  Con lai bất thụ  Đánh dấu hình thành lồi  Duy trì tồn vẹ lồi ▼ Các chế cách li có vai trị q trình tiến hóa? QT gốc Tách Nhiều QT CLTN Phân hóa vốn gen Lồi Cách li sinh sản Về đích sto 10 p Câu 1: Tiêu chuẩn dùng để phân biệt loài với loài A di truyền B hình thái C hóa sinh D kết hợp nhiều tiêu chuẩn khác sto 10 p Câu : Tiêu chuẩn xác quan trọng để phân biệt loài giao phối là? A cách li sinh sản B cách li sinh thái C cách li địa lí D cách li tập tính sto 10 p Câu 3: Khi ta kết luận hai cá thể sinh vật thuộc hai lồi khác ? A Hai cá thể sống sinh cảnh B Hai cá thể có nhiều đặc điểm hình thái giống C Hai cá thể có nhiều đặc điểm hình thái sinh hố giống D Hai cá thể khơng giao phối với sto 10 p Câu : Đối với vi khuẩn, để phân biệt loài thân thuộc tiêu chuẩn thường sử dụng là: A tiêu chuẩn hình thái B tiêu chuẩn sinh lý - hóa sinh C tiêu chuẩn cách ly sinh sản (di truyền) D tiêu chuẩn địa lý – sinh thái sto 10 p Câu :Những trở ngại ngăn cản sinh vật giao phối với gọi là: A cách ly sinh thái B cách ly trước hợp tử C cách ly sau hợp tử D cách ly di truyền sto 10 p Câu 6: Đối với thực vật động vật bậc cao, để phân biệt loài thân thuộc, tiêu chuẩn dùng thơng dụng là: A tiêu chuẩn hình thái B tiêu chuẩn sinh lý hóa sinh C tiêu chuẩn cách ly sinh sản (di truyền) D tiêu chuẩn địa lý – sinh thái sto 10 p BÀI TẬP VỀ NHÀ - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Đọc trước 29 “Q trình hình thành lồi” .. .Bài 28: LOÀI Nhận xét? I LOÀI SINH HỌC?  Lồi sinh học quần thể nhóm quần thể: + Có tính trạng chung hình thái,... Tiêu chuẩn dùng để phân biệt loài với loài A di truyền B hình thái C hóa sinh D kết hợp nhiều tiêu chuẩn khác sto 10 p Câu : Tiêu chuẩn xác quan trọng để phân biệt loài giao phối là? A cách li... biệt loài thân thuộc, tiêu chuẩn dùng thơng dụng là: A tiêu chuẩn hình thái B tiêu chuẩn sinh lý hóa sinh C tiêu chuẩn cách ly sinh sản (di truyền) D tiêu chuẩn địa lý – sinh thái sto 10 p BÀI

Ngày đăng: 12/12/2018, 13:15

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w