Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 11 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
11
Dung lượng
39,52 KB
Nội dung
Mã lớp: Đ15NL3 Số báo danh: 278 1553404041014 Tạo độnglựclaođộng Nguyễn Quốc Thắng PHÂNTÍCHĐIỂMKHÁCNHAUTRONGCẤUTRÚCĐỘNGLỰCCỦANHỮNGNHÓMNGƯỜILAOĐỘNGKHÁCNHAU Tiểu luận (hoặc tham luận): Cuối kì Giữa kì Tiểu luận (hoặc tham luận) hoàn thành vào ngày 10/10/2018 Giám khảo (Ký ghi rõ họ tên) ĐIỂM SỐ ĐIỂM CHỮ Giám khảo (Ký ghi rõ họ tên) TP.HỒ CHÍ MINH, THÁNG NĂM 2018 1.Đặt vấn đề: 2.Cơ sở lí luận : Một số học thuyết tạo độnglực : Học thuyết thang bậc nhu cầu Abraham Maslow (1943): Học thuyết hai nhân tố Frederick Herzberg (1959) : .2 Học thuyết kỳ vọng Victor Vroom (1964): Học thuyết công John Stacy Adams (1963) : Một số khái niệm liên quan đến cấutrúcđộng lực: 3.So sánh cấutrúcđộnglựcnhómngườilao động: Phân loại nhómngườilaođộng : .3 Cấutrúcđộnglực thường thấy : So sánh cấutrúcđộnglựcnhómngườilao động: Một số điểm lưu ý : 4.Một số đề xuất cho nhómngườilaođộng : 5.Kết luận: 6.Tài liệu tham khảo: .9 1.Đặt vấn đề: Đối với doanh nghiệp, lực lượng laođộng tảng, chìa khóa, yếu tố định quan trọng đến phát triển doanh nghiệp.Việc khai thác nghiên cứu yếu tố liên quan đến người giúp doanh nghiệp hiểu rõ nhân viên có biện pháp điều chỉnh phù hợp cho đáp ứng tâm tư nguyện vọng nhân viên.Việc khai thác tìm hiểu người gắn liền song song với mục tiêu quan trọng hiệu sản xuất kinh doanh.Đối với người có nhiều khía cạnh cần khai thác, nhiên khía cạnh đáng ý tạo hiệu mạnh mẽ mà doanh nghiệp nên tìm hiểu phát triển chuyên sâu kháccấutrúcđộnglựcnhómngườikhác để từ có nhìn khách quan trực diện nhóm người, đồng thời xây dựng áp dụng biện pháp tạo độnglực phù hợp với nhóm người.Với doanh nghiệp giữ chân ngườilaođộng có tiềm phát triển, có lực điều vơ khó khăn, việc nghiên cứu khai thác cấutrúcđộnglựcnhómngười cụ thể hỗ trợ nhiều cho doanh nghiệp xuyên suốt trình hoạt động từ làm kim nam cho định tạo độnglực sau cho nhân viên Vì vậy, doanh nghiệp cần phải quan tâm đến giải pháp nhằm động viên, khuyến khích ngườilaođộng để họ mang hết khả làm việc, giữ chân họ lại doanh nghiệp lâu dài, ổn định Khi ngườilaođộngtích cực làm việc tăng hiệu lao động, nâng cao suất, tăng doanh thu lợi nhuận cho tổ chức, doanh nghiệp.Mỗi nhómngườilaođộng có biểu khác nhau, có cấutrúcđộnglựckhác doanh nghiệp yếu tố xuất xuất bên tác động vào phải am hiểu có phântích rõ ràng để đưa sách tạo độnglực khơng tạo ảnh hưởng tiêu cực gây tình trạng tác dụng ngược, không thúc đẩy ngườilaođộng làm việc làm họ trở nên xích với q trình lao động, điều điều mà doanh nghiệp khơng mong muốn nhận 2.Cơ sở lí luận : Một số học thuyết tạo độnglực : Học thuyết thang bậc nhu cầu Abraham Maslow (1943): Cho người với tư cách chủ thể kinh tế-xã hội ln mong muốn có sống hạnh phúc.Cuộc sống không dừng nhu cầu vật chất mà tiến xa tới nhu cầu tinh thần cao : tự do, yêu thương yêu thương, sáng tạo, công nhận.Theo Maslow tháp nhu cầu theo trình tự định từ thấp đến cao nhu cầu đáp ứng người xuất nhu cầu bậc cao hơn.Đây coi học thuyết mở đầu làm tiền đề cho học thuyết nhu cầu sau phát triển Học thuyết hai nhân tố Frederick Herzberg (1959) : Cho nhóm nhân tố trì với vấn đề cần giải thật tốt chế hợp lý để tránh gây nên cảm giác tiêu cực ngườilaođộng Ông chia nhu cầungười theo loại độc lập có ảnh hưởng tới hành vi người theo cách khác nhau: người cảnh thấy không thoả mãn với công việc họ lo láng mơi trường họ làm việc, họ cảm thấy hài lòng cơng việc họ tất quan tâm đến cơng việc Herzberg đối nghịch với bất mãn thỏa mãn mà không bất mãn đối nghịch với thỏa mãn bất mãn mà không thỏa mãn Các nhân tố liên quan tới thỏa mãn công việc - gọi nhân tố động viên – nhân tố khác biệt với yếu tố liên quan tới bất mãn – gọi nhân tố trì Học thuyết kỳ vọng Victor Vroom (1964): Khác với Maslow Herzberg, Vroom không tập trung nhiều vào nhu cầu, mà chủ yếu tập trung vào kết Maslow Herzberg nghiên cứu dựa mối quan hệ nhu cầu nội nỗ lực tạo kết nhằm thoả mãn nhu cầu nội đó, Vroom lại tách biệt nỗ lực (phát sinh từ động lực), hành động hiệu Ông cho hành vi động làm việc người không thiết định thực mà định nhận thức người kỳ vọng họ tương lai Lý thuyết xoay xung quanh ba khái niệm Expectancy (kỳ vọng), Instrumentality (tính chất cơng cụ) Valence (giá trị) Vroom cho ngườilaođộngđộng viên nhận thức họ ba khái niệm hay ba mối quan hệ tích cực Nói cách khác họ tin nỗ lực họ cho kết tốt hơn, kết dẫn đến phần thưởng xứng đáng phần thưởng có ý nghĩa phù hợp với mục tiêu cá nhân họ.Có thể nói theo cách nhìn Vroom lý thuyết ơng chủ yếu bắt nguồn từ nội động lực, suy nghĩ ngườilaođộng Học thuyết công John Stacy Adams (1963) : J Stacy Adams đề cập đến vần đề nhận thức ngườilaođộng mức độ đối xử công đắn tổ chức Giả thiết học thuyết người muốn đối xử công bằng: cá nhân tổ chức có xu hướng so sánh đóng góp họ quyền lợi họ nhận với đóng góp quyền lợi người khác.Người laođộng cảm nhận đối xử cơng bằng, cảm thấy tỷ lệ quyền lợi/ đóng góp ngang với tỷ lệ ngườikhác Trên số học thuyết nhu cầu xuất xuyên suốt tảng để ta so sánh cấutrúcđộngđộnglựcnhómngườikhác Một số khái niệm liên quan đến cấutrúcđộng lực: Nội độnglực : hiểu đơn giản nội độnglực điều xuất phát từ thân , xuất phát đơn giản từ suy nghĩ, sở thích, đam mê người.Khi cơng việc hành động xuất phát từ nội độnglực làm cho người có hứng thú làm việc đạt nhiều thành công công việc Ngoại động lực: tác động từ bên ngồi đến suy nghĩ, sở thích người hướng họ đến mục đích xuất phát từ nhiều phía gia đình, cơng ty, xã hội, bạn bè.Trong nhiều trường hợp có công việc người làm họ muốn mà tác nhân từ bên tác động vào họ thực cơng việc Cấutrúcđộnglực : xếp có hệ thống yếu tố động theo trình tự định.Có thể hiểu đơn giản sơ đồ hệ thống diễn biến độnglực 3.So sánh cấutrúcđộnglựcnhómngườilao động: Phân loại nhómngườilaođộng : Tùy theo cách nhìn quan điểmngười mà có cách phân loại so sánh khác nhau, chia ngườilaođộng thành hai nhóm sau: Nhómngườilaođộng có nội độnglực mạnh mẽ: người có nội độnglực vô mạnh mẽ, biểu thường thấy họ làm việc khơng cần phải có tác động từ bên ngồi q nhiều cơng việc hồn thành cách trơn tru nhanh chóng , kết cơng việc cao, thời hạn sớm so với thời hạn giao.Ở nhómngườiđiểm xuất phát nội độnglực chuyển dần sang hình thức khác nhiên điểm cuối cấutrúc nội độnglựcNhómngười đa phần chịu tác động ngoại động lực: nhómngười có nội độnglực dễ bị ngoại độnglực tác động vào thay đổi cách làm việc họ.Khi làm việc họ chịu tác động ngoại độnglực nhiều bị chi phối ngoại động lực, nhiên nói cấutrúcđộnglực họ ban đầu ngoại độnglựcđiểm kết thúc lại nội độnglựcCấutrúcđộnglực thường thấy : Nhómngườilaođộng có nội độnglực mạnh mẽ: Đối với nhómngười điều nhận định cấutrúcđộnglực họ ban đầu điểm xuất phát họ nội động lực.Khi bắt đầu cơng việc họ bắt đầu với hăng say, đam mê, sở thích suy nghĩ họ có tự chủ làm cơng việc đó.Vì cơng việc xuất phát từ mog muốn thân nên họ làm việc cách hăng say nhiệt huyết.Chẳng hạn mong muốn đam mê người trở thành kĩ sư nên họ cố gắng học tập khơng ngừng để đạt vị trí mong muốn độnglực xuất phát từ bên thúc đẩy họ cố gắng, sau trình nỗ lực không ngừng cuối người đạt mục tiêu trở thành kĩ sư.Tuy nhiên với nhómngười có nội độnglực mạnh mẽ khơng có nghĩa nội độnglực họ không suy giảm , theo thời gian có khoảng thời gian nội độnglực họ bắt đầu giảm dần họ bắt đầu cảm thấy khơng hăng say cơng việc nữa, lúc nội độnglực bắt đầu suy giảm lúc tác động bên ngồi hay gọi ( ngoại động lực) phát huy tác dụng.Quay trở lại với vị kĩ sư sau đạt cơng việc u thích người làm việc vô hăng say, nhiệt huyết tạo nhiều sản phẩm có giá trị nhiên sau thời gian dài làm việc người bắt đầu cảm thấy cơng việc mang tính chất lặp lại dần dần, áp lực công việc ngày lớn cảm thấy độnglực ngày giảm xuống, lúc nội độnglực giảm người chịu tác động bên nhiều cấp giao xuống cơng việc đòi hỏi tính sáng tạo cao, người kỳ vọng vào nhiều hơn, lấy làm mục tiêu làm việc.Sau tiếp tục làm cơng việc gia xuống bắt đầu cảm thấy hứng thú trở lại với cơng việc tìm hiểu nhiều thơng tin thú vị, hấp dẫn thân muốn khám phá, thử thách mình.Đây lúc nội độnglực họ trở nên mạnh mẽ nhờ tác động ngoại động lực.Ở Việt Nam nhómngười có nội độnglực mạnh mẽ thường thấy người làm lĩnh vực nghệ thuật, thiết kế,kinh doanh lĩnh vực đòi hỏi sáng tạo , yêu cầu làm thân ngày niềm đam mê với cơng việc.Qua ta rút cấutrúcđộnglựcnhómngười : nội độnglực mạnh mẽ => suy giảm nội độnglực => tác động từ bên ( ngoại động lực) => hứng thú với cơng việc => khơi phục nội độnglựcNhómngười đa phần chịu tác động ngoại độnglực : nhómngười có nội độnglực họ làm công việc đa phần họ chịu tác động từ bên ngoài, nói u thích, đam mê họ khơng nằm cơng việc họ làm lí khác mà họ khơng làm cơng việc mà họ thật u thích.Điểm khởi đầu cơng việc họ xuất phát từ tác động từ bên ngoài.Chẳng hạn cử nhân ngành nhân lực trường lại khơng tìm vị trí làm việc phù hợp với chuyên ngành, sau từ sức ép sống chi phí sinh hoạt, gia đình, xã hội họ đành phải làm công việc khác không với chuyên ngành không với sở thích đam mê họ.Ban đầu đam mê, u thích họ khơng phải cơng việc nên họ khơng thực nhiệt tình làm việc với tinh thần nhiệt huyết sáng tạo.Tuy nhiên nghĩa lúc họ cần có tác động từ bên ngồi vào để phát triên cơng việc, tiếp xúc với công việc, thời gian đầu sau học tập làm việc họ tự tìm nguồn cảm hứng cho cơng việc, công việc mang lại nhiều hứng thú họ chuyển dần sang xu hướng làm bắt đầu cảm thấy có hứng thú, muốn khám phá tìm tòi nhiều điều cơng việc họ làm, lúc ngoại độnglực ban đầu thúc đẩy họ trở thành nội độnglực xuất phát từ bên trong.Có thấy đa phầnngườilaođộng Việt Nam thuộc nhómngười đa phần chịu tác động ngoại độnglực nhân viên văn phòng, cơng nhân viên chức,trí thức , trừ nhóm thực làm u đam mê sẵn có với cơng việc.Một phần văn hóa cách giáo dục điều kiện sống phần ảnh hưởng đến cấutrúcđộnglựcngười Việt Nam.Hầu Việt Nam từ bé trẻ em giáo dục định hướng theo phụ huynh cho nên làm, trẻ em chưa thực hưỡng dẫn làm cách để nhận biết thích gì, mong muốn trở thành người nào, nói phần lí ảnh hưởng đến cấutrúcđộnglực đa số người Việt Nam.Cấu trúcđộnglựcnhómngười : Ngoại độnglực => Làm công việc tác động => ngoại độnglực suy giảm => hứng thú với công việc => Xuất nội độnglực So sánh cấutrúcđộnglựcnhómngườilao động: Giống nhau: cấutrúcđộnglựcnhómngườilao động.Mặc dù khácđiểm khởi đầu kết thúc cấutrúcđộnglực nội độnglực yếu tố cuối hai cấu trúc.Mặc dù hai trình diễn khác nhiên tính chất tương tự chỗ yếu tố bắt đầu suy giảm yếu tố khác suât trở thành yếu tố định Khác nhau: điểmkhác hai cấutrúc việc diễn biến thứ tự diễn giai đoạn.Cấu trúcđộnglựcnhómngười có nội độnglực mạnh mẽ xuất phát ban đầu từ nội độnglực cuối kết thúc nội động lực, cấutrúcnhómngười đa phần chịu tác động ngoại độnglực lại ngoại độnglực làm điểm xuất phát nội độnglựcđiểm kết thúc.Tuy nhiên nhómngười có nội độnglực mạnh mẽ thân họ mong muốn làm cơng việc thời gian tiếp xúc với công việc độnglực bị giảm họ cần có thúc đẩy để quay lại với quỹ đạo.Còn nhóm lại ban đầu họ thực làm công việc lí khơng xuất phát từ mong muốn bên họ họ phải chịu tác động từ bên thích nghi với cơng việc , cảm thấy hứng thú hăng say với cơng việc từ nảy sinh nội độnglực từ bên trong.Nội độnglực hai nhómngười khơng giống , có sẵn từ đầu sau trình làm việc xuất Một số điểm lưu ý : Đối với nhómngười có nội độnglực mạnh mẽ: với nhómngười nội độnglực họ bắt đầu suy giảm nên có yếu tố từ bên ngồi xuất tác động để thúc đẩy nội độnglực họ quay trở lại, nhiên nên xem xét tác động phù hợp để tránh trường hợp gây tác dụng ngược nhiều tác nhân từ bên thúc đẩy làm họ cảm thấy bị ép buộc phải làm cơng việc mà họ thích, điều đồng nghĩa với việc họ khơng tìm lại độnglực cảm thấy chán nản với công việc tệ họ tìm cơng việc khác cảm thấy q áp lực Ngoài nên ý đến cơng nhómngười lẽ họ người có sẵn nội độnglực nỗ lực làm việc, họ cảm thấy khơng đối xử cơng dấn đến kết họ cảm thấy bất mãn hẳn nội độnglực thân đồng thời xung khắc với ngoại độnglực tác động từ bên ngồi Đối với nhómngười đa phần chịu tác động ngoại động lực: Đối với tuýp người nên cân nhắc dụng lý thuyết để hợp lý không tạo căng thẳng.Đầu tiên nên sử dụng lý thuyết nhu cầu maslow, đáp ứng cho họ điều kiện tiền lương để họ trang trải chi phí sinh hoạt, lấy làm để tạo độnglực đơn giản cho họ tạo giá trị ni sống thân, nên xem xét thêm điều kiện khác để biết nên dùng cách tạo độnglực tiếp theo, ví dụ xét thấy khoảng thời gian dài họ làm việc thực u thích cơng việc có mong muốn phát triển thêm sử dụng tiếp đến thuyết đặt mục tiêu quán triệt giúp họ mục tiêu cần đạt với đối tượng nói đến phải nghĩ đến thuyết công để tạo nên công không làm ảnh hưởng đến phát triển độnglực 4.Một số đề xuất cho nhómngườilaođộng : Với doanh nghiệp giữ chân ngườilaodộng điều vơ khó khăn số đề xuất cho doanh nghiệp nhà quản lý để có điều chỉnh đắn kịp thời nhằm giữ chân ngườilaođộng tối đa hóa khả làm việc ngườilaođộngNhómngười có nội độnglực mạnh mẽ : trước hết nhà quản lý phải người có khả nhận biết ngườilaođộng có dấu hiệu suy giảm độnglực làm việc để sử dụng biện pháp phù hợp Khi xác định ngườilaođộng có dấu hiệu suy giảm độnglựclaođộngngười quản lý phải áp dụng biện pháp trưng cầu ý kiến, lắng nghe xem mong muốn nhómngười tìm cách đáp ứng mong muốn cách thỏa đáng hợp lý, giúp họ làm lại cơng việc, thun chuyển vị trí để họ làm công việc cảm thấy hứng thú với cơng việc mới, đặt mục tiêu cụ thể rõ ràng , khó hơn, thử thách để khơi gợi chinh phục họ.Khi nhómngười trạng thái suy giảm độnglực chuyển sang hứng thú dần trở lại suất laođộng bắt đầu thay đổi tăng dần Xây dựng môi trường làm việc thân thiện, nâng cao sức sáng tạo ngườilaođộng Để làm điều này, cần xây dựng mối quan hệ đồn kết, gắn bó tập thể, thúc đẩy phát kiến, ý tưởng tôn vinh đóng góp cho doanh nghiệp Xây dựng văn hóa doanh nghiệp: Đôn đốc thực tốt nội quy, quy định quan, giúp ngườilaođộng vạch mục tiêu công việc, tạo nên môi trường văn hóa tốt đẹp Đặc biệt, lãnh đạo doanh nghiệp vừa nhỏ cần có biện pháp khuyến khích, khen thưởng xứng đáng, kịp thời, cán công nhân viên nghiêm túc chấp hành kỷ luật lao động; đồng thời thường xuyên đôn đốc, kiểm tra việc thực quy định thời gian làm việc; kỷ luật lao động; có chế tài xử lý nghiêm trường hợp vi phạm, cơng bằng, nghiêm minh Điều tạo cho ngườilaođộng tác phong làm việc chuyên nghiệp, làm tăng suất laođộng họ, tạo bình đẳng thành viên Nhómngười đa phần chịu tác động ngoại động lực: Ban đầu nhómngườiđộnglực họ tầm trung họ làm đa phần ngoại động lực, họ họ cần làm đủ tiêu họ không cần phải khám phá hay sáng tạo có mong muốn thăng tiến.Tuy nhiên nhà quản lý đáp ứng đầy đủ nguyện vọng sau trình làm việc thân họ cảm thấy tích lũy đủ nhà quản lý thúc đẩy họ có nhu cầu, mục tiêu khác cao hơn, mạnh mẽ độnglực họ tăng dần Đối với số phậnlaođộngtrực tiếp trả lương khốn theo cơng việc hồn thành nên xây dựng mức lương tối thiểu hàng tháng cho nhóm, họ hồn thành khối lượng cơng việc giao trả lương tăng thêm Với việc vận dụng hình thức trả lương khốn kết hợp với thưởng, doanh nghiệp vừa nhỏ khuyến khích ngườilaođộng làm việc tích cực Điều chỉnh kết cấu tiền lương sau: Tăng quỹ thưởng sử dụng hợp lý để tạo độnglực kích thích ngườilaođộng tăng suất, cải tiến kỹ thuật; tăng khoản phụ cấp độc hại cho phận làm công việc môi trường độc hại; tăng khoản phúc lợi cho ngườilaođộng Cần phải xây dựng để đánh giá hệ thống tiêu chuẩn để đánh giá kết hồn thành cơng việc làm để trả lương, thưởng Để đánh giá công bằng, khách quan nên thực đánh giá theo phương pháp thang điểm Xây dựng sở xét thưởng mới, tăng tần suất thưởng, đa dạng hình thức khen thưởng Ngồi việc xét khen thưởng cá nhân, doanh nghiệp cần quan tâm tới hình thức khen thưởng tập thể, nhóm, từ khuyến khích người tổ nhóm đồn kết Xây dựng hình thức khen thưởng phong phú hơn, ví dụ: Ngồi thưởng tiền, thưởng hình thức khác vật, khóa học cho ngườilaođộng 5.Kết luận: Có thể nói rằng, nhân tố người yếu tố then chốt định đến tồn phát triển tổ chức, để phát triển tạo độnglực cách cho ngườilaođộng chuyện sớm chiều.Đối với doanh nghiệp nhà quản lý để đưa biện pháp tạo độnglực phải nhận biết phân biệt nhómngườilaođộngkhác nhau, từ đưa nhận xét đánh giá đắn đồng thời đề giải pháp phù hợp với nhóm đối tượng tránh tình trạng đánh giá sai làm lệch hướng thúc đẩy độnglựcnhómngười này.Việc phát triển bền vững ổn định lực lượng laođộng tố chức đặt móng vững giúp cho doanh nghiệp phát triển tạo nhiều sản phẩm xã hội hơn.khơng có am hiểu định nhómngườilaođộng doanh nghiệp xác định định hướng nhân viên tương lai mà doanh nghiệp cần từ đưa kế hoạch dài hạn ổn định, phù hợp với mục tiêu với lý tưởng công ty.Cho dù ngày công nghệ phát triển vô mạnh mẽ nhiên thay hoàn toàn người, người vần nhân tố định đến thành bại tổ chức việc am hiểu phân biệt nhómngườilaodộng vấn đề vơ quan trọng cần quan tâm đầy đủ để bước đầu xây dựng khung kế hoạch cho hoạt động tạo độnglực sau 6.Tài liệu tham khảo: VOER(2016) Những vấn đề chung tạo độnglựclaođộng Khai thác từ:http://voer.edu.vn/m/nhung-van-de-chung-ve-tao-dong-luc-lao-dong/23b9b0c3 Luận văn AZ (2018) Sự cần thiết phải tạo độnglực cho ngườilaođộng doanh nghiệp, tổ chức.Khai thác từ:https://luanvanaz.com/su-can-thiet-phai-taodong-luc-cho-nguoi-lao-dong-trong-cac-doanh-nghiep-chuc.html Quản trị.vn (2018) Thuyết hai nhân tố HERZBERG Khai thác từ: http://quantri.vn/dict/details/7844-thuyet-hai-nhan-to-cua-herzberg Chiến lược sống (13/10/2013).Bàn độnglực (P1: Độnglực nội tại).Khai thác từ:http://chienluocsong.com/ban-ve-dong-luc/ Tạp chí cơng thương (06/11/2017) Giải pháp tạo độnglực cho ngườilaođộng doanh nghiệp vừa nhỏ địa bàn Thành phố Đà Nẵng dựa tháp nhu cầu Maslow.Khai thác từ:http://tapchicongthuong.vn/giai-phap-tao-dong-luc-chonguoi-lao-dong-tai-cac-doanh-nghiep-vua-va-nho-tren-dia-ban-thanh-pho-da-nangdua-tren-thap-nhu-cau-cua-maslow-20171106104656955p0c488.htm