Cảm ứng Câu 1: Cung phản xạ “ co ngón tay người ” thực theo trât tự nào? A Thụ quan đau da → Tuỷ sống → Sợi vân động dây thần kinh tuỷ → Các ngón tay B Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tuỷ → Tuỷ sống → Các ngón tay C Thụ quan đau da → Sợi vân động dây thần kinh tuỷ → Tuỷ sống → Sợi cảm giác dây thần kinh tuỷ → Các ngón tay D Thụ quan đau da → Sợi cảm giác dây thần kinh tuỷ → Tuỷ sống → Sợi vân động dây thần kinh tuỷ → Các ngón tay Câu 2: Hệ thần kinh ống gặp động vât nào? A Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, thân mềm B Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú C Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, giun đốt D Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, giun tròn Câu 3: Tại người hạ Canxi đường huyết lại cảm giác? Hãy chọn câu trả 1ời xác A Ion Canxi có tác dụng giải phóng chất mơi giới thần kinh từ chùy xinap vào khe xinap, thiếu Ca làm cho trình giải phóng chất mơi giới giảm dẫn xung thần kinh khơng truyền qua noron, khơng có cảm giác B Ion Canxi giải phóng từ chùy xinap vào khe xinap , màng sau xinap tiếp nhân ion Canxi thành thành xung thần kinh Khi thiếu Canxi màng sau xinap khơng hình thành xung thần kinh, cảm giác C Một số xinap điện, lan truyền xung thần kinh phụ thuộc vào chênh lệch điện tích hai lớp màng Ion Canxi mang điện tích, thiếu canxi làm giảm điện tích màng thần kinh, gây cảm giác D Điện hoạt động hình thành chênh lệch điện tích hai bên màng sợi thần kinh Khi thiếu canxi làm thay đổi điện tích hai bên lớp màng, khơng hình thành điện hoạt động, dẫn đến gây cảm giác Câu 4: Một nhà khoa học thả chuột vào lồng thí nghiệm Trong lồng có bàn đạp gắn thức ăn Khi chuột chạy lồng vô tình đạp phải bàn đạp thứ cắn rơi Sau nhiều lần thế, chuột chủ động chạy đến nhấn bàn đạp để lấy thức ăn đói bụng Một nhà khoa học thí nghiệm vừa đánh chng vừa cho chó ăn Sau vài ngày chục lần phối hợp tiếng chuông thức ăn, cần nghe tiếng chng chó tiết nước bọt Hãy cho biết hình thành tâp tính động vât thí nghiệm thuộc loại hình thức học tâp nào? A điều kiện hóa đáp ứng ; điều kiện hóa hành động B học ngầm ; học khôn C điều kiện hóa hành động ; điều kiện hóa đáp ứng D học khôn; học ngầm Câu 5: Trong nhận định tập tính động vật, có nhận định đúng? Hổ cắn vào cổ mồi : tập tính kiếm ăn Hươu đặc quyện dịch tuyến nằm cạnh mắt vào thân cây: bảo vệ lãnh thổ Cá định hướng vào thành phần hóa học nước hướng dòng chảy để di chuyển : tập tính sinh sản Chim tu hú đẻ trứng vào tổ loài chim khác : tập tính sinh sản Báo tiểu để đánh dấu đường : tập tính bảo vệ lãnh thổ Trong đàn gàn đầu đàn có thểm ổ đàn : tập tính kiếm ăn Ong đực lao động cần mẫn để phục vụ cho sinh sản ong chúa chiến đấu Với kẻ thù để bảo vệ tổ : tập tính sinh sản Nhện giăng tơ : tập tính kiếm ăn A B C D Câu 6: Hai loại hướng động : A Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nước) hướng động âm (sinh trưởng hướng tới đất) B Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) C Hướng động dương (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) D Hướng động dương (sinh trưởng hướng phía có ánh sáng) hướng động âm (sinh trưởng trọng lực) Câu 7: Điện nghỉ : A Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào không bị kích thích, phía màng mang điện âm ngồi màng mang điện dương B Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng mang điện dương màng mang điện âm C Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào bị kích thích, phía màng mang điện âm màng mang điện dương D Sự chênh lệch điện hai bên màng tế bào tế bào bị kích thích, phía màng mang điện dương màng mang điện âm Câu 8: Quá trình truyền tin qua xináp diễn theo trật tự nào? A Khe xinap → Màng trước xinap → Chuỳ xinap → Màng sau xinap B Màng trước xinap → Chuỳ xinap → Khe xinap → Màng sau xinap C Màng sau xinap → Khe xinap → Chuỳ xinap → Màng trước xinap D Chuỳ xinap → Màng trước xinap → Khe xinap → Màng sau xinap Câu 9: Quan sát thí nghiệm sau: Con sên bò qua bảng rút vào vỏ bạn cho rơi đá lên bảng Bạn lặp lại động tác rơi làm cho hành vi chui vào vỏ sên yếu dần cuối sên không nhận phản ứng với đá rơi Thuật ngữ với biến hành động rút vào v ỏ sên Thích ứng Phản xạ có điều kiện Quen nhờn In vết Học khơn Tập tính học Đ áp án A 1, 2, 3, B 3, 4, C 1, 3, D 2, 3, 4, Câu 10: Phân loại hình thức cảm ứng thực vật thành hai dạng hướng động ứng động (1) Ngọn mọc hướng phía ánh sáng (2) Lá xấu hổ cụp lại gặp tiếp xúc (3) Tua bầu bí bám vào giàn (4) Lá mẹ cụp lại vào ban đêm (5) Rễ tránh xa nguồn chất độc hại (6) Khí khổng đóng, mở điều tiết nước (7) Cây nắp ấm bắt côn trùng A Hướng động: 1, 4, 5; Ứng động: 2, 3, 6,7 B Hướng động: 1, 3, 5; Ứng động: 2, 4, 6,7 C Hướng động: 2, 4, 6,7; Ứng động: 1, 3, D Hướng động: 4, 6, 7; Ứng động: 1, 2, 3, Câu 11: Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà khơng có nguy hiểm nào, gà không chạy ẩn nấp kiểu học tập A học ngầm B quen nhờn C học khôn D in vết Câu 12: Các tượng sau thuộc dạng ứng động không sinh trưởng? A Hoa mười nở vào buổi sáng, khí khổng đóng mở B Lá họ Đậu xoè khép lại theo chu kỳ ngày đêm, khí khổng đóng mở C Lá trinh nữ khép lại có va chạm học, khí khổng đóng mở D Hiện tượng thức ngủ chồi bàng thức ngủ trinh nữ Câu 13: Cho tượng sau đây: I Cây ln vươn phía có ánh sáng II Rễ mọc hướng đất mọc vươn đến nguồn nước, nguồn phân bón III Cây hoa trinh nữ cụp lại va chạm IV Rễ mọc tránh xa chất gây độc V Hiện tượng nở hoa bồ công anh Hiện tượng thuộc ứng động thực vật là: A III, V B III, IV C I, II D I, II, IV Câu 14: Cho tập tính sau: (1) Đàn ngỗng chạy theo mẹ, (2) Cá lên ăn gõ kẻng, (3) Khi cho tay vào lửa rụt tay lại (4) tập tính săn mồi động vật ăn thịt, (5) Người tham gia giao thơng thấy đèn đỏ dừng lại, (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản Những tập tính học là: A (2), (3), (5) B (1), (2), (3) C (3), (4), (6) D (2), (4), (5) Câu 15: Ý với đặc điểm phản xạ nhìn thấy đèn giao thơng chuyển sang màu đỏ dừng lại? A Trình tự ghi gen B Là phản xạ có tính di truyền C Là phản xạ có điều kiện D Là phản xạ bẩm sinh Câu 16: Ý không với đặc điểm phản xạ co ngón tay? A Là phản xạ bẩm sinh B Là phản xạ không điều kiện C Là phản xạ có tính di truyền D Là phản xạ có điều kiện Câu 17: Cho tượng sau thực vật (1) Hoa bồ công anh nở lúc sáng, khép lại lúc trạng vạng tối (2) Ngọn hướng ánh sáng (3) Lá trinh nữ cụp lại tay chạm vào (4) Rễ lan rộng hướng tới nguồn nước (5) Hoa quỳnh nở vào lúc 12 đêm (6) Vận động bắt mồi nắp ấm Những tượng thuộc kiểu ứng động A (1), (2), (3) (6) B (1), (3), (5) (6) C (1), (2), (3) (5) D (1), (2), (4) (6) Câu 18: I Cây ln vươn phía có ánh sáng II Rễ mọc hướng đất mọc vươn đến nguồn nước, nguồn phân bón III Cây hoa trinh nữ cụp lại va chạm IV Rễ mọc tránh xa chất gây độc V Hiện tượng nở hoa bồ công anh Hiện tượng thuộc ứng động thực vật là: A III, V B III, IV C I, II D I, II, V Câu 19: Khi nói kiểu hướng động thân rễ cây, phát biểu sau đúng? A Thân hướng sáng dương hướng trọng lực âm, rễ hướng sáng âm hướng trọng lực dương B Thân hướng sáng dương hướng trọng lực âm, rễ hướng sáng dương hướng trọng lực dương C Thân hướng sáng âm hướng trọng lực âm, rễ hướng sáng dương hướng trọng lực âm D Thân hướng sáng dương hướng trọng lực dương, rễ hướng sáng âm hướng trọng lực dương Đáp án 1- B D B C C A A D D B C B D B B D A C A Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án D Câu 2: Đáp án C Câu 3: Đáp án A Câu 4: Đáp án D Câu 5: Đáp án B Câu 6: Đáp án B Câu 7: Đáp án B Câu 8: Đáp án D Câu 9: Đáp án C Câu 10: Đáp án B Câu 11: Đáp án B Quen nhờn hình thức học tập đơn giản Động vật phớt lờ, khơng trả lời kích thích lặp lại nhiều lần kích thích khơng kèm theo nguy hiểm - In vết dễ thấy chim Ngay sau sinh nở ra, non có “tính bám” theo vật chuyển động mà chúng nhìn thấy - Học ngầm kiểu học khơng có ý thức, khơng biết rõ học Sau có nhu cầu kiến thức tái lại giúp động vật giải tình tương tự - Học khôn kiểu học phối hợp kinh nghiệm cũ để tìm cách giải tình Học khơn có động vật có hệ thần kinh phát triển người động vật khác thuộc Linh trưởng → Bóng đen ập xuống lặp lại nhiều lần mà khơng có nguy hiểm nào, gà không chạy ẩn nấp mà kiểu học tập quen nhờn Câu 12: Đáp án C Lá trinh nữ khép lại có va chạm học, khí khổng đóng mở ứng động liên quan đến sức trương nước, không liên quan đến sinh trưởng → Chúng thuộc dạng ứng động không sinh trưởng Câu 13: Đáp án A Ứng động (vận động cảm ứng) hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng III Cây hoa trinh nữ cúp lại va chạm sức trương nửa chỗ phình nước bị giảm nước di chuyển vào mô lân cận Thuộc ứng động tác dụng nước (ứng động không sinh trưởng) V Hiện tượng nở hoa bồ công anh: Hoa bồ công anh nở lúc sáng cụp lại lúc chạng vạng tối lúc ánh sáng yếu Thuộc ứng động tác động ánh sáng ( ứng động sinh trưởng) I, II, IV thuộc vận động định hướng (hướng động) I Hướng sáng II Hướng trọng lực, hướng hóa hướng nước IV Hướng hóa Câu 14: Đáp án D Câu 15: Đáp án C - Phản xạ không điều kiện phản xạ sinh có, khơng cần tập luyện -> mang tính bẩm sinh, bền vững, có tính di truyền, mang tính chủng loại - Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện, rút kinh nghiệm -> hình thành đời sống cá thể, dễ không củng cố, mang tính cá thể khơng di truyền → Phản xạ nhìn thấy đèn giao thơng chuyển sang màu đỏ dừng lại phản xạ có điều kiện Câu 16: Đáp án D - Phản xạ khơng điều kiện phản xạ sinh có, khơng cần tập luyện -> mang tính bẩm sinh, bền vững, có tính di truyền, mang tính chủng loại - Phản xạ có điều kiện phản xạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện, rút kinh nghiệm -> hình thành đời sống cá thể, dễ khơng củng cố, mang tính cá thể khơng di truyền =>Phản xạ co ngón tay phản xạ không điều kiện Câu 17: Đáp án B Ứng động hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng Trong tượng trên, tương 1, 3, 5, ứng động Hiện tượng (2), (4) hướng động Câu 18: Đáp án A Ứng động (vận động cảm ứng) hình thức phản ứng trước tác nhân kích thích khơng định hướng III Cây hoa trinh nữ cúp lại va chạm sức trương nửa chỗ phình nước bị giảm nước di chuyển vào mô lân cận Thuộc ứng động tác dụng nước (ứng động không sinh trưởng) V Hiện tượng nở hoa bồ công anh: Hoa bồ công anh nở lúc sáng cụp lại lúc chạng vạng tối lúc ánh sáng yếu Thuộc ứng động tác động ánh sáng (ứng động sinh trưởng) I, II, IV thuộc vận động định hướng (hướng động) I Hướng sáng II Hướng trọng lực, hướng hóa hướng nước IV Hướng hóa Câu 19: Đáp án A ... A C A Lời giải chi tiết Câu 1: Đáp án D Câu 2: Đáp án C Câu 3: Đáp án A Câu 4: Đáp án D Câu 5: Đáp án B Câu 6: Đáp án B Câu 7: Đáp án B Câu 8: Đáp án D Câu 9: Đáp án C Câu 10: Đáp án B Câu 11:... khơng có ý thức, khơng biết rõ học Sau có nhu cầu kiến thức tái lại giúp động vật giải tình tương tự - Học khơn kiểu học phối hợp kinh nghiệm cũ để tìm cách giải tình Học khơn có động vật có hệ... Thích ứng Phản xạ có điều kiện Quen nhờn In vết Học khơn Tập tính học Đ áp án A 1, 2, 3, B 3, 4, C 1, 3, D 2, 3, 4, Câu 10: Phân loại hình thức cảm ứng thực vật thành hai dạng hướng động ứng động