Ngày soạn: 6/12/2018 Ngày dạy: 11/12/2018 PHẦN BA: SINHHỌC VI SINH VẬT Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật Bài 22: Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật I Mục tiêu: Kiến thức: - Trình bày khái niệm vi sinh vật - Nêu ví dụ chứng minh đặc điểm vi sinh vật - Phân biệt loại môi trường - Vận dụng kiến thức loại môi trường để giải tập liên quan - Phân biệt kiểu dinh dưỡng Kỹ năng: - Quan sát - Phân tích, tổng hợp, so sánh khái quát hóa - Làm việc theo nhóm Thái độ: - Thông qua kiến thức học, HS nhận thức đặc trưng thể, môi trường nuôi cấy phương thức sống VSV, từ ứng dụng để giải vấn đề thực tiễn ứng dụng sống hàng ngày, củng cố niềm tin với khoa học thêm u thích mơn sinhhọc II Chuẩn bị: Phương pháp: - Trực quan - Hỏi đáp, thuyết trình - Dạy học theo nhóm - Dạy học giải vấn đề Phương tiện: - Máy chiếu, sách giáo khoa, hình ảnh minh họa - Video - Phiếu học tập: Quang dị dưỡng CO2 5.Ánh sáng Hóa tự dưỡng 4.Hóa dị dưỡng Nguồn lượng ………… Nguồn Cacbon Chất hóa học Quang tự dưỡng III IV ………… … ………… Chất hữu ………… Nội dung trọng tâm: Đặc trưng thể, môi trường sống kiểu dinh dưỡng VSV Tiến trình dạy học : Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bãi cũ: không kiểm tra mà nhắc lại kiến thức chương trước Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động Chơi trò chơi: Nhìn hình đốn chữ Luật chơi: GV: Chia lớp thành hai đội, thi trả lời từ khóa, từ khóa điểm Đội nhiều điểm hơn, đội dành chiến thắng! Các từ khóa: sữa chua, nước mắm, dưa muối, rượu, mụn trứng cá, cúm, mốc, HIV Đặt vấn đề: Đối tượng gây nên tượng trên? Vi sinh vật có quan trọng hay khơng ảnh hưởng đến đời sống người? Chúng ta tìm hiểu phần ba: Sinhhọc vi sinh vật, chương đầu tiên: Chương I - Chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật học ngày hơm Bài 22: Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất lượng VSV Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm vi sinh vật Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Chiếu hình ảnh HS: Trả lời câu hỏi đặc trưng VSV kích thước, tổ chức thể, phân loại tốc độ hấp thụ chuyển hóa, sinh trưởng sinh sản VSV cho HS trả lời câu hỏi lien quan từ ví dụ rút kết luận khái niệm VSV GV: kết luận kiến thức Nội dung I Khái niệm VSV: -Là sinh vật có: + Kích thước nhỏ bé, nhìn rõ kính hiển vi +Tổ chức thể: đơn bào nhân sơ nhân thực tập hợp đơn bào +Nhiều nhóm phân loại khác + Hấp thụ, chuyển hóa chất , sinh trưởng sinh sản nhanh +Phân bố rộng Hoạt động 3: Tìm hiểu loại mơi trường phòng thí nghiệm VSV Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Chúng ta vừa nói HS: Lắng nghe VSV phân bố Nghiên cứu SGK trả rộng, mơi trường lời câu hỏi sống tự nhiên chúng Với kích thước nhỏ nhiều đặc điểm đặc biệt, nhà khoa học mơ mơi trường ngồi tự nhiên ni cấy VSV phòng thí nghiệm để nghiên cứu ứng dụng chúng Vậy môi trường nuôi cấy VSV chia làm Nội dung học II Môi trường kiểu dinh dưỡng; 1.Các loại môi trường PTN: - Môi trường dùng chất tự nhiên : gồm chất tự nhiên -Môi trường tổng hợp: Gồm chất biết thành phần hóa học số lượng -Mơi trường bán tổng hợp: gồm chất tự nhiên chất hóa hóa học những loại vào đâu để phân loại thế? GV: Cho ví dụ slide GV: Kết luận loại môi trường Vận dụng: trả lời câu hỏi tập chiếu slide HS: Thảo luận theo nhóm, trả lời ví dụ Hoạt động 4: Tìm hiểu kiểu dinh dưỡng Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Chia lớp thành HS: Làm việc theo nhóm, phân cơng nhiệm nhóm vụ hồn thành phiếu học tập cho sẵn GV+HS: chữa cho điểm GV: củng cố tập chiếu slide đại diện kiểu dinh dưỡng GV: Cho xem hình ảnh đại diện Nội dung học 2.Các kiểu dinh dưỡng: - Quang tự dưỡng - Hóa tự dưỡng -Quang dị dưỡng -Hóa dị dưỡng Đáp án phiếu học tập số 1: Nguồn lượng Nguồn Cacbon Ánh sáng… Chất hóa học Quang tự dưỡng …… CO2…… Hóa tự dưỡng Quang dị Luyện tập: Các câu hỏi nội dung vừa học ( CHTN, CH Đ-S) Củng cố: - Hệ thống lại - Giải tập Dặn dò, BTVN: Chất hữu Hóa tự dưỡng ... trên? Vi sinh vật có quan trọng hay khơng ảnh hưởng đến đời sống người? Chúng ta tìm hiểu phần ba: Sinh học vi sinh vật, chương đầu tiên: Chương I - Chuyển hóa vật chất lượng vi sinh vật học ngày... dưỡng -Hóa dị dưỡng Đáp án phiếu học tập số 1: Nguồn lượng Nguồn Cacbon Ánh sáng… Chất hóa học Quang tự dưỡng …… CO2…… Hóa tự dưỡng Quang dị Luyện tập: Các câu hỏi nội dung vừa học ( CHTN, CH Đ-S)... độ hấp thụ chuyển hóa, sinh trưởng sinh sản VSV cho HS trả lời câu hỏi lien quan từ ví dụ rút kết luận khái niệm VSV GV: kết luận kiến thức Nội dung I Khái niệm VSV: -Là sinh vật có: + Kích thước