Hoaùt ủoọng 1 : Hoùc sinh traỷ lụứi : SGK Câu 1: * Trình bày một chuỗi các sự việc sự kiện có sự tiếp nối giữa chúng hướng đến một kết thúc nhằm thể hiện một ý nghĩa nào đó.. GVH: Trì
Trang 1Tieỏt 97-98 Laứm vaờn:
Ngaứy soaùn: 5 - 5 - 2010
I M ụ c tieõu : Giuựp học sinh:
1.Kieỏn thửực Giúp học sinh ôn tập và củng cố kĩ năng viết các kiểu văn bản đã
học ở THCS và nâng cao ở lớp 10 và ôn tập các kiểu văn bản mới đã học ở lớp 10
2 Kú naờng:
3.Thaựi ủoọ:
II.Chuaồn bũ:
1 Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:
-Giaựo vieõn thieỏt keỏ giaựo aựn, laứm moọt soỏ sụ ủoà bieồu baỷng
2 Chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh:
-Hoùc sinh ủoùc baứi, soaùn baứi
III Hoaùt ủoọng d ạ y h ọ c:
1 Oồn ủũnh tỡnh hỡnh lụựp : (1’) Kieồm tra sú soỏ, veọ sinh phoứng hoùc, maởc ủoàng phuùc
2 Ki ể m tra baứi c ũ :
3 Giaỷng baứi m ớ i :
* Giụựi thieọu baứi : (1’)
-Tieỏn trỡnh baứi daùy:
Thụứi
gian Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Noọi dung
Giaựo vieõn hửụựng daón
hoùc sinh traỷ lụứi :
Giao cho HS 08 câu
hỏi chia làm 04 nhóm,
nghiên cứu, thảo luận
và phát biểu ?
- Anh (chị) hãy cho biết
đặc điểm riêng và mối
quan hệ giữa các kiểu
bài tự sự, thuyết minh,
nghị luận ?
Hoaùt ủoọng 1 :
Hoùc sinh traỷ lụứi :
SGK
Câu 1:
* Trình bày một chuỗi các
sự việc (sự kiện) có sự tiếp
nối giữa chúng hướng đến
một kết thúc nhằm thể hiện
một ý nghĩa nào đó
* Mục đích: biểu hiện con
ngời, quy luật đời sống, bày
tỏ thái độ tình cảm
* Trình bày thuộc tính, cấu tạo, nguyên nhân, kết quả, tính có ích hoặc tính có hại của sự vật hiện tượng
* Mục đích: Giúp người
đọc có tri thức khách quan
và có thái độ đúng đắn đối với chúng
* Trình bày ý tưởng quan
điểm đối với tự nhiên, xã hội, con người bằng các luận
điểm, luận cứ và cách lập luận
* Mục đích: thuyết phục mọi người tin, nghe và làm theo cái đúng, từ bỏ cái sai, cái xấu
Giaựo aựn 10 cụ baỷn – - 1 - Nguyeón Vaờn Maùnh
Trang 2
5’
Hoaùt ủoọng 2:
GVH: Anh (chị) hãy
cho biết sự việc và chi
tiết tiêu biểu trong văn
bản tự sự là gì ? Vận
dụng vào bài viết như
thế nào ?
GVH: Trình bày cách
lập dàn ý, viết đoạn
văn tự sự có sử dụng
các yếu tố miêu tả và
biểu cảm ?
Hoaùt ủoọng 3:
Hoaùt ủoọng 2:
Hoùc sinh traỷ lụứi
* Mối quan hệ: + Tự sự có sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận Ngoài ra, tự sự còn có thể kết hợp với miêu tả nội tâm, đối thoại hoặc độc thoại nội tâm
+ Thuyết minh: Có sử dụng các yếu tố miêu tả, nghị luận
+ Nghị luận: Có sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm, thuyết minh
Câu 2:
* Sự việc là cái xảy ra đợc nhận thức có ranh giới rõ ràng, phân biệt với những cái xảy ra khác Sự việc tiêu biểu là những sự việc quan trọng góp phần làm nên cốt truyện
* Chi tiết là tiểu tiết của tác phẩm mang sức chứa lớn về nội dung, cảm xúc và tư tưởng Chi tiết tiêu biểu là yếu tố quan trọng trong quá trình kể lại một câu chuyện
* Sự việc và chi tiết tiêu biểu có
vai trò dẫn dắt câu chuyện, tô
đậm tính cách của nhân vật, tạo
sự hấp dẫn, nhấn mạnh ý nghĩa của văn bản Vì vậy lựa chọn đợc
sự việc và chi tiết tiêu biểu là khâu quan trọng trong quá trình viết hoặc kể lại câu truyện
Câu 3:
* Cách lập dàn ý:
+ Xác định đề tài: kể về việc gì, chuyện gì ?
+ Dự kiến cốt truyện: Sự việc 1 2…3…
+ Dàn ý: Mở bài – Thân Bài – Kết bài
* Lu ý: Trong thực tế không có
ranh giới rõ ràng giữa các yếu tố
tự sự, miêu tả và biểu cảm…mà các yếu tố này luôn đan xen và hỗ trợ cho nhau tập trung là rõ chủ
đề Trong văn tự sự, yếu tố miêu tả và biểu cảm sẽ góp phần làm
“sinh động hoá” cốt truyện, nhân vật và sự việc Đồng thời nó khiến cho văn bản tự sự sẽ hấp dẫn và truyền cảm hơn
* Viết đoạn văn: HS tự chọn GV
cũng sẽ lấy một đoạn văn bất kì trong tác phẩm VH nào đó để
đọc
Câu 4:
* Các phương pháp thuyết minh Giaựo aựn 10 cụ baỷn – - 2 - Nguyeón Vaờn Maùnh
Trang 3
5’
5’
GVH: Trình bày các
phương pháp thuyết
minh phổ biến nhất ?
Hoaùt ủoọng 4:
GVH: Làm thế nào để
viết đợc một bài văn
thuyết minh chuẩn xác
và hấp dẫn nhất ?
Hoaùt ủoọng 5:
GVH: Trình bày cách
lập dàn ý và viết các
đoạn văn thuyết
minh ?
Hoaùt ủoọng 6:
GVH: Trình bày về
cấu tạo của một lập
luận, các thao tác nghị
luận và cách lập dàn ý
Hoaùt ủoọng 3:
Hoùc sinh traỷ lụứi
Hoaùt ủoọng 4:
Hoùc sinh traỷ lụứi
Hoaùt ủoọng 5:
Hoùc sinh traỷ lụứi
phổ biến là: định nghĩa, chú thích, phân tích, phân loại, liệt kê, nêu
ví dụ, so sánh, dùng số liệu…v.v
Câu 5:
A, Yêu cầu về tính chuẩn xác: + Tìm hiểu thấu đáo trước khi viết
+ Thu thập đầy đủ tài liệu tham khảo, tìm đợc các số liệu có giá trị của các chuyên gia, các nhà khoa học có tên tuổi, các cơ quan
có thẩm quyền… về vấn đề cần phải thuyết minh
+ Chú ý đến thời điểm xuất bản của các tài liệu để có thể cập nhật những thông tin mới và những thay đổi
thường có
B, Yêu cầu về tính hấp dẫn:
+ Đưa ra những chi tiết cụ thể sinh động, những con số chính xác để bài văn không trừu tượng, mơ hồ
+ So sánh để làm nổi bật sự khác biệt, khắc sâu vào trí nhớ người
đọc người nghe
+ Kết hợp và sử dụng các kiểu câu làm cho bài văn thuyết minh biến hoá linh hoạt, không đơn
điệu
+ Khi cần, nên phối hợp nhiều loại kiến thức để đối tượng cần thuyết minh được soi rọi từ nhiều mặt
Câu 6:
A, Yêu cầu viết một đoạn văn thuyết minh:
- Xác định chủ đề của đoạn văn
- Sử dụng hợp lí các phương pháp thuyết minh
- Các câu trong đoạn văn phải
đảm bảo tính liên kết về hình thức
và nội dung
- Dùng từ ngữ, đặt câu trong sáng,
đúng phong cách ngôn ngữ viết
B, Yêu cầu lập dàn ý:
- Mở bài: giới thiệu đối tượng thuyết minh
- Thân Bài: Cung cấp các đặc
điểm, tính chất, số liệu, phẩm chất, ….về đối tượng
- Kết bài: vai trò ý nghĩa của đối tượng đối với đời sống của con Giaựo aựn 10 cụ baỷn – - 3 - Nguyeón Vaờn Maùnh
Trang 4
về bài văn nghị luận ?
Hoaùt ủoọng 7:
GVH: Trình bày yêu
cầu và cách thức tóm
tắt văn bản tự sự, văn
bản thuyết minh ?
Hoaùt ủoọng 6:
Hoùc sinh traỷ lụứi
Hoaùt ủoọng 7:
Hoùc sinh traỷ lụứi
người
Câu 7:
A, Cấu tạo của lập luận:
+ Luận điểm + Luận cứ + Các phương pháp lập luận
B, Các thao tác nghị luận: Phân
tích; tổng hợp; diễn dịch; quy nạp; so sánh
C, Cách lập dàn ý:
- Mở bài: Giới thiệu luận đề
- Thân bài: Triển khai các luận
điểm theo từng phương diện, khía cạnh nhỏ, phân tích – tổng hợp
- Kết bài: Rút ra kết luận về vấn
đề cần làm rõ Đa ra định hướng,
ý nghĩa , tác dụng của việc làm rõ vấn đề
Câu 8:
HSTL&PB
* Văn bản tự sự thường đợc tóm tắt theo hai cách:
tóm tắt theo cốt truyện và tóm tắt theo nhân vật chính
Dù tóm tắt theo cách nào cũng phải tôn trọng nội
dung cơ bản của tác phẩm, thoả mãn những yêu cầu
cơ bản của một văn bản và đáp ứng được mục đích
tóm tắt
* Tóm tắt tác phẩm tự sự dựa theo nhân vật chính
giúp ta nắm vững tính cách, số phận của nhân vật,
góp phần tìm hiểu và đánh giá tác phẩm Để tóm tắt
tác phẩm tự sự theo nhân vật chính ta cần:
+ Xác định mục đích tóm tắt
+ Đọc văn bản để xác định nhân vật chính, đặt nhân
vật trong mối quan hệ với nhân vật khác và diễn biến
của các sự việc trong cốt truyện
+ Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình để giới
thiệu nhân vật, nêu rõ các hành động và lời nói, tâm
trạng của nhân vật theo diễn biến của cốt truyện
+ Kiểm tra và sửa chữa văn bản tóm tắt cho phù hợp
với mục đích và yêu cầu của việc tóm tắt
* Tóm tắt văn bản thuyết minh nhằm để hiểu và nắm vững đợc những nội dung chính của văn bản đó Bản tóm tắt phải rõ ràng chính xác so với nội dung của văn bản gốc
* Muốn tóm tắt văn bản thuyết minh cần:
+ Xác định mục đích yêu cầu tóm tắt
+ Đọc văn bản gốc để nắm vững
đối tượng thuyết minh
+ Tìm bố cục của văn bản
+ Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình
Câu 9:
HSTL&PB
* Lập kế hoach cá nhân giúp ta chủ
động tiến hành công việc đạt kết quả * Quảng cáo là loại văn bản thông tin nhằmthuyết phục khách hàng về chất lượng, lợi ích, Giaựo aựn 10 cụ baỷn – - 4 - Nguyeón Vaờn Maùnh
Trang 5
* Để lập kế hoạch cá nhân cần nắm đợc
yêu cầu, nội dung công việc và quỹ thời
gian hiện có
* Bản kế hoạch cá nhân cần thể hiện rõ
mục tiêu, nội dung, cách thức và thời
gian tiến hành đề hoàn thành công việc
* Lời văn cần ngắn gọn, súc tích, thể
hiện dới dạng các đề mục lớn nhỏ khác
nhau, cần thiết có thể kẻ bảng
sự tiện dụng…của sản phẩm, dịch vụ để kích thích nhu cầu mua hàng hoặc sử dụng dịch vụ
* Văn bản quảng cáo cần ngắn gọn, súc tích, hấp dẫn, tạo ấn tượng, trung thực, tôn trọng pháp luật và thuần phong mĩ tục
* Để viết văn bản quảng cáo cần chọn đợc nội dung độc đáo, gây ấn tượng, thể hiện tính ưu việt của sản phẩm, dịch vụ rồi trình bày theo kiểu quy nạp hoặc so sánh và sử dụng những từ ngữ khẳng định tính tuyệt đối
5’
3’
Hoaùt ủoọng 8:
Hoaùt ủoọng 9:
Hướng dẫn học sinh
làm bài tập
Hoaùt ủoọng 8:
Hoùc sinh traỷ lụứi
Hoaùt ủoọng 9:
Học sinh làm bài tập
Câu 10:
kĩ năng giao tiếp quan trọng và thường xuyên được sử dụng
* Trước khi trình bày cần tìm hiểu, suy nghĩ, nghiền ngẫm để hiểu đối tượng, chuẩn bị đề tài, đề cương cho bài nói Khi trình bày tuân thủ trình tự sau: khởi đầu, diễn biến (lần lợt trình bày các nội dung), kết thúc (nói lời cảm ơn người nghe)
* Chú ý đến ngữ điệu, cử chỉ,
ánh mắt, điệu bộ…
II Luyện tập.
Theo SGK câu 1 & 2 Chú ý thời gian, có thể về nhà làm
4.Daởn doứ hoùc sinh chuaồn bũ cho tieỏt hoùc tieỏp theo: ( 3’)
- Ra baứi taọp veà nhaứ : Laứm caực baứi taọp coứn laùi trong saựch giaựo khoa
-Chuaồn bũ baứi : “ Trả bài làm văn”
Hướng dẫn học hè GV: 1, Nhắc nhở các em trong dịp hè tiếp tục ôn lại kiến thức đã học Dành thời gian nhất định cho môn học chính mà các em đã chọn Có điều kiện xem trớc SGK chương trình 11, đặc biệt là môn Văn – Toán – Ngoại ngữ
2, Có điều kiện các em chịu khó sưu tầm tư liệu liên quan đến chương trình học lớp 11 Có thể trao đổi nội dung học tập, những vấn đề liên quan đến bộ môn một cách trực tiếp qua điện thoại hoặc trên diễn đàn chung của lớp
2, Nếu có đi học thêm bất cứ môn nào phải có trách nhiệm báo cáo với phụ huynh về thời khoá biểu, phải thông qua thầy cô chủ nhiệm, chịu sự quản lí của Nhà trường
3, Phổ biến kế hoạch nghỉ của nhà trường trong hè
Giaựo aựn 10 cụ baỷn – - 5 - Nguyeón Vaờn Maùnh
Trang 6
Giáo án 10 cơ bản – - 6 - Nguyễn Văn Mạnh