Đang tải... (xem toàn văn)
phương pháp biễu diễn mẫu vật là phương pháp trực quan mang lại kết quả rất tốt trong quá trình dạy học, giúp học sinh dể nắm bắt kiến thức, tư duy sáng tạo trong việc hình thành tri thức mới cho học sinh
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ KHOA SINH HỌC LÝ LUẬN DẠY HỌC SINH HỌC PHƯƠNG PHÁP BIỂU DIỄN MẪU VẬT - TÌM TỊI BỘ PHẬN Giảng viên hướng dẫn: PGS.TS Phan Đức Duy Danh sách nhóm: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Lê Hồ Sơn Nguyễn Ngọc Vàng Anh Ngô Thị Minh Thư Nguyễn Thị Hằng Trần Thị Hương Trần Thị Kiều Trinh BẢN CHẤT YÊU CẦU SƯ PHẠM CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH VÍ DỤ Mẫu vật giáo viên cung cấp BẢN CHẤT tri thức Học sinh quan sát, phân tích, kết hợp câu hỏi giáo viên => kiến thức CÁC BƯỚC BIỂU DIỄN MẪU VẬT – TÌM TỊI BỘ PHẬN Mục đích biểu diễn mẫu vật Giới thiệu mẫu vật Nêu hệ thống câu hỏi, tập Biểu diễn mẫu vật Tổ chức cho học sinh quan sát thảo luận để đến kiến thức YÊU CẦU SƯ PHẠM Trước biểu diễn mẫu vật phải nêu mục đích Mẫu vật phải đủ lớn để học sinh quan sát Số lượng mẫu vật thời gian biểu diễn phải hợp lý Phải có hệ thống câu hỏi kèm theo để tổ chức cho học sinh quan sát, phân tích trả lời câu hỏi Phải có định hướng cho học sinh quan sát: quan sát gì? Phải nhắc nhở học sinh ghi lại kiến thức Cần có kết hợp nhuần nhuyễn việc biểu diễn mẫu vật với lời giảng giáo viên Có thể kết hợp với phương pháp khác để tăng tính hiệu Ví dụ phương pháp biểu diễn mẫu vật – tìm tòi phận dạy “Hướng động” sinh học 11 Nội dung: I Khái niệm hướng động Khái niệm Các loại hướng động II Các kiểu hướng động Hướng sáng Hướng trọng lực Hướng hóa Hướng nước Hướng tiếp xúc III Vai trò hướng động đời sống thực vật HOẠT ĐỘNG 1: Khái niệm hướng động Bước Bước hướng động Bước Bước Tổ chức cho Nắm khái niệm Bước Dự đoán sinh GV giới thiệu mẫu vật trưởng thân điều kiện ánh sáng? Biểu diễn mẫu vật HS quan sát thảo luận HOẠT ĐỘNG 2: Các loại hướng động Bước Bước Bước Nắm hai loại hướng động Bước NX sinh GV giới thiệu mẫu vật Biểu diễn mẫu vật trưởng thân rễ cây? Bước Tổ chức cho HS quan sát thảo luận HOẠT ĐỘNG 3: Các kiểu hướng động Bước Bước Bước Bước Nắm chất kiểu hướng động Bước Chia lớp thành GV giới thiệu mẫu vật Phiếu học tập? Biểu diễn nhóm, tổ chức mẫu vật quan sát thảo luận CÁC LOẠI HƯỚNG ĐỘNG? Đỉnh hướng đến nguồn kích thích Ánh sáng Rễ tránh xa nguồn kích thích Vận động hướng sáng Hướng hóa II Các kiểu hướng động Hồn thành phiếu học tập Khái niệm Hướng sáng Hướng trọng lực Hướng hóa Hướng nước Hướng tiếp xúc Tác nhân Đặc điểm Khái niệm Hướng sáng Hướng trọng phản ứng sinh trưởng thực vật đối Tác nhân Ánh sáng với kích thích ánh sáng Là phản ứng sinh trưởng Trọng lực kích thích từ phía trọng lực lực Hướng hóa Là phản ứng sinh trưởng Hóa chất hợp chất hóa học Hướng nước Phản ứng sinh trưởng rễ hướng Hướng tiếp Là phản ứng sinh trưởng Đặc điểm - Thân: HS + Vai trò - Tìm nguồn ánh sáng để quang hợp Rễ: HS - Đỉnh thân: HTL- - Bảo đảm phát triển rễ Đỉnh rễ: HTL + -chất dinh dưỡng: HH + - Thực lấy chất dinh dưỡng bảo vệ - Chất độc hại: HH - Nước - Rễ HN + - Thực trao đổi nước Giá thể tiếp xúc - Các tua quấn quanh giá thể - Cây leo vươn lên cao tới nguồn nước tiếp xúc xúc Giáo viên trình bày phiếu học tập Hướng động Cây hình bên chịu tác động tác nhân nào? Một có nhiều kiểu hướng động khác Hướng động + tác nhân lại hướng động – tác nhân khác ngược lại Hướng động B- Trồng ống thông Ứng dụng hướng động nông nghiệp? Hướng sáng Hướng trọng lực Hướng hóa Hướng nước Hướng tiếp xúc Mốt số ứng dụng nông nghiệp Hướng sáng Hướng trọng lực Hướng nước Hướng hóa Hướng tiếp xúc -Có thể trồng xen - Làm đất tơi xốp, -Tưới nước rãnh làm cho - Bón phân nơng cho - Làm giàn cho nhiều loại khác thống khí -> Rễ rễ phân bố rộng, nước thấm rễ chùm, bón phân leo, -> ý mật sinh trưởng ăn sâu sâu -> rễ ăn sâu sâu cho rễ cọc độ ... học sinh quan sát thảo luận để đến kiến thức YÊU CẦU SƯ PHẠM Trước biểu diễn mẫu vật phải nêu mục đích Mẫu vật phải đủ lớn để học sinh quan sát Số lượng mẫu vật thời gian biểu diễn phải hợp lý. .. thống câu hỏi kèm theo để tổ chức cho học sinh quan sát, phân tích trả lời câu hỏi Phải có định hướng cho học sinh quan sát: quan sát gì? Phải nhắc nhở học sinh ghi lại kiến thức Cần có kết hợp... phản ứng sinh trưởng Trọng lực kích thích từ phía trọng lực lực Hướng hóa Là phản ứng sinh trưởng Hóa chất hợp chất hóa học Hướng nước Phản ứng sinh trưởng rễ hướng Hướng tiếp Là phản ứng sinh trưởng